高中化學新課程教與學難點研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、華中師范大學碩士學位論文高中化學新課程教與學難點研究姓名：王露萍申請學位級別：碩士專業(yè)：化學課程與教學論指導教師：王后雄20040501碩士學位論文MASIFR’Sl】【ESISABSTRACTDealing、析也thedifficultpointsofhighschoolchemistryteachingandlearningisthekeytoimprovethequalityofteachingIfteachercannotdoi

2、twell，thosecarlbewatershedsofstudentslearningButincaseteacheradoptseffectivemeasurementstobreakthroughthem，theprocesswilltrainstudents’unintelligencefeatures，explorestudents’intelligence，helpstudentstodigestalotoflearnin

3、gabilitydevelopstudents’chemicalthou曲tsTherefore，theprocesswillbecomeausefulcarriertocultivatestudents’all—roundabilityonchemistryTeachershouldgraspthischancetocultivatestudents’wills，emotion，resistanceoffailure，evenpers

4、onalcharactersandinnovationconsciousness，andabilityalsoDoingresearchonthatprocessinboththeoryareaandpracticeareahasimportanttheoreticvalueandguidingsignificationAtfirst，Ididsomeresearchontheoryofthisproject，thenIsurveyed

5、onnowadayshighschoolteachersandstudentstogetthedifficultpointsintheirmindsAfterward，IanalyzedthedifficultpointsthroughtheoryfoundtheCausesofthemAtlast，Iputforwardresolutionprinciplesandmeasurementsinaccordingtothetheoryr

6、esearchTheorydirectspractice，butpracticecounteractsontheoryTheresolutionprinciplesandmeasurementsbroughtoutbythisthesisalsoneedpracticetomodifythemKeywords：newchemistrycourse，difficultpointsofteachingandlearning，analysis

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