初中語文課堂改革的方式和存在的問題

1、初中語文課堂改革的方式和存在的問題初中語文課堂改革的方式和存在的問題初中語堂改革的方式和存在的問題摘要：初中語實(shí)施新改，對于提高學(xué)生能力，促進(jìn)教育事業(yè)的整體發(fā)展具有十分重要的意義。在語堂上，我們應(yīng)用充滿詩性與理性的教學(xué)激活學(xué)生的思維，催發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生的人精神，提高學(xué)生的語素養(yǎng)，在這個(gè)呼喚精神家園回歸的社會中，意義重大。關(guān)鍵詞：堂改革方式問題初中語實(shí)施新改，對于提高學(xué)生能力，促進(jìn)教育事業(yè)的整體發(fā)展具有十分重要的意義。在語堂上，

2、我們應(yīng)用充滿詩性與理性的教學(xué)激活學(xué)生的思維，催發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生的人精神，提高學(xué)生的語素養(yǎng)，在這個(gè)呼喚精神家園回歸的社會中，意義重大。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能夠主動活潑地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，我們力求在堂教學(xué)中挖掘一切能使學(xué)生主體作用形成的因素。主要通過以下幾種方式進(jìn)行。第一，要轉(zhuǎn)變語學(xué)習(xí)觀念，注重知識傳授的同時(shí)，要全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。語程有鮮明的實(shí)踐性，學(xué)習(xí)語要在實(shí)踐中加深感悟。一切想法、一切感悟都于實(shí)踐，沒有實(shí)踐，語的學(xué)習(xí)

3、就成了無之水，無根之木。認(rèn)識過程必須有良好的情感的投入。人非草木，再不聽話、再不懂事的學(xué)生都是有感情的，就看老師有沒有觸碰到學(xué)生那根敏感的神經(jīng)。老師對學(xué)生要有情，關(guān)愛之情，理解之情，寬容之情……老師要以情育人。另外，老師講要有情。堂上是傳授知識，傳達(dá)情感，讓學(xué)生們接受教育的神圣領(lǐng)地。作為老師，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，在堂上，絕不可以照本宣科，死板無趣，而是要用自己飽滿的情緒，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很多節(jié)下，我都會有同樣的感悟，當(dāng)我以飽滿的

4、情緒，激動的講解、傳授知識時(shí)，學(xué)生們也會精力集中，認(rèn)認(rèn)真真地去聽。當(dāng)我情緒低落，無精打采的進(jìn)入堂的時(shí)候，學(xué)生們也定是漫不經(jīng)心的完成這節(jié)的學(xué)習(xí)。所以，我們要打造自己的個(gè)性堂，以飽滿的感情帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)語世界。所謂“趣”，就是指興趣。興趣是學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的最好的老師，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)語的興趣被激發(fā)出，相信語的學(xué)習(xí)就再也不會成為他的負(fù)擔(dān)了。第四，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入最佳狀態(tài)。教師應(yīng)該從各個(gè)方面為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的情境，使他們在緊張的學(xué)習(xí)過程中，始終保持注