簡介：山西大學2017屆碩士學位論文羅爾斯頓的自然價值理論及其現(xiàn)代啟示羅爾斯頓的自然價值理論及其現(xiàn)代啟示作者姓名牛燕萍指導教師周斌副教授學科專業(yè)倫理學研究方向應用倫理學培養(yǎng)單位哲學社會學學院學習年限2014年9月至2017年6月二〇一七年六月目錄中文摘要IABSTRACTII緒論1第一章羅爾斯頓自然價值理論的現(xiàn)實背景與理論來源611羅爾斯頓自然價值理論的現(xiàn)實背景612羅爾斯頓自然價值理論的理論淵源9121生態(tài)科學的進步9122環(huán)境倫理的興起11第二章羅爾斯頓自然價值理論的主要內(nèi)容1421羅爾斯頓對自然價值的客觀性證明1422自然價值理論的類型1523自然價值理論的特征18第三章自然價值理論面臨的挑戰(zhàn)與羅爾斯頓的理論回應2231傳統(tǒng)價值論對自然價值理論的質(zhì)疑與羅爾斯頓的辯護22311傳統(tǒng)價值理論對自然價值的否定22312羅爾斯頓針對傳統(tǒng)價值論質(zhì)疑的哲學辯護2232人類中心主義的挑戰(zhàn)與羅爾斯頓的理論回應23321人類中心主義對自然內(nèi)在價值的質(zhì)疑23322羅爾斯頓對自然主體地位的確認26第四章羅爾斯頓自然價值理論對生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)代啟示2941樹立自然價值觀念2942轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式3043倡導低碳生活方式3044完善環(huán)境保護法治31結(jié)語33參考文獻34攻讀學位期間取得的研究成果36致謝37個人簡況及聯(lián)系方式38承諾書39

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學位論文碩士學位論文論文題目纖維藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計中的應用研究學號_________________________________作者_________________________________學科名稱_________________________________2016年6月22日公開11035唐爽美術(shù)學（民間美術(shù)研究與應用）131304000247纖維藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計中的應用研究唐爽沈陽大學碩士學位論文沈陽大學碩士學位論文論文題目論文題目作者作者_________________________指導教師師單位單位協(xié)助指導教師協(xié)助指導教師單位單位單位單位論文答辯日期論文答辯日期2016年06月22日學位授予單位學位授予單位沈陽大學沈陽大學解勇教授纖維藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計中的應用研究唐爽

簡介：18S7D2THECETRANSLATIONSTUDYFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEMERHEMETHEORYINSFLACASESTUDYOFENGLISHVERSIONSELECTEDSTORIESOFLUXUNATHESISSUBMITTEDINFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTINENGLISHBYLIQINGZHUSUPERVISORPROF．XUJINFENGFOREIGNLANGUAGESSCHOOLZHENGZHOUUNIVERSITYJUNE2010摘要摘要翻譯就是翻譯意義。韓禮德在他的系統(tǒng)功能語言學中把“意義”分為三種即概念意義，人際意義和語篇意義。這三種意義是三維一體，不可分割的。翻譯時應該一視同仁，達到三種意義的對等，但以往的翻譯研究更多地關(guān)注概念意義與人際意義的傳譯，語篇意義沒有得到應有的重視。不管是概念意義還是人際意義，最終都是靠語篇表達的。所以，語篇意義的翻譯研究同樣重要。語篇意義是靠語篇功能實現(xiàn)的。語篇功能包括主述位結(jié)構(gòu)，信息結(jié)構(gòu)和銜接。本文將從系統(tǒng)功能語言學中的主述位理論這一視角來進行漢英翻譯研究。因為漢語是一種話題突出語言，而英語則是主語突出語言，這就導致它們在表達方式上相去甚遠，給翻譯造成的困難尤為明顯。一篇譯文盡管文字不錯，與原文對照還算“忠實”，但讀起來卻不十分流暢，其原因常常在于譯者把漢語句子中的話題評述與英語中主語謂語等同起來。對于漢語這樣一種話題突出的語言，用主語謂語結(jié)構(gòu)解釋句子有時是行不通的，而主述位結(jié)構(gòu)就很好地解決了這方面的問題。本文研究對象是楊憲益、戴乃迭翻譯的魯迅小說選SELECTEDSTORIESOFLUXUN。魯迅在中國文學史上占有很重要的地位，他的小說在國外也頗受歡迎，因此魯迅小說的英譯研究具有很重要的現(xiàn)實意義。翻譯家楊憲益語言造詣很高，且他的妻子又是一個以英語為母語的人。與其他譯者相比，他們兩人合作進行漢英翻譯更有一股得天獨厚的優(yōu)勢。他們作品中的語言更加自然真實，更接近目的語。本文從主述位理論視角，對楊憲益，戴乃迭的譯本與魯迅小說原文從小句和語篇兩層面進行了詳細的對比分析，找出了英譯本與原著之間在主位結(jié)構(gòu)和主位推進方面的異同，并分析了造成這些差異的原因，歸納出楊憲益戴乃迭在處理這些異同時所采取的翻譯原則和方法以解決漢英翻譯過程中由主位／述位引起的翻譯障礙，從而使譯文不僅忠實于原文，而且信息流暢，符合目的語表達方式。這項研究旨在豐富發(fā)展主述位理論在翻譯實踐中的應用，并希望能對以后的翻譯者與研究者有所幫助。關(guān)鍵詞主／述位；魯迅小說；漢英翻譯

