人際關系發(fā)展干預提高自閉癥兒童社會交往能力的個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、社會交往障礙是自閉癥兒童的核心癥狀，自閉癥兒童的社會交往障礙主要表現(xiàn)在視線接觸、面部表情、身體姿勢等方面的異常，缺乏主動與他人分享喜悅、興趣或活動的行為，無法發(fā)展出符合其年齡水平的同伴關系等方面。社會交往能力的提高有助于改善自閉癥兒童社會交往中的不恰當行為，提升社交溝通技能，從而幫助自閉癥兒童更好地融入社會，提高其生活質(zhì)量。所以科學及時的社交干預對他們而言是十分必要的。
　　本研究采用單一被試研究法，以三名學前自閉癥兒童為研究對象

2、，運用人際關系發(fā)展干預(RDI)的方法對個案的社會交往能力進行干預研究。干預訓練方案包括4個階段，分別是專心、參照能力、協(xié)調(diào)合作以及接受改變，共24個活動，每周2次，每次30分鐘。干預前1個月、每個階段結束后、干預結束后分別對個案的目標行為（眼神注視、主動交往和情感表達）進行觀測，運用目視分析法和簡化時間序列分析法之C統(tǒng)計對干預結果進行量化分析，同時結合觀察法和訪談法對干預效果的社會效度進行分析，綜合評估三名個案的干預效果及其穩(wěn)定性。研

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