簡(jiǎn)介：1要點(diǎn)植物必需營(yíng)養(yǎng)元素，植物根系吸收養(yǎng)分的部位、特點(diǎn)、途徑和方式，葉部（根外）營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn)，影響根系養(yǎng)分吸收的因素，影響葉部營(yíng)養(yǎng)效果的因素，植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)分的循環(huán)和再利用，施肥的兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，植物營(yíng)養(yǎng)的特殊性和連續(xù)性，幾個(gè)施肥的基本原理。思考題1、解釋概念必需營(yíng)養(yǎng)元素，肥料三要素，截獲，質(zhì)流，擴(kuò)散，主動(dòng)吸收，被動(dòng)吸收，養(yǎng)分的平衡，離子間的拮抗作用，離子間的協(xié)助作用，養(yǎng)分歸還學(xué)說(shuō)，最小養(yǎng)分律，植物營(yíng)養(yǎng)臨界期，植物營(yíng)養(yǎng)最大效率期。2、植物必需營(yíng)養(yǎng)元素是如何確定的判斷植物必需營(yíng)養(yǎng)元素的標(biāo)準(zhǔn)是什么3、什么是營(yíng)養(yǎng)元素的不可替代律和同等重要律4、土壤中養(yǎng)分到達(dá)根表的途徑有哪些養(yǎng)分向根表遷移的方式有哪些比較不同養(yǎng)分遷移方式對(duì)植物吸收養(yǎng)分的貢獻(xiàn)。5、影響?zhàn)B分吸收的外界環(huán)境因素有哪些為什么6、植物葉面營(yíng)養(yǎng)有什么特點(diǎn)影響植物葉面（根外）營(yíng)養(yǎng)效果的因素有哪些7、哪些離子間容易發(fā)生拮抗作用或協(xié)助作用要點(diǎn)氮素的營(yíng)養(yǎng)作用，氮素缺乏或過(guò)多的癥狀，銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥、酰胺態(tài)氮肥的性質(zhì)、在土壤中的轉(zhuǎn)化和施用，肥料的利用率，肥料的經(jīng)濟(jì)效益，氮肥的合理施用及提高氮肥利用率的途徑。思考題1、解釋概念肥料的利用率，、肥料的經(jīng)濟(jì)效益，生理酸性肥料，有機(jī)氮的礦化，硝化作用，反硝化作用，氨的揮發(fā)，長(zhǎng)效氮肥，包膜肥料。34、氯化鉀和硫酸鉀肥料在土壤中是如何轉(zhuǎn)化的在施用中應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題5、試述草木灰的主要成分和性質(zhì)。6、鉀肥的有效施用應(yīng)從哪些方面考慮要點(diǎn)微量元素硼、鋅、鐵的營(yíng)養(yǎng)作用及其典型的缺素癥狀，影響土壤中微量元素有效性的因素及其缺素產(chǎn)生的條件。思考題1、試述硼的主要營(yíng)養(yǎng)作用及其作物缺硼的主要癥狀和原因。2、試述鋅的營(yíng)養(yǎng)作用及其作物缺鋅的主要癥狀和原因。3、試述鐵的營(yíng)養(yǎng)作用及其作物缺鐵的主要癥狀和原因。4、影響土壤硼、鋅、鐵有效性的因素各有哪些要點(diǎn)復(fù)合（混）肥料的概念和養(yǎng)分含量的表示方法，復(fù)合肥料的優(yōu)缺點(diǎn)，主要復(fù)合肥料的種類、性質(zhì)和施用，肥料混合的原則。思考題1、解釋概念復(fù)混肥料，二元復(fù)混肥料、三元復(fù)混肥料、化合復(fù)合肥料、混和復(fù)混肥料、摻和肥料（BB肥料）2、試述復(fù)混肥料優(yōu)缺點(diǎn)和復(fù)混肥料含量的表示方法。3、試述復(fù)混肥料的類型和發(fā)展方向。4、肥料混合應(yīng)遵循哪些原則5、如何合理施用復(fù)混肥料。要點(diǎn)點(diǎn)有機(jī)肥料的特點(diǎn)及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，有機(jī)肥料的腐熟特征、腐熟需要的條件及其保肥措施，綠肥在土壤改良等方面作用，秸稈還田應(yīng)注意的問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：新穎優(yōu)質(zhì)完整紡織材料學(xué)試題題庫(kù)天然纖維部分天然纖維部分天然轉(zhuǎn)曲天然轉(zhuǎn)曲沿棉纖維縱向的正反螺旋形扭曲，是在棉纖維生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中纖維素按螺旋方向淀積而造成的。轉(zhuǎn)曲數(shù)與棉花品種及成熟度有關(guān)，轉(zhuǎn)曲愈多，纖維抱合性能愈好。成熟度成熟度表示棉纖維胞壁增厚程度，即棉纖維發(fā)育的正常程度，與棉花品種及生長(zhǎng)條件有關(guān)，通常以胞壁厚度與中腔寬度之比的有關(guān)參數(shù)來(lái)表示。常用指標(biāo)為成熟系數(shù)、成熟百分率等。成熟度與纖維其它性能關(guān)系密切，是反映棉纖維性能的重要指標(biāo)。日輪日輪是棉纖維結(jié)構(gòu)特征之一用顯微鏡觀察經(jīng)過(guò)膨化的棉纖維橫截面,可看到許多輪紋狀層次,稱為日輪。在胞壁加厚過(guò)程中，如遇氣溫較高，纖維素淀積致密；氣溫較低，淀積較疏松。由于晝夜溫差的存在，纖維橫截面上形成層層“日輪”，其輪數(shù)大體與胞壁加厚的天數(shù)相當(dāng)。韌皮纖維韌皮纖維從一年生或多年生草本雙子葉植物的韌皮層中獲得的纖維的總稱。因?yàn)橘|(zhì)地柔軟，適宜紡織加工，亦稱“軟質(zhì)纖維”。紡織上采用較多的有苧麻、亞麻、黃麻、洋麻、大麻、羅布麻等。韌皮纖維一般具有強(qiáng)度高、伸長(zhǎng)小、吸濕放濕快等品質(zhì)特征。經(jīng)過(guò)初步加工后的韌皮纖維，可紡織制造衣著或包裝用織物、繩索等。繭的解舒繭的解舒繅絲時(shí)繭層絲圈順次離解的程度，常用解舒絲長(zhǎng)或解舒率來(lái)表示。解舒絲長(zhǎng)是繭絲每接頭一次（添緒）連續(xù)繅取的絲長(zhǎng)（M）。解舒率是解舒絲長(zhǎng)與繭絲長(zhǎng)之百分比。繭絲離解容易，繅絲時(shí)繭絲斷頭少，繭的解舒好。繭的解舒好壞直接關(guān)系到繅絲的產(chǎn)量和蠶繭的消耗（繅折）。細(xì)羊毛細(xì)羊毛細(xì)羊毛屬‘同質(zhì)毛’。直徑在25ΜM以下（或品質(zhì)支數(shù)在60支以上），無(wú)髓質(zhì)層，卷曲和油汗較多，羊毛長(zhǎng)度和粗細(xì)較均勻，手感柔軟有彈性，光澤柔和，毛叢長(zhǎng)度一般在5～12CM，是精紡制品的主要原料。繭絲繭絲繭絲由二根平行排列的絲素經(jīng)絲膠包覆粘合而成，蠶絲分桑蠶繭絲、柞蠶繭絲、蓖蠶繭絲、木薯繭絲、樟蠶繭絲等。其中主要是桑蠶繭絲和柞蠶繭絲。我國(guó)蠶繭產(chǎn)量居世界首位。生絲生絲桑蠶繭（或柞蠶繭）通過(guò)繅絲工藝，將數(shù)根繭絲依靠絲膠粘合而成的連續(xù)長(zhǎng)絲。生絲的細(xì)度及其均勻度，繭絲粗細(xì)，合并繭絲數(shù)以及繭絲在繭層中部位等因素有關(guān)。