簡介：哲學中訴諸直覺是非常普遍的。哲學家經(jīng)常把直覺用于其哲學理論的構建或論證。在實際的哲學探究中，直觀上不被接受的理論通常被認為是不完善的。特別是直覺被用于概念分析中，尋求概念得以使用的充分必要條件。在此意義上，選擇性的直覺被看作是一種證據(jù)來源。例如，葛梯爾反例對傳統(tǒng)知識分析的否定。盡管直覺頻繁地用于各種場景中，但哲學家們對直覺的本質(zhì)并未達成共識，其中有些人甚至把直覺看成是一種神秘的能力。本文聚焦于當代英美分析哲學中對直覺的使用。希望通過闡述當代哲學家對訴諸直覺的不同立場，為理解當代哲學中直覺的本質(zhì)及相關問題提供參考。據(jù)此，本文主要區(qū)別出下述命題1、否認直覺在當代哲學中的作用。2、承認直覺在哲學探究中的作用，但這種作用是次要的，直覺基本上是不可靠的。3、肯定直覺在哲學探究中的作用，并主張用哲學的方法對直覺給予分析。三個命題分別代表了我所區(qū)分的三大陣營哲學家直覺的反對者、直覺的接受者、直覺的支持者的觀點。其中，直覺的反對者的代表是卡明斯和辛迪卡；直覺接受者的代表是科恩布利斯和萊肯；直覺的支持者的代表是比勒、邦久和普蘭廷加。與先前的哲學家相比，所有直覺支持者都重新思考了直覺的意義。盡管如此，在我看來，就直覺本質(zhì)而言，它在認識我們置身的世界及我們自身時，仍然具有基礎地位。

簡介：本文的主要意圖是對黑格爾哲學思維方式與阿多諾哲學思維方式作分析比較，進而來梳理近現(xiàn)代西方哲學兩種截然不同的思維方式“同一性”思維方式與“非同一性”思維方式。筆者以黑格爾和阿多諾各自的辯證法為載體來進行分析，認為“同一性”與“非同一性”不僅代表這兩位哲學家不同的目標差異，而且對于把握西方傳統(tǒng)哲學與現(xiàn)當代哲學的差異有重要意義。第一章對哲學史進行梳理，交代黑格爾哲學的思想背景，進而說明黑格爾之前的思維方式基本都是“同一性”的思維方式。筆者認為，西方哲學自古希臘開始，經(jīng)中世紀到德國古典哲學的過程基本都遵循著“同一性”的思維方式，這種“同一性”的思維方式為黑格爾哲學的出現(xiàn)奠定了哲學基礎。第二章從黑格爾的思辨辯證法入手，來分析黑格爾是“同一性”思維方式的集大成者。本章論述的幾塊內(nèi)容在這里作一概括筆者認為，黑格爾的思辨辯證法只是他的手段，而他的真正目的就是為了實現(xiàn)思維與存在的同一。第三章從阿多諾對黑格爾的批判入手，由阿多諾的否定的辯證法進入，來展現(xiàn)一種完全不同于黑格爾的思維方式“非同一性”的思維方式。本章論述的幾塊內(nèi)容在這里作一概括筆者認為，阿多諾的“非同一性”代表了黑格爾之后的西方思維方式的主流，同時也為我們提供了一種對待生活和世界的新視角。第四章對黑格爾和阿多諾分別從時代背景、思維方式和價值取向上進行比較，進而來分析出現(xiàn)“同一性”與“非同一性”這兩種截然相反的思維方式的特定原因。結語從哲學史的宏觀角度來表明筆者對“同一性”與“非同一性”這兩種思維方式的態(tài)度和看法。

簡介：讓保羅薩特1905198020世紀法國著名的哲學家、戲劇家、文學家和社會活動家。他是存在主義哲學的主要代表人物也是存在主義文學的主要代表作家。作為存在主義的改革者和傳播者其倫理思想獨樹一幟既有本體論基礎又有處理人與人之間關系的具體闡述；既包含對傳統(tǒng)道德的批判又有對現(xiàn)實道德問題的探索。在現(xiàn)代西方倫理發(fā)展史上享有無可替代的地位。薩特的“自由觀”是薩特存在主義哲學的支點而其倫理思想的核心便是個人的絕對自由。他把道德問題放在個人的絕對自由基礎上強調(diào)個人的行動、選擇及責任。同時絕對責任又是絕對自由的邏輯必然。他指出人們不僅要對個人負責還要對社會、對全人類負責。薩特的倫理思想的確與現(xiàn)代人的生活狀況和道德現(xiàn)實有許多契合之處。本文參考了前人學者的優(yōu)秀成果首先從“存在”的本體論考證入手重點對薩特的“自由觀”做了系統(tǒng)的、全面的闡釋和論述其中包括存在與自由、選擇即自由、境遇中的自由、絕對責任下的自由、必然性與絕對自由、他人自由與個人自由一共六個方面。接下來通過對“超越”概念的詮釋完成了對薩特自由理論的綜合概括。最后本文對薩特倫理思想的得失以及理論構建問題提出了自己的看法。我們有理由相信薩特的這一部分思想精華在當今時代仍能極大地豐富人們的精神世界。

