高中英語教研活動計劃

1、120122013學(xué)年度太原杏嶺實驗學(xué)校高中英語教研活動計劃一、本組成員簡介本組共有成員15名，全是中青年教師，應(yīng)該說是一個年輕的集體，充滿活力的團隊。二、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析我們高中英語組在近幾年里取得了較大的發(fā)展，一批青年教師快速成長，成為我校的骨干力量，為我校的持續(xù)發(fā)展作出了較大的貢獻，但我們也清醒地看到我們離市區(qū)優(yōu)秀學(xué)校相比仍然有較大的差距，還沒有形成自己的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。三、主要工作與措施1.組織全組教師認真學(xué)習(xí)教研室有關(guān)文件，深刻

2、理解并努力把先進的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際的教育實踐。2.重點學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》和《考試說明》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語新課程改革的方向，認真領(lǐng)悟反思，用以指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。3.組織本教研組教師參加市教研活動。根據(jù)市教研室總體計劃合理安排和組織教學(xué)活動，組織月考及相應(yīng)的模擬測試訓(xùn)練，并迎接全市組織的期中期末考試。對市教研室組織的觀摩課積極參加，認真調(diào)研分析，不斷改進教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)備考效果。4.組織教師重點進行優(yōu)化

3、“導(dǎo)學(xué)案”的活動。根據(jù)新課程理念和要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，高一高二重點研究新授課，高三重點研究復(fù)習(xí)課和講評課。5.籌劃建立英語備考題庫。對平時教學(xué)授課訓(xùn)練中的典型訓(xùn)練題，注意整合，建立題庫。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動向，分析最新的高考信息。同時注意題庫內(nèi)容的更新。6.進一步抓好“教學(xué)常規(guī)“的學(xué)習(xí)和實施工作，加強檢查督促，促進學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為教師的自覺行為。7.加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

4、，提高教學(xué)質(zhì)量。統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定以年級組進行集體備課。每月兩次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)

5、一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。8.做好月考、期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強月考命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題