遼寧省普通高校工科大學生社會實習問題與對策研究_10261.pdf

1、專業(yè)學位碩士學位論文遼寧省普通高校工科大學生社會實習問題與對策研究ResearchontheProblemsandCountermeasuresofEngineeringUndergraduates’SocialInternshipinCollegesofLiaoningProvince作者姓名：工程領域：學號：劉墨MPA31312213完成日期：2015年10月30日大連理工大學DalianUniversityofTechnology

2、大連理工大學專業(yè)學位碩士學位論文摘要高校大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為整個社會關注的熱點和焦點，近年來國家制定了一系列政策和方案，促進高校大學生就業(yè)率的提高。社會實習作為高校大學生就業(yè)前的實踐教學環(huán)節(jié)，社會實習質(zhì)量與學生就業(yè)能力的提升、就業(yè)競爭力的提升息息相關。社會實習對工科大學生的實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤其具有重要意義。然而目前遼寧省高校工科學生的社會實習工作仍然存在諸多問題，包括學生參與社會實習難、社會實習質(zhì)量不佳，理工實習生不受企業(yè)歡迎等問

3、題，以及整個高等教育系統(tǒng)中社會實習模式混亂，管理與保障體系尚不健全等等。上述問題有待于政府部門、高校、企業(yè)等公共主體通過共同治理加以解決。本研究首先通過調(diào)查和訪談詳細了解遼寧省普通高校工科學生在社會實習模式、社會實習目標、社會實習時間、社會實習內(nèi)容四個方面的現(xiàn)狀，以及遼寧省高校、企業(yè)和政府目前關于社會實習采取的現(xiàn)有措施，指出工科大學生社會實習中存在的問題并對問題形成的原因進行了詳細闡述。在此基礎上，針對遼寧省普通高校工科學生社會實習改進

4、方案進行設計，研究提出社會實習多元主體合作管理模式，并從政策基礎、操作可行性及保障就業(yè)的有效性對改進方案進行可行性論證。最后，本研究借鑒國內(nèi)其他高校、其他省份及先進企業(yè)的經(jīng)驗，結合我省實際情況，面向高校、政府、企業(yè)提出12條切實可行、具有可操作性的對策建議，同時注重這些對策建議與現(xiàn)有政策的結合。本研究認為，解決目前遼寧省工科學生社會實習問題的關鍵，是要整合社會資源，探索多元主體合作治理模式，通過加強校企實踐育人的深度合作，創(chuàng)新大學生社會