簡介：分類號分類號碩士學位論文碩士學位論文題目題目論蔡國強的藝術(shù)創(chuàng)作論蔡國強的藝術(shù)創(chuàng)作TITLETHETOPICON“GUOQIANGCAI’SARTCREATION”學科、專業(yè)學科、專業(yè)美術(shù)學美術(shù)學研究方向研究方向油畫油畫作者姓名作者姓名沈丹丹沈丹丹導師及職稱導師及職稱賀靖副教授賀靖副教授論文提交日期論文提交日期2015年5月授予學位日期授予學位日期安徽師范大學學位評定委員會辦公室安徽師范大學學位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學碩士學位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導師

簡介：南華大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得南華大學或其他單位的學位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻均已在論文中作了明確的說明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名年月日南華大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文是本人在南華大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的學位論文。本論文的研究成果歸南華大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人同意南華大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留學位論文，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復印、縮印或其它手段保留學位論文；學?？筛鶕?jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學位論文。同意學校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并按中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。同意授權(quán)中國科學信息技術(shù)研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。對于涉密的學位論文，解密后適用該授權(quán)。作者簽名導師簽名年月日年月日ONTHEAPPLICATIONOFAPPRAISALTHEORYINTHETRANSLATIONOFFAIRYTALESINTHECASEOFTWOENGLISHANDCHINESETRANSLATIONSOFANDERSEN’SCOMPLETEFAIRYTALESBYLIUYELINSUPERVISEDBYPROFESSORJIADEJIANGSUBMITTEDTOSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSUNIVERSITYOFSOUTHCHINAHENGYANG,HUNANMARCH,2010

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目叢鰱墨煎塑垡王魚塞鱟塑至圭墮絲盟塞叢堡壘蕉莖滏旦旦麴鱟壟劍本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者了式解簽字日期20LS年4月15日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文／不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名了式鵝導師簽名孓彬簽字日期2015年4月15日簽字日期2015年4月15日西南大學博士學位論文3．1．4CROFTCRUSE的識解維度與LANGACKER和TALMY識解維度之間的關(guān)另§?????．???????????????????????．????．???一303．2轄域和背景、詳略度、視角、突顯????????????????3L3．2．1轄域和背景???????????????????????．．3L3．2．2詳略度?????????????????????????．．333．2．3視角???????????????????????????343．2．4突顯??????????????????????????一343．2．5識解維度之間的相互關(guān)系?????????????????一36第四章轄域和背景維度下的文本分析和翻譯???????????????394．1引言?????????????????????????????394．