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簡介：現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化，現(xiàn)代化的最終走向和人的解放的理想是個體和類相統(tǒng)一的自由個性的全面發(fā)展狀態(tài)。個性化教育是促進人的個性全面發(fā)展的重要手段和方法，是現(xiàn)代化進程的必然性選擇。本文試圖運用辯證方法，即從認知、原因、目的和方法等向度，對個性化教育的內(nèi)涵、特征、依據(jù)和實施的思路等進行理性思考和把握。全文分前言、正文和結束語三部分。前言簡要地分析了中國現(xiàn)代化進程中對人的主體性的要求，為進一步闡述個性化教育的現(xiàn)實意義作了鋪墊。正文部分由三小節(jié)構成第一小節(jié)對實施個性化教育必要性的哲學反思通過現(xiàn)代化的發(fā)展對實施個性化教育的必然性要求為切入點，重新審視個性、個性化教育的內(nèi)涵，并從縱、橫兩方面分析了個性化教育的特征。第二小節(jié)對實施個性化教育必然性與可能性根據(jù)的哲學反思從理論基礎和實踐需要兩個維度上，對個性化教育存在和發(fā)展的必然性與可能性作客觀分析。第三小節(jié)對具體實施個性化教育思路的哲學思考以唯物辯證法關于矛盾運動的基本規(guī)律為依據(jù)從外因、內(nèi)因作用入手，分析、闡述實施個性化教育過程中外部環(huán)境的創(chuàng)造和對個性化教育的實踐構想。結束語客觀地分析了個性化教育是社會發(fā)展和人類進步的歷史進程。

簡介：該文從方法論意義上理解并運用海德格爾的存在論方法首先該文分析了朱陸之間的主要論爭從而把陸九淵的思想建立于其上的由先秦儒家建構的關于人之為人的原初領會人生于天地之中揭示出來接著分析了這個原初領會的結構這個結構由三個組建環(huán)節(jié)組成天地之為天地心與性以及禮與理傳統(tǒng)儒學首先并且主要是一種政治哲學正是在這個原初領會的基礎上傳統(tǒng)儒學通過把孔子刪定六經(jīng)這一事件建構為圣人制作的同時把自身建構起來作為儒學自身建構之基本前提的圣人制作論通過把圣人之制作建構為經(jīng)而把圣人制作的痕跡遮蔽了起來同時它把圣人與百姓之間的政治關系理解為純粹的倫理關系陸九淵從孟子出發(fā)用一種極端的顛倒的方式思考和繼承了這一傳統(tǒng)正是這種顛倒的方式把傳統(tǒng)儒學的本質(zhì)方面顯露了出來讓該文得以重新思考傳統(tǒng)儒學這也就是該文選取象山文本的緣由

簡介：X769477後旦次擎博士學位論文學校代碼10246學號；011016275加繆新人本主義哲學探要院專姓系業(yè)名哲學系西方哲學李元指導教師俞吾金教授完成日期2004年10月22日THEPROBEOFTHECAMUS’NEWHUMANISMPHILOSOPHYABSTRACTALBERTCAMUS19131960JSAFAMOUSFRENCHDBILOSOPHERANDLITTERATEURBECAUSEOFHISDISTINGUISHEDCONTRIBUTIONS，HEWASAWAKEDTHE1957NOBELPRIZEINLITERATURETHEREFORE，CAMUSWASLOOKEDUPONASADISTINGUISHEDLITERATURERATHERTHANAPHILOSOPHERHOWEVELHISISATYPICALMISUNDERSTANDINGOFCAMUS’PHILOSCTPHYTHOUGHTSCAMUSUSEDTHEPHENOMENOLOGICALMETHODINCREATIVEWRITEDIRECTLYHEEXHIBITEDTHEPHENOMENOLOGICALPRINCIPLEOF“ZUDENSACHENSELBST’’GERMANINTHEMANNEROFLINGUISTICEXPRESSIONOFLITERATUREALTHOUGHCAMUSISNOTTHEREPRESENTATIVECHARACTEROFTHECONTINENTALPHENOMENOLOGICALMOVEMENT，HEPUTITSPRINCIPLESINTOPRACTICEINANOTHERFIELDTHISISWHYHISNEWHUMANISTICPHILOSOPHYANDTHETHOU【GHTSOF“ABSURDITY’”REVOLT”AND“FREEDOM”HAVEBEENNEGLECTEDINTHEPHILOSOPHICALCIRCLEINORDERTOTHROWLIGHTONTHEM，THEAUTHORWOULDOFFERTHEREADERSSOMEKINDOFPHENOMENOLOGLCALUNDERSTANDINGOFCAMUS’THOUGHTSON“REVOLT”AND“FREEDOM”INHISOWNTEXTSOURTASKSWOULDINCLUDEFIRSTLYWEWOULDREPRESENTHOWCAMUSFOCUSEDONTHEPRINCIPLESOF“ANSCHAUUNG”GERMAN“EPOCHE’’GERMANAND“ZUDENSACHENSELBST’’GERMANINTHEFORMOFLITERATUREINORDERTOSHOWTHELIMITATIONOFTHEORDINARYPHILOSOPHICALVOCABULARY；SECONDLYWEWOULDREPRESENTHOWCONTINENTALPHENOMENOLOGYINFULENCEDCAMUS’NEWHUMANISTICPHILOSOPHY；FINALLYWEWOULDSHOWHOWCAMUSEMPLOYEDTHEPHENOMENOLOGICALVIEWSTOEXPRESSTHEMEANINGSOFTHE‘‘REVOLT”INAWORD，WEWOULDLIKETOSAYTHATCAMUS’NEWHUMANISTICPHILOSOPHYDOESEXCEEDTHETRADITIONALPHILOSOPHYITNOTONLYRICHENSOURNEWTHOUGHTTHEQUESTION“WHATISTHEPHILOSOPHER”，BUTISALSOPROFITABLEFOROURUNDERSTANDINGSOFTHEFRENCHPHILOSOPHYEXISTENTIALISMANDTHEMARXISTVIEWSONPRACTICEKEYWORDSPHENOMENOIOGYABSURDITYREVOLTFREEDOMMETAPHYSICS“ANSCHAUUNG”GERMANINTERVENTIONV