簡介：大連醫(yī)科大學碩士學位論文科爾伯格道德發(fā)展理論研究姓名何明英申請學位級別碩士專業(yè)倫理學指導教師王東紅20090601STUDYONKOHLBERG’SMORALDEVELOPMENTTHEORYMASTERDEGREECANDIDATEHEMINGYINGSUPERVISORPROFESSORWANGDONGHONGMAJORETHICSABSTRACTKOHLBERG’SMORALDEVELOPMENTTHEORYFORMEDINTHEPERIODOFPOSTWORLDWARII，THESCIENTIFICRESEARCHESONMORALDEVELOPMENTISNOTAMAINSTREAMINACADEMIAOFAMERICATHEN．HOWEVER，KOHLBERGFIRMLYBELIEVETHATMANKINDISINNEEDOFMORALEDUCATIONANDITSPHILOSOPHICALGUIDANCEBADLY．FORPROBINGINTOMORALITYANDITSESSENCE，KOHLBERGHADESTABLISHEDTHEMORALDEVELOPMENTTHEORYTHATHASOPENINGANDFARREACHINGSIGNIFICANCEINTHEFIELDSOFMORALPHILOSOPHY，MORALPSYCHOLOGYANDMORALEDUCATION，BYALOTOFPOSITIVESTUDYINGANDRESEARCHINGANDLOGICALANALYZINGFORTHIRTYYEARSANDMORE，ANDWHICHONTHEBASISOFBALDWINANDPIAGET’STHEORYOFCOGNITIVEDEVELOPMENTSTAGES，ANDHAVINGRECOURSETOTHEPHILOSOPHICALTHOUGHTSOFSOCRATES，PLATO，KANT，ANDHISCONTEMPORARIES，JOHNRAWLSANDJIIRGE甩HABERMAS．KOHLBERG’SMORALDEVELOPMENTTHEORYISREFLECTEDCENTRICALLYINHISWORKS，WHICHMORALDEVELOPMENTPHILOSOPHYMORALSTAGESANDJUSTICEIDEA，MORALDEVELOPMENTPSYCHOLOGYTHEESSENCEOFMORALSTAGESANDITSDEFINITION，MORALDEVELOPMENTANDMORALEDUCATIONMORALSTAGESANDITSPRACTICE．MORALDEVELOPMENTSTAGESMODELISTHECOREOFKOHIBERG’SMORALDEVELOPMENTTHEORY．THEMORALDEVELOPMENT“MODELOFTHREELEVELSANDSIXSTAGES”PRECONVENTIONALMORALLEVEL，CONVENTIONALMORALLEVEL，POSTCONVENTIONALMORALLEVELBECAMEAFTERWARDSKOHLBERG’SMORALSTUDIESANDRESEARCHESBASIS，WHICHBROUGHTFORWARDINKOHLBERG’SDOCTORPAPER．ITMUSTBEGINWITHMORALJUDGMENTTOSTUDYANDRESEARCHMORALITY，BECAUSEMORALJUDGMENTPROVIDESALLTHESOCIALINTERACTIONALRULESANDCRITERIA．LOTSOFEXPERIMENTSANDINVESTIGATIONCONFIRMEDTHETRUTHOFTHATTHEDEFINITIONMEETSALLOFTHESTAGESCRITERIONSINA11SOCIAL．2．

