簡介：建（構(gòu)）筑物消防員建（構(gòu)）筑物消防員理論知識考試習題集理論知識考試習題集（基礎(chǔ)知識、中級技能）（基礎(chǔ)知識、中級技能）目錄第一篇基礎(chǔ)知識4第一章消防工作概述4第二章燃燒基礎(chǔ)知識5第三章危險化學品基礎(chǔ)知識9第四章消防水力學基礎(chǔ)知識11第五章電氣消防基礎(chǔ)知識13第六章建筑消防基礎(chǔ)知識14第七章建筑消防設(shè)施基礎(chǔ)知識17第八章消防安全檢查基礎(chǔ)知識21第九章初起火災(zāi)處置基礎(chǔ)知識22第十章相關(guān)法律、法規(guī)知識25第十一章職業(yè)道德28第二篇中級技能30第一章防火安全檢查30第二章消防控制室監(jiān)控42第三章建筑消防設(shè)施操作與維護57

簡介：1四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省陽光體育示范學校管理辦法、四川省藝術(shù)教育特色學校管理辦法的通知川教〔2014〕7號各市（州）教育局為深入貫徹黨的十八屆三中全會加強學校體育、美育的有關(guān)要求，進一步落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見（中發(fā)〔2007〕7號）、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知（國辦發(fā)〔2012〕53號），加強對四川省陽光體育示范學校和四川省藝術(shù)教育特色學校（以下簡稱兩類學校）的管理，推進兩類學校的建設(shè)發(fā)展，充分發(fā)揮其在全省學校體育、藝術(shù)教育工作中的示范作用，經(jīng)研究，特制定四川省陽光體育示范學校管理辦法、四川省藝術(shù)教育特色學校管理辦法（以下簡稱管理辦法），現(xiàn)印發(fā)給你們，并提出如下要求，請認真貫徹執(zhí)行一、規(guī)范兩類學校的申報程序申報省級陽光體育示范學校和省級藝術(shù)教育特色學校的中小學要嚴格按照管理辦法規(guī)定的程序，在自查合格的基礎(chǔ)上，經(jīng)縣（市、區(qū)）、市（州）教育局逐級審核合格后由市（州）教育局向我廳申報，各級教育行政部門要加強審核、嚴格把關(guān)。二、加強對創(chuàng)建兩類學校的工作指導(dǎo)各級教育行政部門要加強對中小學創(chuàng)建兩類學校的工作指導(dǎo)，要著重對學校管理、師資隊伍建設(shè)、課堂教學、辦學特色、辦學條件等進行考察和指導(dǎo)，特別要加強對學校體育、藝術(shù)教育制度建設(shè)、過程管理和實際效果的考察，促進學校進一步提升體育、藝術(shù)教育水平，達到“以評促建、以評促管、以評促改、以評促發(fā)展”的目的。三、強化對兩類學校的日常管理各地要加強對兩類學校的日常管理，督促兩類學校進一步提高辦學質(zhì)量。兩類學校不搞“終身制”，省和市（州）對已命名的兩類學校要加強平時考3第四條省級藝術(shù)特色學校申報和命名程序申報學校應(yīng)為市（州）已命名的藝術(shù)特色學校，學校根據(jù)評估細則在縣（市、區(qū)）教育局指導(dǎo)下進行分項自查；自查合格后形成自查報告，由縣（市、區(qū)）教育局簽署意見后上報市（州）教育局；市（州）教育局對條件成熟的學校依據(jù)評估細則組織現(xiàn)場評估，確認其達到評估細則要求的，向我廳提出書面申報。市（州）申報所附材料須包括學校對照評估細則自查打分情況、學校創(chuàng)建主題匯報材料、市（州）教育局評估意見、A級指標分項評估表。分項評估表必須有參與評估人員的簽名。省教育廳對學校申報材料進行初審，對符合評估細則的學校組織專家進行實地評估，形成專家組評估意見，報請省教育廳黨組通過的授予學校“四川省藝術(shù)教育特色學?！狈Q號。第三章管理職責第五條省級藝術(shù)特色學校實行分級管理省級教育行政部門負責制定省級藝術(shù)特色學校發(fā)展規(guī)劃、管理辦法和評估標準；組織對申報學校評估；負責省級藝術(shù)特色學校督查管理；組織開展省級藝術(shù)特色學校業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討、應(yīng)用交流及成果推廣等工作。市（州）教育行政部門負責制定本市（州）省級藝術(shù)特色學校發(fā)展規(guī)劃；組織區(qū)域內(nèi)申報省級藝術(shù)特色學校的初評和向省申報工作；對本區(qū)域內(nèi)省級藝術(shù)特色學校進行日常管理、指導(dǎo)和督查，每年定期按要求上報省級藝術(shù)特色學校資料；組織開展本區(qū)域內(nèi)省級藝術(shù)特色學校業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討、應(yīng)用交流及成果推廣等工作。縣（市、區(qū)）教育行政部門負責制定本縣（市、區(qū)）省級藝術(shù)特色學校發(fā)展規(guī)劃；具體組織區(qū)域內(nèi)申報省級藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建、向市（州）申報工作；對本區(qū)域內(nèi)省級藝術(shù)特色學校進行日常管理、指導(dǎo)和督查；依托省級藝術(shù)特色學校組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討、應(yīng)用交流及成果推廣等工作。省級藝術(shù)特色學校按照各級教育行政部門要求和規(guī)定，認真履行省級藝術(shù)特色學校職責任務(wù)，根據(jù)評估細則的要求，切實加強學校藝術(shù)教育，接受省、市（州）、縣（區(qū)）藝術(shù)教育部門業(yè)務(wù)管理、指導(dǎo)和督查評估。經(jīng)省命名后的中學省級藝術(shù)特色學校可招收藝術(shù)特長生。

簡介：1四川省擬任縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格模擬測試題四川省擬任縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格模擬測試題常錯題（1）第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的會議是（）A中共一大B中共二大C中共三大D西湖會議（2）毛澤東明確的提出官僚資本主義是革命的對象之一的著作是（）（A）反對本本主義（B）論人民民主專政（C）改造我們的學習（D）在晉綏干部會議上的講話（3）無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的中心問題是（）（A）實現(xiàn)對農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo)（B）實現(xiàn)對民族資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)（C）實現(xiàn)對小資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)（D）實現(xiàn)對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)（4）中國近代革命的主力軍是（）（A）工人階級（B）先進的知識分子（C）農(nóng)民階級（D）民族資產(chǎn)階級（5）新民主主義勝利后建立了（）（A）資本主義制度（B）社會主義制度（C）工農(nóng)民主共和國（D）各革命階級的聯(lián)合專政（6）新民主主義國家國營經(jīng)濟形成的主要方式是（A）沒收私營企業(yè)（B）公私合營（C）沒收官僚資本（D）土地國有政策（7）新民主主義的文化指導(dǎo)思想是（）（A）資本主義思想（B）民主主義思想（C）民族主義思想（D）共產(chǎn)主義思想（8）毛澤東提出新民主主義的政治綱領(lǐng)、經(jīng)濟綱領(lǐng)和文化綱領(lǐng)的著作是（）（A）中國社會各階級的分析（）新民主主義論（C）論人民民主專政（D）共產(chǎn)黨人發(fā)辭刊（9）毛澤東對新民主主義革命總路線作出完整、表述的著作是（）（A）新民主主義論（B）中國革命和中國共產(chǎn)黨（C）在晉綏干部會議上的講話（D）論聯(lián)合政府（10）毛澤東在一篇文章中論述了農(nóng)民階級是革命的大元勛，充分肯定了農(nóng)民在革命中的地位和作用，這篇文章是（A）怎樣分析農(nóng)民階級（B）反對本本主義（C）湖南農(nóng)民運動考察報告（D）論持久戰(zhàn)（11）新民主主義國家的國體是（）（A）無產(chǎn)階級專政（B）人民代表大會制度（C各革命階級的聯(lián)合專政（D）工農(nóng)民主專政（12）新民主主義國家的政體是（）（A）無產(chǎn)階級專政（B）人民代表大會制度（C）委員會制度（D）議會制（13）毛澤東首次論述紅色政權(quán)的著作是（A）井岡山的斗爭（B）中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題（C）星星之火，可以燎原（D）反對本本主義（14）“工農(nóng)武裝割據(jù)“的中心內(nèi)容是（A）軍隊建設(shè)（B）土地革命3（B）新民主主義的建設(shè)時期（C）新民主主義向社會主義過渡的時期（D）全面建設(shè)社會主義的時期（28）蘇東巨變的根本原因是（A）蘇東領(lǐng)導(dǎo)人的錯誤路線造成的政治動亂（B）西方國家的和平演變戰(zhàn)略（C）蘇東國家沒有蘇聯(lián)模式進行根本性的改革（D）與西方國家的經(jīng)濟軍事競爭中陷入十分被動的境地（29）第一次提出建設(shè)有中國特色的社會主義理論是中共的（A）十二大（B）十三大（C）十四大（D）十五大（30）鄧小平理論走向成熟，形成理論體系，是從黨的（A）十一屆三中全會到十二大（B）十二大到十三大（C）十三大到十四大（D十四大到十五大（31）鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的概括中解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力指的是（A）生產(chǎn)關(guān)系的地位（B）生產(chǎn)力的基礎(chǔ)地位（C）社會主義生產(chǎn)目的（D）共同富裕的目標（32）社會主義的根本任務(wù)是（A）發(fā)展生產(chǎn)力（B）消滅階級和階級剝削（C）實現(xiàn)共產(chǎn)主義（D）建立生產(chǎn)資料公有制（33）鄧小平在南方談話中說抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