在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣

1、在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準格爾旗沙圪堵鎮(zhèn)第一小學尹海波俗話說：“積千累萬不如有個好習慣?！币簿褪钦f習慣對人的學習、工作和生活有著重要的影響。培養(yǎng)孩子良好的習慣是適應(yīng)小學學習生活的“第一步至關(guān)重要“。培養(yǎng)孩子良好的習慣首先說的就是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣，能使學習從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達到高境界；不良的學習習慣，會給學習的成功帶來困難。大綱也指出：“教師要按照各

2、個年級的教學要求，逐步培養(yǎng)學生的自學習慣。要著重培養(yǎng)學生認真讀書、認真思考的習慣，預(yù)習和復習的習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣。”所謂“學習習慣”是指學生的主體在較長的學習過程中，逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學習行為。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。杰出的思想家培根說：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力求得好習慣?！蔽覈逃谊慂Q琴先生

3、則說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。”在這個競爭的時代，家長都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”，有良好的學習習慣是學生獲得成功的重要因素。因此，為了學生的健康成長和終身的幸福，教師需高度重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在小學階段培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，是每一位數(shù)學教師的重要職責。在平時的數(shù)學教學中，我發(fā)現(xiàn)學生中存在一些不良學習習慣，如：寫字的時候，有跪著寫的，有趴著寫的，還有的一只腳跪著，一只腳翹著寫字

4、的；做作業(yè)前不復習，效果不佳；做題前不看要求，寫的答案是正確的知識點，但不符合題目；邊做邊玩，拖拖拉拉，錯誤多，容易漏題；東翻西看，浪費時間；馬虎、粗心、毛躁，在作業(yè)和考試中，把簡單容易的、有能力做對的題做錯；上課注意力不集中等。這些不良習慣已經(jīng)成為影響學生學習的主要因素，為了解決學生的這些不良習慣，在小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生良好的學習習慣顯得非常棘手。結(jié)合小學生性格特征和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)數(shù)學學科本身的特點，我認為在數(shù)學教學中，學生良

5、好學習習慣的培養(yǎng)應(yīng)包括以下幾個方面：現(xiàn)的新數(shù)字、新情況，做到方法得當。正確的審題能夠保證正確、迅速的解題，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣是非常重要的。三、培養(yǎng)學生認真聽的好習慣三、培養(yǎng)學生認真聽的好習慣認真傾聽是養(yǎng)成良好學習習慣的重要組成部分，也是人與人交往中體現(xiàn)出一個人良好修養(yǎng)的重要標志。學生在課堂上能認真傾聽老師的講解，傾聽同學的發(fā)言，在聽的過程中積極主動地參與教學活動，能做到多思、多說。這樣，保證了課堂教學活動有效地進行，活而不亂

6、。1、培養(yǎng)學生認真傾聽老師的講解。課堂教學是進行習慣培養(yǎng)的基本途徑，在課堂教學中培養(yǎng)學生認真傾聽教師的講解是很重要的。①愛學生，關(guān)心學生，用愛心吸引學生認真傾聽。在教學中，我努力做到愛每一個學生，關(guān)心每一個學生，用親切的眼神、細微的動作、熱情的贊語感染他們。當發(fā)現(xiàn)孩子認真聽講、用心思考、回答時，我就用真誠的話語鼓勵他們，這時學生們笑得非常甜，師生情感濃濃，學生學得非常開心。認真傾聽——這個好習慣，就在不知不覺中得到了培養(yǎng)。②創(chuàng)設(shè)生動有趣

7、的學習情境，吸引學生認真傾聽。數(shù)學新教材中，引入了許多學生們喜愛的卡通形象等富有濃郁生活氣息的內(nèi)容。在教學中，我充分利用教材資源，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學習情境，激發(fā)學生學習的興趣。學生非常感興趣，注意力集中了，認真傾聽的好習慣也培養(yǎng)了。2.培養(yǎng)學生認真傾聽同學的發(fā)言，發(fā)展學生合作交流的能力①讓學生輪流當小老師，在競爭中培養(yǎng)傾聽的好習慣。課堂上我會根據(jù)教學內(nèi)容的特點，經(jīng)常組織學生通過競爭，輪流當小老師，并大膽放手，讓小老師給同學們講解，提出自己