大學生的道德提升感：結構及其對親社會行為的作用

1、大學生的道德提升感：結構及其對親社會行為的作用M O R A L E L E V A T I O N O F U N I V E R S I T Y S T U D E N T S ：S T R U C T U R E A N D F U N C T I O N I NP R o S O C I A L B E H A V I O R作者姓名：王曉真N a m e ：W a n g x i a o z h e n指導老師：李偉健、孫炳海

2、T u t o r ：L i w e i j i a n 、S u n b i n g h a i學科( 專業(yè)) ：應用心理學M a j o r ：A p p l i e d P s y c h o l o g y浙江師范大學教師教育學院C o l l e g e o f T e a c h e r E d u c a t i o n ，Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y存在顯著

3、的正相關。第二，道德提升感對親社會行為的作用機制是一個具有調節(jié)效應的中介模型。( 1 ) 道德提升感、道德判斷與道德認同與個體的親社會行為都存在顯著的正相關。( 2 ) 道德提升感對個體親社會行為的作用機制符合具有調節(jié)作用的中介模型。具體而言，道德提升感中介道德判斷和親社會行為之間的關系，而道德認同調節(jié)道德提升感與親社會行為的關系。該研究結果表明，道德認知、道德情感及道德特質因素對個體的親社會行為具有不同的作用。其中，道德認知對親社會行