孫思平我的爸爸叫焦尼-課外閱讀指導(dǎo)教案

1、《我的爸爸叫焦尼》課外閱讀指導(dǎo)教案一、文本解讀圖畫書《我的爸爸叫焦尼》是一個(gè)消極的生活事件，呈現(xiàn)的很細(xì)膩、美好和充滿希望，觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心深處最柔軟的地方。這個(gè)故事這是一個(gè)非常溫馨感人的小故事，主人公狄姆是一個(gè)離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂(lè)的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站的就是他爸爸。他為爸爸自豪，當(dāng)火車走遠(yuǎn)，他期待著下一次和爸爸見面的時(shí)間。這個(gè)故事沒(méi)

2、有悲傷，沒(méi)有眼淚，也許生活不能事事如意時(shí)時(shí)順心。也許希望語(yǔ)實(shí)現(xiàn)希望之間總會(huì)有阻滯。但只要擁有愛，只要沉著不退縮，就會(huì)有勇氣有力量。二、設(shè)計(jì)理念這是一本文字和圖畫都非常簡(jiǎn)單的圖畫書，所以教學(xué)也應(yīng)該盡可能的回歸這種簡(jiǎn)單。老師靜靜的講述，孩子靜的記憶。爸爸帶給我們的感動(dòng)與思念，卻常常埋在心底。所以這個(gè)陪伴著我們的人也許還會(huì)是？（爸爸）說(shuō)一說(shuō)生活中你的爸爸是什么樣的？（辛苦忙碌快樂(lè)嚴(yán)肅）在瑞典有一位作家，和一位畫家他們共同完成了一個(gè)故事，今天老