簡介：分類號G41單位代碼10447密級無學號1520020821專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目高中生活與哲學教材輔助文研究高中生活與哲學教材輔助文研究作者姓名張鳳莉張鳳莉學位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學科教學（思政）學科教學（思政）指導教師趙磊趙磊副教授副教授學院政治與公共管理學院政治與公共管理學院論文提交日期20172017年6月聊城大學專業(yè)碩士學位論文I摘要高中思想政治教材生活與哲學主要講解馬克思理論的哲學原理和方法論。輔助文屬于對正文的注釋，是正文重要的輔助材料，目的是為了引起學生的學習興趣，增強教材內容的豐富程度，提高教材的可讀性，引導學生正確認識理解馬克思主義的哲學，是一種重要的教學資源，輔助文的設置有利于高中生形成正確的理想信念，有利于培養(yǎng)學生良好的價值觀念，對于培養(yǎng)良好的思政品質和公共素養(yǎng)起著至關重要的作用。但是，從目前學校教育來看，老師和學生對思想政治教材中輔助文的重視、運用程度不夠，沒有能充分利用其輔助、引導等功能，也沒有發(fā)揮好輔助文幫助學生正確認識馬克思主義哲學、培養(yǎng)學生思辨精神和公民意識、促使其形成正確人生觀的作用。本文通過分析現階段高中哲學教學中輔助文利用現狀和存在的問題，并結合當今社會發(fā)展現狀，來闡釋如何利用好輔助文來開展思想政治中的哲學教學，主要分為四個部分第一部分的前言主要介紹本文選題的緣由、研究現狀、研究意義。輔助文是正文的重要補充，對于增強學習興趣、啟發(fā)學生哲學思維、深化對生活與哲學的理解有著不可替代的作用，對其進行研究有著重要的理論和現實意義。第二部分主要對生活與哲學輔助文進行定位研究和輔助文類型分析，從教材中輔助文的本質屬性指出其在教材中的合理位置。對輔助文劃分的“相關鏈接”、“名言”、“專家點評”三個欄目進行具體分析。指出這些輔助欄目在教材中的重要地位和在生活與哲學學習中發(fā)揮的重要作用。第三部分指出生活與哲學輔助文存在的問題及原因。結合實際，從課本、教師和學生三個角度指出該教材輔助文存在的不足，包括對輔助文的重視程度不高，輔助文內容設置不夠合理，輔助文的呈現方式較單一，輔助文學習的氛圍不足四個方面。并針對存在的問題，分析了相應的原因，包括師生對輔助文缺乏準確定位，輔助文內容選取有失偏頗，教師缺乏合適的輔助文教學方式，輔助文的設計缺乏明確的標準和評價機制四個方面。第四部分落腳于應用，提出生活與哲學輔助文運用策略，具體分為五個方面加強對輔助文重視程度，豐富輔助文的呈現方式，提高輔助文的運用能力，增強輔助

簡介：分類號密級UDC學號405000312177南昌大學統(tǒng)招碩士研究生學位論文新媒介技術的哲學意蘊新媒介技術的哲學意蘊以騰訊微信為例以騰訊微信為例APHILOSOPHYCALANALYSISOFTHENEWMEDIATECHNOLOGYTAKETHETENCENTWECHATFEXAMPLE邊慧穎培養(yǎng)單位（院、系）人文學院哲學系指導教師姓名、職稱胡小安副教授申請學位的學科門類哲學學科專業(yè)名稱科學技術哲學論文答辯日期2015年5月23日答辯委員會主席王曉春評閱人王曉春易啟洪2015年5月摘要II摘要摘要在現代科學技術不斷發(fā)展的背景下，繼廣播電視之后涌現了一系列新興技術，如數字化技術、移動通信技術以及互聯網技術等。在新興技術背景下催生了眾多的新媒介，如微信、微博、網絡媒體、IPTV、博客等。新媒介技術主要指以數字信息儲存為基礎、借電波或計算機網絡進行傳播、信息化為鮮明特色的媒介技術。新媒介技術憑借其較強的互動參與性、個性化服務、更為自由的交流形式獲得了廣泛好評，并對人和社會造成了巨大影響。本文首先探討了技術的本質并回顧了傳統(tǒng)媒介技術的發(fā)展進程，指出伴隨著經濟全球化進程的加快和知識經濟的深入發(fā)展，傳統(tǒng)媒介技術的發(fā)展難以滿足人們對信息、知識的需求，新媒介技術應運而生。其次通過分析新媒介技術的本質，指出新媒介技術改變了人技術世界三者之間的關系，作為技術領域中關鍵的一維，深深影響著人類的信息傳播活動，發(fā)揮著不可替代的作用；新媒介技術也是交往的技術，通過語言這一媒介，尋求相互理解、共同合作；作為一種人道化的技術，新媒介技術的出現給人類的生活帶來了便捷和高效的溝通方式，人成為駕馭機器的主人。最后以騰訊微信為例，探討新媒介技術引發(fā)的倫理價值思考，并提出相應的措施。關鍵詞關鍵詞新媒介技術；技術的本質；騰訊微信

