臨泉縣農(nóng)村中小學教師流失問題研究.pdf

1、百年大計，教育為本；教育大計，育人為本；育人以優(yōu)師為本。教師是實現(xiàn)教育事業(yè)飛躍發(fā)展的最重要因素之一。由于我國區(qū)域經(jīng)濟以及城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，“應試教育”觀念仍根深蒂固，這些狀況短時間內(nèi)還難以改變，教師的職業(yè)壓力就難免過大；同時，農(nóng)村教師由于經(jīng)濟待遇不高、工作條件不理想等原因，有不少教師尤其是優(yōu)秀教師就出現(xiàn)流失現(xiàn)象，且流失數(shù)量較大；教師流失問題己經(jīng)成為制約當?shù)亟逃l(fā)展的瓶頸，亟待需要解決。今天的教育問題，就是明天的社會問題。因而，調查當

2、前教師流失的現(xiàn)狀，分析存在的問題，探討相應的對策，已是當前迫切需要開展的研究工作。此問題的研究不僅具有理論價值，更具有重要的實踐指導意義。然而，現(xiàn)有研究對相關問題的探討略顯薄弱，尤其是實際的調查研究比較缺乏。鑒于此，本研究以安徽省臨泉縣為個案，針對該縣農(nóng)村教師流失問題，在結合自身工作經(jīng)歷的基礎上進行深入的實地調查，從促進義務教育均衡發(fā)展的角度出發(fā)，對教師流失的影響、原因及對策進行探討。
　　本研究共分五個部分：
　　第一章，

3、緒論。主要闡述本文的研究背景、概念的界定、研究的目的和意義、現(xiàn)有的研究成果，本文的研究內(nèi)容和研究方法等。
　　第二章，臨泉縣農(nóng)村中小學教師流失的現(xiàn)狀調查。通過實地調查和訪談，力求能夠掌握臨泉縣農(nóng)村中小學教師流失的全面詳實的第一手資料。
　　第三章，臨泉縣農(nóng)村中小學教師流失的原因分析。根據(jù)調查和訪談所得到的第一手資料，探索和分析問題背后的深層次原因。
　　第四章，解決教師流失問題的對策和建議。本章的主要內(nèi)容是針對調查和訪