醫(yī)用化學基礎教案

1、四川法商專修學院教案四川法商專修學院教案(2013(2013年秋季年秋季)任課教師:趙琴學科：《醫(yī)用化學基礎》教材版本:主編黃剛出版社人民衛(wèi)生出版社(第二版)科目類型:統(tǒng)考（）?？?√)本課程考試時間:2014年1月日本課程授課時間:2013年__9_月1日—2013年1月日授課班級及人數(shù)：2013級護理專業(yè)1班(?？?121人2013級_護理_專業(yè)2班(專科)102人2013級藥劑專業(yè)(專科)24人教學進程（含教學內(nèi)容、教學方法、輔助

2、手段、師生互動、學時分配、板書設計）學時分配：學時分配：2學時學時教學方法教學方法：講授法，舉例法輔助手段輔助手段：主要運用多媒體教學板書設計（提綱）：板書設計（提綱）：一、化學及其發(fā)展簡史二、化學和醫(yī)學的關系三、學習化學的方法四、物質(zhì)的量及其單位教學內(nèi)容教學內(nèi)容：一、化學及其發(fā)展簡史（15min）二、化學和醫(yī)學的關系（15min）三、學習化學的方法（15min）四、物質(zhì)的量及其單位(一)物質(zhì)的量（25min）概念：表示含有一定數(shù)目粒子

3、的集體。表示符號：n理解概念的注意事項、相關計算，舉例、練習。(二)物質(zhì)的量的單位（20min）表示符號：mol；阿佛加德羅常數(shù)NA=6.021023mol1意義及表示方法；n=NNA小結(jié)：講清楚化學的定義、分類、任務和作用。讓學生了解化學與醫(yī)學的關系，在教學過程中盡量列舉化學解決實際問題的事例，讓學生了解學習化學的重要性和必要性；激發(fā)學生的學習興趣，樹立學好這門課的信心。講解物質(zhì)的量時處理好宏觀物質(zhì)與微觀粒子的關系，講清楚概念，讓學生