小學品德教師考試試卷

1、小學品德教學能手考查測試題 小學品德教學能手考查測試題（時間：100 分鐘 總分：100 分）題號 題號 一 二 三 四 五 總分 總分分數(shù) 分數(shù) 40 40 20 20 10 10 10 10 20 20得分 得分一、填空(每空 1 分，共 40 分)1、品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以學生生活為基礎，促進學生（ ）的行成和（ ）的綜合課程。2、兒童的品德和社會性源于他們對生活的（ ）

2、、（ ）和（ ） 。3、 品德與社會課程設計的思路是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ） 。4、本課程旨在促進學生良好品德的形成和社會性的發(fā)展，為學生（ ） 、 （ ） 、 （ ）奠定基礎。5、品德與生活課程目標是一個結構體，分目標是由（ ） 、行為與習慣、 （ ） 、 （

3、 ）四個層面整合。6、條形碼是物品的（ ） ，由一組按（ ）并行排列的黑色線條和（ ）位數(shù)字組成，它儲存了商品的許多信息。7、和平共處五項原則是（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 。8、世界上最小的國家是（ ） ，被稱為“國中之國”。9、 （ )是品德與生活課程設計的著眼點與核心理念，品德與生活課

4、程的（ ）根本上源于其生活性。10、人民幣的防偽標志有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。11、品德與生活課程以（ ）為基礎，以（ ）和（ ）構成課程的基本框架。12、我國對少數(shù)民族采用（ ）政策。少數(shù)民族自治區(qū)有（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

5、 。13、我國歷史上第一個不平等條約是（ ） ，第一個平等的條約是（ ） 。二、選擇題。(每題 2 分，共 20 分)1. 本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的活動、 （ ）和其他的實踐活動。A．參觀 B. 調查 C. 游戲 D. 課堂學習2、 作為活動型的綜合課程，品德與社會的組織與實施都以學生的（ ）為主。A．家庭生活 B．主體活動 C．主觀意志 D．直

6、接參與3、 （ ）是實施教學目標的具體要求，是課程理念的重要載體，是種要素的交互作用實現(xiàn)的。 （ ） 7、學生的生活及其社會化需求是課程的基礎。 （ ）8、 “三月三”是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日。 （ ）9、與山西省相鄰的有陜西、內蒙古自治區(qū)、河北、甘肅省。 （ ） 10、本課程五、六年級側重的

7、內容是祖國和世界。 （ ） 四、簡答題（每小題 10 分，共 20 分）1、學生、教師、家長、社會人士等都是本課程的重要資源，此外本課程的資源還包括哪些？（5 分）2、列舉古代偉大的思想家（至少 5 個） （5 分）五、教學活動設計（20 分） 試著運用《品德與生活》新課程理念，并結合自己的理解，寫出《校園生活的安全》的教學設計。 提示：《校園生活的安全》是《品德與社會》四年級上冊第三單