人教版一年級語文上冊教案課文6 比尾巴

1、《比尾巴》教學設計［教學目標］知識與技能1.掌握本課生字詞，會認 2 個偏旁和 1 種筆畫。2.準確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認識問號、句號。學會朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生熱愛學習，熱愛小動物，關愛生命的感情。［教學重難點］指導學生有感情地朗讀問句、答句，理解“長”“短”“彎”“扁”等字的意思。［教學課時］2 課時第一課時教學過程教師批注一、游戲導入，激發(fā)興趣3.指導學生學習生字

2、，并組詞練習。第二課時教學過程教師批注一、續(xù)編故事，導入新課1.課件出示“森林王國”里的情景。2.師：小朋友們找到自己的尾巴之后啊，別提多高興了。金花松鼠呀提議大家來一個“比尾巴大賽”。咱們也去湊湊熱鬧吧！二、精讀課文，細品文段過渡：現(xiàn)在，我們一起來看看小動物們比尾巴的情景吧。請大家先自由讀一讀課文。1.認識“?”，重點指導問句的讀法。2.師生對讀，三問三答。男女生對讀。3.表演讀第 1、2 小節(jié)。師：誰愿意當小猴子、兔子和小松鼠?(讓