簡介：分類號旦窆塹三UDC碩士學位論文對阿賴耶識的哲學性統(tǒng)觀以成唯識論為主劉宣廷學科專業(yè)生國蜇堂研究方向垡堂皇佳統(tǒng)儉值指導老師袁經文論文答辯日期2Q生5且L窆旦學位授予日期答辯委員會主席王淫廑對阿蕞耶諷思想的暫掌性麓觀一以成唯識論為主對阿賴耶識思想的哲學性統(tǒng)觀以成唯識論為主中文摘要本文的研究以成唯識論為主要文本依據，同時也參考了其他文獻，其中主要是以佛教經典文獻為主。此次研究是針對成唯識論中的阿賴耶識思想，從哲學視域對其進行統(tǒng)觀性的分析研究，研究阿賴耶識的主體性及其在宇宙發(fā)生體系中與其他事物的關系與相互作用。本文的研究框架從哲學角度著手，在目前己收集的相關參考文獻的基礎上，采取哲學一般意義上的本體論、認識論和方法論的意涵進行探討。研究涉及能夠在本體論層面探討的阿賴耶識與其中包含的種子，認識論層面探討的八識關系、八識四分和三自性，阿賴耶識所啟示的先驗方法論探析和阿賴耶識所啟示的意義等四部分內容。本文運用的研究方法為文本解讀和比較研究法，通過對文獻的解讀以及對阿賴耶識思想的不同研究觀點之間的對比，凸顯阿賴耶識所具有的主體性。全文研究從哲學上對阿賴耶識思想進行了解讀，分析了阿賴耶識在宇宙發(fā)生體系中的核心地位，以阿賴耶識為主線，結合本體論、認識論和方法論的意涵，在哲學層面探究宇宙根源和萬法之間的聯系與發(fā)展。關鍵詞阿賴耶識本體論認識論方法論

簡介：JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3304895分類號G02密級公開單位代碼10422學號201120139少囊辦番SHANDONGUNIVERSL’FY博士學位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE論文題目為科學奠基科技哲學視野下的成中英思想研究LAYINGAFOUNDATIONTBRSCIENCEA‰DYONCHUNGYINGCHENGSTHOUGHTS’INTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導教師合◆作導師昌曉鈺儒學高等研究院科學技術哲學馬來平教授2017年’9月I3日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名毒婭日期關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名遜導師簽名

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學位論文碩士學位論文政治哲學視野下的自然權利問題研究政治哲學視野下的自然權利問題研究研究生姓名常敬平研究生姓名常敬平指導老師姓名、職稱馬俊峰教授指導老師姓名、職稱馬俊峰教授專業(yè)名稱馬克思主義哲學專業(yè)名稱馬克思主義哲學研究方向馬克思主義哲學基礎理論研究方向馬克思主義哲學基礎理論二〇一三年五月目錄摘要I摘要IABSTRACTIIABSTRACTII導論1導論1一、問題的提出1二、研究的目的和意義2三、國內外研究現狀3四、研究思路與方法13第一章古典政治哲學視野下的自然權利14第一章古典政治哲學視野下的自然權利14一、自然法、自然權利與古典政治哲學14二、自然法與羅馬共和主義19三、基督教視野下的自然權利20第二章近代政治哲學視野下的自然權利23第二章近代政治哲學視野下的自然權利23一、霍布斯的社會契約和自然權利23二、洛克的社會契約和自然權利25三、盧梭的社會契約和自然權利27第三章自然法與自然權利衰落32第三章自然法與自然權利衰落32一、邊沁功利主義對自然權利的質疑33二、實證主義對自然法和自然權利的詰難35結語38結語38參考文獻Ⅲ參考文獻Ⅲ碩士期間發(fā)表的科研成果目錄Ⅵ碩士期間發(fā)表的科研成果目錄Ⅵ致謝Ⅶ致謝Ⅶ