是（A）堅持治理整頓（B）堅持改革開放（C）發(fā)展經(jīng)濟（D）發(fā)展科技與教育（34）重新強調(diào)并進一步推進和發(fā)展了社會主義初級階段理論是黨的（A）十五大（B）十三大（C）十四大（D）十二大（35）黨的基本路線的理論基礎(chǔ)是（A）社會主義初級階段理論（B）社會主義本質(zhì)論（C）一國兩制論（D）鄧小平理論（36）在我國，國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用和優(yōu)勢，主要是通過（A）國有資產(chǎn)的社會總資產(chǎn)中量的優(yōu)勢體現(xiàn)出來（B）國有大型企業(yè)的和集團的規(guī)模和實力體現(xiàn)出來（C）對經(jīng)濟發(fā)展的控制力和市場競爭力體現(xiàn)出來（D）國家對市場活動的正確指導(dǎo)和有效的宏觀調(diào)控體現(xiàn)出來（37）公有制的實現(xiàn)形式，具體的是指（A）社會主義經(jīng)濟制度的實現(xiàn)形式（B）公有資產(chǎn)的所有、占有、支配、使用的關(guān)系（C）公有資產(chǎn)的組織形式和經(jīng)營方式（D）公有資產(chǎn)的最終歸屬問題（38）決定所有制的結(jié)構(gòu)的是（A）上層建筑（B）生產(chǎn)力發(fā)展的狀況（C）生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)（D）意識形態(tài)（39）社會主義的本質(zhì)特征是（A）全體勞動者共同富裕

簡介：四川省委黨校研究生入學考四川省委黨校研究生入學考試馬克思主克思主義基礎(chǔ)理論考考試復(fù)習題庫習題庫一、選擇題每題2分共6道題、12分1、意識是ABCA、人腦的機能B、人腦的屬性C、物質(zhì)的反映2、意識的能動作用表現(xiàn)在ABA、通過實踐認識世界B、通過實踐改造世界3、矛盾的同一性是指ABCDA、互相聯(lián)結(jié)B、互相依存C、互相滲透D、互相貫通斗爭性是指互相對立、互相排斥、互相否定、互相分離。4、矛盾的普遍性是指ABA、矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中無所不在B、每一事物的發(fā)展過程中自始至終存在著矛盾運動。無時不有5、矛盾的特殊性的具體表現(xiàn)有ABCA、物質(zhì)運動形式及其發(fā)展過程和發(fā)展階段的矛盾的特殊性。B、矛盾及其各個方面地位和作用的特殊性。C、矛盾解決方式的特殊性。6、實踐的基本特點有ABCA、客觀實在性B、自覺能動性C、社會歷史性7、實踐是認識的基礎(chǔ)表現(xiàn)在ABCA、實踐是認識的來源B、實踐是認識發(fā)展的動力C、實踐是認識的最終目的8、真理的基本屬性有ABA、絕對性B、相對性9、以下哪些是社會存在的范疇ABCA、生產(chǎn)方式B、地理環(huán)境C、人口因素10、社會存在與社會意識的關(guān)系問題是ABCA、社會歷史觀的基本問題B、物質(zhì)和意識關(guān)系問題在社會生活領(lǐng)域的體現(xiàn)C、商品交換根據(jù)價值對等的原則實行等價交換。19、價值規(guī)律的作用ABCA、調(diào)節(jié)作用B、促進作用C、分化作用。20、在資本積累的基礎(chǔ)上促進資本集中有兩個強大有力的杠桿ABA、競爭B、信用21、個別資本增大的兩種基本形式ABA、資本積聚B、資本集中22、資本積累的一般規(guī)律是ABCDEA、促進資本積聚的必然性B、促進資本集中的必然性C、促使資本有機購成提高的必然性D、形成相對過剩人口的必然性E、造成資產(chǎn)階級財富積累和無產(chǎn)階級貧困積累的必然性23、國家壟斷資本主義的基本形式包括ABCA、國家壟斷資本B、國私共有的壟斷資本C、國私密切聯(lián)系的壟斷資本24、二戰(zhàn)以后國家壟斷資本主義出現(xiàn)的三個新特點是指ABCA、經(jīng)常性B、穩(wěn)定性C、全面性25、以下哪些是以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學理論ABCDEP68A、科學發(fā)展觀B、構(gòu)建社會主義和諧社會C、建設(shè)社會主義新農(nóng)村D、建設(shè)創(chuàng)新型國家E、樹立社會主義榮辱觀F、推動建設(shè)和諧世界G、加強黨的先進性建設(shè)26、堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)要著力ABCDP69A、把握發(fā)展規(guī)律B、創(chuàng)新發(fā)展理念C、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式D、破解發(fā)展難題27、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因歸結(jié)起來就是ABP70A、開辟了中國特色社會主義道路B、形成了中國特色社會主義理論體系28、中國特色社會主義理論體系包括ABCP64A、鄧小平理論B、“三個代表”重要思想C、科學發(fā)展觀29、創(chuàng)新包括ABCDP74A、理論創(chuàng)新B、制度創(chuàng)新C、科技創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新30、小康社會將是我國社會ABCDEF的發(fā)展階段。P79A、經(jīng)濟更加發(fā)展B、民主更加健全C、科教更加進步

簡介：池州學院現(xiàn)代傳媒系教案20132014學年第學年第二學期學期課程名稱課程名稱數(shù)字媒體藝術(shù)概論數(shù)字媒體藝術(shù)概論任教班級任教班級13廣告廣告1，2主講教師主講教師楊璞職稱職務(wù)職稱職務(wù)講師使用教材使用教材數(shù)字媒體藝術(shù)概論（第二版）數(shù)字媒體藝術(shù)概論（第二版）數(shù)字媒體藝術(shù)概論教案2課程性質(zhì)與目標課程性質(zhì)與目標一、課程名稱一、課程名稱數(shù)字媒體藝術(shù)概論二、課程性質(zhì)二、課程性質(zhì)本課程是廣告學專業(yè)的專業(yè)課程。本課程旨在提高學生對數(shù)字媒體藝術(shù)的認識及鑒賞能力，培養(yǎng)他們對數(shù)字媒體藝術(shù)的興趣。三、課程教學目的三、課程教學目的本課程從科學和藝術(shù)發(fā)展的角度，對數(shù)字媒體藝術(shù)的概念、分類、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，數(shù)字媒體藝術(shù)理論、范疇、實踐方法和應(yīng)用領(lǐng)域等問題進行了深入和系統(tǒng)的闡述。通過案例分析闡述數(shù)字媒體藝術(shù)的來龍去脈和發(fā)展現(xiàn)狀，探索了數(shù)字媒體藝術(shù)與其他相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能夠加深對數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字媒體和信息技術(shù)本質(zhì)的了解。四、課程教學目標四、課程教學目標（1）掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的概念、分類以及數(shù)字媒體藝術(shù)的理論、范疇和實踐方法；（2）掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的來龍去脈與發(fā)展現(xiàn)狀；（3）了解數(shù)字媒體藝術(shù)與其他相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別；（4）提高學生對數(shù)字媒體藝術(shù)的認識及鑒賞能力以及數(shù)字媒體藝術(shù)的興趣。五、課程教學重點五、課程教學重點（1）掌握數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計的雙重屬性；（2）理解科學和藝術(shù)的統(tǒng)一；（3）理解數(shù)字藝術(shù)、媒介與需求的關(guān)系；（4）掌握重要科學家和藝術(shù)家的貢獻；（5）理解文化與商業(yè)的關(guān)系；（6）理解數(shù)字媒體技術(shù)對傳統(tǒng)視覺設(shè)計、插畫的影響；（7）理解數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)；（8）理解因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢和網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的不同形式；（9）理解跨界整合與設(shè)計；六、六、課程教學難點課程教學難點（1）掌握數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計的雙重屬性；（2）理解科學和藝術(shù)的統(tǒng)一；（3）理解數(shù)字藝術(shù)、媒介與需求的關(guān)系；（4）理解因特網(wǎng)的發(fā)展趨勢和網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的不同形式；七、課程教學原則和教學方法七、課程教學原則和教學方法本課程在教學過程中應(yīng)遵從以下幾點原則（一）樹立新的教學觀和學生觀。（二）堅持理論聯(lián)系實際的原則。（三）加強本課程和其他課程的聯(lián)系。（四）要注意對學生的協(xié)作精神的真培養(yǎng)。八、課程考核形式八、課程考核形式考試

