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文檔簡介
1、榆中縣黃坪學校2010——2011學年度新課程評價方案二〇一〇年九月的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學習潛能、積極情感體驗等方面的發(fā)展。5、評價校本課程過程的動態(tài)性通過多層次、多角度的評價，使學生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強進一步提高和發(fā)展的愿望。三、評價的內(nèi)容：1、對課程設(shè)置的評價學校根據(jù)校本課程在實施中的具體情況，評價校本課程實施的時間安排是否合理，教師和學生活動是否充分；評價校本課程內(nèi)容的設(shè)置是否能夠滿足學生的發(fā)展需要，是否能夠真正體現(xiàn)學
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