簡介：李世愚尹祥礎(chǔ)巖石斷裂力學中國科學院研究生院中國地震局地球物理研究所二○○六年二月規(guī)定也仿照JAEGER和COOK1979做了統(tǒng)一規(guī)定。本書將作為中國科學院研究生院的教材，也可以作為高等院校有關(guān)專業(yè)的教學參考和有關(guān)研究人員的參考。書中凡屬有不正確的地方，希望能得到讀者的批評與指正。本書所收錄的本課題組成果，在研究過程中曾經(jīng)得到國家自然科學基金、地震學聯(lián)合基金、科技部社會公益項目和中國地震局重點課題的資助。沒有這些資助，是不可能完成這些研究工作的。陳運泰院士和陳颙院士多年給予了指導和幫助。KUKSENKO教授等曾多次來華合作進行實驗研究和雪松、滕春凱、李紅、鐘放慶、姚孝新長期參加了合作耿乃光、蔡戴恩、劉曉紅、郝晉升、張來鳳、李紀漢、陳長林等在實驗和計算等工作中給與了很大幫助，在此一并感謝。本書的許多篇幅引用了范天佑教授1978,褚武楊教授1979,徐秉業(yè)教授1981等的著作，以及王裕倉、許向紅的博士論文的內(nèi)容。作者從他們的著作中受益匪淺。感謝李欽組教授對三維破裂研究的多次鼓勵。感謝我的家人和女兒對我的支持與諒解。2006年2月于北京目錄第一章緒論1511巖石斷裂力學的內(nèi)容、方法和意義12巖石的力學特征13巖石結(jié)構(gòu)的不連續(xù)性14巖石的應力應變曲線15巖石破壞的類型第二章彈性力學的基礎(chǔ)知識63521應力分析22應變分析23線性彈性28三個需要常用的定理29彈性力學的平面問題210極坐標系中平面問題的基本方程212ＡIRY應力函數(shù)213應力函數(shù)的復變函數(shù)表示－柯洛索夫公式214邊界條件的復變函數(shù)表示215用復變函數(shù)方法解彈性力學平面問題的若干實例第三章無限大平板含扁橢圓孔的問題364731保角變換,曲線坐標中的復應力函數(shù)、應力和位移32無限大平板中橢圓孔受均布作用力的問題33向圓保角變換方法34Ζ平面上的柯洛索夫公式及邊界條件35孔口問題36用向圓保角變換方法求解橢圓孔問題第四章線彈性斷裂力學488841引言III

簡介：1關(guān)于關(guān)于2011年國家自然科學基金的變化請參見年國家自然科學基金的變化請參見HTTP//WWWSCIENCENETCN/M/USER_CONTENTASPXID382681HTTP//WWWSCIENCENETCN/M/USER_CONTENTASPXID378765本文的主要內(nèi)容本文的主要內(nèi)容1國家自然科學基金的評審程序國家自然科學基金的評審程序2國家自然科學基金的評審國家自然科學基金的評審3國家自然科學基金項目申請書的國家自然科學基金項目申請書的填寫技巧填寫技巧32國家自然科學基金的評審國家自然科學基金的評審?通訊評議表組成通訊評議表組成每份表由四部分信息組成每份表由四部分信息組成①評審專家對研究領(lǐng)域的熟悉程度①評審專家對研究領(lǐng)域的熟悉程度②對申請項目的整體評價②對申請項目的整體評價優(yōu),良,中,差③資助意見③資助意見優(yōu)先資助、資助、不資助優(yōu)先資助、資助、不資助④具體評價意見④具體評價意見

簡介：1闡述商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動二重性的相互關(guān)系通過課程學習，我們可知，商品是指用可以來交換的勞動產(chǎn)品，并且它同時具有使用價值和價值兩個因素。使用價值是物品的功能，是能滿足人們某種需要的屬性。使用價值是一種自然屬性。日常生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)，一種物品往往具有多種多樣的自然屬性，不單單是只滿足人們的一種需要。這種多方面的使用價值，大部分是隨著人們的生產(chǎn)實踐和科學技術(shù)的不段發(fā)展而被利用的。如果一個物品沒有使用價值，那就不會有人需要，那它就不能成為商品，但商品的使用價值，必須是為了滿足需要，是為了交換而生產(chǎn)的。由此可知，“商品”不僅具有使用價值，而且具有交換價值，它能夠用于交換其它的商品，并表現(xiàn)為一種使用價值與另一種使用價值相交換的數(shù)量上的關(guān)系或比例。為何我們的生活能夠交流，能夠讓不同商品相互比較，并按需要進行交換，是因為不同使用價值的商品中，都凝結(jié)了無差別的一般人類勞動。我們這里所說的商品價值，指的就是這種凝結(jié)在商品中的一般人類勞動。因此，我們可以得出結(jié)論，價值是交換價值的基礎(chǔ)，交換價值是價值的一種表現(xiàn)形式。而交換價值是由價值決定的。商品的二因素，從表面上看是使用價值和交換價值，在本質(zhì)上，則是使用價值和價值。