生絲含有絲素和絲膠，所以手感粗硬、光澤暗淡，經(jīng)精煉脫膠，可制得精煉絲，具有優(yōu)良光澤和柔軟手感。絹紡絲絹紡絲亦稱“絹絲”。以不能繅制生絲的蠶繭和繅絲中的廢絲為原料，經(jīng)精煉脫膠和絹紡工藝紡成的紗。絲素絲素亦稱“絲朊或絲質(zhì)”，即絲纖維。是構(gòu)成蠶絲的主體，占繭絲總量的70～80％，截面為不規(guī)則三角形，沿繭絲長(zhǎng)度其截面形狀不斷變化，越向繭子內(nèi)層三角形截面形狀越趨扁平。絲膠絲膠包覆在絲素外層的膠質(zhì)。具有保護(hù)絲素的作用。最外層為易溶性的絲膠1，最內(nèi)層為難溶性的絲膠4，中間層為絲膠2、3，其溶解性介于兩者之間。絲膠含量，桑蠶繭絲為20～25％，柞蠶繭絲為5～6％，絲膠略帶黃色，光澤暗淡，手感粗硬，能溶解于沸水或熱皂液中。天然纖維素纖維包括_____、_____兩大類。棉麻新穎優(yōu)質(zhì)完整棉纖維成熟度與紡織加工及產(chǎn)品質(zhì)量有何關(guān)系棉纖維成熟度與紡織加工及產(chǎn)品質(zhì)量有何關(guān)系其間關(guān)系可歸納如下1棉纖維成熟度高，纖維經(jīng)得起打擊，易清除雜質(zhì)，不易產(chǎn)生棉結(jié)與束絲。2棉纖維成熟度高，抗扭剛度大，加捻效率較低。3棉纖維成熟度高，加工過(guò)程中飛花、落棉等減少，成品制成率高。4、成熟度高的棉纖維紡紗時(shí)，由于牽伸效率高，熟條定量控制中應(yīng)該偏重掌握。5、纖維成熟度太高，由于纖維截面粗，在相同粗細(xì)的細(xì)紗截面中纖維根數(shù)少，不利于細(xì)紗的強(qiáng)度與條干均勻度，因此成熟度高的棉纖維不一定能紡出高強(qiáng)度的細(xì)紗。6、用成熟度高的棉纖維加工的織物，耐磨牢度較好。苧麻纖維的主要特性有哪些苧麻纖維的主要特性有哪些苧麻是天然纖維素纖維，生長(zhǎng)在苧麻莖的韌皮部，一根纖維是一個(gè)單細(xì)胞，長(zhǎng)度60～250MM，最長(zhǎng)達(dá)600MM,寬20～80ΜM，截面呈腰圓形，靠近中腔處有時(shí)有裂紋，細(xì)度04～08TEX,強(qiáng)度06～07N/TEX,濕強(qiáng)大于干強(qiáng)，斷裂伸長(zhǎng)2～4，初始模量13～22N/TEX,吸濕快并且放濕快，苧麻屬高強(qiáng)度、低伸長(zhǎng)纖維，彈性回復(fù)與耐磨、耐疲勞性能較差，苧麻不耐強(qiáng)酸，對(duì)堿較穩(wěn)定，防霉防蛀，耐海水浸蝕。以單纖維形式紡紗，可以純紡或混紡制造服用織物，也可加工成帆布、水龍帶等。試述亞麻纖維的主要品質(zhì)特征。試述亞麻纖維的主要品質(zhì)特征。亞麻屬亞麻科的一年生草本植物，纖維用亞麻屬長(zhǎng)莖亞麻，纖維以束狀存在于麻莖的韌皮部，每束中有單纖維15～20根，每根單纖維平均長(zhǎng)20～30MM，寬12～25ΜM，縱向有“X”形痕節(jié)，截面呈不規(guī)則多角形，中腔近似圓形，以束纖維形式紡紗，纖維強(qiáng)度約053（N/TEX）,斷裂伸長(zhǎng)約3，初始模量18（N/TEX），主要用于加工衣著、裝飾和工業(yè)用品。試述蠶絲纖維的主要特征。試述蠶絲纖維的主要特征。蠶絲纖維強(qiáng)伸度適中，光澤優(yōu)良，手感柔軟，有暖感和絲鳴，具有良好的吸濕性，是高檔紡織原料，但耐光性、耐堿性較差。試述羊毛纖維的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。試述羊毛纖維的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。羊毛纖維由鱗片層和皮質(zhì)層組成，品質(zhì)較差的羊毛中心還具有髓質(zhì)層。1鱗片層由扁平魚(yú)鱗片細(xì)胞以環(huán)狀、瓦片狀或龜裂狀覆蓋于毛干上，形成鱗片層。細(xì)羊毛多數(shù)為環(huán)狀鱗片，以不規(guī)則形狀的環(huán)圈套在毛干上，環(huán)圈的上端形成一定張角；有些羊毛的鱗片似瓦片狀、龜裂狀、水波紋狀覆蓋在毛干上。鱗片層是引起羊毛氈縮性的重要因素，同時(shí)還能保護(hù)羊毛纖維不受或少受外界條件的影響而產(chǎn)生性質(zhì)變化。2皮質(zhì)層鱗片層內(nèi)側(cè)為皮質(zhì)層,是組成羊毛的主體,與羊毛性能關(guān)系密切。皮質(zhì)層由紡錘形皮質(zhì)細(xì)胞以胞間物質(zhì)聚集而成。按細(xì)胞性質(zhì)不同可分為正皮質(zhì)細(xì)胞和偏皮質(zhì)細(xì)胞，在卷曲細(xì)羊毛中，兩種細(xì)胞呈雙側(cè)分布。卷曲少的林肯毛呈徑向分布，無(wú)卷曲的頭發(fā)呈隨機(jī)分布。試述酸堿對(duì)羊毛纖維作用。試述酸堿對(duì)羊毛纖維作用。羊毛纖維具有耐酸不耐堿的特征。弱酸或低濃度強(qiáng)酸對(duì)羊毛無(wú)多大的影響。但高溫、高濃度的強(qiáng)酸對(duì)羊毛有破壞作用，當(dāng)PH8時(shí)，就開(kāi)始有明顯破壞；PH11時(shí)，破壞就非常劇烈。堿對(duì)羊毛的破壞作用，除破壞鹽式鍵外，還對(duì)胱氨酸起著分解作用，結(jié)果使羊毛纖維顏色發(fā)黃、發(fā)脆、變硬、光澤暗淡、手

簡(jiǎn)介：福師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)在線作業(yè)一0004試卷總分100得分100一、判斷題共50道試題,共100分1從技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合的開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和環(huán)節(jié)，完整地進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法稱為完整訓(xùn)練法。答案正確2比賽名次和運(yùn)動(dòng)成績(jī)無(wú)關(guān)。答案錯(cuò)誤3競(jìng)技體育是體育的重要組成部分，是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。答案正確4決定周訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)的需要和不同負(fù)荷后機(jī)體的反應(yīng)及恢復(fù)狀況。答案正確5按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作結(jié)構(gòu)分類，可把所有的競(jìng)技項(xiàng)目劃分為單一動(dòng)作結(jié)構(gòu)，多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)兩大類。答案錯(cuò)誤12根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可將周的訓(xùn)練分為基本訓(xùn)練周、賽前訓(xùn)練周、比賽周以及恢復(fù)周四種基本類型。答案正確13運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)分別標(biāo)識(shí)著一個(gè)完整的訓(xùn)練過(guò)程的起點(diǎn)和終點(diǎn)。答案正確14體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練是相互無(wú)關(guān)的活動(dòng)。答案錯(cuò)誤15人體從事體育活動(dòng)的能力稱為競(jìng)技能力，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)能力稱為運(yùn)動(dòng)能力。答案錯(cuò)誤16意念訓(xùn)練是指運(yùn)動(dòng)員有意識(shí)地、積極地利用頭腦中已經(jīng)形成的運(yùn)動(dòng)表象或充分利用想象進(jìn)行訓(xùn)練的方法。答案正確17動(dòng)作時(shí)間是指完成動(dòng)作所需要的時(shí)間。包括完成動(dòng)作的總時(shí)間

