體育運動學(xué)校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀的分析及對策.pdf

1、中等體育運動學(xué)校肩負(fù)著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的艱巨任務(wù)，文化教學(xué)的質(zhì)量和效果直接影響青少年體育人才的文化修養(yǎng)和整體素質(zhì)，但體育運動學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀令人憂慮，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性每況愈下，厭學(xué)學(xué)生的人數(shù)與日俱增。厭學(xué)心理導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，使學(xué)生文化知識的增長與身心發(fā)展不協(xié)調(diào)，甚至影響學(xué)生正確人生觀的形成。探究學(xué)生厭學(xué)的原因并尋求解決途徑，能為體育運動學(xué)校的教育教學(xué)改革提供依據(jù)，能為在體育運動學(xué)校工作的教師、教練員、班主任、輔導(dǎo)員提供

2、參考，能為有厭學(xué)或有厭學(xué)傾向的學(xué)生家長提供建議，并在改善體育運動學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)體育后備人才、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定等方面具有重要意義。
　　筆者以山東體院體育運動學(xué)校為研究對象，對體育運動學(xué)校的學(xué)生厭學(xué)情況進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，對教師和教練員關(guān)于學(xué)生厭學(xué)問題進(jìn)行訪談，通過計算機(jī)對調(diào)查和訪談的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上分析總結(jié)出導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)愈演愈烈的原因有以下幾方面:
　　(1)學(xué)生自身的原因:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自信心不

3、足、目標(biāo)不明確、自控能力差、缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、受“學(xué)習(xí)無用論”思想影響而缺少正確的學(xué)習(xí)觀念等。
　　(2)家庭方面的原因:家長對子女的教育受到社會環(huán)境的沖擊、家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)、家長對孩子缺少必要的溝通和管理、家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視等。
　　(3)教師和教練員方面的原因:教師的教育觀念落后、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單一、教練員重視訓(xùn)練忽視學(xué)生文化學(xué)習(xí)等。
　　(4)學(xué)校方面的原因:學(xué)校體制的特殊性、學(xué)校對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)

4、不夠重視、學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的時間安排不合理等。
　　(5)社會方面的原因:學(xué)習(xí)無用論思想在社會上的流行、粗俗文化的傳播、媒體的錯誤引導(dǎo)等。
　　筆者從主要的四個方面提出矯正體育運動學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的對策:
　　(1)加強(qiáng)思想工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念重點是利用班主任對班級的管理作用，如通過班級工作培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、加強(qiáng)學(xué)生意志力的鍛煉、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想等。
　　(2)

5、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平為突破口，通過調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍等途徑提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　(3)改革學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。具體做法如下:調(diào)整獎懲制度、重視師資培訓(xùn)、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部門實現(xiàn)對學(xué)生的齊抓共管、堅持做好嚴(yán)考風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)建設(shè)等。
　　(4)改善家庭和社會環(huán)境保護(hù)青少年健康成長。如家長更新教育觀念、重視對子女的文化教育，政府通