基于Flash的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的家庭電腦接入了互聯(lián)網(wǎng)。為了更好的適應未來發(fā)展趨勢，本文目的是建立一個基于Flash的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，主要功能是使學生和老師可以通過多種方式獲得網(wǎng)絡(luò)資源，更好的達到學習或授課的目的，同時可使其它網(wǎng)絡(luò)用戶能夠訪問本網(wǎng)信息資源，以及使本網(wǎng)的用戶能訪問Internet資源。
　　為了達到設(shè)計目的，本文通過整個網(wǎng)絡(luò)接入Internet的方式來實現(xiàn)。為了更好的達到學習的目的，訪問服務器還可以通過電話撥號等方式使得

2、沒有接入Internet的學生能訪問網(wǎng)上的教育資源，學生可以依據(jù)自己的能力和知識水平，選擇不同形式的教學認知單元。超媒體課件是依據(jù)認知單元邏輯上的聯(lián)系，利用超文本方式鏈接成的，學生的能力水平?jīng)Q定課件內(nèi)容的深淺，學生的知識水平?jīng)Q定課件的教學內(nèi)容，學生的認知特點和所選擇的學習策略決定課件的媒體表現(xiàn)形式。學習知識結(jié)構(gòu)、認知模型以及歷史記錄等數(shù)據(jù)，老師能隨時查看，依據(jù)數(shù)據(jù)，針對有學習障礙或?qū)W習效果不佳的同學提出輔導以及建議，并用電子郵件的形式地

3、發(fā)送給學生，學生依據(jù)建議與輔導，對自己的而學習計劃進行調(diào)整。為了提高Web系統(tǒng)的用戶體驗度，我們將Flash應用程序建立在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)之上，結(jié)合了Web應用程序易傳播和傳播范圍大的特點與桌面應用程序的交互性強、反應快的優(yōu)點。
　　本系統(tǒng)使用通用的瀏覽器作為客戶端，用戶通過瀏覽器直接訪問到系統(tǒng)，由于系統(tǒng)采用 RIA技術(shù)，因此其顯示的效果十分友好，其用戶界面的友好性不亞于傳統(tǒng)的桌面程序，而且繼承了傳統(tǒng)WEB系統(tǒng)優(yōu)點。本系統(tǒng)極大地