基于WinControl平臺(tái)的機(jī)加工教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、近年來(lái),隨著數(shù)控系統(tǒng)在我國(guó)的廣泛應(yīng)用和計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的迅猛發(fā)展,基于計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的各種數(shù)控仿真模擬軟件不斷推出。在國(guó)內(nèi)外數(shù)控仿真軟件中,WinControl軟件是一種得到業(yè)界認(rèn)可的主流軟件。它不僅是一款仿真模擬軟件,還可通過(guò)一根USB線與實(shí)際機(jī)床設(shè)備相連接,完成實(shí)際加工操作,因此,非常適合數(shù)控機(jī)床教學(xué)和培訓(xùn)。但是,該軟件系統(tǒng)僅僅提供了一個(gè)仿真平臺(tái),在實(shí)際教學(xué)中還需要針對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面的要求進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),設(shè)計(jì)滿足教學(xué)

2、需要的教學(xué)案例。
　　本文基于WinControl軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái),進(jìn)行適用于教學(xué)的機(jī)加工教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)針對(duì)于車(chē)床系統(tǒng)和銑床系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā),分別運(yùn)用不同的操作系統(tǒng),以教學(xué)要求為依據(jù),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。運(yùn)用其圖形化的仿真模擬功能,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,輔助于教學(xué)。
　　本文首先通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)控仿真軟件進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)真分析多款數(shù)控仿真軟件的工作流程與功能特點(diǎn),充分了解和分析了WinControl軟件的特點(diǎn)、功

3、能、操作流程以及內(nèi)置系統(tǒng)編程語(yǔ)言。其次,以教學(xué)需求為前提,分析和研究了數(shù)控車(chē)床及銑床編程教學(xué)特點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),分別形成一套針對(duì)于車(chē)床和銑床教學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)案例。最后,提出在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和遇到的多種問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,提出可解決的方案。
　　基于WinControl平臺(tái)的機(jī)加工案例教學(xué)系統(tǒng)為數(shù)控機(jī)床的教學(xué)提供了有效的輔助作用,教師在教學(xué)過(guò)程中直接運(yùn)用此教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué),既有助于達(dá)到教學(xué)目的,又明顯地改善了教學(xué)效果,為數(shù)控