2轄域和背景在文本中的體現(xiàn)???????????????????404．2．1宏觀層面上的體現(xiàn)????????????????????一404．2．2微觀層面上的體現(xiàn)????????????????????一424．2．2．1音位上的體現(xiàn)???????????????????434．2．2．2詞匯上的體現(xiàn)???????????????????444．2．2．3短語上的體現(xiàn)???????????????????454．2．2．4語篇上的體現(xiàn)???????????????????504．3原文轄域信息缺失造成的誤譯??????????????????524．4翻譯過程中譯語轄域信息的補償策略???????????????534．4．1信息意圖與交際意圖的匹配????????????????一544．4．2語境假設(shè)的重構(gòu)與充實??????????????????一574．4．3語境含意呈現(xiàn)??????????????????????一594．5小結(jié)?????????????????????????????61第五章詳略度維度下的文本分析和翻譯?????????????????625．1引言?????????????????????????????625．2詳略度在文本中的體現(xiàn)?????????????????????645．2．1宏觀層面上的體現(xiàn)????????????????????一645．2．2微觀層面上的體現(xiàn)????????????????????一665．2．2．1上下義詞?????????????????????．665．2．2．2修飾語與中心詞??????????????????695．3詳略度在譯文中的轉(zhuǎn)化?????????????????????69

簡介：學號論薩滿造型藝術(shù)中的表達方式與內(nèi)涵作者姓名自童盍力褪指導教師阿斯巴根學科專業(yè)一美術(shù)學研究方向J匕直塵麴醫(yī)筮差苤叢窒一學院、系內(nèi)蒙古大學藝術(shù)學院美術(shù)系年級2008級一2011年3月1日內(nèi)蒙古大學碩士學位論文中文摘要薩滿教，這個人類文化史上最早的宗教形式，這個當今在文化人類學上享譽盛名而又令人敬畏、崇仰的神秘宗教，已日益為世人所熟知。薩滿教屬于世界性的原始宗教，是一種通過巫術(shù)儀式控制超自然力量或通過與神靈的直接接觸、對它加以控制來達到某種目的的宗教實踐，是現(xiàn)代文化學、人類學、民俗學、民族學、宗教學、心理學等諸多學科的重要研究對象。薩滿教的造型藝術(shù)是指神秘巫術(shù)儀式有關(guān)的各種形象藝術(shù)，包括薩滿神服、面具、神偶、神鼓、神帽、法器等所有具備造型藝術(shù)基本特征的符號造型。我國北方民族多年來曾普遍信仰薩滿教，在思維方式、審美心理、文化生活等各個領(lǐng)域都深受薩滿教文化的影響。而作為薩滿教精神之物質(zhì)載體的薩滿造型藝術(shù)品正是研究這些民族審美文化和思想的重要內(nèi)容，是研究北方民族文化心理的活化石。本文出于以上考慮，在積累大量文獻資料的基礎(chǔ)上，將從三個方面進行闡述第一、薩滿教文化的概述；第二、薩滿教的造型藝術(shù)；第三是薩滿文化中造型藝術(shù)的內(nèi)涵。在寫作過程中本文參考了大量該領(lǐng)域相關(guān)圖書，為本文的順利完成和提高本人文化修養(yǎng)提供了極大的幫助。本文在第二章關(guān)于薩滿教造型藝術(shù)方面的見解中較多表達了筆者的觀察感受。盡管觀點稚嫩，但表達了筆者對薩滿造型藝術(shù)的一點膚淺認識，希望對薩滿文化愛好者有所幫助。關(guān)鍵詞薩滿教，薩滿造型方式，造型藝術(shù)

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERASTUDYOFAFFECTRESOURCESINJANEEYREFROMTHEPERSPECTIVEOFAPPRAISALTHEORYBYJIETIANSUPERVISORPROF．YUNYUYANLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSINFOREIGNLANGUAGE一一一一一一THESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESMAY，2013摘要摘要夏洛蒂．勃朗特是19世紀非常有名的女作家之一，她的著名小學簡愛吸引了世界各個地方的讀者。簡愛描述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由平等與尊嚴，堅持自我，沖破傳統(tǒng)婚姻觀，嫁給了羅切斯特，最終獲得幸福的故事。簡愛自從出版以后不僅吸引了無數(shù)的讀者同樣也吸引了許多研究者從不同的角度展開研究，例如從簡愛的女性主義視角，從簡愛的成長，小說的結(jié)構(gòu)等等進行研究。