認(rèn)知-語(yǔ)言視角下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)幽默理解的實(shí)證研究.pdf

1、幽默是一種特殊而又普遍存在的語(yǔ)言現(xiàn)象，它滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。?duì)幽默的研究由來(lái)已久，從古希臘的柏拉圖到近代的弗洛伊德。同時(shí)，幽默本身是一種跨學(xué)科的科學(xué)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者從哲學(xué)，人類(lèi)學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)等多個(gè)角度對(duì)幽默進(jìn)行廣泛的研究。近年來(lái)，許多學(xué)者從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)這一嶄新的視角去探究人們?cè)诶斫庥哪瑫r(shí)大腦中的認(rèn)知過(guò)程，隨之出現(xiàn)了一些有影響力的幽默理論，如語(yǔ)義腳本理論，言語(yǔ)幽默一般理論，乖訛－消解理論和概念整合理論等。同時(shí)也有很多學(xué)者依據(jù)語(yǔ)義學(xué)

2、、語(yǔ)用學(xué)的一些原則、理論，如禮貌原則、合作原則和關(guān)聯(lián)理論等去研究言語(yǔ)幽默。然而，國(guó)內(nèi)外之前的大量研究實(shí)際上著重于從理論層面，或者對(duì)幽默理論的闡釋?zhuān)蛘咭袁F(xiàn)成的理論框架去感知、分析、理解幽默現(xiàn)象。此外，這些研究都是獨(dú)立地從認(rèn)知與語(yǔ)用視角進(jìn)行的，而把兩者結(jié)合起來(lái)對(duì)幽默進(jìn)行的實(shí)證研究卻鮮見(jiàn)。
　　本文以乖訛-消解理論、關(guān)聯(lián)理論為理論框架對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)幽默理解的情況進(jìn)行研究。依據(jù)乖訛-消解理論，只有當(dāng)被試通過(guò)妙語(yǔ)捕捉到幽默言語(yǔ)中的

3、不和諧因素，并且通過(guò)大腦認(rèn)知加工解決了這一不和諧時(shí)幽默才會(huì)產(chǎn)生。從關(guān)聯(lián)理論來(lái)說(shuō)，幽默理解的過(guò)程就是當(dāng)被試接收到笑話刺激，在腦加工的作用下在最大關(guān)聯(lián)與最佳關(guān)聯(lián)之間進(jìn)行選擇。由此可見(jiàn)，乖訛—消解理論與關(guān)聯(lián)理論在解釋幽默理解方面有很多相同點(diǎn)并相互補(bǔ)充。因此，把乖訛-消解理論與關(guān)聯(lián)理論結(jié)合起來(lái)，通過(guò)英語(yǔ)笑話對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)幽默理解情況進(jìn)行一種實(shí)證研究。本文試圖回答以下兩個(gè)問(wèn)題：國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生理解英語(yǔ)幽默笑話的程度如何？此外，對(duì)于被試來(lái)

4、說(shuō)，哪一類(lèi)笑話更加幽默；個(gè)人幽默感高的二語(yǔ)習(xí)得者對(duì)英語(yǔ)幽默笑話的理解程度是否高于個(gè)人幽默感低者？本文以幽默理解調(diào)查問(wèn)卷及訪談、大學(xué)生幽默感測(cè)量問(wèn)卷為工具，以75名西北師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生為被試進(jìn)行研究。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：第一，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠理解英語(yǔ)笑話，并且覺(jué)得其比較可笑，但整體理解情況并不樂(lè)觀。同時(shí)，對(duì)被試來(lái)說(shuō)，IR類(lèi)笑話比I類(lèi)笑話更幽默。具體說(shuō)，被試認(rèn)為不包含文化因素的一般笑話比包含文化因素的笑話更可笑；第二，從幽默感測(cè)

5、量問(wèn)卷的數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生本身比較幽默。但是通過(guò)相關(guān)系數(shù)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人幽默度和英語(yǔ)笑話的理解沒(méi)有直接明顯的關(guān)系。甚至對(duì)于幽默度較高者來(lái)說(shuō)，個(gè)人幽默感也沒(méi)有對(duì)幽默理解產(chǎn)生任何影響。此外，本文主要從個(gè)人幽默度與文化因素這兩個(gè)維度對(duì)理解幽默的障礙進(jìn)行分析。從幽默理解的解釋情況來(lái)看，不包含文化信息笑話的完全理解程度高達(dá)60.36％，包含文化因素笑話的不理解程度卻達(dá)到50.1%。因此，幽默理解的主要障礙是缺乏跨文化背景知識(shí)。最后，作者進(jìn)一步建議