五年級上冊音樂教案人音版

1、1第1課朝夕教學內容教學內容1、通過鋼琴和伴奏帶教唱學生《清晨》和《晚風》兩首歌曲。2、對比歌曲欣賞描繪早晨的《晨景》和描繪夜幕的中國箏曲《漁舟唱晚》.3、創(chuàng)造性地表演及編配打擊樂為歌曲伴奏。教學目標：教學目標：1、通過欣賞挪威作曲家格里格的管弦樂《晨景》感受極為純樸，具有牧歌風格的音樂。2、通過欣賞外國的晨景，學唱描繪中國晨景的歌曲《清晨》。學唱俄羅斯歌曲《晚風》，感受中國器樂描繪夜幕的音樂風格。3、對比國內、國外描繪早晨和夜幕的不同

2、音樂風格。4、唱好二聲部合唱，提高合唱表現能力5、體驗音樂與自然的人文性，激發(fā)對生活的熱愛教學重難點教學重難點1、《清晨》因四段歌詞太長，所以選擇1、3、4段唱，第2段由學生課后自己學唱。2、在教師的指導下學唱《清晨》第二樂段的曲調，重點是音準3、《晚風》第一小節(jié)的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲68拍的強弱對比。4、歌唱為主，欣賞為輔。教材分析：教材分析：1.管弦樂《晨景》挪威作曲家格里格于1888年為挪威劇作家易卜生的五幕評

3、劇《培爾金特》寫了二十三段配樂。后選擇其中八段改編為兩個組曲。本曲就是《培爾金特》第一組曲中的第一首。這原是詩劇第四幕中主人翁培爾金特流浪到摩洛哥時，描寫日出和清晨景色的音樂。樂曲的主題僅在五聲音階范圍內活動，極為純樸，具有牧歌風格。2.箏曲《漁舟唱晚》這是近代古箏家婁樹華在20世紀30年代中期根據古曲《歸去來辭》的素材加工改編而成的一首傳統(tǒng)箏曲，表現了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆，紛紛而歸的動人畫面。標題取

4、自唐代王勃的《滕王閣序》中“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”句。樂曲大體分為兩個部分。第一部分用慢板奏出韻致悠揚而富于歌唱性的旋律，優(yōu)美而舒緩；樂曲的第二部分清躍歡快，通過復式遞升遞降的旋律發(fā)展手法使旋律線循環(huán)往復、跌宕起伏。3教學過程教學過程第一課時課時目標：課時目標：學唱描繪中國晨景的歌曲《清晨》體驗音樂與自然的人文性，激發(fā)對生活的熱愛教學過程：教學過程：1、引言:今天，我們請四位同學上臺為大家表演一小段情景劇，是關于清晨我們起床之后的故事

5、。無論你怎樣描繪清晨，但一定要特別，最好不要和其它同學表演得一樣。（選擇性格活潑開朗，大方的同學。時間控制在3分種以內）。學生表演同學們表演得真不錯，通過剛才的表演，同學們對接下來的學習定會感到好奇，現在就讓我們跟著音樂節(jié)奏，去歌曲中的清晨感受吧！2、帶著問題完整的聆聽一遍范唱設問：歌曲表達的內容和我們心中所想象的清晨一樣嗎？歌曲可以分為幾個部分？3、跟著鋼琴用“LU”哼唱歌曲（2遍）4、朗誦一遍歌詞（充分理解歌詞的內涵。）清晨聽到公雞