19年安徽省教師招聘考試中學教綜知識點（3）

1、七、德育1、德育及其意義（1）概念：廣義：家庭德育、學校德育、社會德育；狹義：道德教育。（2）意義：①德育是社會主現(xiàn)代化建設的重要條件和保證；②德育是青少年健康成長的條件和保證；③德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。2、品德發(fā)展的基本理論：皮亞杰與科爾伯格（詳情見沖刺資料）3、中學德育目標和內容（1）德育目標：①思想政治方面的基本要求；②道德行為方面的基本要求；③個性心理素質和能力方面的基本要求。（2）德育內容：①政治教育；②思想教育；③道

2、德教育；④心理健康教育。4、中學德育的基本原則、方法和途徑（1）基本原則：理論和生活相結合；疏導原則；長善救失原則；尊重學生與嚴格要求學生相結合；教育的一致性與連貫性原則；因材施教原則；在集體中教育原則。（2）方法：說理教育法；榜樣示范法；情感陶冶法；實際鍛煉法；品德評價法；自我教育法。（3）途徑：政治課與其它學科教學（德育的基本途徑）；課外和校外活動；勞動；共青團、少先隊、學生會組織的活動；班主任工作。(師出教育，我們用心培育教師)八

3、、班主任工作3、中學班主任工作的原則、方法與藝術（1）原則：學生主體原則；因材施教原則；集體教育原則；民主平等原則；嚴慈相濟原則；以身作則原則；實踐活動原則；公平公正原則；啟發(fā)疏導原則。（2）方法：說理教育法；激勵法；榜樣示范法；懲戒法；角色模擬法；暗示法；契約法。4、班級活動的策劃與組織、管理（1）班級活動的類型①根據活動場所分類：課內班級活動、校內課外活動、校外活動。②根據活動內容分類：學習活動、科學技術活動、文娛體育活動、社會實踐

4、活動、社區(qū)服務活動、班隊會活動。（2）班級活動設計的基本理念①以學生發(fā)展為本；②面向學生完整的生活世界；③堅持學生親歷活動過程；④關注新課程背景下班級活動的新特點。（3）班級活動設計的基本原則①目的的教育性；②內容的生活性；③形式的有趣性；④實施的可操作性。（4）實施班級活動的基本環(huán)節(jié)：計劃—實施—檢查—總結。（5）組織班級活動的基本原則：堅持方向性原則；堅持“自主性”原則；堅持創(chuàng)造性原則；堅持整體性原則。5、中學班主任工作途徑與課外教