初中生道德提升感的現(xiàn)狀及其與助人傾向的關(guān)系.pdf

1、目的:本研究旨在考察王曉真編制的大學(xué)生道德提升感量表對(duì)初中生群體的適用性，分析和了解初中生的道德提升感的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，并探討初中生道德提升感與助人傾向的關(guān)系。
　　方法:本研究在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，采用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法，將王曉真編制的大學(xué)生道德提升感量表在初中生群體進(jìn)行適用性研究?；趯?duì)初中生進(jìn)行初始問(wèn)卷的調(diào)查的前提，綜合運(yùn)用項(xiàng)目分析、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、信效度檢驗(yàn)等方法形成包含16個(gè)項(xiàng)目的初中生道德提升感量表。并采用問(wèn)

2、卷調(diào)查的方法探討了初中生道德提升感的現(xiàn)狀及其和助人傾向的關(guān)系。
　　結(jié)果:初中生道德提升感量表由16個(gè)項(xiàng)目組成，包括情感反應(yīng)及流露、認(rèn)知判斷、行為傾向三個(gè)維度。量表的各維度及總量表的同質(zhì)性信度在0.838-0.904之間，各維度間的相關(guān)在0.428-0.543之間，各維度與總分間的相關(guān)在0.783-0.860之間。初中生道德提升感的平均得分為3.452，其中行為傾向得分最高、認(rèn)知判斷次之、情感反應(yīng)及流露得分最低。初中生道德提升感在

3、性別、年級(jí)、生源地等人口學(xué)變量上差異顯著，其中初中女生的得分顯著高于男生，初三年級(jí)得分顯著高于初一年級(jí)，農(nóng)村初中生得分顯著高于城市初中生(p＜0.05)。初中生不同道德提升感水平在助人傾向結(jié)構(gòu)上存在顯著差異，初中生道德提升感與助人傾向的相關(guān)為0.519，并能夠解釋助人傾向的26.9％。
　　結(jié)論:初中生道德提升感量表具有良好的信效度，可以作為測(cè)量初中生道德提升感的工具。初中生道德提升感處于中等偏上水平，并在性別、年級(jí)、生源地上存在