然而從評價理論的視角對究簡愛進行研究的人還不多，所以本文嘗試用評價理論中的情感系統(tǒng)來解讀簡愛這部經(jīng)久不衰的小說。評價理論是澳大利亞悉尼大學語言學系的語言學家JAMESR．MARTIN在20世紀90年代在系統(tǒng)功能語言學的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的。它主要研究個人如何運用語言去對事物做出評價，采取立場，從而調(diào)節(jié)主體間立場乃至意識形態(tài)立場。自從評價理論出現(xiàn)以后，研究者把評價理論用于書評，硬新聞，科學，技術(shù)，歷史的研究。但是把評價理論用于文學作品的分析相對較少。因此本文是用評價理論來探討小說的情感分布的一次嘗試。評價系統(tǒng)又被次系統(tǒng)化為態(tài)度，介入和級差。態(tài)度系統(tǒng)是評價系統(tǒng)的核心，表示說話者對自己的感情、對事物、對別人的性格的評價，還可以進一步劃分為情感，判斷和鑒賞。判斷是評價別人的性格；欣賞是評價事物；情感是指對人的情緒、感覺的表達，通常是有心理過程來實現(xiàn)。情感系統(tǒng)是態(tài)度系統(tǒng)的中心，根據(jù)不同的標準可以劃分為不同的類型。MARTIN指出情感的意義可以通過動詞、副詞、形容詞和名詞化來實現(xiàn)。在MARTIN等人的研究基礎(chǔ)上，劉世鑄提出了七種情感和10個基本情感句式。由于時間和精力的有限，本論文并沒有對整篇小說進行研究。本論文的研究文本是簡愛和羅切斯特之間的對話，因此首先需要把他們之間的對話挑選出來。同時因為情感通常是由心理過程來實現(xiàn)的，所以在挑選對話的時候內(nèi)心活動的描述也需要被挑選出來。本文采用定性研究和定量研究相結(jié)合的研究方法，在情感系統(tǒng)這一理論框架下，對簡愛這D,說中簡愛和羅切斯特的會話中出現(xiàn)的情感資源進行研究。通過分析發(fā)現(xiàn)，在簡愛和羅切斯特的會話中愉悅情感和非安全情感是出現(xiàn)頻率最高的兩個情感，分別占了21．34％和31．41％。通過對愉悅情感和非安全情感的分析可以得出簡愛這一愛情主題，并且在他們的愛情中是伴有大量非安全因素的，他們的愛情的發(fā)展是曲折的，同時也對簡愛里面的一些例子的人際意義

簡介：分類號鯉LRLC注1墨絲Q9膏號量壁2窆窆S量壁壁壁壁量江薛大擎JIANGSUUNⅣERSITY碩士學位論文MASTER，SDISSERTATION論文題目遷儉理論褪角王J迸笪壟壬滏蟲賽趁琺戰(zhàn)魚翌班究學科專業(yè)2瞼國語言堂廈應用語言堂作者姓名戚燕亟指導教師曇麼宏答辯日期2Q三生魚目原創(chuàng)性聲明茲呈交的學位論文，是本人在導師指導下獨立完成的研究成果，在論文寫作過程中參考的其他個人或集體的研究成果均在文中以明確方式標明，本人依法享有和承擔由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責任。日期2013年6月9日

簡介：CONTRASTIVESTUDYONTHEUSEOFTHEAPPRAISALRESOURCESINNEWSREPORTSCONCERNINGUKRAINEINCIDENTFROMCHINA，RUSSIA，ANDAMERICAFROMTHEPERSPECTIVEOFAPPRAISALTHEORYBVXIEJUNUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORMIAOHAITAOSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSDEPARTMENTOFENGLISHSCHOOLOFFOREIGNSTUDIESYANGZHOUUNIVERSITYJUNE，2015XIEJUNCONTRASTIVESTUDYONTHEUSEOFTHEAPPRAISALRESOURCESINNEWSREPORTSCONCERNINGUKRAINE里坐魚竺嬰竺I里堡墾竺塑墨竺塑墮塹竺巴￡堊竺壘巳旦型型壘竺型IACKNOWLEDGEMENTSTHEWRITINGOFTHISPAPERISMOREOFACOLLECTIVEEFFORTANDACHALLENGINGEXPERIENCETHANMOSTPEOPLETMLLL．ANDITSCOMPLETIONWOULDNOTHAVEBEENPOSSIBLEWITHOUTTHEHELPOFMANYPEOPLEINDIFFERENTWAYS．IDLIKETOGIVEMYHEARTFELTTHANKSTOTHOSEWHOHAVESUPPORTEDMETHROUGHMYWRITING．FIRSTANDFOREMOST，ANENORMOUSDEBTISOWEDTOMYSUPERVISOR，PROFESSORMIAOHAITAO，WHOHASNOTONLYSHOWNDEEPCONCERNFORME，BUTALSOENLIGHTENEDMEINTHEPROCESSOFWRITINGTHISTHESIS．