普通高校聲樂選修課的現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、公共藝術課程是我國高等教育課程體系的重要組成部分，是普通高等學校實施美育的重要途徑。根據(jù)2002年教育部“兩規(guī)”（《在普通高等學校中普及藝術教育的意見》和《關于加強全國普通高等學校藝術教育的意見》）的要求和《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的文件精神，要求將公共藝術課程納入各專業(yè)本科的教學計劃之中，各高校應結合本校學科建設、所在地域等教育資源的優(yōu)勢以及教師的特長和研究成果，開設具有特色的藝術任意性選修課程或系列專題講座，以滿足學生

2、的不同興趣和需求。聲樂選修課作為公共藝術課程一個重要組成部分，在普通高等學校公共藝術教育中發(fā)揮著不可替代的作用。
　　 本文結合普通高校聲樂選修課教學的實際情況，以山東大學非藝術類專業(yè)本科學生為調查對象，采取問卷調查、實地訪談、文獻查閱相結合的研究方法，從聲樂教育的獨特功能、學生學習的主動性、參與性等視角出發(fā)，對普通高校學生的聲樂教育現(xiàn)狀展開調查，試圖發(fā)現(xiàn)問題并分析其不足。同時，在總結經驗與成果的基礎上，從普通高校開設聲樂選修課

3、的必要性出發(fā)進行理論闡述，重點對普通高校聲樂選修課的教學性質、教學目標、教學內容、教學原則等方面進行深入思考，以期對更好的促進和推動普通高校聲樂教育的發(fā)展和建設提供必要的理論支持。
　　 本研究分六部分進行論述：
　　 序言。包括選題緣由、意義、研究現(xiàn)狀和研究方法。
　　 第一章：中西方聲樂教育發(fā)展概述。第一部分是我國聲樂教育發(fā)展概述，第二部分是西方聲樂教育發(fā)展概述。
　　 第二章：我國普通高校開設聲樂選

4、修課的必要性研究。本章分為兩個部分對普通高校開設聲樂選修課的必要性進行理論闡述，第一部分著重闡明聲樂選修課的實質及其綜合性特征，第二部分主要說明開設聲樂選修課與高校推行素質教育的關系。
　　 第三章：我國普通高校開設聲樂選修課的現(xiàn)狀調查與分析。本章分為兩大部分，第一部以筆者所在的山東大學為例，對聲樂選修課教學的現(xiàn)狀進行全面、細致的調查研究，并對反饋的情況進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總、整理，掌握第一手資料。第二部分是對調查結果進行分析，得

5、出結論。
　　 第四章：我國普通高校開設聲樂選修課的對策研究。本章分為三個部分，第一部分為普通高校聲樂選修課教學性質與教學目標的界定。第二部分為課程與教學的實施構想。本環(huán)節(jié)是重點，通過對教學內容的設置、教材的選擇、教學的評價幾個方面進行實施構想。第三部分為普通高校進行普及性聲樂教育應遵循的原則：①科學性與藝術性相結合的原則②理論和實踐相結合的原則。③系統(tǒng)性與循序漸進相結合的原則。該章為本文的重點章節(jié)。
　　 最后，本文的