簡介：紅樓夢慣用句的文化缺省及其翻譯策略基于關(guān)聯(lián)理論的分析重慶大學碩士學位論文（學術(shù)學位）學生姓名馮淑萍指導教師桑鳳平教授專業(yè)日語語言文學學科門類文學重慶大學外國語學院二O一四年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要紅樓夢是中國古典四大名著之一，被譽為語言藝術(shù)的典范，是研究十八世紀中國文化的百科全書。它以封建大家庭中成長的寶玉和黛玉的愛情悲劇為主線，揭示了封建社會的黑暗，官場的腐敗及世態(tài)的炎涼。作者曹雪芹以獨到的視角，生動地刻畫出近百名人物，每個人物都形象鮮明地躍然紙上，呈現(xiàn)出中國十八世紀各階層的風貌。紅樓夢已被翻譯成英、德、俄、日等多種語言，被視為世界文學寶庫中的珍品。而紅樓夢的日譯本被認為是最成功的外語譯本。伊藤漱平在日本是具有廣泛影響的紅學家，同時也是出色的翻譯家。他熱愛中國文學，有著近50年的中國古典文學研究生涯。藉此，本論以伊藤漱平的翻譯版本為研究對象，探討其中慣用句的翻譯實踐，嘗試運用關(guān)聯(lián)理論探究有效的慣用句中文化缺省及其翻譯策略。本課題將對慣用句的翻譯提供一個新的研究視角。文化缺省為跨文化交際中的一種現(xiàn)象，是指交際雙方在交往過程中，對雙方共有的文化背景知識的省略。本論中的交際雙方是指作者與讀者。而此過程是自發(fā)的，是人類認知的自然過程。這個過程提高了雙方交流的效率，增加審美和修辭的效果。但由于譯語讀者和源語讀者有著不同的文化背景，文化缺省可能會產(chǎn)生譯語讀者閱讀上的障礙。而關(guān)聯(lián)理論有助于讀者有效地解決由于文化背景差異造成的理解問題，進而使譯者從中探求最佳的文化缺省翻譯策略。本論對紅樓夢中的慣用句這一特殊語言現(xiàn)象中涉及的文化缺省問題予以分類，并探討了具有針對性的翻譯策略。翻譯實踐表明，沒有一個萬能的方法可以解決慣用句的文化缺省的翻譯問題，但是可以關(guān)聯(lián)理論為指導，以最佳關(guān)聯(lián)方式為目標，依據(jù)不同的翻譯對象，靈活運用諸如直譯、直譯加文內(nèi)解釋、直譯加文外注釋、意譯等翻譯方法，達到最佳的翻譯效果。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞紅樓夢，慣用句，關(guān)聯(lián)理論，文化缺省，翻譯策略

簡介：（申請文學碩士學位論文）神圣的娛樂淮陽古廟會“擔經(jīng)挑”民俗藝術(shù)研究培養(yǎng)單位藝術(shù)與設(shè)計學院學科專業(yè)藝術(shù)學（音樂藝術(shù)研究）研究生張蒙蒙指導老師唐志遠副教授2014年4月獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期學位論文使用授權(quán)書學位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學可以將本學位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存或匯編本學位論文。同時授權(quán)經(jīng)武漢理工大學認可的國家有關(guān)機構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學位論文，并向社會公眾提供信息服務。（保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導師（簽名）日期