簡(jiǎn)介：福師體育教育學(xué)在線作業(yè)一0004試卷總分100得分100一、多選題共50道試題,共100分1至1922年教育改革，頒布新學(xué)制（壬戍學(xué)制），學(xué)校體育從形式、目的、內(nèi)容和方法都出現(xiàn)重大變化，主要有（）。A正式將“體操科”改名為“體育科”B擴(kuò)大了學(xué)校體育實(shí)施范圍C開(kāi)始重視對(duì)體育教學(xué)方法的研究D體育教學(xué)方法的研究方面形成了完整的體系答案ABC2注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想的特點(diǎn)是（）。A主張讓學(xué)生多體驗(yàn)成功但不否認(rèn)過(guò)程中的失敗B既強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)作用也重視協(xié)同的作用C主張將相對(duì)的評(píng)價(jià)與絕對(duì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)D強(qiáng)調(diào)既懂又會(huì)的學(xué)習(xí)效果答案ABCD3實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有（）。A全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生B以整體的觀點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校體育工作C加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)D要保證必要的物質(zhì)條件答案ABCD4淘汰法包括（）。A單淘汰B雙淘汰C多淘汰D排出法答案AB5根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)（）。A健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線B關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值C把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的D體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)答案AB6學(xué)校體育管理的原則主要有（）。A導(dǎo)向性原則B科學(xué)性原則C整體性原則D制度化、規(guī)范化原則答案ABCD13體育教學(xué)內(nèi)容的選編原則有（）。A教育性原則B符合學(xué)生生理特征原則C適合學(xué)生心理特征的原則D績(jī)效原則答案ABC14運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律（）。A分化階段B粗略掌握動(dòng)作階段C改進(jìn)與提高動(dòng)作階段D動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段答案BCD15體育課程資源根據(jù)存在的方式分為（）。A社會(huì)體育課程資源B顯性體育課程資源C隱性體育課程資源D群眾體育課程資源答案BC16體育與健康課程目標(biāo)是（）。A增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能B培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣C具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神D提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式答案ABCD17學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用有（）。A促進(jìn)智力與能力的發(fā)展B調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力C有助于情感的發(fā)展D鍛煉意志，增強(qiáng)進(jìn)取心答案ABCD18教學(xué)內(nèi)容的選編程序主要有（）。A收集運(yùn)動(dòng)素材B運(yùn)動(dòng)的功能鑒別C典型性分析D對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)答案ABCD

簡(jiǎn)介：福建省三明市第一中學(xué)20212022學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題統(tǒng)編版高二三明一中202122022學(xué)年上學(xué)期月考高二語(yǔ)文試卷考試時(shí)間150分鐘滿分150分注意事項(xiàng)1主觀表述題必須分點(diǎn)作答，未分點(diǎn)作答者，該小題將被判定為零分，切記，切記2主觀題答題必須字跡工整，書(shū)寫(xiě)潦草者，該小題將被另外扣分。一、課內(nèi)文言文（共39分）（一）選擇題（12分，每小題2分）1下列選項(xiàng)中都有通假字的一項(xiàng)是（）①厚幣委質(zhì)事楚②惻隱之心，仁之端也③與旃毛并咽之④生于毫末⑤而憂其瓠落無(wú)所容⑥齊與楚從親⑦吾為其無(wú)用而掊之⑧因泣下沾衿，與武決去A．②⑤⑥⑧B．①②⑥⑦C．①③⑥⑧D．③⑤⑦⑧2．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)活用現(xiàn)象的歸類，正確的一項(xiàng)是（）①故虧父而自利②朝聞道，夕死可矣③上稱帝嚳④不貴難得之貨⑤武能網(wǎng)紡繳⑥其堅(jiān)不能自舉也⑦見(jiàn)賢思齊焉⑧先誠(chéng)其意⑨譬如平地⑩夫子固拙于用大矣A．①②⑤/③⑥/⑧/④⑦/⑨⑩B．①⑦/②⑥/③/④⑤⑧/⑨⑩C．①⑤⑨/②③/④/⑥⑦/⑧⑩D．①⑧/②③/④/⑤⑥⑩/⑦⑨3．