簡介：大田中心小學體育藝術(shù)教育發(fā)展實施方案大田中心小學體育藝術(shù)教育發(fā)展實施方案為了認真貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）關(guān)于“堅持全面發(fā)展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育的要求”，按照教育部“體育、藝術(shù)21項目”實施方案（試行）和瓦房店市加強中小學學生體藝特長發(fā)展指導(dǎo)意見的文件要求，結(jié)合我校實際，制定大田中心小學體育藝術(shù)教育發(fā)展實施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，滿足學生體育藝術(shù)特長發(fā)展需求，發(fā)展學生的個性特長，以“體育、藝術(shù)21項目”實施為平臺，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，讓每一個學生都健康快樂地成長。二、基本內(nèi)容二、基本內(nèi)容1、貫徹落實國家體育藝術(shù)課程，積極開發(fā)與實施校本課程。2、通過培訓(xùn)和外出學習的方式，提高體育、藝術(shù)教師的專業(yè)水平，各村小兼顧體藝教師的使用，使班主任教師能積極配合體藝的各項活動，班主任教師都是體藝活動的組織者和參與者。3、深入開展體育藝術(shù)“21”項目，加強學?！叭牎保ê铣?、舞蹈隊、器樂隊）建設(shè)。4、深化學校體育、藝術(shù)教育課程，建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育校本課程，逐漸形成學校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系。第四階段（7月份）學期末對“體育、藝術(shù)”開展情況進行階段性總結(jié)。第五階段（912月份）搞好體育藝術(shù)各項活動的實施。四、項目設(shè)置四、項目設(shè)置（一）體育類項目１、體操類跳繩２、田徑類耐久跑３、球類毽球籃球4、民族傳統(tǒng)武術(shù)（二）藝術(shù)類項目１、音樂表演類聲樂（合唱）、器樂、舞蹈２、美術(shù)類兒童畫、書法、簡筆畫五、工作要求五、工作要求1、開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。各村小要把實施“體育、藝術(shù)21項目”融入新課改之中，確保體育、音樂、美術(shù)、地方（書法）、綜合實踐活動等課程和有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用，嚴禁上課時間被擠占。2、合理選擇項目。從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學設(shè)施、器材、場地等實際出發(fā)，按照學生身心發(fā)展特點，合理選擇能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要的項目，讓學生自由選擇一項或幾項自己喜愛的體育、藝術(shù)項目，逐步形成各具特色的活動內(nèi)容體系。3、抓師資隊伍建設(shè)。把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學能力作為實施“體育、藝術(shù)”的先導(dǎo)條件，積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的教學能力，以滿足教師教學技能的要求，確保高質(zhì)量地開展活動。

簡介：OUTCITYCREATED,ANDCAREMASSESLIFE,FOCUSWORK,INDEPTHINVESTIGATION,MOREOUTBOUTIQUEMASTERPIECE,MAKESWEOFRESEARCHRESULTSMORETOINTOLEDOFDECISIONVISION,MORETOINNATIONALSOMEHASEFFECTOFNEWSPAPERSHANGPUBLISHED,FORADVANCEWORK,ANDPUBLICITYCHANGDEPLAYDUEOFROLETHIRD,INFORMATIONSUBMITTEDTOBEPRAGMATICQUICKANDTIMELYTHEANCIENTSSAIDFORTHETIMESYSTEMSTATEMENTBACKFORTHETIMEBEING,NOTHINGTHEREFORE,THESUBMISSIONOFINFORMATIONTODO“FOUR“,THATIS,FINDTHEPROBLEMFASTER,EDITORIALWRITING,SENDANDREADFASTERAPPROVALANDFEEDBACKTOIMPLEMENTQUICKLYTOBETRUEANDACCURATETRUEMAINLYREFLECTTHEFULLPICTUREOFEVENTS,ONEISONE,TWO,THISISTHELIFEOFTHEINFORMATIONACCURACYISPRIMARILYQUALITATIVEANDQUANTITATIVEQUESTIONS,QUANTITATIVEOBJECTIVEOFPUBLICQUALITATIVELOGICTOBERELIABLEANDUSEFULWESUBMITINFORMATIONTOHAVEACCESSTODECISIONMAKING,TOGUIDEANDPROMOTETHEWORKANDSOLVEPRACTICALPROBLEMSMIXEDCUMONTHENEGATIVEINFORMATIONANDEMERGENCYINFORMATION,RAPIDESCALATIONINSTRICTACCORDANCEWITHTHEPROCEDURES,FIRM,NEWSPAPER,NEWSPAPERS,NEVERLATE,FAILTOREPORT,FALSECLAIMANDSKIMMINGINVESTEE2SUPERVISIONANDINSISTON,AROUNDANDPROTECTINGTHEIRINTERESTSTOTOUCHTHETRUTH,SEEKPRACTICALRESULTSADHERETOPEOPLEORIENTED,THEMOSTIMPORTANTTHINGISTOREALIZE,SAFEGUARDANDDEVELOPTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJORITYOFTHEPEOPLEWECARRYOUTINSPECTION,SOMUSTGODEEPAMONGTHEMASSES,GODEEPINTOTHEREALITIES,ALWAYSPAYATTENTIONTOTHEPEOPLESLIVELIHOOD,TOGRASPTHEPUBLICSENTIMENT,ANDEARNESTLYSAFEGUARDTHEBENEFIT,ADDRESSINGTHEMASSESAREMOSTCONCERNEDABOUTANDREFLECTINGTHESTRONGESTISSUES,EFFORTSTOSOLVETHEPROBLEMOFDECISIONSIMPLEMENTEDANDNOTIMPLEMENTEDONEISTOSTICKTOPRINCIPLESRIGHTOFINSPECTIONISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPOWERSOFTHEOFFICE,SHOULDNOTONLYDARETOUSE,BUTALSOWITHCAUTIONSOCALLEDDAREDTOUSE,ISTOHOLDANUMBEROFIMPORTANTISSUES,BOLDSUPERVISIONOVERSUPERVISION,TRACKINSPECTION,PROBLEMSARENOTSOLVEDDONOTPASS,THEBLAMEDOESNOTHOLDDIDNOTMISS,DISSATISFACTIONOFTHEMASSESDIDNOTMISS,THEREALRIGHTOFSUPERVISIONAUTHORITY,WITHTHEBENEFITSCALLWITHCAUTION,ISSUPERVISINGDEPARTMENTSSHOULDSTRENGTHENTHECONSCIOUSNESSOFAUTHORIZEDSTRICTLYACCORDINGTOPROCEDURE,PREVENTINGTHESUPERVISIONANDEXCESSIVETOPREVENTADDINGBURDENTOGRASSROOTSTOTHISEND,THESUPERVISIONDEPARTMENTOFTHEPARTYCOMMITTEEOFSUPERVISIONMUSTBEUNDERCITYANDCOUNTYPARTYCOMMITTEESECRETARYGENERALOFFICESECOND,WESHOULDFOCUSONISTHEGOVERNOR,THOSERELATEDTOTHEGLOBALEVENT,GOVERNORTHEPROTRACTEDDIFFICULT,STRONGGOVERNORDURINGEMERGENCYURGENTNOTHAVINGSPECIALDEPARTMENTSINCHARGEOFTHEGENERALGOVERNOR,UNDERTHENORMALPROCEDURECANDOGOODTHINGSNOTGOVERNOR,NOTAUTHORIZEDBYCOUNTYLEADERS,NOTTHEGOVERNORTHIRDISTOSOLVETHEPROBLEMTHEPURPOSEOFSUPERVISION,TORESOLVETHEPROBLEMTOADHERETOANDFURTHERIMPROVETHEFEELINGSSURVEY,BYLOOKINGUPPUBLICSENTIMENTSTOFINDPROBLEMSPROBLEMSWILLINCREASEITSSPECIALSUPERVISION,SETUPACCOUNTS,HOLDONTOITWESHOULDCONSCIENTIOUSLYIMPLEMENTTHELEADINGCONTRACTINGMATTERS,SECURED,HADANANSWERTOEVERYTHING,THENSETTLESRATEOF100HAVEANIMPACTONSOMEOFTHEOUTSTANDINGISSUES,SUPERVISIONDEPARTMENTSANDINFORMATIONCOMPONENTSTOGETHER,PLAYTHESUPERVISORYROLEOFTHENEWSMEDIATOPROMOTEPROBLEMSOLVINGINVESTEE3INSISTONADAILYRUN,AROUNDTHEPRACTICEOFTRUTHCATCHINGEFFICIENCY,FOCUSSPECIFICATIONTOGIVEFULLPLAYTOTHEPARTYOFFICEAROUNDCONNECTING,COORDINATINGINTERNALANDEXTERNALFEATURES,CONTACT,RALLYATALLLEVELS,TOMOTIVATEEVERYASPECT,ADHERETOTHETRUTH,STRENGTHENINGSTANDARDIZEDMANAGEMENTTOACHIEVECOHERENT,EFFICIENTANDEFFECTIVEFUNCTIONINGOFTHEDAILYWORKOFTHEPARTYCOMMITTEEISPROCESSINGMESSAGESSHOULDSTRIVETOSTREAMLINE,STANDARDIZEANDQUALITYSTREAMLININGISTOCONTROLTHENUMBEROFMESSAGES,COMPRESSMESSAGES,REDUCINGPROCEDURES,IMPROVEMESSAGEHANDLINGEFFICIENCYSPECIFICATIONS,ISTOSTRICTLYENFORCETHEBANISSUEDBYTHECOMMUNISTPARTYAUTHORITIESINDOCUMENTHANDLINGREGULATIONSANDPROVINCIALANDMUNICIPALREGULATIONS,CONSCIENTIOUSLYSTRENGTHENANDIMPROVECOMMUNICATIONSMANAGEMENTTOENSURETHATPARTYDOCUMENTSORDERLYHIGHQUALITY,ISTOIMPROVETHEQUALITYOFMESSAGEPROCESSING,ITISNECESSARYTOACCURATELYIMPLEMENTINGTHEINTENTIONOFTHEPARTYCOMMITTEE,CLEARANCE,GOODCOMMUNICATIONS,POLICYPROGRAMCLOSED,ENSURINGTHATTHEREISNOERRORSECONDMEETINGSCHEDULEDTOENSURETHOROUGH,SAFEANDEFFICIENTANYARRANGEMENTSFORTHEMEETINGSANDEVENTS,CAREFULLYARRANGED,ITEMBYITEMINTERFACEIMPLEMENTED,SURETOVIGOROUSLYSTREAMLINEMEETINGS,ACTIVITIES,NUMBEROFPRESSUREREDUCTION,SCALETOENSURETHATLEADERSHIPEMERGEDFROMTHEGENERALCONFERENCEANDENTERTAINMENTSERVICES,FOCUSONBIGTHINGS,MATTERSTHIRD,RECEPTIONSERVICESSHOULDLAYSTRESSONHUMANE,PERSONAL,CULTURALANDHUMANRECEPTIONANDWORKDIRECTLYWITHPEOPLE,RECEPTIONSERVICESDIRECTLYAFFECTINGTHEOFFICEOFPARTYCOMMITTEETHEIMAGEOFTHEREGIONATTHESAMETIMESTRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFLIBRARY,IMPROVETHERECEPTIONCONDITIONS,MOREHUMANORIENTED,PERSONAL,CULTURALWORKINTOTHERECEPTION,ALITTLEMOREHUMANNEEDS,ALITTLEMOREHUMANCAREMOREHUMANEATMOSPHERE,ANDCONSTANTLYIMPROVETHESERVICE,IMPROVETHEQUALITYOFSERVICEMEANWHILE,TOFURTHERPAYSPECIALATTENTIONTOTHEDAILYWORKOFTHEOTHEROFFICESYSTEMCONFIDENTIALWORKRESPONSIBILITYSYSTEMFORLEADINGCADRESTOIMPLEMENTSECURITYASALEADER,TOIMPROVETHECONFIDENTIALITYOFCLASSIFIEDPERSONNEL,ESPECIALLYLEADINGCADRES,STRENGTHENINGPARTYANDGOVERNMENTFOCUSONVITALSECTORSOFSECURITYMANAGEMENT,TOADVANCEPRIVACYMANAGEMENTSTANDARDIZATION,MODERNIZATIONOFSECURITYTECHNIQUESASAMEANSOFADMINISTRATIONACCORDINGTOLAWANDSECURITYENFORCEMENT,ENSURETHESAFETYOFTHEPARTYANDSTATESECRETSCONFIDENTIALWORKTOMEETTHEDEMANDSOFNEWTECHNOLOGYDEVELOPMENT四川省擬任縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)四川省擬任縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試政治理論水平任職資格考試第一套試題第一套試題一、單項選擇題（以下各題中，每題只有一個答案符合題意，將光標指向符合題意的一、單項選擇題（以下各題中，每題只有一個答案符合題意，將光標指向符合題意的答案，單擊左鍵使該答案前的圓框內(nèi)出現(xiàn)小黑點即可，共答案，單擊左鍵使該答案前的圓框內(nèi)出現(xiàn)小黑點即可，共35小題，每小題小題，每小題1分）分）。1在新民主主義論中，毛澤東提出新民主主義共和國的國體是（B）。P52A資產(chǎn)階級專政B各革命階級聯(lián)合專政C無產(chǎn)階級專政D農(nóng)民階級專政2下述關(guān)于人權(quán)的觀點錯誤的是（C）。P123A人權(quán)的普遍性原則必須與各國國情相結(jié)合B實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步C人權(quán)是抽象的、絕對的D沒有國家主權(quán)就沒有人權(quán)3促進先進生產(chǎn)力的發(fā)展，就要使（C）的各個方面不斷體現(xiàn)先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。P115A政治文化和社會文化B民主政治建設(shè)C生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑D意識形態(tài)4下列地級行政區(qū)，行政中心通鐵路的是（A）。A涼山州B阿壩州C甘孜州D巴中市5提出“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”十六字訣是在（C）。P54A湖南農(nóng)民運動時期B長征時期C井岡山時期D抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭時期6關(guān)于市場競爭，以下說法錯誤的是（D）。P191A商品供求狀況及其變化是市場競爭發(fā)展的條件B商品市場交換是產(chǎn)生市場競爭的外因C商品價值和使用價值的矛盾是產(chǎn)生市場競爭的內(nèi)因D市場經(jīng)濟主體追求自身經(jīng)濟利益的要求是市場競爭的保障7辯證唯物主義的物質(zhì)觀揭示了各種具體的感性的物質(zhì)形態(tài)的共性，從而同把物質(zhì)歸結(jié)為某種具體物質(zhì)實體的（C）劃清了界限。P3A形而上學B不可知論C舊唯物主義OUTCITYCREATED,ANDCAREMASSESLIFE,FOCUSWORK,INDEPTHINVESTIGATION,MOREOUTBOUTIQUEMASTERPIECE,MAKESWEOFRESEARCHRESULTSMORETOINTOLEDOFDECISIONVISION,MORETOINNATIONALSOMEHASEFFECTOFNEWSPAPERSHANGPUBLISHED,FORADVANCEWORK,ANDPUBLICITYCHANGDEPLAYDUEOFROLETHIRD,INFORMATIONSUBMITTEDTOBEPRAGMATICQUICKANDTIMELYTHEANCIENTSSAIDFORTHETIMESYSTEMSTATEMENTBACKFORTHETIMEBEING,NOTHINGTHEREFORE,THESUBMISSIONOFINFORMATIONTODO“FOUR“,THATIS,FINDTHEPROBLEMFASTER,EDITORIALWRITING,SENDANDREADFASTERAPPROVALANDFEEDBACKTOIMPLEMENTQUICKLYTOBETRUEANDACCURATETRUEMAINLYREFLECTTHEFULLPICTUREOFEVENTS,ONEISONE,TWO,THISISTHELIFEOFTHEINFORMATIONACCURACYISPRIMARILYQUALITATIVEANDQUANTITATIVEQUESTIONS,QUANTITATIVEOBJECTIVEOFPUBLICQUALITATIVELOGICTOBERELIABLEANDUSEFULWESUBMITINFORMATIONTOHAVEACCESSTODECISIONMAKING,TOGUIDEANDPROMOTETHEWORKANDSOLVEPRACTICALPROBLEMSMIXEDCUMONTHENEGATIVEINFORMATIONANDEMERGENCYINFORMATION,RAPIDESCALATIONINSTRICTACCORDANCEWITHTHEPROCEDURES,FIRM,NEWSPAPER,NEWSPAPERS,NEVERLATE,FAILTOREPORT,FALSECLAIMANDSKIMMINGINVESTEE2SUPERVISIONANDINSISTON,AROUNDANDPROTECTINGTHEIRINTERESTSTOTOUCHTHETRUTH,SEEKPRACTICALRESULTSADHERETOPEOPLEORIENTED,THEMOSTIMPORTANTTHINGISTOREALIZE,SAFEGUARDANDDEVELOPTHEFUNDAMENTALINTERESTSOFTHEOVERWHELMINGMAJORITYOFTHEPEOPLEWECARRYOUTINSPECTION,SOMUSTGODEEPAMONGTHEMASSES,GODEEPINTOTHEREALITIES,ALWAYSPAYATTENTIONTOTHEPEOPLESLIVELIHOOD,TOGRASPTHEPUBLICSENTIMENT,ANDEARNESTLYSAFEGUARDTHEBENEFIT,ADDRESSINGTHEMASSESAREMOSTCONCERNEDABOUTANDREFLECTINGTHESTRONGESTISSUES,EFFORTSTOSOLVETHEPROBLEMOFDECISIONSIMPLEMENTEDANDNOTIMPLEMENTEDONEISTOSTICKTOPRINCIPLESRIGHTOFINSPECTIONISONEOFTHEMOSTIMPORTANTPOWERSOFTHEOFFICE,SHOULDNOTONLYDARETOUSE,BUTALSOWITHCAUTIONSOCALLEDDAREDTOUSE,ISTOHOLDANUMBEROFIMPORTANTISSUES,BOLDSUPERVISIONOVERSUPERVISION,TRACKINSPECTION,PROBLEMSARENOTSOLVEDDONOTPASS,THEBLAMEDOESNOTHOLDDIDNOTMISS,DISSATISFACTIONOFTHEMASSESDIDNOTMISS,THEREALRIGHTOFSUPERVISIONAUTHORITY,WITHTHEBENEFITSCALLWITHCAUTION,ISSUPERVISINGDEPARTMENTSSHOULDSTRENGTHENTHECONSCIOUSNESSOFAUTHORIZEDSTRICTLYACCORDINGTOPROCEDURE,PREVENTINGTHESUPERVISIONANDEXCESSIVETOPREVENTADDINGBURDENTOGRASSROOTSTOTHISEND,THESUPERVISIONDEPARTMENTOFTHEPARTYCOMMITTEEOFSUPERVISIONMUSTBEUNDERCITYANDCOUNTYPARTYCOMMITTEESECRETARYGENERALOFFICESECOND,WESHOULDFOCUSONISTHEGOVERNOR,THOSERELATEDTOTHEGLOBALEVENT,GOVERNORTHEPROTRACTEDDIFFICULT,STRONGGOVERNORDURINGEMERGENCYURGENTNOTHAVINGSPECIALDEPARTMENTSINCHARGEOFTHEGENERALGOVERNOR,UNDERTHENORMALPROCEDURECANDOGOODTHINGSNOTGOVERNOR,NOTAUTHORIZEDBYCOUNTYLEADERS,NOTTHEGOVERNORTHIRDISTOSOLVETHEPROBLEMTHEPURPOSEOFSUPERVISION,TORESOLVETHEPROBLEMTOADHERETOANDFURTHERIMPROVETHEFEELINGSSURVEY,BYLOOKINGUPPUBLICSENTIMENTSTOFINDPROBLEMSPROBLEMSWILLINCREASEITSSPECIALSUPERVISION,SETUPACCOUNTS,HOLDONTOITWESHOULDCONSCIENTIOUSLYIMPLEMENTTHELEADINGCONTRACTINGMATTERS,SECURED,HADANANSWERTOEVERYTHING,THENSETTLESRATEOF100HAVEANIMPACTONSOMEOFTHEOUTSTANDINGISSUES,SUPERVISIONDEPARTMENTSANDINFORMATIONCOMPONENTSTOGETHER,PLAYTHESUPERVISORYROLEOFTHENEWSMEDIATOPROMOTEPROBLEMSOLVINGINVESTEE3INSISTONADAILYRUN,AROUNDTHEPRACTICEOFTRUTHCATCHINGEFFICIENCY,FOCUSSPECIFICATIONTOGIVEFULLPLAYTOTHEPARTYOFFICEAROUNDCONNECTING,COORDINATINGINTERNALANDEXTERNALFEATURES,CONTACT,RALLYATALLLEVELS,TOMOTIVATEEVERYASPECT,ADHERETOTHETRUTH,STRENGTHENINGSTANDARDIZEDMANAGEMENTTOACHIEVECOHERENT,EFFICIENTANDEFFECTIVEFUNCTIONINGOFTHEDAILYWORKOFTHEPARTYCOMMITTEEISPROCESSINGMESSAGESSHOULDSTRIVETOSTREAMLINE,STANDARDIZEANDQUALITYSTREAMLININGISTOCONTROLTHENUMBEROFMESSAGES,COMPRESSMESSAGES,REDUCINGPROCEDURES,IMPROVEMESSAGEHANDLINGEFFICIENCYSPECIFICATIONS,ISTOSTRICTLYENFORCETHEBANISSUEDBYTHECOMMUNISTPARTYAUTHORITIESINDOCUMENTHANDLINGREGULATIONSANDPROVINCIALANDMUNICIPALREGULATIONS,CONSCIENTIOUSLYSTRENGTHENANDIMPROVECOMMUNICATIONSMANAGEMENTTOENSURETHATPARTYDOCUMENTSORDERLYHIGHQUALITY,ISTOIMPROVETHEQUALITYOFMESSAGEPROCESSING,ITISNECESSARYTOACCURATELYIMPLEMENTINGTHEINTENTIONOFTHEPARTYCOMMITTEE,CLEARANCE,GOODCOMMUNICATIONS,POLICYPROGRAMCLOSED,ENSURINGTHATTHEREISNOERRORSECONDMEETINGSCHEDULEDTOENSURETHOROUGH,SAFEANDEFFICIENTANYARRANGEMEN

簡介：農(nóng)村寄宿制學校的宿舍管理論文摘要本文從兩方面入手，談?wù)摿思乃拗茖W校的宿舍管理一是充分調(diào)動學生的主觀能動性,讓他們也參與宿舍管理,采用人性化的方法；二是建立完善的宿舍管理制度,將宿舍管理納入班級考核制度,運用制度化的辦法。人性化和制度化的科學結(jié)合,提高了學生的綜合素質(zhì),提升了學校的管理水平。關(guān)鍵詞宿舍管理；人性化；制度化農(nóng)村學校的住宿生大多為小學中高年級學生和初中生，許多是第一次離開家庭,離開父母親,思想、情緒都不穩(wěn)定，想家、不適應(yīng)等原因使得他們很難專心學習。再加上飲食、衛(wèi)生、安全、行為習慣養(yǎng)成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎樣才能讓住宿生安心,家長舒心,領(lǐng)導(dǎo)們放心呢這是當前學校管理工作中的一項重大課題。只有當住宿生群體形成良好的集體觀念、團結(jié)活潑的精神風貌、積極向上的學習風氣時,才能保證他們身心兩方面都健康的成長，才能邁向?qū)W校管理科學化的軌道。因此,加強宿舍管理很有必要。住宿生管理既要人性化,又要科學化、制度化。人性化的管理可以使學生安心在校學習、生活,健康成長,解除家長的后顧之憂。同時通過制定一系列的制度加以約束,加強學管理中的重要角色,他們的作用能否發(fā)揮出來,直接關(guān)系到管理的成效。首先，要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發(fā)揮，得到鍛煉，這是宿舍管理工作的關(guān)鍵之一。其次，要做到分工明確，管衛(wèi)生的管好衛(wèi)生，管紀律的抓好紀律。對優(yōu)秀的宿舍管理干部，學校要給予一定的物質(zhì)和精神鼓勵。如期末評選優(yōu)秀學生干部時,學校特別設(shè)定優(yōu)秀宿管干部,極大地調(diào)動了宿管干部的積極性,最大程度地發(fā)揮了他們的管理作用。自然,他們也會把在宿舍的好習慣、好表現(xiàn)帶到教學區(qū)來,讓優(yōu)秀成為一種習慣。3集思廣益，建立民主科學的管理理念在宿舍管理過程中，可能會產(chǎn)生不同的意見。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，剝奪了全體學生共同管理宿舍的權(quán)利。我們說的“讓學生自己管理自己”指的是全體學生共同參與的、民主的、科學的管理思想。因此，遇到不同意見的時候，要通過召開學生代表會議，充分考慮全體學生的共同利益，最終產(chǎn)生最合適的一種管理辦法。我們不能什么都要求統(tǒng)一,學生應(yīng)該有選擇的權(quán)利。我們的管理應(yīng)該以“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為宗旨。老師、宿管干部和其他學生之間應(yīng)該經(jīng)常交流，了解他們對宿舍管理的意見和建議，不斷改進管理思想，提

簡介：全國中小學美術(shù)教師基本功比賽理論常識測試試卷及答案一、簡要概述題。（任選一題回答，10分）1、教體藝200716號文教育部關(guān)于加強和改進中小學藝術(shù)教育活動的意見中，對中小學藝術(shù)教育提出了十點意見，請簡要概述。2、教育部制訂的基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中，對我國現(xiàn)行的中小學課程和教學存在的問題提出5個“過于”和1個“過分”，請簡要概述。二、填空。（10分）1、國家課程標準是_____________、_________、_______和____________的依據(jù)，是___________和________的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建議。2、教育部第13號令學校藝術(shù)教育工作規(guī)程中明確指出藝術(shù)教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成部分。學校藝術(shù)教育工作包括藝術(shù)類_________教學，____________藝術(shù)教育活動，____________藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。3、意大利文藝復(fù)興三杰指的是_________、_________和_________。三、選擇題。（10分）1．以畫“梵像”著稱，其風格，據(jù)記載“其體稠疊而衣服緊窄”，猶如從水中出來的畫家是。A．曹仲達B．衛(wèi)協(xié)C．顧愷之D．楊子華2．“說唱俑”、“馬踏飛燕”是雕塑藝術(shù)中的杰出代表。A．唐代B．漢代C．秦代D．戰(zhàn)國3．初唐畫家閻立本的代表作品是。A．送子天王圖B．觀音圖C．搜山圖D．步輦圖4、“作畫妙在似與不似之間”提出者是。A吳昌碩B高奇峰C齊白石D林風眠5、是中世紀建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特爾教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。A．