在計算思維模式下《算法與程序設(shè)計》教學(xué)實踐.pdf

1、計算思維已是當(dāng)前國際熱門話題，同時也是教育界的重點科研課題。計算思維就像是聽、讀、寫一樣的基本技能，需要每個人掌握，是建立在工程思維和數(shù)學(xué)思維基礎(chǔ)上，用來解決問題、設(shè)計系統(tǒng)以及理解人類行為的思維活動?！端惴ㄅc程序設(shè)計》是高中信息技術(shù)課程中選修模塊，其主要目的就是通過算法，編寫程序，解決問題，程序設(shè)計教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生計算思維的理想平臺。所以對于如何在計算思維模式下開展算法與程序設(shè)計的教學(xué)實踐的研究就顯得非常必要。
　　本研究主要從以下

2、幾個方面進行:
　　首先，闡述了研究背景、國內(nèi)外研究狀況、研究方法、研究目的、研究的創(chuàng)新性等等。然后，主要通過閱讀大量的文獻資料，理解什么是計算思維以及計算思維的特點。以及程序設(shè)計中常用的計算思維方式，比如:整體與局部、猜想與實驗等六種思維方式。緊接著，剖析了《算法與程序設(shè)計》教學(xué)模塊的特征，……。最后，進入本次研究的重點部分，包括前期的調(diào)查研究，實施準(zhǔn)備、實驗實施、實驗結(jié)果的分析等等。
　　通過前面的研究和分析，提出了幾點