從闡釋學視角理解《鹿柴》的多維翻譯.pdf

1、闡釋學是一門古老又年輕的學科。它經歷了由古老的對經典的唯一、絕對的理解觀到現代對文體的多維的、相對的理解觀的轉變過程。 闡釋學是“理解的哲學”。自古以來，闡釋學的理解觀，對翻譯的影響都是深刻的。到20世紀，喬治·斯坦納依據海德格爾等闡釋學家的理解觀，提出“理解即翻譯”的論斷。極大地拉近了翻譯與闡釋學的距離，為探索翻譯的本質提出了新的視角。斯坦納還提出了“翻譯的闡釋過程”.也為翻譯的研究提供了新的思路和分析方法。 本文首先

2、全面回顧了闡釋學的發(fā)展歷程，找出其理解觀的演變線索，并通過詳細地分析語言與世界、先理解和視野融合等重要觀點，試圖證明翻譯的實質就是理解，進而提出翻譯的哲學模型。本文進一步以唐代詩人王維的詩<鹿柴》的多維翻譯為例，分析了重點不同的三類譯本，以及導致不同譯本的內在原因---譯者的理解角度不同，證明闡釋學理解觀對翻譯策略的決定性作用。 近幾十年來，哲學的闡釋學理論研究對西方翻譯理論的影響與日俱增，而國內的系統(tǒng)研究卻相對較少。對此，借鑒