10876.案例教學法在思想政治課教學中的應用

1、分類號：密級：學校代碼：10165學號：201312Q巡逢掌宦礦耗大學教育碩士專業(yè)學位論文案例教學法在思想政治課教學中的應用作者姓名：李瑩專業(yè)方向：學科教學(恩政)導師姓名：李偉民副教授2015年05月摘要在思想政治課教學中，教師圍繞教學目標篩選與教學內(nèi)容緊密相關的新聞事件、數(shù)據(jù)信息、媒體視頻等作為教學案例，運用適當方式呈現(xiàn)給學生，在深入分析案例的基礎上，啟發(fā)學生自覺思維，引導學生分析討論、歸納總結(jié)，使學生加深對知識的理解，同時受到深刻

2、的教育。案例教學的素材來源于社會生活中的政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，貼近實際生活，貼近學生的思維方式和心理特點，具有經(jīng)典性、啟發(fā)性、教育性，能夠有效地解讀、揭示、論證思想政治課所蘊含的基本理論，能夠使學生真正體會理論聯(lián)系實際的魅力，還能夠滿足學生對實際生活問題的好奇心，提升認識問題和解決問題的能力，激發(fā)學習思想政治課的興趣和主動性，增強教學的實效性，實現(xiàn)提升學生知識、能力和情感、態(tài)度、價值觀的“三維”教育目標。因此，案例教學法在高中思想

3、政治課教學中占有重要地位。在實際教學中，要精心進行教學設計，準確把握案例教學的各個環(huán)節(jié)，妥善處理需要注意的具體問題，提高教學的實際效果。論文分為四個部分：第一部分為案例教學法的基本理論，主要闡述了案例及案例教學法的涵義、特點及其形成發(fā)展：第二部分從教學內(nèi)容、教師、學生等角度著重闡明了思想政治課教學應用案例教學法的重要意義；第三部分從案例設計、呈現(xiàn)、分析、總結(jié)等幾方面詳細論述了案例教學法在思想政治課教學中的實施過程。第四部分為思想政治課案