簡介：中圖分類號J222UDC700密級學校代碼訂粵￡I；；}茁丈孥碩士學位論文學歷碩士公開10094精神化了的自然一內(nèi)丘天棚地棚剪紙畫藝術(shù)考THENATUREOFSPIRITUALIZE舡．THESTUDYOFNEIQIUTIANPENGDIPENGPAPERCUTART作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期劉藝婷朱興華教授美術(shù)學中國畫創(chuàng)作與研究2013年9月18日摘要自然是人類的物質(zhì)生活和精神生活的來源，也是各種藝術(shù)創(chuàng)作借鑒、參考的對象。從自然中抽象出來的圖像提升了人們對自然的情感，完善了人與自然對話的語境，使自然經(jīng)過精神的創(chuàng)造得以生成新的價值。這些圖像中呈現(xiàn)出的自然已不再是客觀存在的自然，而是被人的心靈所靈化、精神化了的自然。中國民俗藝術(shù)之一的內(nèi)丘天棚地棚圖，是內(nèi)丘人民為“七夕”節(jié)祭祀活動創(chuàng)作的剪紙拼貼畫，分為“天棚”圖和“地棚”圖兩部分。它的創(chuàng)作和祭拜儀式都體現(xiàn)了藝術(shù)和自然之間、人與自然之間的密不可分的關(guān)系。通過筆者的實地走訪、考察、研究發(fā)現(xiàn)，它的創(chuàng)作內(nèi)容、形式以及暗含的文化、理念都來源于自然，是當?shù)孛耖g藝人對自然物象進行細致觀察后，結(jié)合對現(xiàn)實生活的情感將自然物象符號化、圖像化的結(jié)果，并最終以剪紙拼組的形式呈現(xiàn)在薄薄的彩紙上。天棚地棚圖構(gòu)圖形式獨特、色彩運用大膽、形象塑造自然淳樸，有著強烈的藝術(shù)感染力。它不僅僅是一種審美創(chuàng)造，它還關(guān)聯(lián)著比審美更深刻的社會意義，反映了中國傳統(tǒng)文化和民間信仰千百年來在這塊土地上遺存和繁衍，是人與自然和諧關(guān)系的形象解釋，因此，它值得人們關(guān)注和研究。本文通過對內(nèi)丘天棚地棚圖的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作方法、藝術(shù)特點的分析研究，來對其承載的深刻意義及傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進行還原，目的是通過對內(nèi)丘天棚地棚的研究最終探得民俗藝術(shù)創(chuàng)作與自然，以及人類與自然和諧統(tǒng)一的關(guān)系。關(guān)鍵詞自然天棚地棚圖剪紙文化內(nèi)涵藝術(shù)特色IH