下列選項(xiàng)中句式不完全相同的一項(xiàng)是（）（1）子曰“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉”（2）其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（3）能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。（4）眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為（5）陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過(guò)陵（三）名篇名句默寫(xiě)（12分，每空1分）8補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（1）老子以事物脆弱時(shí)容易分離、事物細(xì)小時(shí)容易散失的現(xiàn)象為例，說(shuō)明解決問(wèn)題要做到“______________，_______________?！保?）大學(xué)之道中說(shuō)修養(yǎng)品性后才能管理好家庭和家族，才能實(shí)現(xiàn)“_______________，________________”的目標(biāo)。（3）〈老子〉四章中，“___________，___________________”兩句說(shuō)明一個(gè)對(duì)自己的事業(yè)執(zhí)著追求的人，人可謝世，而精神、事業(yè)、價(jià)值卻可以萬(wàn)古長(zhǎng)青。（4）江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)看似寫(xiě)夢(mèng)實(shí)則是以前夫妻恩愛(ài)生活的一個(gè)生動(dòng)寫(xiě)照詩(shī)句是___________，_________。（5）將進(jìn)酒借著曹植痛飲為例，呼應(yīng)只有飲者留其名，表現(xiàn)自我憂憤不平的句子是________________，________________，（6）司馬遷在屈原列傳中評(píng)價(jià)屈原是個(gè)不被世俗的塵垢所辱，保持清白的節(jié)操的人句子是“________________，

簡(jiǎn)介：福師運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)在線作業(yè)二0009試卷總分100得分100一、判斷題共50道試題,共100分1乒乓球、羽毛球等隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群都同屬變異組合多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)，又都按參加場(chǎng)數(shù)的情況判別勝負(fù)。答案錯(cuò)誤2少兒初學(xué)者善于模仿，對(duì)于一些不很復(fù)雜動(dòng)作，可先分解練習(xí)后再完整練習(xí)。答案錯(cuò)誤3根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)及內(nèi)容的不同，可將周的訓(xùn)練分為基本訓(xùn)練周、賽前訓(xùn)練周、比賽周以及恢復(fù)周四種基本類型。答案正確4運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)分別標(biāo)識(shí)著一個(gè)完整的訓(xùn)練過(guò)程的起點(diǎn)和終點(diǎn)。答案正確5運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中所達(dá)到的競(jìng)技能力的水平稱做競(jìng)技水平。答案錯(cuò)誤12比賽名次和運(yùn)動(dòng)成績(jī)無(wú)關(guān)。答案錯(cuò)誤13運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力來(lái)自于遺傳效應(yīng)、生活效應(yīng)及訓(xùn)練效應(yīng)多元的途徑，其中，遺傳效應(yīng)是運(yùn)動(dòng)員獲得競(jìng)技能力最重要、最有效的途徑。答案錯(cuò)誤14比賽訓(xùn)練法是指在近似，模擬或真實(shí)，嚴(yán)格的比賽條件下，按比賽的規(guī)則和方式進(jìn)行訓(xùn)練的方法稱為比賽訓(xùn)練法。答案正確15體能訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練是相互無(wú)關(guān)的活動(dòng)。答案錯(cuò)誤16短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法普遍適用于磷酸鹽供能條件下的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、和素質(zhì)的訓(xùn)練。答案正確17依比賽的性質(zhì)可將比賽訓(xùn)練法分為教學(xué)性比賽方法，模擬性比賽

簡(jiǎn)介：福師體育社會(huì)學(xué)在線作業(yè)二0003試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1裁判員屬于（）．A體育參加角色B體育業(yè)務(wù)角色C體育消費(fèi)角色D體育學(xué)習(xí)角色答案B2體育中促進(jìn)個(gè)性形成與發(fā)展的因素有（）．A智力因素B群體約束C體力因素D環(huán)境因素答案B3區(qū)分群體與聚合人群（觀眾、群眾、暴眾等）的標(biāo)志是（）．A群體的情感特征B群體的結(jié)構(gòu)性特征C群體的規(guī)范特征D群體的目的特征答案B4體育學(xué)習(xí)群體屬于（）．A地緣群體B功能群體C血緣群體D基礎(chǔ)群體答案B5現(xiàn)代社會(huì)的死因構(gòu)成中，占比例最大的是（）．A衛(wèi)生制度B生理因素C環(huán)境因素D生活方式答案D6以下四項(xiàng)中哪項(xiàng)是余暇時(shí)間（）．答案A12以血緣和地緣為媒介而形成的群體稱為（）．A基礎(chǔ)群體B功能群體C未組織群體D內(nèi)群體答案A13體育運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)控制的一個(gè)側(cè)面，它主要控制的是（）．A貧富不均B行賄受賄C攻擊行為D官僚主義答案C14體育社會(huì)學(xué)的首創(chuàng)性著作是（）．A體育社會(huì)學(xué)B體育運(yùn)動(dòng)與文化C目標(biāo)建立一門(mén)體育運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)D娛樂(lè)社會(huì)學(xué)答案C15體育文化是一種跨度很大綜合性很強(qiáng)的文化類型，嚴(yán)格地講可以劃在文化之中（）．A智能文化B物質(zhì)文化C規(guī)范文化D精神文化答案A16按照一晝夜的生存活動(dòng)周期，可以把人的一天的全部時(shí)間支出分為工作和業(yè)余時(shí)間，其中業(yè)余時(shí)間不包括（）．A家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間B自由時(shí)間C生產(chǎn)生活時(shí)間D與工作有關(guān)聯(lián)的時(shí)間答案C17世界上第一部以學(xué)科命名的著作體育社會(huì)學(xué)是（）年在德國(guó)出版的．A1918B1920C1921D1930答案C