我們稍加分析可得，商品的使用價值和價值，是處在一種既矛盾又統(tǒng)一的關(guān)系里一方面，使用價值和價值共存于一個商品中，缺少了任何一方都不能構(gòu)成商品。使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，價值的存在以使用價值的存在為前提，沒有價值的物品有使用價值，但這只是普通的使用物品，而不是商品。另一方面，商品的使用價值和價值又是對立的，相互排斥的。商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的目的并不是為了使用價值，而是為了價值，但要取得價值就必須生產(chǎn)使用價值；而且必須把生產(chǎn)出來的具有使用價值的商品賣出去，才能從購買者那里實現(xiàn)商品的價值。從購買者來說，他所需要的則是商品的使用價值，但要想獲得使用價值就必須支付相應的價值。由于商品內(nèi)部包含著使這種矛盾，所以一切商品都必須進行交換過程，只有通一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾、凌駕于群眾之上。沒有廣大人民群眾的真心擁護和大力支持，黨就不可能從小到大，由弱變強，不可能完成革命、建設(shè)和改革的各項任務，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。人民群眾創(chuàng)造的社會物質(zhì)財富，是社會得以存在和發(fā)展的物質(zhì)保障。人民群眾的這一創(chuàng)造作用同生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量這一原理具有邏輯上的一致性，因為作為人民群眾主體的勞動群眾，乃是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。首先，人民群眾的社會實踐活動是科學、文化、藝術(shù)的唯一源泉；其次，勞動群眾為人們從事精神文化活動提供了一切物質(zhì)手段和物質(zhì)條件；再次，勞動知識分子在精神財富的創(chuàng)造過程中起著極其重要的作用。人民群眾是社會變革的決定力量。既是社會革命的決定力量，又是社會改革的決定力量。社會革命、社會改革根源于社會基本矛盾，但生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況的規(guī)律、上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展狀況的規(guī)律不可能自發(fā)地起作用，必須通過人民群眾這一社會變革的主體才能實現(xiàn)其作用。由此可知，人民群眾是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者，是社會生產(chǎn)力進步的推動者。人民群眾是社會變革的主要發(fā)動者和主力軍。所以說人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

簡介：東南大學碩士學位論文黑格爾勞動倫理觀研究姓名郭倩華申請學位級別碩士專業(yè)倫理學指導教師陳愛華20061201東南大學頸L學位論史ABSTRACTACCORDINGTOTHELABORTHEORIESINPHENO眥∞LO科O}SMTANDNEPHILOSOPHYOFNIGHTOFGW．EHEGEL．THISARTICLEFIRSTLYTIDIEDUPTHEDEVELOPMENTOFHEGEL’SPHILOSOPHYSYSTEM．THENFROMTHEALLIGLEOFETHICS．USINGTHEMETLLODOFPROCESSIONANDRELATIONSHIP，THISARTICLEINVESTIGATEDTHEETHICALTHOU．GHTCONTAININGINTHELAIRTHEORIESOFHEGEL．MAINLYFROMTHESECONTENTTHEPROCESSOFTHESUBJECT’SGROWTH，THEDIALECTICALRELATIONSHIPAMONGTHESUBJECT，THEOBJOCTANDTHET001．INWHICHCONTAINSSMOOTHEXCESSIVEILESANDHARMONIESUNIFYBETWEENINDIVIDUALANDSOCIETY，PERSONANDNATUREAMONGTHEM．ASAGENERALIZATIONOFTHEMODERNWESTERNPHILOSOPHY．HEGELSTHEORYISBOTHINHETITANDINSPIRED．BTHEPROCESSOFELABORATIONOFHEGEL’ETHICALTHOUGHT．THISARTICLECOMBEDHISPREVIOUSANDAFTERTHEORIESOFLABORETHITS。