英語閱讀課程教學(xué)大綱

1、“英語閱讀英語閱讀”課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱英文名稱：ExtensiveReading課程編號：71120205～71120208學(xué)時數(shù)：192學(xué)分數(shù)：12適用專業(yè)：外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)一、二年級學(xué)生一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)“英語泛讀”是供高等學(xué)校英語專業(yè)一、二年級使用的基礎(chǔ)課程，泛讀課的特征體現(xiàn)在“泛”與“讀”兩個方面，就“泛”而言，泛讀課所選的語言材料的內(nèi)容呈百科知識性，包括社會生活各個方面；同時語言材料的文體呈多樣性，既有

2、文學(xué)作品，又有記敘文、說明文、議論文、新聞、廣告等語言風(fēng)格不同的各類文章；就“讀”而言，泛讀課的重要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生掌握各種閱讀方法，從而提高理解的準確性，加快閱讀速度?！坝⒄Z泛讀”課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括略讀、尋讀、細讀、評讀等能力；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴大詞匯量，增強語感，不斷積累各種語言知識，加深文化沉

3、淀。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點本課程的重要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生掌握各種閱讀方法，從而提高理解的準確性，加快閱讀速度，幫助生活在信息爆炸時代的學(xué)生學(xué)會通過閱讀，快速、準確地獲取并處理信息。因此，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、加快閱讀速度、提高理解的準確性，在閱讀課程教學(xué)中同等重要。教學(xué)要求：SectionA要求在課堂上處理，學(xué)生不要預(yù)習(xí)。SectionB供課外閱讀，課堂上進行檢查。SectionC主要用于快速閱讀訓(xùn)練，要求嚴格在規(guī)定時間內(nèi)完成。課堂

4、教學(xué)主要是通過學(xué)生按要求在不預(yù)習(xí)前提下完成SectionA（2025分鐘）來培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；通過對SectionA中詞匯練習(xí)及閱讀思考題的講解，教授有關(guān)閱讀方法。如：根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，熟悉英語句子結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容題材與中心思想的區(qū)別；把握文本中心思想；閱讀速度和邏輯推導(dǎo)；對文本的批評鑒賞能力等。課外要求學(xué)生熟練領(lǐng)會教材出現(xiàn)過的詞匯，掌握所學(xué)閱讀方法，并能在實際閱讀過程中自覺熟練運用。課外通過大量閱讀（建議至少課內(nèi)閱讀量的510倍

5、以上），鞏固所學(xué)閱讀方法，擴大詞匯量，提高閱讀能力。第一冊本冊目的與要求:第一冊首先指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，熟悉英語句子結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容題材與中心思想的區(qū)別。Section1:Unit1—Unit4重點和難點:ContextCluetoWdMeaningI(以講解為主，附以閱讀練習(xí))內(nèi)容:1.Unit1UniversityStudentLife：TextOnbeingaStudent2.Unit2CultureShock：Tex

6、tMakingaCultureChange3.Unit3Movies：TextHowDotheMoviesDoIt4.Unit4Food：TextAFoodTouroftheUnitedStates1.Unit6TheAfricanAmericans：Text:MartinLutherKing2.Unit7GreekSties：Text:pheusEurydice3.Unit8Science&Fiction：Text:JulesVern

7、e’sTriptotheMoon4.Unit9FirstAid：Text:FirstAid5.Unit10Marriage：Text:YouWillHaveaGoodLifeSection3:Unit11—Unit18重點和難點:Outlining(以講解為主，附以閱讀練習(xí))內(nèi)容:1.Unit11Creativity：Text:WhereDoThoseBrightIdeasComeFrom2.Unit12Travel：Text:Trav

8、elAroundU.S.A3.Unit13Examinations：Text:TypesofExaminations4.Unit14IntellectualProperty：Text:Copyright5.Unit15Law：Text:TheMatterofMcVeigh6.Unit16WldWarII：Text:EdwardR.MurrowReptsonBritainUndertheBombs7.Unit17Housing：Text:

9、ShowmetheWaytoGoHome8.Unit18Drama：Text:AQuestionofEthics第三冊本冊目的與要求:第三冊著重閱讀速度和邏輯推導(dǎo)方面的操練。Section1:Unit1—Unit6重點和難點:Skimming(以講解為主，附以閱讀練習(xí))內(nèi)容:1.Unit:1ReadingStrategies：Text:WhyreadFaster2.Unit2Education：Text:It’sNevertooLate

10、FSuccess3.Unit3BodyLanguage：Text:SignalsWithoutWds4.Unit4Animals：Text:LittleBrotheroftheWolf5.Unit5Histy：Text:SomeTheiesofHisty6.Unit6Language：Text:VocabularyChangeSection2:Unit7—Unit12重點和難點:Scanning(以講解為主，附以閱讀練習(xí))內(nèi)容:1.Un

11、itt7Space：Text:HastheBrightPromiseoftheSpaceProgramFaded2.Unit8Women：Text:WomeninEducationSptsMedia3.Unit9Cities：Text:TheUnfgettableHongKong4.Unit10CrossCulturalCommunicationText:ACrossCulturalContext:AmericansGermansEng