大學(xué)生入黨面臨的問題及對策

1、<p>　　大學(xué)生入黨面臨的問題及對策</p><p>　　摘 要：新形勢下大學(xué)生入黨過程中出現(xiàn)了入黨標準不嚴、動機多樣化、入黨后教育松懈等問題；需要我們采取一些切合實際的方法和措施加以解決，比如：重新審視入黨動機問題、建立黨員教育的系統(tǒng)工程、加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)以及完善黨員教育的方法和途徑。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生入黨；問題；對策 </p><

2、;p>　　中圖分類號：D20 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）24-0146-02 </p><p>　　大學(xué)生入黨在學(xué)生工作中，一直是一個熱點問題。“入黨”從來都是大一新生常談常新的話題，據(jù)統(tǒng)計，在個別高校中，大學(xué)生寫入黨申請書的比例高達90%以上！這說明什么？說明新時期黨對當代大學(xué)生依然具有強大的吸引力。當然，在實際情況中，如何在大學(xué)生五花八門的入黨動機中甄別出那些真正具有堅定信

3、仰的優(yōu)秀學(xué)生，以后如何做好入黨學(xué)生的繼續(xù)教育工作。這些都是我們亟須研究和解決的問題。 </p><p>　　一、入黨現(xiàn)狀及實際 </p><p>　　現(xiàn)代中國正經(jīng)歷一次深刻的社會轉(zhuǎn)型時期，在這個時期各種西方的社會思潮和價值觀念在高校都有所反應(yīng)。與此同時，隨著高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力增大，很多大學(xué)生必然把在校期間自己的表現(xiàn)和以后就業(yè)競爭力聯(lián)系起來。導(dǎo)致在入黨時的動機上不夠純粹，不是為了信仰而入黨

4、，而是存在一定的功利主義的傾向。很多高校在學(xué)生入黨的要求上比較嚴格，但是入黨后的教育有所放松。對入黨后的同學(xué)進行黨員標準教育和黨的先進性教育不夠，導(dǎo)致同學(xué)們有“黨員和普通群眾差不多”的議論。所有這些，具體表現(xiàn)為： </p><p>　　第一，入黨要求不夠標準、嚴謹?，F(xiàn)在高校在發(fā)展學(xué)生黨員的時候，一般都會進行入黨的動員教育，鼓勵表現(xiàn)好的同學(xué)寫入黨申請書。同學(xué)寫了入黨申請書后，還有入黨介紹人或推薦人的舉薦。積極要求入

5、黨的同學(xué)定期向組織寫思想?yún)R報，組織通過之后召開民主評議會發(fā)展積極分子為預(yù)備黨員。這是正常的程序。在這個過程中，平時活躍的為班級多做貢獻的學(xué)生干部比較容易加入黨組織。如果能夠在入黨要求上有個嚴謹?shù)臉藴?，讓那些平時努力學(xué)習(xí)，積極參與社會公益事業(yè)但沒有擔任班干部的同學(xué)也有個脫穎而出被黨吸納的機會，那就更好了。 </p><p>　　其次，入黨動機多樣化。有些同學(xué)是為了自己的堅定的共產(chǎn)主義信念而入黨的。有些同學(xué)是為了以后

6、能夠報考公務(wù)員或進入企事業(yè)單位的行政崗位而入黨的。當然也有同學(xué)看見大伙都寫申請書了，自己出于從眾心理，也要求入黨。動機的多樣化反映出來的是思想價值觀念的多元化，這就要求學(xué)校的黨務(wù)工作者在發(fā)展學(xué)生黨員時具備一雙“慧眼”，吸納那些為了信仰而入黨的同學(xué)，同時幫助和提高那些相對落后或者說具有功利主義傾向的同學(xué)。 </p><p>　　第三，入黨后的教育松懈。入黨前和入黨后教育往往缺乏一致性和相對穩(wěn)定性，出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)

