山西省部分高校散打與跆拳道選項課開展現(xiàn)狀對比分析.pdf

1、散打作為中國民族傳統(tǒng)項目之一，是中國傳統(tǒng)武術的重要組成部分和現(xiàn)代技擊的表現(xiàn)形式。散打作為中國傳統(tǒng)武術無論在技擊效果上，還是在健身、娛樂、養(yǎng)生的性能上，以及承載文化內(nèi)涵方面，雖然都與韓國的跆拳道有很多的相似性，然而在傳統(tǒng)武術的基礎上發(fā)展起來的散打在發(fā)展現(xiàn)狀與推廣普及方面與跆拳道相比較卻明顯落后于跆拳道。
　　目前，山西省部分高校把散打與跆拳道作為選項課供學生學習和參與。兩者同為選項課程。但散打與跆拳道在學校選項課開展過程中形成鮮明的

2、對比，散打選項課不溫不火而跆拳道選項課卻異常火爆。針對散打與跆拳道在高校開展效果的差異情況，筆者通過近3年在長治學院開設散打課程的實踐經(jīng)歷，結合對山西省部分高校散打與跆拳道選項課的調(diào)查分析：教師隊伍的配備、學生選課的學生動機、授課內(nèi)容、學習效果及基礎設施等方面所進行分析比較，深層剖析問題出現(xiàn)的原因并提出解決問題的建議，旨在促進山西省高校學生對散打的了解，使更多地學生加入到散打的選項課中進行學習，加快散打在山西省高校的發(fā)展及推廣，對于擴大

3、散打大眾傳播加快散打項目普及，提出有價值的參考。
　　本文以文獻法、訪談法、問卷調(diào)查法、比較法、邏輯法、現(xiàn)場觀察法、實證舉例為主要研究方法，對收集到的相關文獻、專著、期刊等重要資料作為本研究的理論支撐，通過對山西省8所高校的走訪調(diào)查，并對調(diào)查的結果進行整理分析得出：傳統(tǒng)武術不僅在技擊對抗方面還是在強身健體、娛樂及承載文化內(nèi)涵等方面在世界都是很有影響力，而今在傳統(tǒng)武術基礎上發(fā)展起來的散打，在高校的發(fā)展、推廣、普及方面卻落后于跆拳道；

4、山西省8所院校教師結構比較合理，能夠滿足授課的需求；高校學生選修散打選項課的動機具有多樣性；高校選項課程授課中，對禮儀的規(guī)范及武德教育要求較低，難以傳授中國武術文化的內(nèi)涵，競技散打技術復雜，在高校選項課堂中不能很好的被廣大學生掌握接受，教學內(nèi)容單一，不能很好調(diào)動學生的興趣；散打服裝不能體現(xiàn)民族傳統(tǒng)特色，場地器材難以滿足上課要求，有待完善；散打選項課學生學習效果沒有達到預期的要求。
　　依據(jù)上述得出結論提出對策：1、進一步拓展學生了

5、解學習散打的途徑，更好的促進散打運動在校園的傳播；2、教師結構較為合理，要求進一步提高教師業(yè)務水平更好滿足學生需要；3、學生選修散打課程的動機是多樣的，教師應該因材施教滿足學生學習的欲望；4、學校散打在高校發(fā)展中的“禮儀”應該在保留原有內(nèi)涵基礎上對練習者提出更高要求，讓他們能夠更為深刻感受武術“抱拳禮”的內(nèi)涵所在，散打的技術在高校推廣中應該適當簡化和降低難度，使學生能更好、更快的接受掌握內(nèi)容，豐富授課內(nèi)容，培養(yǎng)學生對散打項目的熱情、愛好