簡(jiǎn)介：福師體育保健學(xué)在線作業(yè)一0005試卷總分100得分100一、判斷題共26道試題,共52分1少兒骨骺損傷解剖學(xué)原因是骺板的強(qiáng)度比正常的肌腱和韌帶弱２～５倍。答案正確2構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸答案正確3按摩的方向一般應(yīng)沿著淋巴液流動(dòng)的方向進(jìn)行，此外，淋巴結(jié)所在的部位應(yīng)加強(qiáng)按摩。答案錯(cuò)誤4指量法不是取穴的方法答案錯(cuò)誤10制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)和體力的檢查，最重要的檢查是形態(tài)測(cè)量。答案錯(cuò)誤11人體一般在月經(jīng)期間不出現(xiàn)明顯的生理機(jī)能變化。答案正確12自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的內(nèi)容為主觀感覺(jué)和客觀檢查兩部分。答案正確13肌肉主動(dòng)收縮所致的拉傷，其損傷的點(diǎn)多在肌腹答案正確14兒童少年在體育活動(dòng)時(shí)不需要進(jìn)行健康分組答案錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：福師體育保健學(xué)在線作業(yè)二0001試卷總分100得分100一、判斷題共26道試題,共52分1繃帶加壓包扎法適用于小動(dòng)脈小靜脈和毛細(xì)血管出血的止血。答案正確2慢性支氣管炎患者發(fā)病時(shí)經(jīng)常采取錯(cuò)誤的呼吸方式。答案正確3采用小強(qiáng)度，長(zhǎng)時(shí)間的按摩，可以克服賽前緊張。答案正確4按摩手法若用力大，頻率快，持續(xù)時(shí)間短，能起到興奮作用答案正確5骨骺損傷是婦女較常見(jiàn)的一種損傷。答案錯(cuò)誤11含量較多的有鈣、磷、鈉、鉀、氯、硫、鐵等7種，稱為常量元素。含量較少的有鎂、碘、氟、硒、鋅、銅等，稱為微量元素。答案錯(cuò)誤12鈣若與草酸可以更好吸收。答案錯(cuò)誤13女子的骨骼細(xì)小，骨密質(zhì)厚度較薄。答案正確14兒童少年在體育活動(dòng)時(shí)不需要進(jìn)行健康分組答案錯(cuò)誤15腦震蕩是腦損傷中較為嚴(yán)重的一種損傷。答案錯(cuò)誤16運(yùn)動(dòng)療法是一種自然方法（）。答案正確17運(yùn)動(dòng)可直接或間接對(duì)腎臟造成不同程度的損傷。答案正確

簡(jiǎn)介：福師體育教育學(xué)在線作業(yè)二0001試卷總分100得分100一、多選題共50道試題,共100分1根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的主要趨勢(shì)（）。A健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線B關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值C把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的D體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)答案AB2體育教學(xué)過(guò)程的主要要素有（）。A教材B場(chǎng)地C學(xué)生D教師答案ACD3動(dòng)作錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因及糾正方法多種多樣，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面（）。A教育心理學(xué)因素B運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)因素C生理學(xué)因素D教學(xué)外部環(huán)境與條件因素答案ABCD4體育教學(xué)原則主要有（）。A自覺(jué)積極性原則B直觀與思維相結(jié)合的原則C身體全面發(fā)展原則D可接受性原則答案ABCD5軍國(guó)民體育思想的特征主要有（）。A以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情為立論基礎(chǔ)B依附教育思想，尚未形成獨(dú)立的理論體系C重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神D已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系答案ABC6運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律（）。A分化階段B粗略掌握動(dòng)作階段C改進(jìn)與提高動(dòng)作階段D動(dòng)作的鞏固與運(yùn)用自如階段答案BCDA收集運(yùn)動(dòng)素材B運(yùn)動(dòng)的功能鑒別C典型性分析D對(duì)應(yīng)具體的教學(xué)目標(biāo)答案ABCD14西周教育的主要內(nèi)容是六藝，其中（）體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。A禮B御C射D樂(lè)答案BC15課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括（）。A教學(xué)內(nèi)容B課堂結(jié)構(gòu)C教學(xué)藝術(shù)D教學(xué)效果答案ABCD16淘汰法包括（）。A單淘汰B雙淘汰C多淘汰D排出法答案AB17體育教學(xué)模式概念由幾種基本本要素組成，分別是（）。A教學(xué)指導(dǎo)思想B教學(xué)單元和教學(xué)指導(dǎo)課的設(shè)計(jì)C教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)D相應(yīng)的教法體系答案ACD18自然體育思想在促成學(xué)校體育理論體系的形成方面，主要表現(xiàn)有（）。A從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多重視角透視分析學(xué)校體育B促進(jìn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展C把體育與生活聯(lián)系起來(lái)，提高了理論的可操作性D將重心放在學(xué)生方面，尊重兒童個(gè)體生長(zhǎng)的需要答案ACD19在體育教學(xué)中，運(yùn)用游戲與競(jìng)賽練習(xí)法是主要注意（）。A應(yīng)布置好游戲的場(chǎng)地與器材，加強(qiáng)游戲的組織工作，游戲結(jié)束時(shí)，要做好批評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