INDICATESTHECONNECTION10CIW∞／ITHEM，ANDTHESURMOUNTPLACEBYHEGEL．11IUSDAII6CDTHEDEVELOPMENTCLTIESAS。THELABORETHICALTHOUGHTINTHEANCIENTGREECELABORTHEORIES0FBRITISHCLASSICALECONOMICS．MATURELABORETHICALTHOUGHT0FHEGEL”INHISTORY．THELABORETHICALTHOUGHTOFHEGELNOTONLYHADTHEORYANDWORTHVALTIEATHISTIME．HISMODEOFTHINKINGANDRESEARCHMETHODALSOHADADEEPAFFECTONTHERESEARCHDIRECTIONOFMAINPHILOSOPHERSAFTERHIM．STILLHISLALⅪRETHICALTHOUGHTHADAGREATINSPIREDFUNET／ONTOTHETECHNICALETHICSSTUDYNOWADAYS．1HCAIMOFTHISARTICLEISTOPROVIDELIMITEDTHEORYANDCULTURERI怒OUFCES．ANDRESEARCHMETHODFORTHESLUDYOFLABORANDTECHNICALETHICSNOWADAYS．KEYWORDSHEGEL；LABORETHI囂；REASONABLENESS；INDIVIDUAL；SOCIETY；NATUREⅡ

簡介：分類號密級學校代碼10165學號200710377逢穿虛可籠犬擎碩士學位論文⑨魯迅在科學和文學之間作者姓名學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰嘻惾滑F(xiàn)當代文學魯迅研究符杰祥教授2010年5月‘_一A一_OS02A歹學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學，可以．將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權(quán)書。7學位論文作者簽名互陋指導教師簽名描簽名日期少叼勺年歹月如日

簡介：分類號UDC密級編號中唯J『鬣夫等士學位論文學位申請人姓名奎童拯申請學位學生類別全旦劐塑±申請學位學科專業(yè)士璺塾查垡塞至指導教師姓名盜墊笙塾撬．荔彳頁下包，碩士學位論文MASTER’STIIESISLUXUNSESSAYSANDTHEMEDICINESTUDYINGFENAND．RENANPERSPECTIVEOFSCIENCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER§DEGREEINLITERATUREBYLIYIQIAOPOSTGRADUATEPROGRAMHUMANITIESSCHOOLCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXUZUHUAACADEMICTITLEPROSFESSORSIGILAN鵬丸乙K終MAY,2015

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣火等碩士學位論文學位申請人姓名蘭童疊申請學位學生類別全旦劐塑±申請學位學科專業(yè)士旦塾查垡童至指導教師姓名盜塑釜熬撬立篝㈣幽⑧碩士學位論文MASTER’STHESISLUXUN，SNOVELSANDTHEMEDICINESTUDYINGNAHANANDPAINTHEPERSPECTIVEOFSCIENCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER§DEGREEINLITERARYCRITICISMBYLUOWENXIANGPOSTGRADUATEPROGRAMHUMANITIESSCHOOLUNLTLESC001CENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXUZUHUAACADEMICTITLEPROSFESSORAPPROVEDMAY,2014

