2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【教學(xué)設(shè)想】有感情地朗讀課文，理解父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)的具體表現(xiàn)，體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)情感。主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，并造句。【教學(xué)過(guò)程】（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。1播放多媒體課件，教師解說(shuō)，引導(dǎo)欣賞美麗的大自然，在歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)聲中激發(fā)學(xué)生的童心童趣。2齊讀課題。（二）初讀課文，讀中識(shí)字。1自讀課文，要讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀。2學(xué)生利用自制的生字卡片認(rèn)讀生字

2、，遇到難讀的生字多“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”“還有鳥(niǎo)味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。“鳥(niǎo)也有氣味？”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。“每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：