HISVALUABLEINSTRUCTIONSANDPATIENCEINSUPERVISINGHAVEGIVENMEGREATCONFIDENCEINFINISHINGTHISPAPER．WITHHISENCOURAGEMENTANDGUIDANCE，IHAVEGAINEDNOTONLYKNOWLEDGEBUTALSOEXPERIENCE．MYGRATITUDEALSOGOESTOALLTHETEACHERSWHOHAVETAUGHTMEONEORSEVERALCOURSESATYANGZHOUUNIVERSITYPROFESSORQINXU，PROFESSORZHOULINGSHUN，PROFESSORYUHONGLIANG，PROFESSORWANGJINQUANANDPROFESSORZHANGXIAOPING．THEIRCOURSESHAVEBENEFITEDMEALOTINLEARNINGABOUTALLTHEASPECTSOFENGLISHACADEMICALLY，ANDOFFEREDMEMANYINSIGHTFULIDEAS．MANYTHANKSSHOULDGOTOMYCLASSMATESZHOUMOANDHUCHUANANDTHOSEWHOAREALWAYSKINDANDREADYTOHELPWHENITURNTOTHEM．LASTBUTNOTLEAST，MANYTHANKSGOTOMYPARENTSWHOSUPPORTMEWITHEVERYTHINGTHEYCOULD．THEIRLOVEANDUNDERSTANDINGHELPMEGOTHROUGHTHISHARDBUTFRUITFULPERIODOFTIME．ASABEGINNINGRESEARCHER，IKNOWTHEREMUSTBESOMEINEVITABLEFLAWSINMYTHESIS，ANDIASSUMEFULLRESPONSIBILITYFORANYERRORINTHISTHESIS．

簡介：學校代碼學校代碼1017210172研究類型研究類型應用研究應用研究學號136110277136110277中圖分類號中圖分類號大連外國語大學大連外國語大學碩士學位論文碩士學位論文題目評價理論中介入視角下的馬克吐溫自評價理論中介入視角下的馬克吐溫自傳的解讀傳的解讀培養(yǎng)學院（系、所）培養(yǎng)學院（系、所）英語學院英語學院學科專業(yè)外國語言學及應用語外國語言學及應用語言學言學研究生姓名衣丹丹衣丹丹指導教師指導教師姓名及職稱姓名及職稱陳寶文陳寶文論文答辯時間20120166年55月1414日DALIANUNIVERSITYOFFOREIGNLANGUAGESIIABSTRACTINRECENTYEARS,MANYAUTOBIOGRAPHIESHAVEBEENPUBLISHED,HOWEVER,SCHOLARSPREFERTOSTUDYAUTOBIOGRAPHIESFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERATURETHANDOUNDERTHEFRAMEWORKOFLINGUISTICSSTUDYINGAUTOBIOGRAPHIESFROMLINGUISTICSCANMAKEUPTHEBLANKOFRESEARCHESONAUTOBIOGRAPHIESSOASTODEEPENMULTILATERALUNDERSTANDINGOFAUTOBIOGRAPHY,WHICHMAYATTHESAMETIMECONTRIBUTETODIVERSITYOFLITERATURECREATION,NORMALIZATIONOFWRITINGSTYLE,EXTENSIVEAPPLICATIONOFLINGUISTICS,ETCTHUS,ITISMEANINGFULTOINTERPRETAUTOBIOGRAPHYUNDERLINGUISTICFRAMEWORKMARKTWAIN’SAUTOBIOGRAPHYISWITHAUTHENTICITYBESIDES,MARKTWAINISAFAMOUSAMERICANHUMORIST,NOVELISTANDWRITEROFLOCALAMERICAN,WESTERNAMERICANANDTHEMAINLANDOFTHEUNITEDSTATESTHUS,UNDERSTANDINGHISWORKSCONTRIBUTESALOTTOBEFAMILIARWITHTHEWHOLEAMERICAAPPRAISALTHEORYPROPOSEDBYMARTINHASBEENWIDELYUSEDTOSTUDYINTERPERSONALMEANINGOFDISCOURSESINCEITSEMERGENCEAPPRAISALTHEORYHASMADEUPFORTHEDEFECTOFFUNCTIONALLINGUISTICS?SSTUDYONINTERPERSONALMEANINGAPPRAISALTHEORYISDIVIDEDINTOTHREEINTERTWINEDSUBSYSTEMS,NAMELYATTITUDESYSTEM,ENGAGEMENTSYSTEMANDGRADUATIONSYSTEMTHISPAPERAIMSTOINTERPRETMARKTWAIN’SAUTOBIOGRAPHYFROMTHEPERSPECTIVEOFENGAGEMENTSYSTEMINAPPRAISALTHEORYBESIDES,THIRTYTHOUSANDCHARACTERSSELECTEDFROMTHEFIRST,MIDDLEANDLASTPARTSOFMARKTWAIN’SAUTOBIOGRAPHYAREANALYZEDACCORDINGTOENGAGEMENTFRAMEWORKCOMBININGQUALITATIVEANDQUANTITATIVEMETHODS,THISPAPERAIMSTOSOLVETHESETWOQUESTIONS1WHATARETHEDISTRIBUTIVEFEATURESOFENGAGEMENTRESOURCESINMARKTWAINSAUTOBIOGRAPHY2WHATENGAGEMENTSTRATEGIESDOESMARKTWAINEMPLOYTOINTERACTWITHPOTENTIALREADERSBASEDONTHOSETWOQUESTIONSTHISPAPERPROPOSES,RESEARCHFINDINGSCANBESUMMEDUPASFOLLOWINGFIRSTLY,THEREAREABUNDANTENGAGEMENTRESOURCESINMARKTWAIN’SAUTOBIOGRAPHYSECONDLY,ENGAGEMENTRESOURCESAREUNEVENLYDISTRIBUTEDTHEFREQUENCYOFDIALOGICCONTRACTIONISHIGHERTHANTHATOFDIALOGICEXPANSIONWITHINCONTRACTION,DISCLAIMRESOURCESFAROUTNUMBERPROCLAIMRESOURCESANDACKNOWLEDGERESOURCESAREABOUTTHREETIMESASDISTANCERESOURCESWITHINEXPANSION

簡介：中文摘要中文摘要本文的引言部分介紹了黑格爾對東方藝術(shù)的界定以及東方藝術(shù)的顯著特征，對國內(nèi)外的研究狀況進行綜述。第一章對黑格爾東方藝術(shù)觀產(chǎn)生的哲學思想基礎(chǔ)和美學思想基礎(chǔ)進行了梳理。第二章致力于分析東方藝術(shù)產(chǎn)生的政治基礎(chǔ)、倫理基礎(chǔ)，即專制政治、自然倫理，并歸納出東方藝術(shù)體現(xiàn)出的實體性、自然性、神秘性的特征。第三章考察東方藝術(shù)的發(fā)展歷程。按照黑格爾劃分的三個階段以及每一階段內(nèi)部的不同層次，對以東方藝術(shù)為代表的象征型藝術(shù)中的每一部分都進行了詳細考察。最后，結(jié)語部分對黑格爾的東方藝術(shù)觀進行了反思，提出我們應該正確看待黑格爾的東方藝術(shù)觀。關(guān)鍵詞黑格爾；東方藝術(shù)；象征型藝術(shù)；絕對精神；實體性；自然性㈣㈣目錄目錄中文摘要????????????????????????????????I緒論???????????????????????????????????????????1第一章東方藝術(shù)觀的哲學和美學基礎(chǔ)???????????????????4第一節(jié)東方藝術(shù)觀的哲學基礎(chǔ)???????????????????．．4第二節(jié)東方藝術(shù)觀的美學基礎(chǔ)???????????????????．．9第二章東方藝術(shù)的產(chǎn)生及其總體特征??????????????????。13第一節(jié)東方藝術(shù)產(chǎn)生的政治基礎(chǔ)專制政治????????????13第二節(jié)東方藝術(shù)產(chǎn)生的倫理基礎(chǔ)自然倫理????????????15第三節(jié)東方藝術(shù)的總體特征????????????????????19一、實體性??????????????????????????19二、自然性??????????????????????????20三、神秘性??????????????????????????22第三章東方藝術(shù)的發(fā)展????????????????????????。24第一節(jié)不自覺的象征方式?????????????????????24一、意義和形象的直接統(tǒng)一???????????????????24二、幻想的象征????????????????????????26三、真正的象征????????????????????????29第二節(jié)崇高的象征方式??????????????????????32一、肯定性的崇高表現(xiàn)方式藝術(shù)中的泛神主義?????????33二、否定性的崇高真正的崇高????????????????35第三節(jié)自覺的象征表現(xiàn)比喻的藝術(shù)形式?????????????38一、從外在事物出發(fā)的比喻???????????????????39二、在形象化中從意義出發(fā)的比喻????????????????41結(jié)語對黑格爾東方藝術(shù)觀的反思????????????????????。44