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簡介：本文試圖從海德格爾的“荷爾德林和詩的本質(zhì)”而來，對“詩與哲學之爭”這一貫穿了整個西方思想史的大問題做一個準備性分析。對這一問題，思想史上有很多不同的理解方式，甚至截然相反。在筆者看來，如何理解、看待“詩與哲學”這一貫穿古今的紛爭，不僅意味著解釋者對哲學的理解，更關涉到解釋者對政治的態(tài)度，尤其在我們置身其中的這個諸神紛爭不已的技術時代。本文之所以從海德格爾而來，是因為海德格爾提供了某種出格出西方之格的另類眼光，這種眼光從“之一間”即存在本身的顯一隱二重性運作的不可同一的“相關性”上來理解“詩與哲學”、“哲學與政治”以及“詩人與哲人”的關系問題，以區(qū)別于并檢審種種試圖定于一尊的理解向度。同時，這種“相關性”的眼光或許可以對我們思考一百多年來被現(xiàn)代性所破碎的中國學術究竟該落腳在何處乃至如何回歸整個民族的精神文化源頭以保養(yǎng)其神秘本性和日漸流散的高貴甚至別開生面而有所啟示與激發(fā)。

簡介：I中文中文摘要摘要南宋末年理學家程若庸師從饒魯，屬黃榦學派一支，是朱熹的三傳弟子，為吳澄之師，又生在新安，被新安人尊為一代碩儒，新安理學九賢之一。他的思想反映了南宋末年理學發(fā)展的特點。同時作為一位新安理學家，其思想在新安理學流派中具有一定的代表性，反映了新安理學對朱學的傳承特點。本文重點分析程若庸遺留下來的文獻，即性理字訓講義和斛峰書院講義，并考察了諸如新安學系錄、新安文獻志等著作中記載程若庸遺事的相關史實和文獻，尤其是其他學者對程若庸個人和學術思想的評價，力圖展現(xiàn)程若庸思想體系全貌。全文分四部分，第一部分首先交代了程若庸生活時代即南宋末年內(nèi)憂外患的政治背景和理學官學化的學術背景，介紹了程若庸生平，內(nèi)容包括對他的生卒年月探討、早年求學經(jīng)歷、一生以講學為業(yè)，他的著述性理字訓講義影響深遠，其人被故里尊為徽州理學名士。第二部分重點考察程若庸遺留下來的文獻性理字訓講義，分析程若庸的理學思想范疇體系。性理字訓講義分為六門即造化篇、心性篇、為學篇、善惡篇、成德篇、治道篇。造化篇闡釋了宇宙本原、宇宙生成變化等一系列相關范疇；情性篇和善惡篇則闡釋了人不同于天和物的獨特性，人所具有的“心”、“性”、“情”的特點及相互關系，解釋了“善”、“惡”、“天理”、“人欲”等相關范疇。為學篇、成德篇以及治道篇則屬于認識論和方法論的范疇，闡釋了“格物致知”、“力行”、“敬”、“靜”、等一系列范疇，教育人們應該如何為學、尊德、治道。程若庸的理學范疇系統(tǒng)涵蓋了之前理學史上出現(xiàn)的大多數(shù)理學范疇。筆者根據(jù)其各篇內(nèi)容將其理學范疇體系分為宇宙本體論、心性論、為學論、善惡論、成德治道論五大部分，分別加以研究；從立足文本的角度，對其中的大部分重要的理學范疇進行了闡釋，并就宋代理學大家對這些范疇的解釋作了比較分析，以說明程若庸理學范疇體系具有綜合和傳承性的特點。在第二部分的基礎上，文章第三部分對程若庸哲學思想作了綜合評價，首先將程若庸的性理字訓講義與程端蒙的性理字訓作了比較分析，認為程若庸理學范疇系統(tǒng)更為完備。其次分析得出程若庸哲學思想具有典型的南宋新安理學特點，注重對“四書”、易學的研究，以朱子學為宗旨，又不盡同于朱子，并

簡介：李玉階是一位經(jīng)歷了近代中國歷史劇變的傳統(tǒng)知識分子和現(xiàn)代宗教家，他創(chuàng)造的新宗教哲學思想體系在民國時期的中國大陸西北地區(qū)和當今的臺灣都有一定影響。李玉階早期宗教哲學思想體系是在世亂時危的歷史條件下，從宗教哲學的視野出發(fā)，繼承中國傳統(tǒng)文化的精華，吸收西方先進文化成果進行綜合創(chuàng)新的結果，在很多方面具有典型性。本文通過分析李玉階早期宗教哲學思想體系的歷史背景、理論構架、精神內(nèi)涵及特點，呈現(xiàn)了它的整體面貌，展示了它在心物一元二用的哲學基礎上，以中國傳統(tǒng)文化的“天人合一”為旨趣，融科學、哲學、宗教于一體的基本特征。同時在歷史與現(xiàn)代、文化與信仰、傳承與創(chuàng)新、超越與世俗、宗教與文化，宗教與社會，宗教與道德，宗教與科學，宗教與哲學，宗教與歷史等一系列錯綜復雜的關系中，努力解析出它對方法論、認識論、本體論、神性論、世界觀、人生觀、宗教觀等宗教哲學的根本問題的答案。本文還梳理了李玉階早期宗教哲學思想體系和傳統(tǒng)文化千絲萬縷的聯(lián)系，并聯(lián)系當前現(xiàn)實分析了它對當今社會重建和諧秩序，對傳統(tǒng)文化的出路及對現(xiàn)代宗教的啟示和借鑒意義。