哥特式建筑B．羅馬式建筑C．希臘式建筑D．拜占庭式建筑6、盛唐時期仕女畫家張萱的傳世作品有搗練圖卷，還有代表作品是（）。A．女史箴圖B．觀音圖C．虢國夫人游春圖D．宮中圖7、壁畫格爾尼卡的作者是。A．盧梭B．畢加索C．達芬奇D．塞尚8、首次提出山水畫“三遠”的論著是（）。A．圖畫見聞志B．林泉高致C．畫繼D．山水純?nèi)?、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（）。A．虢國夫人游春圖B．搗練圖C．揮扇仕女圖D．簪花仕女圖10、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（）。A．颯露紫B．拳毛騧C．白蹄烏D．特勒驃四、簡答題。（任選一題回答，10分）1、中、小學美術(shù)課程的性質(zhì)、目標、價值。2、九年義務(wù)教育全日制中小學美術(shù)教學大綱提到的“教學中應(yīng)該注意的問題”。五、名詞解釋。（15分）1、立體主義2、美術(shù)創(chuàng)作3、審美4、曹衣出水，吳帶當風三、選擇題（10分）1、A2、B3、D4、C5、A6、C7、B8、B9、C10、A四、名詞解釋（15分）1、立體主義、立體主義立體主義是西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一，1907年產(chǎn)生于法國。該派要求從畫家的主觀意念中，打破物象的自然形態(tài)，再進行重新的組合、裝配。代表人物有畢加索、勃拉克等。2、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作美術(shù)創(chuàng)作是指通過感受、體驗和構(gòu)思，運用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達思想和情感。3、審美、審美審美是指對具體事物和藝術(shù)作品中美的因素和形象進行非功利的直覺和觀照，并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗。4、曹衣出水，吳帶當風、曹衣出水，吳帶當風“曹衣出水，吳帶當風”主要是指古代人物畫中衣服褶紋的兩種不同的表現(xiàn)方式。一種筆法剛勁稠疊，所畫人物衣衫緊貼身上，猶如剛從水中出來一般；一種筆法圓轉(zhuǎn)飄逸，所繪人物衣帶宛若迎風飄曳之狀。而“曹衣出水，吳帶當風”中所指的“曹”、“吳”又有兩種不同的說法，一說曹為曹仲達，吳為吳道子；一說曹為曹不興，吳為吳暕。曹不興為三國時吳國吳興人，又名弗興。擅長畫龍、馬、虎及人物，畫史有“誤墨于素，因勢成蠅”的傳說。吳暕為南朝宋代人，擅長畫佛像羅漢，時享盛譽。而“曹衣出水，吳帶當風”一般多指曹仲達和吳道子。曹仲達，北齊人，以畫梵像著名，其畫風在繪畫史上有較大影響。素有“曹家樣“之譽，其畫衣衫褶紋被人們稱作“曹衣出水”。5、外師造化，中得心源、外師造化，中得心源“外師造化，中得心源”是中國藝術(shù)理論的重要命題，它是由水墨畫的創(chuàng)始人之一、唐代畫家張璪（約735～785）提出的繪畫理論，它概括了藝術(shù)與現(xiàn)實的審美關(guān)系，為中國繪畫奠定了基礎(chǔ)?！皫熢旎表毻瑫r“得心源”，即有所思，有所寄意；“得心源”又是建立在師造化的基礎(chǔ)上，二者協(xié)調(diào)，便會產(chǎn)生好的作品。董其昌以悟為主的“師法自然”師法論，最得張璪學說的精髓。“搜遍奇峰打草稿”的畫家石濤卻將妙悟置于其理論的核心位置上。五、簡答題（任選一題回答，10分）（一）（一）、中、小學美術(shù)課程的性質(zhì)、目標、價值。、中、小學美術(shù)課程的性質(zhì)、目標、價值。答中、小學美術(shù)課程的性質(zhì)美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。中、小學美術(shù)課程的價值九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面1、陶冶學生的情操，提高審美能力2、引導(dǎo)學生參與文化的傳承和交流3、發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力4、形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識5、促進學生的個性形成和全面發(fā)展中、小學美術(shù)課程的目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）（二）、答九年義務(wù)教育全日制中小學美術(shù)教學大綱提到的“教學中應(yīng)該注意的問題”有、答九年義務(wù)教育全日制中小學美術(shù)教學大綱提到的“教學中應(yīng)該注意的問題”有1．教師要認真貫徹本教學人綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙某，培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

簡介：西游記幽默詼諧的藝術(shù)風格摘要中華民族是一個“嚴肅的民族”，取經(jīng)之事是為神圣，但吳承恩先生卻極盡詼諧地在其創(chuàng)作中師人匠意,率性而為，從而成就了文學史上的傳奇篇章。西游記作為一部可圈可點的極具喜劇色彩的長篇小說，其人物的形象性及語言的個性化描寫等方面都充滿了幽默詼諧的美學情調(diào)。原著中許多情節(jié)“諷刺揶揄則取當時世態(tài)”（魯迅中國小說史略），從而形成了百回西游獨特的幽默詼諧的藝術(shù)品位。本文試從文中人的自然屬性與人的社會屬性的碰撞和游戲筆墨的情趣表現(xiàn)作為出發(fā)點，淺論幾點關(guān)于上述論題的拙見，期待對百年西游研究有所增益。關(guān)鍵字西游記幽默詼諧語言特色西游記是對中國古典主義美學模式和人物形象等方面的創(chuàng)新。書中既包涵了各種喜劇因素又充滿了童趣，極具神魔色彩，這對后世神魔小說封神演義，四游記等作品的創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響。西游記的幽默詼諧有一定的世俗情調(diào)，細研文本，也不難看出這種濃重的世俗味。因此有必要強調(diào)一下本文所說的幽默詼諧并不是簡單的指其可笑性，而更側(cè)重于文學作品本身的以一種高超的表達技巧所達到的刺世作用。本文將從書中人的自然屬性與人的社會性的碰撞和語言的運用兩方面對小說這一幽默詼諧的世俗情調(diào)作進一步的探討。一著名社會學家史蒂夫戴倫曾經(jīng)把人的精神層面分為自然屬性和社會屬性兩方面。人本身有一種自然的心理狀態(tài)，不受任何東西的束縛，同時因為人是生活在社會中，人扮演一定的角色，因此必定有一定的社會屬性存在。宋怡自然屬性和社會屬性作用下的雙面人二者之間必然存在矛盾。這在中國古典文學作品中體現(xiàn)為“禮教”束縛下的社會性和自然人性的碰撞。而這一碰撞，在百回西游中可謂表現(xiàn)得淋漓盡致。西游記中有很大的一部分妖怪都是由某一動物異化而成，而當動物異化成妖時亦相應(yīng)烙上了人的社會性的烙印，從而具備了人的七情六欲。因此，這些妖怪身上交織著動物屬性與轉(zhuǎn)化為人之后社會性的矛盾與沖突。在兩者的碰撞中，形成了西游記中諸多幽默詼諧的故事情節(jié)，讀者在那些碰撞中找到愉悅，同時也隱隱看到人類自身的影子，頗有一種諷刺意味。（一）豬八戒形象中動物屬性與人的社會屬性的碰撞作者塑造豬八戒這個形象，符合其“半人半豬”的身份。在八戒身上，一方面充分體現(xiàn)出了對人性欲望的肯定，可以說，“豬八戒”是人性欲望的一種象征；另一方面在對豬八戒欲望的刻畫的同時，也穿插著諸多人的社會性的表現(xiàn)。在這些穿插中作者以夸張的手法對豬八戒的動物屬性進行了大肆的渲染。而對社會性的描寫則采用一種旁敲側(cè)擊的技巧，點染其中，不落窠臼。原著首先不吝筆墨著意描寫豬八戒的兩大特點貪睡和貪吃，這顯然強調(diào)了它極具喜劇意味的動物屬性。一曰，豬八戒瞌睡。當睡意來臨，天大的事也要丟到腦后。讓他化齋，他鉆到草堆里睡覺去了；讓他巡山，他偷空兒來睡；甚至連打仗的時候也要去睡上一睡。在寶象國大戰(zhàn)黃袍怪的時候，他打著打著便與沙和尚道“沙僧，你且上來與他斗著，讓老豬出恭來?！保ㄈ兀┤缓缶鸵活^鉆到蒿草里睡覺去了，一直睡到半夜才醒。害得沙僧被妖怪捉了去。二曰，豬八戒貪吃。在取經(jīng)路上對豬八戒最有吸引力的字眼是“齋”和“飯”。一語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道“猴頭執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄”（第二十七回）這一回“悟空三打白骨精”，可謂嬉笑怒罵自然成章，幽默之意也在各人挖苦的字里行間自然流露。作者借“反復(fù)敘事”的手法描寫“三變”、“三打”、“三責”、“三挑唆”的故事情節(jié)，并從中充分激發(fā)出這對搭檔間的動物屬性與人的社會屬性的矛盾以此增添了原文幽默詼諧的情趣。如八戒道“好行者，風發(fā)了”。此細節(jié)中八戒的市井意識得到體現(xiàn)，如在唐僧面前作報告，添油加醋，夸大其詞等；而唐僧比較愚昧，易聽讒言；悟空耿直而又有點自傲，頗有不懂世故之嫌。在這里的唐僧，暗指腐敗的當權(quán)者，悟空，則象征了剛直不阿、不附權(quán)貴的那類人，這種人在現(xiàn)世是肯定受排斥的，如晉的嵇康，阮籍，唐的李杜，就連明代的海瑞也可納入其中。嵇康，阮籍的隱居山林,被后世列入竹林七賢,李白的清高,詩曰”天子呼來不上船,自言臣是酒中仙”,海瑞的清廉,不與嚴嵩（明朝的一個大貪官）為伍，轟轟烈烈的來個“海瑞斗嚴嵩”而青史留名，卻沒能合的權(quán)貴。在八十一難取經(jīng)故事中，作者有意地重復(fù)運用人的自然屬性與人的社會性的碰撞，如和尚和妖精的對話，妖精與妖精的對話，師徒間的某些細節(jié)等都交織著人的社會性與人的自然屬性的沖突，并在這些交織中取得喜劇效果，這種交織有助于推動故事情節(jié)的發(fā)展同時激起讀者的愉悅感。這有別于同期長篇小說如水滸傳，三國演義等，后者以絕大部分筆墨來描寫人的社會性和社會性的碰撞，沒有過多的喜劇色彩，倒有幾分憂愁。也許，相對而言，這也是西游記能在不同階層廣泛被接受的緣故吧。當然這一創(chuàng)作方法，對后期諸多小說的創(chuàng)作造成影響，如蒲松齡先生的聊齋，還有現(xiàn)代的仙劍奇?zhèn)b傳等。作者借西游記來反諷社會，但沒有直接寫現(xiàn)世的黑暗，只是用一種“含著淚的笑”手法來寄予情感。西游記小說諸多情節(jié)中帶有玩世不恭的成分，其實，這是作者駕馭文字的高超技術(shù)，而嬉笑怒罵也是歷代文人慣用的手法，為的就是既要避開官僚的干擾，又要寄托個人見解，來引發(fā)有識之士的醒悟。這些看似玩世不恭的筆調(diào)，能增加文本本身的趣味，也更能讓下層老百姓所接受。二古人云“方其搦翰，氣倍辭前，暨乎篇成，半折心始。何則翻空而易奇，言征實而難巧也?！保▌③奈男牡颀垼┯纱丝梢娺\用語言的困難，語言藝術(shù)對創(chuàng)作的重要性。而吳承恩先生卻能以一種詼諧幽默的民間語言展示小說人物的音容笑貌，揭示人物鮮明的性格，塑造獨特的個性。正是這些個性化語言的成功運用使得西游記傳承百年，深受廣大人民的喜愛。著名文藝評論家巴赫金在談到歐洲的詼諧文化時說“中世紀的詼諧和中世紀的嚴肅性針對的對象一樣，對于上層。其次，它所針對的并非個別性的和一部分，而是針對普遍性，針對一切，它仿佛建立了一個自己的反官方的世界，自己的反官方反教會的教會，自己的反官方國家的國家?！卑秃战鹑┒饔斡浀挠哪溨C的語言也如巴赫金先生所言，是針對普遍性的。對壓迫人、剝削人的上層建筑作了入木三分的嘲弄和諷刺，以此來驚醒后來者。（一）韻文的風趣西游記作為白話小說,在中國文學史上占有重要的一席,無需贅言。而它在語言藝術(shù)上也有很高的成就。吳承恩先生擅長用幽默詼諧的言談,達到諷刺的目的，善于提煉人民生活中的口語,吸收它的新鮮有力的詞匯,利用它的富有變化的句法,加工成為一種優(yōu)美的文字藝術(shù)而百回西游中韻文（指有一定節(jié)奏韻律規(guī)范的體裁，主要包括詩、詞、曲、賦等）的運用更是獨具風格。