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所里交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安散大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名／套楚、務(wù)簽字日期2D，／年節(jié)月，口日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解安徽大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定．有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徼大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印，縮印或掃描等復制手段保存，匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名儉慧．診簽字日期Z07F年牛月／O日學位論文作者畢業(yè)去向?qū)熀灻鹊A(chǔ)卜J簽字日期Z07F年牛月，2日工作單位垂庭汗蘢芬旅稠珞霉皖電話／弓弓。上影。DI通訊妣頓僻茂神G苻邈慌2彬啪ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOEXPRESSMYGRATEFULTHANKSTOMYSUPERVISOR,ASSOCIATEPROFESSORXUQINGHONG，UNDERWHOSEGUIDANCEIHAVEACCUMULATEDNECESSARYKNOWLEDGEFORTHISPAPER．HERWIDERANGINGKNOWLEDGEANDGREATPATIENCEHAVELEDTOMANYIMPROVEMENTSINTHESUBSTANCEANDPHRASINGOFTHEPRESENTPAPER．MYSINCEREGRATITUDEALSOGOESTOPROFESSORZHUYUE，PROFESSORCHENZHENGF％PROFESSORCHENBING，PROFESSORHUJIAN，ASSOCIATEPROFESSORQITAO，AND甜LOTHERPROFESSORSANDTEACHERSWHOHAVETAUGHTMEALOTABOUTENGLISHLANGUAGEANDLITERATURE．IALTLALSOGRATEFULTOMYCOLLEAGUESWANGYU，QULINXIAANDYUQIULANFOROFFERINGVALUABLERESEARCHMATERIALSANDENLIGHTENMENTONTHISHUMBLEWORK．LASTBUTNOTLEAST，IDLIKETOEXPRESSMYSINCERETHANKSTOMYFAMILYMEMBERSFORTHEIRMATERIALANDSPIRITUALSUPPORTANDMYNEWLYBOMBABYWHOSESWEETSMILEISTHEBESTGIFTTOENCOURAGEMETOFINISHTHISPAPER．

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文儲繇司般日期如FJ。‘，I學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位敝作者虢邙岔眨日期如U、L、、指導教師簽名料日期跏心、F．『1ABSTRACTABSTRACTLALLDSCAPEO訂PAINTINGS，YOUNEEDTHEARTISTFELTLIKEIT，WIMGOODAESTHETICSAILDPE面N】1ANCEOFTHEUILITEDSTATESOFARTISTICIDEAS，WESHOULDMENTIONTHEANISTSSTATEOF枷WHEREYOUWAJLTTOHAVEACLOSERELATIONSHIPWITHTHELANDSC印EPAINTINGSPA讞ING．OILLYMOODAILDLAILDSC印EOILPA血INGSTOEXPRESSTHEANISTTSCONSISTEMSTATETOBEABLET0CREATEOUTSTALLDINGTOUCHEDPEOPLE’SWORK．THATIS，TOEXPRESSTHEM00DOF111IND，HOWMOODDETEMLILLESHOWMOODCANSAYSOMEMILLGARTISTICCONCEPTIONOFTHESOULOFANISTICCREATION．INT11ISP印ER，MEANISTTSSTATEOFM．