如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣_第1頁
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1、1如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣青島平安路第二小學(xué)臧文剛今天和大家分享主題是《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。一提到習(xí)慣，想問一下在座的家長們，你認為什么是習(xí)慣？（與家長互動）一、辨識：習(xí)慣到底是什么？習(xí)慣舉例：早晨洗嗽的程序——男女大不同引出：習(xí)慣是穩(wěn)定的自動化反應(yīng)簡單的事情重復(fù)做同時也是一種思維定勢小學(xué)階段核心問題就是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成讓孩子特別是在學(xué)習(xí)方面更多形成良好自動化反應(yīng)的做法，也就是我們家長經(jīng)常提到自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、分解：小學(xué)階段主要習(xí)慣養(yǎng)

2、成我們來看一下小學(xué)各年段主要習(xí)慣的養(yǎng)成：低年級：生活習(xí)慣（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）中年級：注意習(xí)慣（3）思維習(xí)慣（4）道德習(xí)慣（5）高年級：交往習(xí)慣（6）低年級和高年級相繼結(jié)合舉例：為什么生活習(xí)慣放在學(xué)習(xí)習(xí)慣前面？在學(xué)校里，走進班級，有的孩子他的書桌很亂，書桌連著桌洞連著地上，到處是他的東西，雜亂無章放著。老師要求找本子，半天拿不出來，我們說這3慣，至關(guān)重要。結(jié)合課件、孩子學(xué)習(xí)舉例講。5.熱點問題聚焦談：孩子寫作業(yè)，怎么陪？——圖（結(jié)合自己談

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