簡介：14IIIIIIIILLLLLLTLLLLLLLLLHIITLLLLLLLLLLLY1529731中央民族大學博士學位論文魏晉南北朝時期佛教對科學的影響姓名指導教師院系部所專業(yè)完成日期李小花趙士林哲學與宗教學學院宗教學2009．3．由于佛教傳入而引起的與中國固有傳統(tǒng)文化引起的沖突、交流和融合，為科學發(fā)展提供了深厚的思想基礎(chǔ)和文化背景。儒佛道之間雖然存在碰撞與沖突，但主要表現(xiàn)為理論上的平等探討和自由論辯，大大解放了人的思想，促進了這一時期各領(lǐng)域包括科學領(lǐng)域?qū)W術(shù)的繁榮。作為一種哲理性很強的宗教，佛教理論的發(fā)展與玄學有密切的關(guān)系，佛玄互動為科學思想注入了新的活力。因佛教的傳入，帶來了大量辯證邏輯的知識和理論，進一步提升了思維水平。但從佛教哲學的轉(zhuǎn)向和佛教哲學的本質(zhì)來看，其思維模式并未深刻影響中國的科學思想。關(guān)于神滅神不滅的爭論是科學史上也是佛學史上的重大論題，由于神不滅論與中國傳統(tǒng)的形神觀更契合，所以較神滅論的思想影響更廣泛。佛教中的一些哲學思想在一定程度上提升了思維水平，拓展了思維領(lǐng)域，但并不能從根本上提供全新的科學思維和方法，中國傳統(tǒng)科學的幾大領(lǐng)域天、醫(yī)、算并未突破其科學范式，而是在一定范圍內(nèi)、一定程度上持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞佛教，．科學，影響，魏晉南北朝

簡介：分類號中原工學院碩士學位論文論文題目論文題目高等教育中科學理性與人文精神融合問題研究高等教育中科學理性與人文精神融合問題研究研究生姓名研究生姓名潘宗華潘宗華研究方向研究方向科學技術(shù)教育科學技術(shù)教育專業(yè)名稱專業(yè)名稱科學技術(shù)科學技術(shù)哲學哲學學科門類學科門類哲學導師姓名、職稱導師姓名、職稱李露亮（教授）李露亮（教授）年月日中原工學院中原工學院學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是我個人在導師的指導下進行的研究本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是我個人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含任工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所作的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。發(fā)和所作的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學位論文與資料若有不實，愿意承擔本人學位論文與資料若有不實，愿意承擔一切相關(guān)的法律責任。一切相關(guān)的法律責任。學位論文作者簽名學位論文作者簽名年月日中原工學院中原工學院學位論文知識產(chǎn)權(quán)聲明書學位論文知識產(chǎn)權(quán)聲明書本人完全了解中原工學院有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即研究生在校攻讀本人完全了解中原工學院有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬于中原工學院。學校有權(quán)保留并向國家有學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬于中原工學院。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版。本人允許論文被查閱和借閱。學校關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版。本人允許論文被查閱和借閱。學校可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。匯編本學位論文。保密論文待解密后適合本聲明。保密論文待解密后適合本聲明。學位論文作者簽名學位論文作者簽名指導教師簽名指導教師簽名年月日年月日

簡介：江南大學碩士學位論文馬爾庫塞與愛因斯坦科學技術(shù)價值觀的比較研究姓名丁麗霞申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義基本原理指導教師辛望旦20080601ABSTRACTABSTRACTMARKUSAIANDEINSTEINAREAFAMOUSPHILOSOPHERANDAFAMOUSSCIENTISTOF20CENTURYOFWESTERNSOCIETY,BOTHOFTHEMHAVETHEIROWNDEEPANDORIGINALCOGNITIONABOUTTHEIMPACTOFSCIENCEANDTECHNOLOGY．MARKUSAIHASINSPECTEDCONTEMPORARYCAPITALISMSOCIETY，HASTHOUGHTTHATWITHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,SCIENCEANDTECHNOLOGYHASALREADYBECOMENEWSOCIETYCONTROLLINGWHICHLEADSTOONEWAYDEGREEPERSON，ONEWAYDEGREEPOLITICSANDONEWAYTHOUGHTSANDCULTURE．