MDREGARDINGT11EIⅡ1PACTOFLANDSCAPEOILPA讞INGSBASEDONTHEANALYSISAREDISCUSSED．FIRSTA11ALYSISOFTHEANISTISSTATEOFMIND，舶MARTISTSTOPAYATTENTIONTOTLLEMOODAILDSOCIAL，PSYCHOLOGICALSTATEOFIIULOVATION，A11DSECONDLY，ITISTHEANISTISSTATEOFMINDTOA虢CTTHELANDSCAPEOILPAIMINGSWEREA11ALYZEDFROMEXOGENOUSI11THEMATTEROFINLOVE，CREA血GEMOTIONALSCENESCONCEMSOCIALCONDUCTOFI11110VATION；AGAIN，ITCENTERSTHROU曲OUTAESTLLETIC1ANDSC印EOILPAINTIILGRENECTION，PAINTINGF而M廿LEANIST’SEXPERIENCE，F(xiàn)BCUSIILGONCOLOR，TEACHIILGSITUATION，RE血1IILGWDTINGT叩IC，SELECT廿1EAPPROPRIATELANGUAGEANDOTHERFIVEPAINTINGSDISCUSSED．CONCLUSIONIILDUCTIONAR恥NENT，MEPROSPECTS．KEYWORDSANIST；MOOD；LALLDSC印EPAINTILLG；CREATION

簡介：分類號號J2J2密級公開公開論文編號論文編號S13029S13029學號20131100292013110029碩士學位論文碩士學位論文論藝術(shù)中身體化的審美活動論藝術(shù)中身體化的審美活動以架上藝術(shù)為例研究生劉文菲劉文菲指導教師師俞可俞可教授教授一級學科科美術(shù)美術(shù)學學科、?？啤I(yè)業(yè)油畫油畫研究方向向綜合媒材研究綜合媒材研究論文完成時間論文完成時間20201616年3月1212日論文答辯日期論文答辯日期20201616年6月7日學位論文原學位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文論藝術(shù)中身體化的審美活動以架上藝術(shù)為例是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學院川美術(shù)學院或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文論藝術(shù)中身體化的審美活動以架上藝術(shù)為例作者完全了解四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川四川美術(shù)學院美術(shù)學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。?名僑亟槲腳肌～學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。?名符查導師簽字簽字日期沙L∥工2,O簽字日期矽L7．‘F2,O?要／㈣論文題目論色彩在中西現(xiàn)代油畫藝術(shù)中的情感表現(xiàn)專業(yè)美術(shù)學J碩士生徐燕繇綠蔓指導教師范曉杰簽名澎肛陵摘要【關(guān)鍵詞】色彩油畫情感表現(xiàn)【論文類型】基礎(chǔ)研究

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作導師簽名簽字日期墊亟12簽字日期2生址啦々，關(guān)于論文使用授權(quán)的說明．本人完全了解西安美術(shù)學院關(guān)于保留、使用學位論文的各項規(guī)定選擇“同意“／“不同意’’以下事項‘1．學校有權(quán)保留本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文；2．學校有權(quán)將本人的學位論文提交至清華大學“中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社“用于出版和編入CNKI中國知識資源總庫或其’他同類數(shù)據(jù)庫，傳播本學位論文的全部或部分內(nèi)容。學位論文作導師簽名簽字日期加R／、．午、盟簽字日期‘趁4嘩坤廠論齊白石篆刻藝術(shù)與其寫意花鳥畫創(chuàng)作的關(guān)系SUBJECTTHERELATIONBETWEENOFTHEARTOFQIBAISHI’SSEALANDHISFREEHANDFLOWERBIRDMAJORFINEARTSNAMEYONGHONGZHANGINSTRUCTORYIXIANGJIANGPROFESSORABSTRACTITEXISTSINTRINSICRELATIONBETWEENTHEARTOFQIBAISHI’SSEALANDHIS，THEARTOFSTONECARVINGHASPLAYEDANIMPORTANTROLETOTHEBEAUTYOFFORMOFHISFREEHANDFLOWERBIRD．