淺談兒童二胡快樂教學法.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文以引言教育理論為指導,從二胡教學的現(xiàn)狀出發(fā),運用音樂基礎理論、音樂教育學、兒童心理學等理論來分析,目的是為了培養(yǎng)專業(yè)的二胡人才,就如何輕松入門、如何輕松練習、如何與學生進行互動等方面做了詳細闡述,希望能在教學實踐上有所發(fā)展,為廣大二胡愛好者和學習中提供一些建議,打破傳統(tǒng)教學模式的呆板與枯燥,最終對二胡教育實踐闡述一定的影響,促進學生全面健康發(fā)展。
　　本文的主要內(nèi)容包括引言、少兒二胡教學的興趣培養(yǎng)與入門前的準備、系統(tǒng)學習中技

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