簡介：精品軍事理論軍事理論綜合版教程考試綜合版教程考試部分題庫部分題庫1【單選題】（2分中國人民的抗日戰(zhàn)爭共打了（）。A8年B12年C14年答案是C2【單選題】（2分最早提出“動員”概念的國家是A普魯士B法國C英國答案是B3【單選題】（2分在南海越南是占我南沙島礁數(shù)量最多的，達35個。A正確B錯誤答案是B4【單選題】（2分科索沃戰(zhàn)爭中南聯(lián)盟空軍裝備的米格29飛機，與美軍F16戰(zhàn)機屬同一代戰(zhàn)斗機，性能相當。A正確B錯誤答案是A5【單選題】（2分馬漢出于改善美國地理位置溝通兩洋交通考慮，建議美國政府開挖（）運河并控制運河區(qū)。A蘇伊士B基爾C巴拿馬D克拉答案是C6【單選題】（2分我國兵役法規(guī)定，平時主要征召哪個年齡段的適齡青年參軍入伍（）A18－22B22－24C18－24答案是C7【單選題】（2分依據(jù)馬漢海權(quán)論思想，一個國家的人口數(shù)量對發(fā)展海權(quán)的影響表現(xiàn)在人口越多越好。（）A正確B錯誤答案是B8【單選題】（2分建設(shè)國防是每個中華人民共和國公民的責任和義務(wù)。（）A正確B錯誤答案是A精品A發(fā)達國家B第三世界和新興國家C霸權(quán)國家答案是B19【單選題】（2分1999年3月27日，F(xiàn)117型隱身戰(zhàn)機在＿＿＿＿＿戰(zhàn)爭中首次被擊落。A海灣B科索沃C阿富汗D空襲利比亞答案是B20【單選題】（2分二十世紀三十年代，毛澤東在哪里組織了“戰(zhàn)爭論研究會”A延安B瑞金C井岡山答案是A21【多選題】（2分太空安全與下列哪些領(lǐng)域并列為四大新安全領(lǐng)域A經(jīng)濟安全B核安全C領(lǐng)土安全D海洋安全E網(wǎng)絡(luò)安全答案是B,D,E22【單選題】（2分以下哪一個不屬于艦載防空導(dǎo)彈系統(tǒng)的是（）A“標準II”型B“白蛉”C“海響尾蛇“D“施基利”答案是B23【多選題】（2分武裝力量動員的主要活動包括（）A征召預(yù)備役人員B補充兵員C動員答案是A,B,C24【單選題】（2分民兵動員是指A預(yù)備役部隊成建制轉(zhuǎn)服現(xiàn)役的活動B組織動員民兵開展參戰(zhàn)支前C征兵答案是B25【單選題】（2分馬漢海權(quán)論認為有利于國家發(fā)展海權(quán)的民族特性是（）、冒險的精神和開放的海洋意識。A學習的動力B精神的陶冶C尚武的性格D貿(mào)易的愿望答案是D26【單選題】（2分現(xiàn)代航空母艦有不同的分類標準，按排水量分，6萬噸以上的為大型航空母艦，3至6萬噸的為中型航空母艦，3萬噸以下的為小型航空母艦。（）A正確B錯誤答案是A27【單選題】（2分當今國家安全的重要保障是國防的強大。（）A正確B錯誤答案是A

簡介：母嬰護理師理論試題題庫及答案一、填空題（每空1分）1、產(chǎn)婦乳房出現(xiàn)脹痛或硬結(jié)時，可以先在局部熱敷，再進行按摩。2、新生兒一般在出生后1024小時內(nèi)排小便，在824小時內(nèi)排胎便。3、嬰兒陣發(fā)性腹痛，這是由于腸道功能紊亂所致。4、嬰幼兒蟯蟲癥多于夜間哭鬧，肛周可見蟯蟲。5、產(chǎn)婦分娩后因為子宮內(nèi)有感染而發(fā)燒的，叫做產(chǎn)褥熱。6、為嬰幼兒準備清洗用水時要先倒涼開水，再倒熱開水,以免發(fā)生意外。7、母乳喂養(yǎng)的新生兒大便次數(shù)正常情況下每天35次，呈軟膏狀。8、孕婦在妊娠4個月時，就會有胎動感覺。9、自然分娩產(chǎn)婦可在產(chǎn)后612小時后起床活動，剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦于產(chǎn)后2日可起床活動。10、要使嬰幼兒有正常的睡眠，首先應(yīng)盡量安排嬰幼兒在相對固定時間睡覺。11、嬰幼兒連續(xù)發(fā)燒超過2周，稱之為長期發(fā)熱。12、懷孕從28周后，即7個月后，為“妊娠晚期”，容易發(fā)生妊娠并發(fā)癥。13、下肢肌肉痙攣，是孕婦缺鈣的表現(xiàn)，發(fā)生于小腿，于妊娠后晚期多見，常在夜間發(fā)作。14、臍帶的脫落時間是314天左右。用75酒精消毒。15、新生兒洗澡選擇的時間是喂奶后1小時左右、及洗澡時的室溫是2426度，水溫3840度。16、嬰幼兒蟯蟲癥多于夜間哭鬧，肛周可見蟯蟲。17、孕婦在懷孕后期，如有下肢浮腫，應(yīng)限制膳食中的食鹽量。18、母嬰護理師的崗位職責產(chǎn)婦的護理、新生兒的護理。19、惡露可分為三種血性惡露、漿液性惡露、白色惡露。20、產(chǎn)褥期是指從胎盤娩出到全身各個器官（除乳房外）恢復(fù)到孕前狀態(tài)，一般68周。B、抬頭、翻身、爬行、獨坐、站立、行走C、抬頭、翻身、獨坐、爬行、站立、行走D、抬頭、獨坐、翻身、爬行、站立、行走5、新生兒口腔清潔衛(wèi)生的重要措施是（D）A、洗臉和梳頭B、洗臉和洗澡C、漱口和刷牙D、每次進餐后喂少量溫開水6、下面哪些因素會導(dǎo)致嬰兒發(fā)生意外（A）A、嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動，使用的設(shè)備不符合安全要求。B、環(huán)境污染C、嬰兒沒有進行認知學習D、飯前沒有洗手7、新生兒出生后即可開奶是因為出生時已具有C。A、膝跳反射B、巴賓斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩羅反射8、因為B，所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過薄B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快D、嬰兒皮膚滲透作用強9、做嬰兒操時間應(yīng)在（C）。A、喂奶前B、喂奶后C、空腹時D、臨睡前10、嬰兒在那種情況下會影響睡眠質(zhì)量（B）。A、高興的時候B、過度興奮C、情緒平穩(wěn)D、哭鬧后11、嬰兒喂養(yǎng)不足會出現(xiàn)哪些癥狀（A）A、便秘、入睡困難、增重不足等B、便秘、煩躁不安、厭食等C、入睡困難、拒絕進食、體重不增等

簡介：20192019政治理論學習計劃政治理論學習計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學習十八屆三中全會和XX總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導(dǎo)向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導(dǎo)和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)我?！稗k人民滿意的學?！钡哪繕颂峁姶蟮木駝恿退枷氡ＷC。二、學習內(nèi)容第一專題黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。學習目的通過黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風建設(shè)，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環(huán)境，為推動學校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。學習時間4月17日4月15日學習材料1中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”2黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編3黨的群眾路線教育實踐活動讀本。第二專題中國特色社會主義和中國夢學習專題。學習目的通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會和把握中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，進一步堅定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”不懈奮斗。學習時間4月16日4月15日學習材料1XX總書記在第十二屆全國人代會第一次會議上的講話2民族復(fù)興中國夢學習教育讀本。第三專題黨的十八屆三中全會精神學習專題。學習目的黨的十八屆三中全會，是黨在深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。廣大教職工要認真學習貫徹十八屆三中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。學習時間5月16日5月15日四、具體時間單周周五上午一節(jié)課后為中心組學習時間，下午兩節(jié)課后為全體教職工學習時間雙周周二下午兩節(jié)課后為全體黨員學習時間，其它學習時間自行安排。五、學習要求1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學校黨支部成立政治理論學習領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發(fā)動，帶頭自學、帶頭重點發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內(nèi)容、時間、效果”四落實。3、聯(lián)系實際，深入研討。要理論聯(lián)系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領(lǐng)域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調(diào)研的基礎(chǔ)上，每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運用理論指導(dǎo)實踐的體會文章。4、督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結(jié)。