FIRST,THESEALISANESSENTIALELEMENTINTHEPMNTINGOFFREEHANDFLOWERBIRD，THECOMBINATIONOFTHESEALANDPAINTINGMAKESTHECLASSICSFORMOFCHINESEPAINTINGMOREPERFECT；SECOND,THEREAREINTRINSICCONSISTENCYANDREGULARITYBETWEENQIBAISHI’SCARVINGMETHOD,MEANSOFHISPAINTINGANDSCHEMACONSTITUTES．BYSTUDYINGTHEAESTHETICELEMENTSINTHEDRAWINGONTHESEAL，THEPAPEREXPLAINSTHEARTOFFREEHANDFLOWERBIRDONTHESEALREFERENCEANDMUTUALPENETRATION,DISCUSSESTHISVIEWPOINTTHROUGHTHECONCRETEWORKS．QIBMSHISEALARTAESTHETICAPPLIEDTOTHEPAINTINGANDMAKEITINTOANORGANICWHOLE，SOTHATTHEPAINTINGQUALITYOFASENSEOFENHANCEDLINES，CULTURERICHINCONTENT,SOTHATTHEFORMOFWORKSOFAESTHETICEXPRESSIONANDSTYLESHOWFROMHOME．KEYWORDSQIBAISHI，PALMING，CREALTYPEOFTHERESEARCHTHEORYRESEARCHⅡ

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關(guān)法律責任。學位論文作者簽名日期OB，羼／朋纊目學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關(guān)保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學院。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學校可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書。學位論文作者簽名導師簽名醞阮日期D。I易年，溯岔目吩A甲、躺綹ONTHEINNOVATIVECOMBINATIONOFMOSAICARTANDMODERNJEWELRYABSTRACTTHECOLORFULANDVARIOUSARTWITHALONGHISTORY，WHICHISAUNIQUEDECORATIONMATERIALCREATEDBYANCIENTPEOPLEANDSTILLBEINGUSEDNOW,COMBINESPRACTICABILITY，DECORATIONANDARTISTRY．INMODEMDECORATIVEART，MOSAICNOTONLYAPPEARSINARCHITECTURALVENEER，BUTALSOSTARTSTOEXTENDTOFIELDSLIKEGRAPHIC，COSTUMEANDACCESSORY，ETC．MOSAICARTWILLBECOMEAPOPULARTRENDANDCREATENEWFASHIONARTMODE．THISDAPERANALYZEDTHEARTISTICFEATURESOFMOSAICANDINTRODUCEDTHENEWARTISTICFORMMOSAICJEWELRYINTHEVIEWOFTHEEXPLORATIONANDRESEARCHOFTHEHISTORYOFMOSAICARTTHROUGHTHEANALYSISOFMOSAICMATERIAL’SOWNPARTICULARITYANDITSADVANTAGEOFBEINGUSEDFORJEWELRYMATERIAL，THISPAPERDARINGLYCOMESUPWITHAVIEWPOINTTHATMOSAICWILLBETHEMATERIALCHASEDBYJEWELRYDESIGNERSANDPROBABLYREPLACETHETRADITIONALJEWELRYMATERIALS．ALSO，INRELATIONTOTHEBRANDCASESOFMAINSTREAMDESIGN，ANEWREFERENCEFORMISPROVIDEDFORJEWELRYARTTHROUGHTHEEXPLORATIONOFNEWCREATIONTHOUGHTSFORMOSAICJEWELRY．MEANWHILE，THESEEKFORMOREPOSSIBILITIESOFTHEINNOVATIONANDVARIETIESOFMOSAICARTISAVAILABLE．KEYWORDSMOSAICJEWELRY；JEWELRYDESIGN；CREATIVITY；NEWARTFORMII