簡(jiǎn)介：福師體育社會(huì)學(xué)在線作業(yè)一0003試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1體育運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)控制的一個(gè)側(cè)面，它主要控制的是（）．A貧富不均B行賄受賄C攻擊行為D官僚主義答案C2現(xiàn)代社會(huì)的死因構(gòu)成中，占比例最大的是（）．A衛(wèi)生制度B生理因素C環(huán)境因素D生活方式答案D3按體育群體的形成和社會(huì)關(guān)系，體育群體可劃分為（）．A正式群體和非正式群體B學(xué)習(xí)群體和競(jìng)技體育群體C基礎(chǔ)群體和功能群體D專業(yè)群體和業(yè)余群體答案C4體育競(jìng)賽制度屬于文化結(jié)構(gòu)的哪一個(gè)層面（）．A心的層面B物的層面C心與物結(jié)合的層面D精神層面答案C5我國(guó)主要的體育社會(huì)問(wèn)題有（）．A球場(chǎng)暴力B婦女偏見(jiàn)C侵占體育設(shè)施D種族歧視答案C6體育社會(huì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（）．D亞體育文化形態(tài)答案D12高等學(xué)校辦的高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)屬于（）．A商業(yè)競(jìng)技體育B非正規(guī)競(jìng)技體育C組織化的競(jìng)技體育D休閑體育答案C13促使體育運(yùn)動(dòng)中的一切變化實(shí)現(xiàn)的是（）．A社會(huì)流動(dòng)B社會(huì)控制C社會(huì)分層D社會(huì)變遷答案D14引起美國(guó)一流田徑選手對(duì)田徑興趣的主要影響人是（）．A家庭成員B同輩群體C教師D教練答案B15世界上第一部以學(xué)科命名的著作體育社會(huì)學(xué)是（）年在德國(guó)出版的．A1918B1920C1921D1930答案C16目前我國(guó)居民余暇時(shí)間的活動(dòng)絕大多數(shù)處在哪一種類型上（）．A消除疲勞型B體質(zhì)投資型C消遣娛樂(lè)型D休閑鍛煉型答案A

簡(jiǎn)介：甘肅省張掖市第二中學(xué)2022屆高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)張掖二高20212022學(xué)年度第一學(xué)期月考試卷（10月）高三語(yǔ)文注意事項(xiàng)1．本試卷共8頁(yè)。滿分150分?？荚嚂r(shí)間為150分鐘。2．答案寫(xiě)在答題卡上的指定位置。考試結(jié)束后，交回答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，回答1～3題。翻譯古文正如同翻譯外文,都是在人與人之間架設(shè)理解的橋梁。如果說(shuō)翻譯外文是縮短一國(guó)人與他國(guó)人的空間距離,讓不同國(guó)度的人不出國(guó)門(mén)便可見(jiàn)面晤談,那么翻譯古文則是填平現(xiàn)代人和古代人的時(shí)間溝塹,讓現(xiàn)代讀者通過(guò)譯文與相隔千百年的古代作者進(jìn)行對(duì)話。當(dāng)年蘇曼殊曾為他的漢譯英詩(shī)集取了個(gè)名字叫“文學(xué)因緣”,不禁讓人想到一句俗話“千里姻緣一線牽”,翻譯充當(dāng)?shù)慕巧头路鹞膶W(xué)因緣的月下老人罷古文今譯也并不是現(xiàn)在才有的事情。據(jù)說(shuō),漢代司馬遷寫(xiě)史記時(shí),就曾把殷周時(shí)代古奧的檔案文冊(cè)改寫(xiě)成明白流暢的漢代語(yǔ)言上世紀(jì)二三十年代也曾有人開(kāi)始用白話文改寫(xiě)文言文。時(shí)光流逝,語(yǔ)言變易,閱讀中的語(yǔ)言障礙造成理解的困難,這在中外都一樣。尚書(shū)到了唐代,人們已覺(jué)得“佶屈聱牙”就是十六七世紀(jì)的莎翁劇作在三四百年之后的觀眾看來(lái),也有些古怪拗口。所以,如果不加注釋或翻譯,大概會(huì)有不少讀者被語(yǔ)言障礙拒之門(mén)外,不能進(jìn)入古代人的心靈世界,就好像面對(duì)糧倉(cāng)卻沒(méi)有鑰匙的人一樣,空守著糧食樣”,但臻于化境的譯文可以“補(bǔ)償”這些損失。不過(guò),這需要翻譯者對(duì)古文有透辟的理解,對(duì)白話有嫻熟的技巧。（選自作壁上觀葛兆光書(shū)話，有刪改）1．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A翻譯如同月下老人，它幫助讀者和作者進(jìn)行對(duì)話，在兩者之間搭建起一座理解的橋梁。B面對(duì)前代的文學(xué)作品，如果缺少了翻譯的牽線搭橋，后代讀者必然會(huì)感到難以理解。C對(duì)譯者而言，原文一方面制約并限定翻譯的行為，另一方面也是檢驗(yàn)翻譯優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。D只有對(duì)文言有精深的理解且能熟練地運(yùn)用白話文，才有可能較好地傳達(dá)原文的精神。2．下列有關(guān)古文今譯的表述與文章不符的一項(xiàng)是（）（3分）A翻譯者掌握運(yùn)用古文與今文的水平有差異，個(gè)人能力有局限，這會(huì)影響到翻譯的水平。B古今文化具有時(shí)代差異性，翻譯者可以間接地體驗(yàn)歷史，卻沒(méi)法完全重構(gòu)歷史的真實(shí)。C古今語(yǔ)言的時(shí)代差異，使我們不易去追蹤和復(fù)述古人創(chuàng)造的文學(xué)范本的用意與內(nèi)容。D文言文特有的節(jié)奏、韻律、氣脈、風(fēng)味，這在白話文中只能通過(guò)模仿的手段加以復(fù)現(xiàn)。3．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A文章第一段將古文翻譯與外文翻譯相聯(lián)系，進(jìn)行對(duì)比論證，突出其不同的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)古文翻譯可以穿越時(shí)間，拉近古人今人距離。B文章第二段用舉例論證的方法，以司馬遷改寫(xiě)殷周檔案和20