簡介：德國偉大的哲學家格奧爾格威廉弗里德里希黑格爾GEGWILHELMFRIEDRICHHEGEL，1770～1831立足于自己的哲學思想，從當時自然科學發(fā)展的成果中汲取豐富的營養(yǎng)，把思辨哲學和自然科學結合起來，建立了一個包羅宏富的自然哲學體系。他在自然哲學中對許多自然科學問題作了系統(tǒng)的研究，其中包括對時間、空間和運動的看法以及光學理論等。目前國內(nèi)科技史界尚無人對這一部分內(nèi)容展開系統(tǒng)的研究。本文結合其自然哲學，系統(tǒng)探討了黑格爾關于時間、空間和運動的理論，并分析討論了他對光的本性的認識以及對顏色現(xiàn)象的解釋等。最后探討了他在自然哲學中對牛頓及其理論體系進行大肆攻擊的因為。本文研究結果主要包括以下幾個方面1、關于黑格爾的時間空間學說全面系統(tǒng)地探討了黑格爾的時間、空間學說，經(jīng)過分析后指出，黑格爾正確地認識到時間和空間的本質(zhì)，指出時間和空間是物質(zhì)存在的形式，二者與物質(zhì)和運動是分不開的。關于空間，黑格爾提出了一種相對空間的思想，比較接近愛因斯坦的相對空間觀點?？臻g具有無差別性，空間是連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一。黑格爾對空間的這些認識都是符合現(xiàn)代科學關于空間的定義的。關于時間，黑格爾正確地指出了時間的無限性和單向流逝性，并討論了時間、空間與物質(zhì)運動之間不可分割的關系。本文還對黑格爾的時空理論與牛頓和愛因斯坦的時空理論進行了比較，指出黑格爾時空理論的價值，認為黑格爾的時空理論中有相對于牛頓和愛因斯坦進步之處。2、關于黑格爾的運動理論在詳細考察黑格爾之前的科學家們對運動的認識的基礎上，對黑格爾的運動觀點進行了全面系統(tǒng)的討論。詳細歸納了黑格爾對運動的分類，指出黑格爾對運動的認識實際上是對亞里士多德觀點的一種繼承，同時也有自己的合理性和局限性。關于物體的慣性，黑格爾意識到了慣性的存在，并指出了慣性在保持物質(zhì)運動狀態(tài)方面所起的作用，但是他沒有認識到慣性在抵抗物質(zhì)運動狀態(tài)改變方面所起的作用，同時也片面地認為慣性只是部分物體所具有的，這些都是與牛頓的慣性思想相矛盾的。關于落體運動，黑格爾分析了落體運動的本性，指出其是物體的一種對中心的趨向，是由概念設定的內(nèi)在于物體的運動，討論了落體運動中具體的時空關系，分析了阻力對落體的影響。本文指出了黑格爾在落體運動方面的一些正確認識。關于動量的定義，黑格爾作出了正確的規(guī)定，并提出了動量守恒定律。但是與前人一樣，他沒有考慮動量的方向性，并經(jīng)常將動量與力等一些概念混淆使用。這是黑格爾對前人觀點的繼承，他自己的發(fā)展和創(chuàng)新并不多。關于相對性原理，他正確地指出了物體運動的相對性，并把它應用于對太陽系運動的討論。3、關于天體運動的絕對力學認真系統(tǒng)地討論了黑格爾對支配天體自由運動的絕對力學的認識，歸納了天體運動的特點，對比了天體運動與地上有限物體運動之間的關系，分析了黑格爾對天體運動描述的正確觀點和不足之處。在闡述開普勒三定律和牛頓萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程的基礎上，討論黑格爾對這兩個定律的看法，指出黑格爾是如何證明開普勒三定律可以導出萬有引力定律，從而極力推崇開普勒而否定牛頓的貢獻的。