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文窒聞堡途鰹逮蕉伯塞的董絲滏的昱絲，是本人在導師墓重莖指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者吳素蘭簽字EL期2015年5月4EL四川師范大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術(shù)交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名裝京蘭簽字日期JS年S月年日導師簽名簽字日期月萬方數(shù)據(jù)ABSTRACTASPATIALREADINGOFALIENATIONINTESSOFTHE刎CANDIDATE肋SULANABSTRACTADVISORMENGXUEQINTHOMASHARDYISTHEMOSTDISTINGUISHEDREGIONALWRITERINBRITISHLITERATUREHISTORY．HECREATESASERIESOFWESSEXNOVELSWITHPOETICIMAGINATION．TESSOFTHED’UBERVILLESISONEOFHISMOSTIMPORTANTNOVELS．INTHISNOVELHARDYDESCRIBESAGRICULTURALDEPRESSIONANDTHESOCIALDISRUPTIONABOUTECONOMICANDSOCIALCHANGESWITHTHEINTRUSIONOFINDUSTRIALIZATIONANDCAPITALISMINRURALAREAS．HARDY’SWORKINGCLASSVICTORIANSTRYTOFULFILLTHEIRDESIRESOFSTABLECOMMUNITYANDSATISFYINGPERSONALRELATIONSHIPSBUTFINALLYDEFEATED．MOSTOFTHECRITICSHAVEPERCEIVEDTHETRAGICLIFEOFTHEPROTAGONISTS，BUTTHEYMAINLYFOCUSEDONTHETRAGICTHEMEOFTHISNOVELFROMTHEPERSPECTIVEOFECOCRITICISMANDFEMINISM，ETC．FEWOFTHEMHAVEINTERPRETEDTESSOFTHED’UBERVD／ESFROMTHEPERSPECTIVEOFSPATIALCRITICISM．SOTHISTHESISTRIESTOANALYZETHECONCEPTOFALIENATIONWITHTHEHELPOFLEFEBVRE’SDYNAMICCONCEPTUALIZATIONOFSPACEANDRAYMONDWILLIAMS’SCONCEPTUALIZATIONOFMARXISTSPATIALTHEORY．FURTHERMORE，THISTHESISTRIESTOFINDOUTTHEMAINCAUSEOFALIENATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFSPATIALCRITICISM．THISTHESISMAINLYCONSISTSOFTHREECHAPTERS．THEFIRSTCHAPTERGIVESANANALYSISOFINDUSTRIALCAPITALISTSPACEANDITSCHARACTERISTICSACCORDINGTOHENRILEFEBVRE’SSPATIALCLASSIFICATION．ALEC’SCOUNTRYHOUSE，RAILWAYANDMACHINERY,ANDTHEMODEMURBANSPACEWILLBEDISCUSSEDINDETAIL．THESECONDCHAPTERCONCENTRATESONTHEALIENATIONOFRURALSOCIALSPACEOFTESSOFTHED’UBERVILLESUNDERINDUSTRIALIZATIONANDURBANIZATION．THEALIENATEDNATURALSPACE，THEALIENATEDWORKSPACEANDTHEALIENATEDFAMILYSPACEWILLBEEXPLOREDINDETAIL．THETHIRDCHAPTERFOCUSESONTHETHREEMAINCHARACTERS’III萬方數(shù)據(jù)

簡介：西安音樂學院碩士學位論文秦派二胡的美學藝術(shù)探究姓名金路申請學位級別碩士專業(yè)二胡演奏指導教師金偉2011西安音樂學院碩士論文ABSTRACTIIABSTRACTERHUISASYMBOLOFTHEPRODUCTOFTRADITIONALCHINESECULTURE,ASAPERFORMINGARTS,IFITONLYREFERSTOSIMPLYASANATIONALINSTRUMENTTOPLAY,IGNORINGTHEAESTHETICPRINCIPLESOFTHEORETICALGUIDANCE,THENEITHERTHEPROFOUNDMEANINGOFTHEWORKSUNDERSTANDING,OREMOTIONALMELODIESANDSOUNDPERFORMANCEANDSUPERBVIRTUOSOPLAYINGANDSOWILLBEIGNOREDQINPAIERHUPERSPECTIVEASACREATIVEPERFORMANCEGENRE,THEIMMERSIONFORATHOUSANDYEARSOFCULTURALACCUMULATIONOFSOILINSHAANXIQIN,HASHADSEVERALGENERATIONSOFWORKERSINSHANXIERHUPRACTICEANDTRADITION,FORMEDITSOWNUNIQUEARTISTICSTYLEEXPRESSIONINTHEDEVELOPMENTPROCESS,WEFINDTHATTHERELEVANTMUSICALAESTHETICTHEORYINITSRELATIVELYSMALLSTUDY,MUSIC,MUSICAESTHETICSASONEOFTHEFUNDAMENTALLAWOFTHEACADEMICTHEORYOFAESTHETICDISCIPLINES,ITINVOLVESSUCHAWIDERANGEOFSUBJECTS,FORTHEDEVELOPMENTOFQINPAIERHUIMPORTANTTHEORETICALSIGNIFICANCETHISPAPERAIMSTOTHINKTHEMUSICINTOTHEAESTHETICTHEORYTHATTHEDOORQINPAIERHUPERFORMINGARTSSCHOOL,THROUGHAWIDERANGEOFANALYSISANDDISCUSSIONOFTHEDEVELOPMENTOFTHEQINPAIERHUCONSTRUCTIONCAMPWILLBEMOREFORMALANDSYSTEMATICKEYWORDSQINPAIERHU；SCHOOLPROBLEMS；MUSICAESTHETICS；HERITAGEDEVELOPMENT

