交融與新生——跨界引發(fā)的設計創(chuàng)意思維探究

1、分類號：密 級：學校代碼：巡學 號：星Q ! = 墨! ! Q Q Q 壘墨璺遣享研耗大學碩士學位論文②交融與新生一跨界引發(fā)的設計創(chuàng)意思維探究B l e n da n d r e b i r t h —·C r o s s ··b o u n d a r yd e s i g n c r e a t i v et h i n k i n g作者姓名：學科、專業(yè)：研究方向：導師姓名：視覺傳達設計吳東教授二。一

2、六年三月遼寧師范大學碩士學位論文摘 要時尚模特可能是個美式大廚，運動員可能是個搖滾歌手，不想當個司機的廚子不是一個好歌手。這看起來是個經(jīng)典的笑話，卻簡單直接準確的概括出“跨界”的特點。近年來跨界一詞出現(xiàn)的頻率非常高，已變成了一種發(fā)展趨向，也是專業(yè)集合化和細致化的表現(xiàn)。而設計學科的性質就是不同領域的交叉，單獨的畫地為牢，不會有什么前途。所以跨界就是一種很有效的手段?？缃珉x不開創(chuàng)意。創(chuàng)意是一種思維習慣，天馬行空，允許思緒的自由飛翔，是將看似

3、無關的事物甚至是對立的事物之間建立一種新的有意義的關系的藝術。本論文通過五個章節(jié)，采用跨學科研究方法以及案例分析法，詳細闡述了跨界引爆設計創(chuàng)意思維的探索之路。第一部分：關鍵詞概述。第二部分：案例分析。以達芬奇、扎哈、黑川雅之三位跨界代表人物為例，看大師在藝術領域自由馳騁的藝術探索之路，從而總結出跨界創(chuàng)意思維方法。第三部分：創(chuàng)意思維方法總結。分別是尋求共通，創(chuàng)造無限可能、強強聯(lián)合，從而形成創(chuàng)意點、哲學思想，尊重傳統(tǒng)，挖掘真相探索本質。第四

4、部分：驗證?？偨Y出來的創(chuàng)意思維方法，在現(xiàn)代設計創(chuàng)意中的體現(xiàn)并加以驗證。以現(xiàn)代設計“閱讀永不打烊”、“沉埋的文字在2 1 世紀被重新激活”、無印良品為例。最后一部分：弘揚跨界設計創(chuàng)意工作任重而道遠。每一種嶄新而正確事物的誕生都要幾經(jīng)考驗，才會恒久發(fā)展。跨界設計不斷輸出創(chuàng)意，給予現(xiàn)代設計工作者以靈感，從而打破固有的設計原則，促進設計、藝術、文化三者不斷蒸蒸日上，蓬勃有力的發(fā)展。作者以自己淺顯的探究為證，希望能起到拋磚引玉的效果，最終實現(xiàn)對跨