簡(jiǎn)介：生物化學(xué)教學(xué)中融入課程思政建設(shè)的思路生物化學(xué)教學(xué)中融入課程思政建設(shè)的思路與實(shí)現(xiàn)路徑范文與實(shí)現(xiàn)路徑范文在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中，除了應(yīng)注重培養(yǎng)過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，還應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。近年來(lái)，課程思政作為立德樹(shù)人、實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的重要方法，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，從而滿足培養(yǎng)高素質(zhì)、高思想政治覺(jué)悟的護(hù)理學(xué)生的重要目標(biāo)要求13。將課程思政有機(jī)融合到課堂教學(xué)當(dāng)中已成為高職院校課程體系改革的當(dāng)務(wù)之急，本文總結(jié)了生物化學(xué)課程教學(xué)中，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教育融合的實(shí)踐案例，取得了較好教學(xué)成果，為高校課程思政的實(shí)施提供了一定的參考。1“生物化學(xué)”中融入課程思政建設(shè)的思路北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）的“生物化學(xué)”課程自2020年開(kāi)始進(jìn)行課程思政改革，逐漸將課程思政融入教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案和PPT等教學(xué)內(nèi)容中。教師將符合護(hù)理工作崗位需求的課程目標(biāo)進(jìn)行整合總結(jié)，并將知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)和思政目標(biāo)與具體的案例相融合，在教師的示范引導(dǎo)下使學(xué)生完成課程教學(xué)目標(biāo)，具體實(shí)施流程如圖1所示。“生物化學(xué)”課程的思政點(diǎn)主要圍繞其生命科學(xué)的本質(zhì)。生物化學(xué)是研究生物體化學(xué)本質(zhì)及生命活動(dòng)過(guò)程中化學(xué)變化規(guī)律，并從分子水平探討生命現(xiàn)象當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重的肝臟疾病，病人會(huì)出現(xiàn)多種物質(zhì)代謝異常，如膽汁代謝異常，病人會(huì)出現(xiàn)黃疸、門(mén)靜脈高壓、糖等物質(zhì)代謝異常的表現(xiàn)。肝臟疾病古今中外都是難治愈的疾病，20世紀(jì)80年代，重型肝炎在我國(guó)肆虐，病死率高達(dá)80。李蘭娟院士是一名自學(xué)成才的醫(yī)生，當(dāng)時(shí)她一心救人，嘗試無(wú)數(shù)方法，終于在1996年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了“李氏人工肝支持系統(tǒng)”，使急性、亞急性重型肝炎治愈好轉(zhuǎn)率從119上升到789。作為我國(guó)著名的傳染病學(xué)家，李蘭娟院士在“非典”和“新冠肺炎疫情”期間都沖在一線，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分離病毒毒株，探索救治方案，為維護(hù)我國(guó)人民生命健康做出了卓越的貢獻(xiàn)。在講解李蘭娟院士事跡的同時(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到肝在物質(zhì)代謝中的重要作用，同時(shí)也能體會(huì)到作為一名光榮的醫(yī)務(wù)工作者，要像李蘭娟院士一樣，為了人民的健康和國(guó)家的穩(wěn)定，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研專業(yè)知識(shí)和技能，為創(chuàng)建美好生活而奮斗。23工匠精神在講解物質(zhì)代謝過(guò)程時(shí)引入物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的歷史，如糖的有氧氧化三羧酸循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。KREBS在他32歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了生成尿素的鳥(niǎo)氨酸循環(huán)，又在37歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了重要的三羧酸循環(huán)，現(xiàn)在距離發(fā)現(xiàn)三羧酸循環(huán)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，但教科書(shū)上使用的三羧酸循環(huán)仍然是他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的模樣，經(jīng)得起歲月和歷史的考驗(yàn)。盡管生物化學(xué)

簡(jiǎn)介：新穎優(yōu)質(zhì)完整1煤礦開(kāi)采學(xué)試題（多套）煤礦開(kāi)采學(xué)試題（多套）姓名姓名得分得分一、名詞解釋（一、名詞解釋（35＝1515分）分）1、運(yùn)輸大巷2、輔助水平3、傾斜長(zhǎng)壁采煤法4、下山5、放頂煤采煤法二、簡(jiǎn)答題（二、簡(jiǎn)答題（66＝3636分）分）1、如何合理的劃分井田2、如何提高采區(qū)的采出率3、采煤工作面作業(yè)規(guī)程的內(nèi)容主要包括哪些部分4、井底車場(chǎng)內(nèi)主要硐室有哪些5、我國(guó)煤礦井田開(kāi)拓的主要發(fā)展方向是什么6、試分析比較炮采與綜采兩種工藝方式的優(yōu)缺點(diǎn)。三、分析題（三、分析題（21212＝2424分）分）1、如何合理的劃分開(kāi)采水平2、與斜井開(kāi)拓相比，立井開(kāi)拓有哪些優(yōu)缺點(diǎn)四、繪圖題（四、繪圖題（2525分）分）某一采區(qū)內(nèi)有一層煤，其傾角平均為180，厚度平均為6M，其頂、底板條件從優(yōu)，采區(qū)傾斜長(zhǎng)度為600M，走向長(zhǎng)度為1500M，試進(jìn)行采區(qū)巷道布置，用雙線條繪出采區(qū)巷道布置平、剖面圖，并回答以下問(wèn)題1、寫(xiě)出巷道名稱；2、寫(xiě)出采區(qū)巷道掘進(jìn)順序；3、寫(xiě)出運(yùn)煤系統(tǒng)、運(yùn)料系統(tǒng)及通風(fēng)系統(tǒng)；4、簡(jiǎn)要分析采區(qū)巷道布置的主要依據(jù)。新穎優(yōu)質(zhì)完整3采煤工作面地質(zhì)概況；采煤方法及工藝流程；頂板管理方法；采煤工作面的風(fēng)量、風(fēng)速、通風(fēng)設(shè)施、通風(fēng)監(jiān)測(cè)等通風(fēng)系統(tǒng)圖；運(yùn)煤、運(yùn)料的設(shè)備及其系統(tǒng)圖；供電設(shè)施及其系統(tǒng)圖；安全技術(shù)措施、避災(zāi)路線；勞動(dòng)組織循環(huán)圖表及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。