EINSTEINRUNSAFTERTHEHARMONIOUSUNIFICATIONOFTHEREAL，KIND，BEAUTIFULINSCIENCEPRACTICEACTIVITY，INSISTSONRUNNINGAFTERTHEOBJECTIVETRUTH，ANDSTICKSTOTHEIMPORTANCEOFSCIENTIST’SSCIENCEMORALITYACCOMPLISHMENT．STUDYANDCOMPARETHEIRTHOUGHTANDCONCEPT。JUDGINGFROMTHEFOCUSOFATTENTIONOFTHEORY,MARKUSAIEMPHASIZESTHE”EVILNESS”O(jiān)FSCIENCEANDTECHNOLOGY，HOLDINGPESSIMISTICATTITUDETOSCIENCEANDTECHNOLOGY；EINSTEINEMPHASIZES”KIND”O(jiān)FSCIENCEANDTECHNOLOGY，HOLDSACTIVESANGUINEATTITUDETOSCIENCEANDTECHNOLOGY．JUDGINGFROMTHEMODEOFTHINKING，MARKUSAICARRIESOUTETHICSASPECTONSCIENCEANDTECHNOLOGYFROMCULTUREPHILOSOPHY,THINKINGTHATBECAUSEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYFEASIBLEREVOLUTIONARYCHARACTEROFPROLETARIATLOSES，ANDTHATTHEREBYBOURGEOISIEBECOMESETERNAL；EINSTEINWIELDSTHEWAYOFSCIENCEDEMONSTRATION，SEESTHATSCIENCEANDTECHNOLOGYHASALLEFFECTONHUMANBEING’SSURVIVAL，EVENLIBERTYANDENORMOUSLIBERATING，THINKSTHATSCIENCEANDTECHNOLOGYWILLMAKEPERSONGETLIBERTYANDALLROUNDDEVELOPMENTWITHTHEBUILDINGUPOFSOCIALISTDEMOCRACY，POLITICALANDECONOMY,．JUDGINGFROMTHEIRDIVERSITYPOSITION,MARKUSAIISAPHILOSOPHER，HISSCANNINGTOSCIENCEANDTECHNOLOGYANDCRITICIZESHAVERADICAL，ROMANTICANDPESSIMISTICASPECTS；EINSTEINISASCIENTIST，HEHOLDSSCIENCEANDTECHNOLOGYBENEFITINGMANKINDASHISOWNIDEALBELIEF，HEHOLDSACTIVE、SANGUINE、AFFMUATIVEATTITUDETOSCIENCEANDTECHNOLOGY．THESTUDYINGANDCOMPARINGTHESTANDPOINTOFMARKUSAI’SSCIENCEANDTECHNOLOGYONVALUESTOEINSTEIN’SANDTAKINGTHISASORIGIN，COMBININGTHEEFFECTIONOFTHEHUMANSOCIETYOFTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGY，ITCALLFUTHERHELPBUILDUPONEKINDOFCOMPARATIVELYNEWRATIONALSTANDPOINTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYONVALUESTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYONVALUESINTHENOWADAYS．THEPURPOSEOFTHESTANDPOINTOFTHESUSTAINABLEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYONVALUESISTHATONEREACHESHARMONYWITHNATURE，SOCIETYANDHIMSELF．KEYWORDSMARKUSAI，EINSTEIN，STANDPOINTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYONVALUES，COMPARE，SUSTAINABLEDEVELOPMENTⅡ