簡介：單位代碼10445學號2013302011分類號G63321學習方式全日制碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）論文題目案例教學法在高中思想政治課生活與哲學模塊的運用研究案例教學法在高中思想政治課生活與哲學模塊的運用研究專業(yè)學位名稱教育碩士專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱學科教學（思政）方向領域名稱學科教學（思政）申請人姓名呂瑩瑩申請人姓名呂瑩瑩指導教師盧少軍教授指導教師盧少軍教授論文提交時間論文提交時間2015年3月30日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：單位代碼單位代碼1044510445學號20120100082012010008分類號G4G400202博士學位論文論文題目論文題目愛彌兒大義愛彌兒大義盧梭教育哲學研究盧梭教育哲學研究學科專業(yè)名稱教育學原理教育學原理申請人姓名劉通劉通指導教師高偉高偉教授教授論文提交時間2012015年6月10日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號B00密級UDC100編號10736碩士學位論文哲學與政治尼采政治哲學研究哲學與政治尼采政治哲學研究哲學與政治尼采政治哲學研究哲學與政治尼采政治哲學研究研究生姓名田小偉指導教師姓名、職稱馬俊峰教授專業(yè)名稱馬克思主義哲學研究方向政治哲學二0一三年五月哲學與政治尼采政治哲學研究田小偉評閱意見（可另加附頁）注此表為存檔材料，請用鋼筆或中性筆填寫。

簡介：AWAKENINGTRANSCENDINGSTUDYONTANGJUNYI’SPHILOSOPHYOFLIFEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYZHANGLUSUPERVISPROFZANGYAOKEDATEMAR2013

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名古J、柄簽字日期ZP侈年／月／日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名蟊餡簽字日期吧礦F≥年／月／日ABSTRACTALTHOUGHTHEFORMANDCONNOTATIONOFHEIDEGGER’SPHILOSOPHYHASASTRONGERFUZZINESS，BUTTHETRAGICHORIZONANDPOLITICALISREMARKABLEINHEIDEGGER’SEXPRESSIONHEIDEGGERHADTOLDKARLLRWITH，HISCONCEPTOF”HISTORIC”ISROOTEDINTHE”POLITICALDEVOTE”THISTHESISATTEMPTSTOANALYZETHETRAGICHORIZONWHICHISINHEIDEGGERSPHILOSOPHYINORDERTOMAKEABETTERPOLITICALREADINGOFHEIDEGGER’SPHILOSOPHYBECAUSEOFHISTHOUGHTISPROFOUND，HEIDEGGER’SWRITINGSHADBECOMEALOTOFACADEMICRESEARCH’SOBJECTINDEED，TOMAKEAPOLITICALREADINGOFHEIDEGGERSPHILOSOPHYANDREVEALSITSPOLITICALIDEASISONLYONEDIRECTIONINTHESTUDYOFHEIDEGGER’SPHILOSOPHYBUTWITHOUTTHEDIRECTION，THEWORKOFSTUDYHEIDEGGEFSPHILOSOPHYISNOTCOMPLETEBECAUSEWENEVERIMAGINETHEREHAVENOPOLITICALIDEASINTHEPHILOSOPHYWHICHISSODEEPLYROOTEDINTIMEANDHASAGREATIMPACTONLATERPHILOSOPHYINTHISMEANING，HEIDEGGERSPHILOSOPHYITSELFISPOLITICALINHEIDEGGERSPHILOSOPHYBOTHTHOSETHEORYLIKEMAKEADECISION，LIVINGTODEAD，THECALLOFCONSCIENCEINHEIDEGGERSEARLIERBOOKOF’BE／NGANDTIME”ANDHEIDEGGEFSEXPLANATIONOFHERACLITUS，NIETZSCHE，PLATO，ORHISTHINKINGOFTECHNICAL，LANGUAGE，POETIZINGANDTHINKINGAFTERHIS”MYSTERIOUSTURN，THETRAGICHORIZONISINEVITABLESO，IN’ONLYHAVEAGODCANSAVEUS，，HEIDEGGERSAID”PHILOSOPHYWILLBEUNABLETOEFFECTANYIMMEDIATECHANGEINTHECURRENTSTATEOFTHEWORLDTHISISTRUENOTONLYOFPHILOSOPHYBUTOFALLPURELYHUMANREFLECTIONANDENDEAVONONLYAGODCANSAVEUSTHEONLYPOSSIBILITYAVAILABLETOUSISTHATBYTHINKINGANDPOETIZINGWEPREPAREAREADINESSFORTHEAPPEARANCEOFAGOD，ORFORTHEABSENCEOFAGODIN【OURDECLINE，INSOFARASINVIEWOFTHEABSENTGODWEAREINASTATEOFDECLINE’’INTHISMEANING，ANALYZETHETRAGICHORIZONWHICHISINHEIDEGGERSPHILOSOPHYTHISWORKISANIMPORTANTASPECTINTHEPOLITICALREADINGOFHEIDEGGER’SPHILOSOPHYSINCENIETZSCHE’S”THEBIRTHOFTRAGEDY’，，THESTUDYOFTRAGEDYHADENTEREDANEWAGEINRECENTYEARS，ONTHESTUDYOFTRAGEDYSTRAUSSSCHOOLCONSISTEDOFLEOSTRAUSSANDHISSTUDENTSDEVELOPEDTHEDIRECTIONOFPOLITICALPHILOSOPHYTHEYTHINKTHETRAGICHORIZONISABASICSTYLEOFHUMAN’SEXISTENCE；THEYBELIEVETHETRAGICHORIZONWASCLEARDISPLAYINGREECE’SPHILOSOPHYPLATO’SCAVETHEORYANDITDEEPLYII