4、井底車場(chǎng)內(nèi)主要硐室有哪些翻車機(jī)硐室、井底煤倉(cāng)、箕斗裝載硐室、中央水泵房、中央變電所、水倉(cāng)、等候室、調(diào)度室、井下爆破材料庫(kù)等。5、我國(guó)煤礦井田開(kāi)拓的主要發(fā)展方向是什么生產(chǎn)集中化；礦井大型化、運(yùn)輸連續(xù)化。6、試分析比較炮采與綜采兩種工藝方式的優(yōu)缺點(diǎn)。綜采工藝具有高產(chǎn)、高效、安全、低耗以及勞動(dòng)條件好、勞動(dòng)強(qiáng)度小的優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)地質(zhì)條件要求高，工作面設(shè)備投資高；炮采工藝主要優(yōu)點(diǎn)是技術(shù)裝備投資少、適應(yīng)性強(qiáng)，操作技術(shù)容易掌握，生產(chǎn)技術(shù)管理簡(jiǎn)單，但炮采單產(chǎn)和效率低、勞動(dòng)條件差。三、分析題三、分析題1、如何合理的劃分開(kāi)采水平1、合理的水平垂高1具有合理的階段斜長(zhǎng)（考慮煤的運(yùn)輸、輔助運(yùn)輸及行人條件）2具有合理的區(qū)段數(shù)目；3要有利于采區(qū)的正常接替；4要保證開(kāi)采水平有合理的服務(wù)年限及足夠的儲(chǔ)量；5經(jīng)濟(jì)上有利的水平垂高。從技術(shù)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一的觀點(diǎn)來(lái)看，技術(shù)上合理的水平垂高，應(yīng)能獲得較好的經(jīng)濟(jì)效果，可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)比較的方法，選擇有利的水平垂高。2、下山開(kāi)采的應(yīng)用為擴(kuò)大開(kāi)采水平的開(kāi)采范圍，有時(shí)除在開(kāi)采水平以上布置上山采區(qū)外，還在開(kāi)采水平以下布置下山采區(qū)，進(jìn)行下山開(kāi)采。3、輔助水平的應(yīng)用

簡(jiǎn)介：湖南省邵陽(yáng)邵東市第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題人教版高三總復(fù)習(xí)邵東一中2022屆高三第一次月考試題語(yǔ)文考生注意1本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。一、現(xiàn)代文閱讀35分一現(xiàn)代文閱讀Ⅰ本題共5小題，19分閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一4月9日，備受關(guān)注的“人臉識(shí)別第一案”迎來(lái)了終審判決。被告杭州野生動(dòng)物世界被判刪除原告郭兵辦理指紋年卡時(shí)提交的包括照片在內(nèi)的面部特征信息和指紋識(shí)別信息，并于判決生效之日起十日內(nèi)履行完畢。2019年4月，郭兵支付1360元購(gòu)買野生動(dòng)物世界雙人年卡，確定指紋識(shí)別入園方式。2019年7月、10月，野生動(dòng)物世界兩次向郭兵發(fā)送短信，通知年卡入園識(shí)別系統(tǒng)更換事宜，要求激活人臉識(shí)別系統(tǒng)，否則將無(wú)法正常入園。但是，郭兵認(rèn)為人臉信息屬于高度敏感個(gè)人隱私，不同意接受人臉識(shí)別，要求園方退卡。本案庭審的焦點(diǎn)在于，對(duì)野生動(dòng)物世界收集使用人臉信息的行為如何評(píng)判的問(wèn)題。不可否認(rèn)，人臉識(shí)別是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的進(jìn)步技術(shù)之一。它所依賴的，是每個(gè)個(gè)體的生物特征，比如虹膜。這是與指紋、掌紋、靜脈一樣的生物特征，也被稱為“人體密碼”。與數(shù)字密碼不同，生物特征是人無(wú)法改變的生理特征，是人的最后防線。這種重要性，恰如二審法院指出的生物識(shí)別信息作為敏感的個(gè)人信息，深度體現(xiàn)自然人的生理和行為特征，具備較強(qiáng)的人格個(gè)人信息權(quán)利的保護(hù)真正落到實(shí)處。摘編自人民網(wǎng)“人臉識(shí)別第一案”終審判決材料二新京報(bào)在個(gè)人信息保護(hù)中，你認(rèn)為應(yīng)如何保障消費(fèi)者的選擇權(quán)郭兵選擇權(quán)的保障，一方面是消費(fèi)者要有選擇權(quán)，另一方面，消費(fèi)者也要能認(rèn)識(shí)到使用人臉識(shí)別信息存在的風(fēng)險(xiǎn)。人臉識(shí)別信息屬于個(gè)人敏感信息，一旦泄露、非法提供或者濫用將極易危害人身和財(cái)產(chǎn)安全。很多消費(fèi)者對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有意識(shí)，他們可能會(huì)為了便利就輕易選擇。我認(rèn)為對(duì)于會(huì)員卡辦理、小區(qū)門(mén)禁這些特別敏感的生物識(shí)別場(chǎng)景，人臉識(shí)別信息的收集是不必要的。在這些場(chǎng)景下，要想全面保障消費(fèi)者的選擇權(quán)，就需要技術(shù)使用方提供足夠的風(fēng)險(xiǎn)提示，這樣才能逐步培養(yǎng)起消費(fèi)者個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)。是否也可以參考“吸煙有害健康”的提醒模式，讓消費(fèi)者們了解人臉識(shí)別信息的使用風(fēng)險(xiǎn)。新京報(bào)會(huì)員卡辦理和門(mén)禁還在形式上取得了消費(fèi)者的同意，但今年央視315晚會(huì)曝光了部分商家未經(jīng)同意就收集進(jìn)店顧客人臉識(shí)別信息，您怎么看這種行為郭兵這種行為是最過(guò)分的，完全沒(méi)有執(zhí)行知情同意的規(guī)則。雖然企業(yè)回應(yīng)說(shuō)沒(méi)有濫用人臉識(shí)別信息，但消費(fèi)者是沒(méi)有能力求證的。這需要監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行深入調(diào)查和了解。從我這次的維權(quán)經(jīng)歷看，個(gè)體在個(gè)人信息保護(hù)方面是非常脆弱的。一般消費(fèi)者的維權(quán)難度太大了。我自己是法律從業(yè)者，也一直在關(guān)注個(gè)人信息保護(hù)的問(wèn)題，但我的多數(shù)訴訟請(qǐng)求也沒(méi)有被法院支持。個(gè)人不能保護(hù)個(gè)人信息的時(shí)候，監(jiān)管就變得格外重要。新京報(bào)在人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用中，如何保證個(gè)人信息的處理