7、象。有些老師和同學(xué)對入黨后的教育不夠重視，錯誤地認為開個黨務(wù)會議就是對黨員進行教育，進行黨務(wù)知識競賽便是考黨員的道德水平，形式主義問題比較嚴重。對入黨的同學(xué)來說，入黨只是履行了一個組織手續(xù)，入黨后更要嚴格要求自己，要更加熱愛集體、班級和學(xué)校，養(yǎng)成關(guān)愛他人關(guān)心祖國命運的品格。其實，入黨后學(xué)生黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)是對黨員形象的最好的宣傳。普通群眾和入黨積極分子，如果看到黨員們都用黨員標準來要求自己的言行舉止。他們自然而然就會被吸引到黨員隊伍當中來

8、了。 </p><p>　　第四，黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象嚴重影響了黨的形象。新中國成立以來，我們黨涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的黨員代表，比如王進喜、郭鳳蓮、雷鋒、方永剛、郭明義等。他們代表了黨勇于奉獻、大公無私、樂于助人等光輝正面的形象，幫助了一代又一代的青少年成長。進入新時期以來，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象沒有得到根本遏制，出現(xiàn)了成克杰、胡長清、陳良宇、劉志軍等貪污腐敗分子，他們嚴重地損害了黨在當代大學(xué)生當中的形象。同時也影響了大學(xué)生們加入黨

9、組織的意愿。 </p><p>　　二、應(yīng)該采取的對策 </p><p>　　面對各種入黨問題及入黨后教育上的不足，我想可以從以下幾個方面采取相應(yīng)的對策。 </p><p>　　（一）重新審視入黨動機問題 </p><p>　　教育的本質(zhì)是超越性的，其實施必須體現(xiàn)出對受教育者的激發(fā)引導(dǎo)價值。當代大學(xué)生在入黨動機上有些功利的動向，比如有些國家公

10、務(wù)員崗位明確要求必須是共產(chǎn)黨員，同學(xué)們想為自己以后就業(yè)做點準備，增加就業(yè)競爭力。這種想法本身是無可厚非的，但需要輔導(dǎo)員老師加以正確的引導(dǎo)。把同學(xué)的入黨動機上升到黨的要求上來，讓同學(xué)們認識到我們黨需要的是具有共產(chǎn)主義信仰的人，需要的是為了社會主義事業(yè)而終生奮斗的人。而不是那種時時刻刻為了自己的眼前利益和自己的職業(yè)前途考慮的個人。 </p><p>　?。ǘ┙Ⅻh員教育的系統(tǒng)工程 </p><p

11、>　　可以毫不夸張地說，現(xiàn)在的黨員在老百姓當中的形象和過去相比有所下降了。黨員在群眾當中并不意味著永遠就代表了先進和正義，因為少數(shù)腐敗墮落分子嚴重損害了黨的形象。甚至有群眾議論黨的干部是“大官大貪、小官小貪、無官不貪”。如何重塑老百姓心中黨員的光輝形象，實現(xiàn)黨的宗旨和黨員的言行表現(xiàn)的完美統(tǒng)一與高度協(xié)調(diào)？答案是建立大學(xué)生黨員教育的系統(tǒng)工程，這里的系統(tǒng)工程包括以下幾個大的方面：首先是完善學(xué)校黨課教育。因為大學(xué)期間正是樹立大學(xué)生人生觀、

12、世界觀的關(guān)鍵時期，大學(xué)教育好了，關(guān)系到這個學(xué)生的一輩子。其次，加強大學(xué)生入黨的制度建設(shè)，建立公平、公開、公正的大學(xué)生入黨制度以保證優(yōu)秀人才加入黨的隊伍。再次，加強群眾路線的貫徹和執(zhí)行，在大學(xué)生入黨前、入黨后始終強調(diào)群眾路線的重要地位，通過群眾評議，群眾監(jiān)督來檢驗我們發(fā)展黨員工作的好與壞。 </p><p>　?。ㄈ┘訌姼咝｜h務(wù)工作者隊伍建設(shè) </p><p>　　高校教育隊伍主要包括學(xué)校

13、黨委、系（部）黨總支、專職輔導(dǎo)員，他們的工作決定著高校黨員教育的成敗。 </p><p>　　學(xué)校黨委班子是黨員教育的根本，他們對黨員教育的態(tài)度直接影響到黨員教育的現(xiàn)狀和發(fā)展。在加強黨委班子建設(shè)中要求領(lǐng)導(dǎo)者必須樹立為社會主義事業(yè)選拔接班人和建設(shè)者的戰(zhàn)略觀點。要從全局出發(fā)，從高屋建瓴的角度審視學(xué)生入黨的問題，認識到若干年后的國家領(lǐng)導(dǎo)人就是出自于現(xiàn)在的學(xué)生黨員隊伍，黨的執(zhí)政地位的鞏固與否也在一定程度上落實到他們的身上

