人教版高中語文必修一《記梁任公先生的一次演講》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (66)

1、1記梁任公先生的一次演講 記梁任公先生的一次演講 教案 教案【背景材料】一、作者簡介梁實秋（1902—1987） ，中國散文家、文學評論家、翻譯家。原名治華，浙江杭縣（今余杭）人，生于北京。1915 年就學于清華學校（今清華大學） 。1923 年留學美國?；貒螅群笕谓逃跂|南大學、暨南大學、青島大學、北京大學等校，主編《時事新報》副刊《青光》《益世報·文學周刊》《中央日報》副刊《平明》等。一度主編《新月》月刊。創(chuàng)作以散文小

2、品著稱，風格樸實雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。1949 年后曾任臺灣省立師范大學文學院院長。主要著作尚有散文集《雅舍小品》 （續(xù)集） ，文學評論集《浪漫的與古典的》《文學的紀律》《秋室雜文》，譯著《莎士比亞全集》等。主編《遠東英漢大辭典》。（選自《辭海》，上海辭書出板社 1999 年板）二、梁啟超梁啟超，中國近代維新派領袖，學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清 光緒舉人。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱

3、“康梁”。1895 年 （光緒二十一年）赴北京參加會試，追隨康有為發(fā)動公車上書。1896 年在上海主編《時務報》，發(fā)表《變法通議》，編輯《西政叢書》，次年主講時務學堂，積極鼓吹和推進維新運動。1898 年入京，參與百日維新，以六品銜辦京師大學堂、譯書局。戊戌變法后逃亡日本。初編《清議報》，繼編《新民叢報》，堅持立憲?；?，受到民主革命派的批判。但介紹西文資產階級社會、政治、經濟學說，對當時知識界有較大影響。辛亥革命后，以立憲黨為基礎組成進

4、步黨，出任袁世凱政府司法總長。1916 年策動蔡鍔組織護國軍反袁；后又組織研究系，與段祺瑞合作，出任財政總長。五四時期，反對“打3教學目標一、知識教育目標：1. 引導學生學習敘事中表現人物的方法，重點剖析第四段和第八段。2. 適當補充課外資料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起學生想象的情感，更好的體會人物講演時的形象更好的體會人物講演時的形象和性格。二、能力培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的分析能力、語言表達能力、搜集信息、整理信息的能力。 三、德

5、育滲透目標從課外搜集梁啟超事跡，讓學生講述，學習梁啟超先生的優(yōu)秀的性格、氣質和修養(yǎng)，以全面 了解他的人格魅力。重點、難點重點：分析體會作者怎樣通過敘事來表現人物性情的。難點：學習記敘中加入作者自己的評論和感受的寫法。學生活動設計本文雖說語言風趣而又帶情感地刻畫出了梁任公的個性，但要讓學生有深切體會必須細細品讀，抓住細節(jié)分析文章。所以應先讓學生默讀感知人物形象，再圈點篩選主要段落語句，進行 討論評析，了解梁啟超的講演特點及其性格特