初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、　　本文對(duì)初中數(shù)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的主要心理問題及原因、防止與疏導(dǎo)對(duì)策進(jìn)行了探討。首先，在考察國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)困生及其心理機(jī)制的研究基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理問題進(jìn)行了界定。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理問題是指影響、制約、阻礙中學(xué)生積極主動(dòng)和持久有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練創(chuàng)造性思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣的一種心理狀態(tài)。其次，采用自己編制的調(diào)查問卷對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，得到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理問題的幾種主要表現(xiàn)形式：自卑心理，依賴，消極

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