簡介：LIILIHHHHIIHY3219578分類號學校代碼QJ§§學號地』L』2業(yè)』塑密級一烈￡蒡菇凈撥夫哮碩士學位論文空間參照框架理論下的隱喻分析以狄金森詩歌的意象組合為例學位申請人余佩堵學科專業(yè)；外國語言文學指導教師張四友答辯日期武漢科技大學研究生學位論文創(chuàng)新性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立進行研究所取得的成果。除了文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容或?qū)俸献餮芯抗餐瓿傻墓ぷ魍?，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關(guān)責任。論文作者簽名鑫』匝翌日期雹1壘6縋2旦研究生學位論文版權(quán)使用授權(quán)聲明本論文的研究成果歸武漢科技大學所有，其研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解武漢科技大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關(guān)部FJ按照武漢科技大學關(guān)于研究生學位論文收錄工作的規(guī)定執(zhí)行送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學校將本論文的全部或部分內(nèi)容編入學校認可的國家相關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和對外服務。論文作者簽名金互盈理指導教師簽名‘煮壘堊2壘日

簡介：單位代碼10635學號112013307000594碩士學位論文碩士學位論文競技健美操規(guī)則演變對集體項目競技健美操規(guī)則演變對集體項目藝術(shù)評分的發(fā)展影響研究藝術(shù)評分的發(fā)展影響研究論文作者肖迪指導教師彭遠志副教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體操專項教學訓練理論與實踐提交論文日期2016年5月30日論文答辯日期2016年6月7日學位授予單位西南大學中國重慶2016年5月I目錄摘要IABSTRACTIII1前言前言111選題依據(jù)112選題目的與意義2121選題目的2122研究意義213文獻綜述2131競技健美操運動的發(fā)展概況2132競技健美操發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢的研究42研究對象及方法研究對象及方法621研究對象622研究方法6221文獻資料法6222比較法6223錄像觀察法6224數(shù)理統(tǒng)計法63研究結(jié)果與分析研究結(jié)果與分析73120012016年競技健美操規(guī)則演變分析7311FIG20012016年競技健美操競賽規(guī)則中細則變化分析7312FIG20012016年競技健美操競賽規(guī)則成套藝術(shù)創(chuàng)編評分標準變化分析8313FIG20012016年競技健美操競賽規(guī)則中難度組別的數(shù)量及分值變化分析11314FIG20132016年競技健美操競賽規(guī)則中新增規(guī)定內(nèi)容1232競技健美操規(guī)則演變下集體項目的成績及藝術(shù)評分中隊形變化的比較研究16321第813屆世界健美操錦標賽集體項目成績比較16322第813屆世界健美操錦標賽集體項目藝術(shù)評分中的隊形變化比較2133競技健美操規(guī)則演變對集體項目藝術(shù)評分中隊形總數(shù)量的影響29331難度數(shù)量的變化對集體項目藝術(shù)評分中隊形總數(shù)量的影響29332比賽時間的變化對集體項目藝術(shù)評分中隊形總數(shù)量的影響3034競技健美操規(guī)則演變對集體項目藝術(shù)評分的發(fā)展趨勢研究31

