已閱讀1頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、近年來，很多研究者開始關注詞塊研究，一些研究者發(fā)現(xiàn)本族語者能夠流利、快速地表達，是因為他們在腦海里儲存了大量的詞塊。詞塊是指出現(xiàn)頻率高、作為整體儲存和使用的程式化序列。它融合了語法、語義和語境的優(yōu)勢，被認為是理想的語言教學單位。所以一些研究者就開始把詞塊引入英語教學中，并且發(fā)現(xiàn)詞塊對英語教學尤為重要。
由于詞塊在語言習得中有重要作用，對學習者詞塊使用的研究就變得尤為必要。目前國內(nèi)關于詞塊的研究主要以理論研究為主，研究的對象也局
2、限于大學生，針對高中階段詞塊使用的研究是極少的。因此，本篇論文基于Nattinger和DeCarrico的詞塊理論，以80名高一學生的英語作文為研究對象，通過分析40份高分作文和40份低分作文中詞塊的使用情況，旨在探究高中英語寫作中詞塊使用的特點及其存在的原因。
研究發(fā)現(xiàn)：比低分作文相比，高分作文中使用了更多的詞塊；高分作文與低分文中出現(xiàn)最多的詞塊均是短語構架詞塊，聚合詞詞塊次之，句型框架位居第三，習語詞塊使用最少；高分作文中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生英語作文中詞塊使用情況的調(diào)查研究
- 高中生冠詞使用情況的調(diào)查研究.pdf
- 18217.高中生英語冠詞使用情況的調(diào)查研究
- 不同母語背景學生英語作文中詞塊使用情況研究.pdf
- 74350.高中生英語閱讀策略使用情況的調(diào)查研究
- 高中生英語單詞學習策略使用情況的調(diào)查研究.pdf
- 40066.高中生英語寫作中的詞塊使用情況研究
- 23245.高中生英語課堂筆記記錄與使用情況的調(diào)查研究
- 韓國高中生現(xiàn)代漢語語氣詞使用情況調(diào)查研究.pdf
- 英語專業(yè)學生在同題口筆語敘事作文中詞塊使用情況比較研究.pdf
- 高中生英語寫作中的塊式語言應用情況調(diào)查研究
- 高中生英語閱讀策略運用情況調(diào)查研究.pdf
- 80090.高中生英語閱讀中元認知策略使用情況的調(diào)查
- 非英語專業(yè)學生英語寫作中詞塊使用情況的研究.pdf
- 人教版高中英語教材使用情況調(diào)查研究.pdf
- 詞塊使用情況與高中生英語寫作水平的相關性研究.pdf
- 高中生英語網(wǎng)絡自主學習中策略使用情況研究.pdf
- 常州市高中生方言詞語使用情況調(diào)查.pdf
- 初中生英語閱讀元認知策略使用情況調(diào)查研究.pdf
- 高中生英語寫作中詞匯錯誤的調(diào)查研究.pdf
評論
0/150
提交評論