也談民間體育游戲與小學(xué)體育課_第1頁
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文檔簡介

1、也談民間體育游戲與小學(xué)體育課摘要:讓民間體育游戲在體育課堂上重現(xiàn)風(fēng)采,不僅能夠調(diào)劑現(xiàn)代體育課堂,還能給小學(xué)生帶來新鮮感和更大的體育樂趣,通過民間體育游戲和現(xiàn)代體育課程的融合教育,會(huì)不斷強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)、品質(zhì)、意志、性格等,讓小學(xué)生多方面地提升自己的綜合能力。關(guān)鍵詞:體育;民間游戲;發(fā)展在不少小學(xué)的操場上,師生同臺(tái)展示著風(fēng)格各異、精彩紛呈的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。丟手絹、鉆山洞、老鷹捉小雞、丟沙包、滾鐵環(huán)、跳皮筋、竹竿舞、長板鞋、抖空竹、跳大繩…

2、…再伴隨悅耳的音樂聲,孩子們歡快地表演著這些傳統(tǒng)體育游戲。據(jù)了解,民間體育中的游戲項(xiàng)目作為一種民族文化形式,融體力和智力開發(fā)于一體,深受少年兒童喜愛。將民間體育游戲融入到現(xiàn)代的體育課堂上,挖掘利用民間體育游戲,對繼承和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的歷史意義。通過民間體育游戲和現(xiàn)代體育課程的融合教育,會(huì)不斷強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)、品質(zhì)、意志、性格等,讓小學(xué)生多方面地提升自己的綜合能力,作為一種民間文化――民間體育游戲進(jìn)入體育課堂,筆者認(rèn)為要讓二者相輔

3、相成,從而讓學(xué)生健身、健心、健智,從中取得最大的民間體育游戲具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方特點(diǎn),其取材方便、簡單易學(xué),集游戲性、趣味性、教育性為一體。大部分的小學(xué)生都會(huì)喜歡上這些體育游戲項(xiàng)目。在將民間體育游戲項(xiàng)目引入體育教學(xué)中,并不代表所有的學(xué)生都喜歡同一樣民間體育游戲項(xiàng)目,因此,在設(shè)計(jì)體育教學(xué)游戲環(huán)節(jié)時(shí),教師要尊重學(xué)生的意見,在學(xué)生中間對各類民間體育游戲項(xiàng)目的喜愛進(jìn)行一次摸底和分類,那些人喜歡扔沙包,那些人喜歡踢毽子,那些人喜歡跳房子,那些

4、人喜歡抽陀螺,或者二者兼有,亦或者都喜歡,教師要提前分組,鼓勵(lì)學(xué)生可以穿插進(jìn)行游戲項(xiàng)目。同時(shí),每一個(gè)游戲項(xiàng)目的游戲規(guī)則和達(dá)到的目標(biāo),要針對學(xué)生的不同水平差異,因人而異,科學(xué)性的進(jìn)行層次劃分,制定不同的游戲規(guī)則,設(shè)定不同的游戲目標(biāo),讓每一名學(xué)生都能同等得到參與和發(fā)展。民間體育游戲進(jìn)入到小學(xué)體育課程中,因人而異實(shí)施民間體育游戲項(xiàng)目,需要教師結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇適宜的民間體育游戲項(xiàng)目,同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓他們成為游戲的主人,能

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