簡介：分類號學校代碼10542密級壘五學號201302090750領(lǐng)導風格與高速交警工作倦怠的關(guān)系．情緒勞動策略的調(diào)節(jié)作用以湖南省高速交警為例RELATIONSHIPBETWEENLEADERSHIPSTYLEANDJOBBURNOUTOFHIGHWAYTRAFFICPOLICETHEMODERATINGEFFECTOFEMOTIONALLABORSTRATEGIESANEMPIRICALRESEARCHBASEDONHIGHWAYTRAFFICPOLICEINHUNANPROVJNCE指導教師姓名、職稱垂置±整撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一六年六月關(guān)，對工作倦怠的三個維度的負向預測作用均具有顯著性。3放任型領(lǐng)導風格與淺層行為正相關(guān)顯著，與深層行為的相關(guān)性不顯著；交易型領(lǐng)導風格與深層行為正相關(guān)顯著，與淺層行為的相關(guān)不顯著；變革型領(lǐng)導風格與淺層行為負相關(guān)顯著，與深層行為正相關(guān)顯著。4情緒勞動策略在領(lǐng)導風格與工作倦怠關(guān)系中具有調(diào)節(jié)作用，具體表現(xiàn)為淺層行為強化放任型領(lǐng)導風格和工作倦怠的正向關(guān)系；深層行為加強交易型領(lǐng)導風格和工作倦怠的負向關(guān)系；淺層行為削弱變革型領(lǐng)導風格和工作倦怠的負向關(guān)系；深層行為加強變革型領(lǐng)導風格和工作倦怠的負向關(guān)系。關(guān)鍵詞工作倦??；情緒勞動策略；領(lǐng)導風格

簡介：北京化工大學碩士學位論文面向地震風險的科學家責任倫理問題研究姓名李良艷申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師張明國20100610北京化下大學碩士學位淪文THEPROBLEMOFSCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHICINTHESEISMICRISKABSTRACTBETWEENTHESEISMICRISKWITHEARTHQUAKEISDIFFERENT．THESEISMICRISKHASNATURALANDSOCIALCHARACTER．EVERYONEINTHEWORLDISPROBABLYFACEIT．RESPONSIBILITYETHICISFACETOEVERYONEINTHEWORLD，TOO．STSBECOMETHEBRIDGESEISMICRISKANDRESPONSIBILITYETHIC．DUETOTHEPARTICULARITYOFSCIENTISTS’STATUS，PEOPLEGIVETHEMMOREATTENTIONTHEREFORE．SCIENTISTSBECOMETHEINTEMALDEMANDSOFSEISMICRISKDUTY．FACINGTHESEISMICRISK，THESTUDYOFSCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHICBECOMESEVENMOREIMPORTANT．FACINGTHESEISMICRISK，SEISMOLOGISTS’PERPLEXITYOFRESPONSIBILITYETHICINCLUDESCIENTIFICRESEARCHOREDUCATION，SEEKINGTRUTHORVIRTUE，CAUSEOREFFECT．ESPECIALLYTHEMSELVES’PERPLEXITIESINCLUDEDOWNTHEGROUNDWHERETHEMANCOULDN’TENTER，NATURALDISASTERTHATTHEMARLMUSTFACETO，UNCERTAINRISK，PERPLEXITYFACINGTONATUREANDPEOPLE．SCIENTISTS’PERPLEXITIESWILLBERESOLVEDBYTHECONSTRUCTIONOFISMO?！甋TRESPONSIBILITYETHIC．ANDTHEAPPLICATIONOFONSIBILITYSEISMOLOGISTRESPONSLBMTYETHLCANDUAEPLLCATLONOIRESPONMMNTY，PRINCIPLE．WRECOULDUSETHEPRINCIPLEOFRESPONSIBILITYETHIC，THEINTEGRATIONOFSCIENCEANDSOCIETY,THECOMBINATIONOFAUTONOMYANDHETERONOMYTOREDUCINGSEISMICRISKANDRESOLVESEISMOLOGISTS’PERPLEXITIES．INCONCLUSION．WEMUSTTAKEARATIONALVIEWINEARTHQUAKESCIENTISTS’RESPONSIBILITYETHIC．NEITHERTHATSCIENTISTSAPOTHEOSIZEDMAKETHEMINCHARGEOFALLRESPONSIBILITY,NOREXAGGERATESEISMICRISK．KEYWORDSSEISMICRISK，SCIENTISTS，RESPONSIBILITYETHICU

