四川省高等教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)濟增長之間的互動關(guān)系.pdf

1、隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育越來越受到人們的重視，而經(jīng)濟增長過程中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動也是GDP剛突破3萬億大關(guān)的四川省需要關(guān)注的重點問題。高等教育作為教育中的領(lǐng)跑者，與經(jīng)濟增長及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化之間的關(guān)系被許多學(xué)者所重視。四川省作為高等教育大省，如何進一步改革和發(fā)展高等教育，也是值得探討的問題。
　　本文以新增長理論、人力資本理論和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論為基礎(chǔ)，不僅做了定性分析，還結(jié)合計量經(jīng)濟動態(tài)模型對四川省高等教育發(fā)展、經(jīng)濟增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化三者

2、之間的互動關(guān)系進行定量研究，并基于規(guī)范研究及實證研究的結(jié)論提出相關(guān)政策建議。本文的主要研究過程如下:
　　一、簡要解釋高等教育、經(jīng)濟增長及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的相關(guān)概念，回顧介紹了經(jīng)濟增長、人力資本及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化三者相關(guān)理論的發(fā)展與完善過程，為之后的實證研究提供理論依據(jù)。
　　二、通過分析代表性數(shù)據(jù)分別闡述四川省經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和高等教育的現(xiàn)狀，指明不合理之處，為之后的政策建議提供支持。
　　三、構(gòu)建高等教育發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)