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20100016哲學碩士學位論文王國維哲學思想研究學位申請人段政科指導教師程志華教授學位類別哲學碩士學科專業(yè)中國哲學授予單位河北大學答辯日期二〇一三年六月

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣夫等碩士學位論文童主堡童塑遮塾堂主塹堂查塑墮鲞塹盤學位申請人姓名壟爽申請學位學生類別全里劐塑申請學位學科專業(yè)堂登塾堂堡塞2指導教師姓名壅量些型塾拯碩士學位論文MASTER’STHESLSTHECULTIVATION0FPHILOS0PHICALCONSCIOUSNESSINCHINESEREADINGEDUCATIONOFHIGHSCHOOLATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER，SDEGREEINEDUCATIONBYSHENGSHUANGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFLANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORJINYE，ZHANGACADEMICTITLEPROSFESSORSIGNATURE＼雩覡APPROVEDMAY2015

簡介：學校代碼10530學號201001010003分類號B00密級碩士學位論文安全感問題的哲學安全感問題的哲學思考思考學位申請人陳建輝指導教師袁輝初副教授學院名稱哲學與歷史文化學院學科專業(yè)馬克思主義哲學研究方向馬克思主義哲學中國化二零一三年五月湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：錢穆文化哲學研究密級學校代碼10075分類號學號20100021哲學碩士學位論文學位申請人楊堃指導教師宋薇教授學位類別哲學碩士學科專業(yè)中國哲學授予單位河北大學答辯日期二○一三年六月

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目杜威實用主義政治哲學研究培養(yǎng)單位馬克思主義學院專業(yè)名稱馬克思主義哲學指導教師李福巖教授研究生梁宗完成時間2013年5月10日沈陽師范大學研究生處類別全日制研究生√教育碩士同等學力I摘要19世紀末20世紀初，在對美國社會轉型時期出現的各種社會問題思索中，杜威提出了自己的社會政治哲學思想。他吸收了黑格爾、達爾文和詹姆士等人的思想，構建起自己的“經驗”哲學，并以其“經驗”哲學為理論前提，構建了自己的實用主義政治哲學思想體系。杜威的實用主義政治哲學是以其對“民主”概念的重塑為核心展開的，本文圍繞著杜威的“民主”思想，對其政治哲學進行了探究。杜威由于在我國“五四”運動爆發(fā)之際，來華講學宣傳他的哲學、教育學和社會政治哲學思想，成為我國學術界最熟悉的西方思想家之一，但“熟知而并非真知”，由于我國建國后一段時期內左的政治思想路線的影響，我們曾把杜威的思想籠統(tǒng)地稱為“帝國主義的御用哲學”加以批判，對杜威的實用主義政治哲學思想產生了很大的誤解。本文正是在我國新時期以來，重新研究解讀杜威思想的基礎上，對杜威的政治哲學進行了客觀、公正的梳理和研究，以期對我國當前構建和諧社會和民主政治建設提供借鑒與啟示。本文從杜威實用主義政治哲學產生的背景和理論基礎出發(fā)，闡釋了杜威政治哲學產生的社會歷史根源和理論淵源。杜威的“經驗”哲學是其政治哲學的理論基礎，在其“經驗”哲學的基礎上，杜威重塑了民主的概念，使民主具有多重含義，展現出其政治哲學的獨特性。文中我們闡述了杜威實用主義政治哲學的主要內容，包括杜威的“新個人主義”思想、“作為生活方式的民主”思想、“民主主義與教育”思想和“民主共同體”思想等。杜威實用主義政治哲學對美國和世界都產生了很大影響，因此，文中我們論述了杜威政治哲學在美國、中國及在其他國家產生的影響。最后，本文在把杜威和馬克思政治哲學的對比分析中，闡釋了兩者之間的異同之處，揭示了杜威實用主義政治哲學的局限性與當代價值。關鍵詞杜威，實用主義，政治哲學，作為生活方式的民主，馬克思