簡介：上海交通大學碩士學位論文雪萊麥布女王中科學元素的研究姓名翁翎申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師胡開寶20091101VIABSTRACTPERCYBYSSHESHELLEYISTHEDISTINGUISHEDREPRESENTATIVEOFTHEBRITISHROMANTICPOETSTHESTUDIESONHISPOEMSMAINLYFOCUSONTHEWILDIMAGINATION,THEREBELLIONAGAINSTTHEREALISTICSOCIETYANDHISIDEALISMINDEPICTINGAPERFECTFUTUREAPARTFROMHISACHIEVEMENTINTHEROMANTICPOETRY,HEISALSOACHEMISTWHOTAKESINTERESTINSCIENCEHEISGREATLYINFLUENCEDBYSEVERALOFTHEFAMOUSSCIENTISTSATHISTIMEANOVERWHELMINGMAJORITYOFTHETRADITIONALLITERARYREVIEWSONROMANTICPOETRYHOLDTHATROMANTICPOETRYADVOCATESRETURNINGTONATUREANDTURNSAGAINSTSCIENCEEVENTHEREARESOMELITERARYCRITICISMSWHICHPROPOSETHATROMANTICPOETRYISNOTINCOMPLETEOPPOSITIONTOSCIENCE,THEDISCUSSIONSONTHEVALUEOFSCIENCEINTHEBRITISHROMANTICPOETRYISFEWANDSCANTYWHATISMORE,THEDISCUSSIONSONTHESCIENTIFICELEMENTSINSHELLEY’SPOETRYARESUPERFICIALANDINADEQUATETHISPRESENTTHESIS,TAKINGSHELLEY’SFIRSTLONGPOEMQUEENMABFOREXAMPLE,ISDEVOTEDTOANALYZINGTHESCIENTIFICTHEORIESSUPPORTINGTHESESCIENTIFICELEMENTSINTHEPOEMWHICHARESUPPORTEDBYTHESCIENTIFICTHEORIESOFTHETIMEONTHEBASISOFTHEANALYSIS,THEAUTHORELABORATESONTHECLOSECONNECTIONBETWEENTHESCIENTIFICELEMENTSANDTHREEIMPORTANTASPECTSINTHEPOEM,NAMELYTHEWILDIMAGINATION,THEREVOLUTIONAGAINSTRELIGIONANDTYRANNY,ANDTHECONCEPTIONOFANIDEALSOCIETYTHEFIRSTCHAPTERISTHEINTRODUCTIONITBRIEFLYINTRODUCESSHELLEYANDHISMAJORWORKS,ANDTHELITERARYREVIEWONSHELLEY’SPOEMSWHICHCONCENTRATESONTHEWILDIMAGINATION,THEREVOLUTIONAGAINSTTYRANNYANDHISREALISMINDEPICTINGANIDEALSOCIETYTHESTUDYONTHESCIENTIFICELEMENTSINSHELLEY’SPOETRYISFEWANDSUPERFICIALTHUS,THESIGNIFICANCEANDTHESTRUCTUREOFTHETHESISAREDISCUSSEDTHESECONDCHAPTERISDEVOTEDTODISCUSSINGROMANTICPOETRYANDSCIENCEITISWIDELYHELDTHATTHEBRITISHROMANTICISMEMPHASIZESEMOTIONWHILESCIENCESTRESSESREASONANDTHEBRITISHROMANTICPOETRYISAGAINSTSCIENCEBUTTHEBRITISHROMANTICISMWITNESSESTHERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCEANDAPARTFROMSHELLEY,THEREAREOTHERPOETSWHOSHOWINTERESTINSCIENCESCIENCEANDBRITISHROMANTICISMEVENSHARECOMMONGROUNDSHENCE,THECHAPTERISTODEMONSTRATETHATTHEBRITISH

