高中歷史學霸一輪復習學習經驗筆記_第1頁
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1、第1頁共70頁高中高中歷史一史一輪復習學霸復學霸復習筆記先秦(前221年)一朝代更替原始社會(前2070)奴隸社會:夏(形成)前2070前1600禹—桀商(發(fā)展)前1600前1046湯—紂都城:殷(今河南安陽)西周(強盛)前1046前771武王—周幽王都城:鎬京(今西安)春秋(瓦解)前770(周平王遷都洛邑)前476封建社會:戰(zhàn)國(確立)前475前221二階段特征:中華文明的起源和奠基三特征表現政治:國家的建立和初步完善①國家最高權力繼

2、承秩序的確立和完善(禪讓王位世襲嫡長子繼承)a.禪讓制:原始部落,民主選舉從禪讓到世襲是社會的重大進步,是社會生產力發(fā)展的結果,是歷史發(fā)展的必然趨勢。b宗法制:含義:周人把血緣同政治關系結合起來的一種措施目的:鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。核心:嫡長子繼承制內容:大宗小宗(家族等級政治隸屬)作用:①保障各級貴族享受世卿世祿的特權;②有利于凝聚宗族,防止內部紛爭,強化王權,把國和家緊密的聯(lián)系在一起②

3、地方管理制度的產生和發(fā)展(內外服制分封制郡縣制)b.分封制:目的:鞏固周王室統(tǒng)治含義:封邦建國,是在保證周王室強大的條件下,將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國,叫做諸侯國對象:宗族姻親、功臣、殷商貴族義務:服從周王的政令;承擔軍事義務;定期朝覲和交納貢賦;派勞役為王室服務。諸侯國:魯齊燕宋衛(wèi)晉第3頁共70頁自耕農土地私有制手工業(yè):原始:絲織陶器;夏商周:青銅絲織漆器手工業(yè):官營手工業(yè):官府壟斷,工匠身份世襲。春秋戰(zhàn)國:冶煉生鐵和鋼手工

4、業(yè):官營手工業(yè):世襲—強制勞動—雇募制(唐)特點:原料由官府調撥,產品不入市場,供皇室使用缺乏競爭技術水平高強制勞動作用:為細密分工創(chuàng)造了條件,有利于手工業(yè)技藝的提高,促進了手工業(yè)的發(fā)展。私營手工業(yè):發(fā)展原因:生產力發(fā)展、商品經濟發(fā)展特點:商品投入市場,孕育資本主義萌芽作用:促進手工業(yè)發(fā)展,商品經濟發(fā)展,社會進步;家庭手工業(yè):特點:自給自足、分散經營、技術落后影響:穩(wěn)定小農經濟阻礙社會分工,商品經濟發(fā)展商業(yè):原始:物物交換(原始社會分工

5、出現,生產力發(fā)展)商周:商朝時期,職業(yè)商人和最早的貨幣(貝幣)已經產生周朝實行“工商食官”政策春秋:私商金屬鑄幣(金銀銅)都會(楚都:郢齊都:臨淄)戰(zhàn)國:重農抑商原因:A生產力水平低B封建社會自給自足的自然經濟的必然產物;C是鞏固封建統(tǒng)治的需要,稅收(小農經濟是國家賦稅徭役的主要承擔者)穩(wěn)定社會秩序(將農民緊緊束縛在土地上)D商業(yè)的不穩(wěn)定性和商人流通性大的特點與統(tǒng)治者強調中央集權思想矛盾。過程:戰(zhàn)國漢唐宋明清(見必修二)評價:前期:促進

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