最后對這一事件做出評價，指出了開普勒三定律和牛頓萬有引力定律的歷史地位與重要意義。4、關于光的本性和顏色理論分析了黑格爾對于光的本性的認識。在當時光的波動說和微粒說爭論不休的時候，黑格爾從哲學的角度指出光的本性應該是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，單純的波動說或微粒說都不足以全面說明光的本性。這在當時對光的波動說或微粒說來說，都是一種進步。黑格爾依據(jù)自己對顏色現(xiàn)象的認識，認為顏色是光明與黑暗相互結合的產(chǎn)物，因而對牛頓的色散理論進行激烈的批駁，對歌德的顏色學卻予以了很高的評價。文章中對這種情況出現(xiàn)的因為進行了分析與探討。還對黑格爾關于折射現(xiàn)象的分析進行了研究。5、關于黑格爾批判牛頓的因為分析了黑格爾對牛頓進行大肆攻擊的因為，指出其中既有黑格爾哲學體系與牛頓自然哲學體系相沖突的因為，也是當時的自然科學本身發(fā)展的不完善以及黑格爾本人對自然科學的了解不夠透徹等因為造成的，當然也與當時德國的政治、經(jīng)濟發(fā)展情況有關。最后評價了黑格爾自然哲學對自然科學后來發(fā)展所產(chǎn)生的影響，尤其是他對牛頓的批判所造成的后果。

簡介：中圖分類號________________________________密級__________________________________UDC________________________________本校編號10652_________碩士學位論文論文題目儒家“絜矩之道”的管理哲學闡釋_______________________________________________研究生姓名牟宇池牟宇池學號2013010102001620130101020016校內(nèi)指導教師姓名陳應琴陳應琴職稱教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士碩士學科哲學專業(yè)中國哲學論文提交日期2016年3月18日2016年3月18日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學西南政法大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構送交論文的紙質(zhì)復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：章太炎是中國近代著名的思想家學術界一般將其思想研究的重點放在他的社會政治思想方面而對他的哲學思想重視得不夠開掘得也不是很深事實上與近代其他思想家相比章太炎的哲學思想具有鮮明的特色和個性且不乏深刻和獨特的見解筆者在探討其哲學思想時按時間順序力圖凸顯章氏本人內(nèi)在的心路歷程動態(tài)地把握章太炎哲學思想發(fā)展的軌跡將他追蹤哲學的精神漫游之路大體分為三個階段即首先是由儒入佛其次則以佛反儒以佛解莊最后是儒釋道融合而又回歸儒學他在構建自己的哲學體系時大膽構想將古今中西思想熔為一爐展開自己哲學思想的融合與創(chuàng)造建立了別具一格的真如哲學體系從本體論、認識論、歷史觀等方面闡發(fā)了自己的真知灼見他的真如哲學體系留下了許多令人深思的精神遺產(chǎn)但也雜糅了不少謬誤他曾努力向西方尋求真理可是西方啟蒙學者熱烈歌頌的理性王國已在實踐中顯露出愈來愈多的弊病因而他除了滑向相對主義外不能不陷入悲觀虛無的深淵他認為西方學者所提倡的現(xiàn)代性導致了道德衰落要挽救這個道德頹廢的局面最好的辦法是回歸儒家文化本位從該民族固有的儒家文化傳統(tǒng)中發(fā)掘出適合時代要求的思想道德和民族精神此后乃進入他哲學思想發(fā)展的第三階段即儒釋道融合而又回歸儒學作者最后分析了章氏在近代思想史上的地位及啟示