簡介：⑧論文作者簽名螺釤．指導教師簽名√乏卜論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5浙江大學碩士學位論文致謝致謝我常感慨時間的奇妙。歲月匆匆，碩士生涯就這樣即將告一段落，有太多不舍，亦對未來充滿希望。我時常感恩，感恩能有機會成為一名求是學子，能有機會在求是園學J生活，能有機會遇到諸位良師益友，可謂人生一筆巨大的財富。“學問之道，正要遇境征心。心起及境起，境在即心在。”在學J的過程中常常會思考，也時常迷茫，從“學史早知今曰事”的期盼到“形上謂之道，形下謂之器”的思考，嘗試去面對去理解去探究更多的未知，在“史中求史實”，希望不囤于自身局限，充實自己。永不能忘研究生開學時，年過半百的老父一趟又一趟地扛著行李送我上六樓，臨近離開杭州又跑來校園里對我囑咐又囑咐，看著父親離開的背影，才開始漸漸體會朱自清的背影，感恩我的父母給予我無憂的生活環(huán)境，給予我理解尊重，給予我關(guān)愛和照顧，父母的愛，是我努力的最大動力。感謝我的導師周老師，周老師學術(shù)視野廣闊，知識淵博，這篇論文的完成，同時也傾注了周老師的努力，感謝周老師對我的教導和栽培。同時感謝文物與博物館學研究所的所有老師，諸位老師對我的論文提出了很多寶貴的建議，在與老師交流的過程中讓我受益匪淺。還要感謝蔡老師對我學習生活上的照顧和幫助，蔡老師年過七旬，依然堅持為研究所的老師同學服務，將研究所、文物室的各項事務處理得井井有條，給后輩的我們極大的鼓勵和信心。感謝浙江省博物館的魏老師，歷史部的魏老師給我提供了良好的實習機會，在錢幣中心實習的一年多時間里，魏老師悉心教導，耐心解難，讓我了解到更多的知識和認識到一位學者的學識素養(yǎng)。感謝身邊所有的同學，何其有幸，遇見你們。感謝諸位學姐學長對我的教導，感謝友愛的同班同學，我們在一起度過了美好的研究生生涯，這段美好的同窗之誼讓我倍感珍惜，感謝其他系所的兄弟姐妹，我們談天說地，書生意氣，揮斥方遒，感謝諸位學弟學妹，能夠認識你們是我人生的美好經(jīng)歷，感謝宿舍的幾位舍友，我們一起共同營造了良好的宿舍氛圍。感謝從前的同學好友，感謝現(xiàn)在的你們，太多太多同學好友，在這里不一一點名，真誠地感謝你們。感謝我的未婚夫朱露中尉一直以來對我的包容支持和鼓勵，我們從本科一年級就一直在一起，朱中尉駐地距杭州高鐵21分鐘，每每去營區(qū)都讓我感到無比輕松愉悅，猶如港灣。有朱中尉的部隊營區(qū)對于我亦是另一個家，感謝錢營長及夫人、許指導員及夫人、裴上尉、許上尉、張上尉等對我們的關(guān)心和愛護，感謝朱露所有的兄弟戰(zhàn)友，感謝守護一方，保家衛(wèi)國的這些最可愛的人們，正因為有你們的付出才有今日校園里一張張平靜的書桌。何其有幸，在求是園遇到你們，何其有幸，能夠在浙江大學度過我的研究生生涯，我會時常以竺可楨老校長的兩個問題問問自己來浙大做什么離開浙大要成為怎樣的人在將來的工作生活中，我一定信守求是、創(chuàng)新的校訓，時刻謹記浙江大學對我的教育和栽培。感謝這一段歲月，我將繼續(xù)努力，不辜負所有愛我的人們。丙申年孟夏于浙大西溪西四教學樓

簡介：電子科技大學UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA專業(yè)學位碩士學位論文MASTERTHESISFORPROFESSIONALDEGREE論文題目阿壩師范高等?？茖W校多媒體教學資源管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)專業(yè)學位類別工程碩士學號201192120367作者姓名莫建麟指導教師王莉副教授DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFABATEACHERSCOLLEGETEACHINGRESOURCEMANAGEMENTINFORMATIONSYSTEMAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINAMAJORMASTEROFSOFTWAREENGINEERINGAUTHORMOJIANLINADVISORPROFESSORWANGLISCHOOLSCHOOLOFPOLITICALSCIENCEANDPUBLICADMINISTRATION