簡介：120192019年省擬任縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)年省擬任縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試政治理論水平任職資格考試第1套試題套試題一、單項選擇題（以下各題中，每題只有一個答案符合題意，將光標指向符合題意的答案，單擊左鍵使該答案前的圓框內(nèi)出現(xiàn)小黑點即可，共35小題，每小題1分）。1毛澤東為人民軍隊制定的革命紀律是（C）。P55A、民主集中制B、聽黨的話C、三大紀律八項注意D、服從命令聽指揮2有權(quán)罷免國家主席的機關(guān)是（C）。P259A、中國共產(chǎn)黨中央委員會B、全國人大常委會C、全國人大D、最高人民法院3中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定指出，（C）是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。P164A、黨的地方委員會B、黨的中央委員會C、黨的基層組織D、黨在國家機關(guān)的黨組4世界貿(mào)易組織成員方處理本國和外國的產(chǎn)品、服務(wù)和投資之間關(guān)系的基本準則是（B）。P215A、非歧視原則B、國民待遇原則C、透明度原則D、互惠原則5列寧從（A）規(guī)律出發(fā)，認為社會主義革命可能在一國或數(shù)國首先取得勝利。P37A、資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡B、資本主義基本矛盾C、資本主義剩余價值生產(chǎn)D、資本主義社會再生產(chǎn)6我國國家公務(wù)員制度要貫徹的原則是（A）。BP1A、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則B、公開、平等、公正、擇優(yōu)的原則C、公正、平等、競爭、擇優(yōu)的原則D、公開、平等、公正、競爭的原則7關(guān)于民族與國家的區(qū)別，下面哪一個描述是錯誤的（D）。P412A、民族與國家的構(gòu)成要素不同B、民族與國家的穩(wěn)定性不同C、民族與國家的認同機制不同D、民族與國家的風俗習慣不同316堅持民主科學決策，提高決策水平要完善公眾參與、（A）論證和政府決策相結(jié)合的決策機制，建立健全重大問題集體決策制度、決策責任制度。A、專家B、政協(xié)C、企業(yè)D、人大17毛澤東認為，中國的買辦資產(chǎn)階級（A）。P55A、可能在一定時期和一定程度上參加統(tǒng)一戰(zhàn)線B、完全是革命的敵人C、是無產(chǎn)階級的同盟軍D、是無產(chǎn)階級不可靠的同盟軍18中國兩千多年的封建社會中，統(tǒng)一的時期（C）分裂的時期。P416A、大致等同于B、遠遠少于C、遠遠超過D、略微超過19目前我國的所有制結(jié)構(gòu)是（A）。P116A、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B、多種經(jīng)濟成分同步發(fā)展C、國有經(jīng)濟為主體，非國有經(jīng)濟為補充D、公有制經(jīng)濟為主體，非公有制經(jīng)濟為補充20四川煤炭資源蘊藏量最多的地區(qū)是（C）。A、成都平原地區(qū)B、攀西地區(qū)C、川南地區(qū)D、甘孜州21狹義的信息產(chǎn)業(yè)是指（A）業(yè)。P402A、電子信息設(shè)備制造B、信息服務(wù)C、電信服務(wù)D、娛樂傳播22太陽系的中心天體是（C）。P394A、月球B、地球C、太陽D、火星23黨的建設(shè)面臨的新形勢新任務(wù)，是“三個代表”重要思想形成的（CA、時代背景B、歷史根據(jù)C、現(xiàn)實依據(jù)

簡介：上海交通大學博士學位論文高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的理論研究姓名王少軍申請學位級別博士專業(yè)企業(yè)管理指導(dǎo)教師黃培清20030901上海交通大學博士學位論文摘要II建立人才結(jié)構(gòu)理論給出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標條件和原則第二章在層次劃分的基礎(chǔ)上分析并評價中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀第三四章提出了人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略第五六章以人才結(jié)構(gòu)理論剖析信息產(chǎn)業(yè)驗證該理論的科學性及可操作性第七章本文的主要內(nèi)容和結(jié)論可以概括為六個方面1從國內(nèi)外的形勢分析了我國人才結(jié)構(gòu)效益低下的原因得出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整必然帶來人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整的結(jié)論2從人口結(jié)構(gòu)理論推導(dǎo)出人才結(jié)構(gòu)理論該理論體系包括高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的概念體系分析體系評價體系劃分理論和調(diào)整理論在創(chuàng)建了人才結(jié)構(gòu)理論的框架基礎(chǔ)上闡述了本文的研究對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論和實踐意義3在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的層次劃分基礎(chǔ)上根據(jù)宏觀結(jié)構(gòu)分析并評價了研發(fā)結(jié)構(gòu)數(shù)量結(jié)構(gòu)和地域結(jié)構(gòu)論證了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才從宏觀上所特別具有的研發(fā)特征和集聚特征4根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)分析并評價了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才質(zhì)量結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)論證了合理的人才結(jié)構(gòu)微觀上的相對性得出人才結(jié)構(gòu)的高度化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化保持動態(tài)同構(gòu)的結(jié)論5從自我的主動環(huán)境適應(yīng)性角度討論了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的自然調(diào)整但是這種調(diào)整方式是無序的和低效的原因在于任何活動均需要管理通過比較以政府為核心和以市場為導(dǎo)向的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才資源配置方式的兩個完全不同的模式分析了市場在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用機制建立了一個社會中介模型委托代理模型6從管理學的一般原理和新制度經(jīng)濟學的理論出發(fā)探討了政府在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用機制包括兩項制度安排從人事制度改革著手調(diào)整存量結(jié)構(gòu)從教育制度改革著手調(diào)整增量結(jié)構(gòu)以及建立有關(guān)政策法規(guī)的制度環(huán)境以此共同構(gòu)成了政府調(diào)節(jié)人才結(jié)構(gòu)的目標模式本文研究的創(chuàng)新之處在于1以社會分工為標識論證了人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長的引擎國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系國外許多經(jīng)濟學家在研究經(jīng)濟增長理論時往往以社會分工為起點但卻沒有發(fā)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長的關(guān)系本文經(jīng)過研究得出人才結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟增長是高度相關(guān)的結(jié)論知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為標志的而高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)又以人才密集最高人才層次最高為特征如果對國家實力進行比較從表面上看國家之間的貧富差別只是物質(zhì)生產(chǎn)手段和生產(chǎn)力水平的差別實際是科技教育水平和人才資源結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的差別在現(xiàn)有人才資本水平條件下通過改善人才結(jié)構(gòu)可以促進技術(shù)進步加快經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變在一定的人才資本水平條件下人才結(jié)構(gòu)的合