簡介：分類號學號；142502399驂腳范大墨碩士專業(yè)學位論文穿越時光的藝術(shù)傳承淺析云岡石窟傳統(tǒng)佛像造型在創(chuàng)作中的實踐學院羞苤堂瞌專業(yè)學位類別苧苤砸±專業(yè)領(lǐng)域姜丞研究生姓名陳毯指導教師王劍簦完成日期2017．3．22釅上趟ABSTRACTASTHEBUDDHACULTUREOFINDIANPREACHINTOCHINA，CREATINGDIFFERENTKINDSOFBUDDHAARTS．ONEOFTHEMOSTFAMOUSANDREPRESENTATIVEARTFORMIS‘YUNGANG’GROTTO，F(xiàn)USINGWITHBUDDHASCULPTUREANDTRADITIONCULTUREANDCONTAININGTHEMEANINGOFTHEERA．THETRADITIONBUDDHAARTISNOTONLYATOTEMINTHERELIGIONBELIEF，BUTALSOISANIDEOLOGYOFCULTUREROOTEDINNATIONALSPIRIT．THERESERVATIONOFTHEIDEOLOGYIMPROVESTHEDEVELOPMENTOFTRADITIONART，INFLUENCINGTHELATERGENERATIONSWITHABUNDANTOFSENSES．THROUGHTHEFUSIONANDEXTRACTIONWITHTHEELEMENTOFBUDDHAANDMORDEMARTLANGUAGES，TILEWRITTERTRYTOTHROUGHTHETIMES,USINGTHETHEMEWITHMORDEMARTAESTHETIC，THATCOPYWITHTHEHISTORYOFTHEYUNGANGBUDDHAARTANDTHEMORDENFORMSWHICHBYMEANSOFTHESUITABLELANGUAGES，MADECHINESEBUDDHATHEMEARTGIVENMOREEXPRESSIONTOTHEMODEMHUMANISM．MEANWHILE，THISPARADIGMTRANSFEROFARTEXPRESSIONFORMALSOINFLECTINGTHEINHEFITANDDEVELOPMENTPATHINTHETRADITIONBUDDHAANDMODEMARTIST．INTHEASPECTTHATABSORBINGTHEWESTERNADVANCEDEXPRESSIONANDARTTHEORY，CONTINUINGTHEPOSITIVETHEORYINBUDDHACULTURE，BECOMINGTHEARTRESOURCESINTRADITIONCULTUREANDARTCULTURAL．KEYWORDSTRAD。ITIONMODEMBUDDHABEAUTYINFORLILU

簡介：單位代碼10445學號2014020352分類號I01研究生類別全日制碩士學位論文（學術(shù)學位）論文題目論文題目神話與藝術(shù)神話與藝術(shù)卡西爾藝術(shù)觀念研究卡西爾藝術(shù)觀念研究學科專業(yè)名稱文藝學文藝學申請人姓名趙健偉趙健偉導師姓名孫書文孫書文教授教授論文提交時間20172017年6月1313日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名導師簽字學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期2017年月日簽字日期2017年月日

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號2QQQ窆壘2QQ墨2知識管理理論視野下網(wǎng)絡課程設(shè)計探索?．以財務會計為例EXPIORINGNETWORKCURRICUIUMDESIGNFROMTHEPERSPECTIVEOFKNOWIEDGEMANAGEMENTBYTHECASEOFFINANCIAIACCOUNTING指導教師姓名、職稱監(jiān)魚邑副鏊撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室2015年4月程為例進行了網(wǎng)絡課程設(shè)計。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡教育；網(wǎng)絡課程設(shè)計；知識管理LI

簡介：ANALYSISOFTHEKNOWNWORLDBASEDONFOUCAULT’SPOWERTHEORY福柯權(quán)力理論視野下的已知的世界解讀ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYA，2協(xié)ASUPERVISORPROF．JIAOXIAOTINGAPRIL．2012一關(guān)于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術(shù)誠信承諾本入向河南大學提出碩士學位中請．本人鄭重聲明所至交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解．據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人學位論文作者簽名疊置201爭年牛月2‘F日關(guān)于學位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南犬學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關(guān)保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權(quán)向國家圖書館、科研信息機構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機構(gòu)和本校圖書館等提供學位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱．本人授權(quán)河南大學出于宣揚，展覽學校學術(shù)發(fā)展和進行學術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文紙質(zhì)文本和電子文本．涉及保密內(nèi)容的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位獲得者學位論文作者簽名一寶聾201牛年爭月珥日學位論文指導教師簽名201厶年厶月_，日