14、。 　　系（部）黨總支、專職輔導(dǎo)員教師是黨員教育的關(guān)鍵。當前黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)的重點是解決穩(wěn)定與提高兩個問題，穩(wěn)定主要是提高教師的社會地位和待遇，要通過以政策留人，以事業(yè)留人，以感情留人，以待遇留人來實現(xiàn)。從提高看，重點是要抓好中青年骨干的培養(yǎng)和使用。學(xué)校黨委要把中青年的培養(yǎng)和使用列入重要的工作日程，通過多種渠道，采取多種形式，加強培養(yǎng)。要多為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的條件，素質(zhì)較好的要及時提拔到黨委領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。 </p>&

15、lt;p>　?。ㄋ模┩晟泣h員教育的方法和途徑 </p><p>　　由于對黨員的教育高于對普通同學(xué)的教育，而且主要是關(guān)注黨員的思想教育和心靈的溝通。這就要求學(xué)校的黨務(wù)工作人員改變以往那種教條的千篇一律式的黨課授課方式。針對不同的同學(xué)的思想認識，采取不同的教育方法，因人施教。把黨員的教育過程看作是一種教育者和受教育者的民主、平等、和諧的教育關(guān)系，看作是黨務(wù)工作者和學(xué)生黨員之間相互促進、教學(xué)相長的過程。所有這些

16、都要求對黨員的教育方法進行改進，促使其方法和途徑更加科學(xué)合理，更容易被同學(xué)所接收。 </p><p>　　首先，重視學(xué)生黨員的自我學(xué)習(xí)。這里的自我學(xué)習(xí)是指發(fā)展性自我學(xué)習(xí)和教育，該種教育著眼于培養(yǎng)主體精神，發(fā)展積極的個性品質(zhì)，不是片面地，單純地檢討自我，約束自我，而是學(xué)生黨員按照黨章的要求，對照自己的言行，發(fā)現(xiàn)不足，取長補短。因而能夠在平時嚴格要求自己，努力做好校園中先進群體在生活上和科學(xué)研究中的代表者。 <

17、/p><p>　　其次，采取切合實際的靈活多樣的教育方法。在目前的黨員教育中，比較普遍的做法是關(guān)起門來上黨課，這種做法的好處是可以按時按質(zhì)按量地完成教育內(nèi)容，缺點是比較枯燥乏味，同學(xué)們不是很喜歡。現(xiàn)實的情況是網(wǎng)絡(luò)作為一種社交和學(xué)習(xí)的媒介，廣受同學(xué)們的歡迎，很多學(xué)校都開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)黨校，網(wǎng)絡(luò)黨校采用聲音、視頻、動畫等同學(xué)喜聞樂見的形式，生動形象地宣傳了黨的方針和宗旨，效果不錯，值得推廣。校外社會實踐活動也是同學(xué)喜歡的形式之

18、一，不同的學(xué)校可以采取符合自己學(xué)校情況的社會實踐活動，讓學(xué)生黨員們深入到社區(qū)、工廠和鄉(xiāng)村去，了解中國國情，了解黨的方針政策在基層的具體執(zhí)行情況。增加對黨的了解，進而熱愛黨，擁護黨。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]黃志堅.贏得青年就能贏得未來――從大學(xué)生“入黨熱”說起[J].中國青年研究，2003，（7）. </p&

19、gt;<p>　　[2]王雷，勵立慶.構(gòu)建大學(xué)生入黨推薦體系推進新時期高校黨建工作[J].黑龍江高教研究，2005，（4）. </p><p>　　[3]雷麗，朱玉飛.新時期大學(xué)生入黨問題現(xiàn)狀分析及對策初探[J].時代教育：教育教學(xué)版，2009，（1）. </p><p>　　[4]溫勝利.大學(xué)生入黨工作存在的問題及對策[J].中國石油大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2011，（2）.