簡(jiǎn)介：2024年4月3日,1,第三章勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡與內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng),2024年4月3日,2,第一節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡一、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)描述的均衡古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，在均衡狀態(tài)下，相互對(duì)立中的任何一種力量在各種條件制約下不再具有改變現(xiàn)狀的動(dòng)機(jī)或能力。1）變量均等2）行為最優(yōu)同時(shí)具有以上兩個(gè)方面含義的均衡稱為古典意義上的經(jīng)濟(jì)均衡。,2024年4月3日,3,（一）局部均衡分析和一般均衡分析1、局部均衡分析是用來(lái)考察單個(gè)市場(chǎng)、單個(gè)商品價(jià)格與供求關(guān)系變化的。2、一般均衡分析是用來(lái)考察市場(chǎng)上所有市場(chǎng)、所有商品的價(jià)格和供求關(guān)系變化的。（二）靜態(tài)均衡分析和動(dòng)態(tài)均衡分析1、靜態(tài)均衡分析抽象掉時(shí)間因素2、動(dòng)態(tài)均衡分析認(rèn)定時(shí)間的重要性,2024年4月3日,4,二、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)描述的均衡現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)所說(shuō)的均衡狀態(tài)是指經(jīng)濟(jì)中各種對(duì)立的、變動(dòng)著的因素處于一種力量相當(dāng)、相對(duì)穩(wěn)定、不再變動(dòng)的狀態(tài)。（一）一般意義上的均衡現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)均衡概念的第一個(gè)擴(kuò)充，就是將這個(gè)概念應(yīng)用于對(duì)各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)的分析，將市場(chǎng)均衡條件一般化，用其來(lái)概括非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種狀態(tài)。,2024年4月3日,5,（二）凱恩斯失業(yè)均衡現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)均衡概念的第二方面的擴(kuò)充，是把只滿足古典均衡兩個(gè)條件當(dāng)中的一個(gè)條件的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)也稱為均衡。（三）非均衡概念非均衡理論認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)中，價(jià)格并非像傳統(tǒng)理論那樣可以隨時(shí)根據(jù)供求關(guān)系迅速調(diào)整。因此，市場(chǎng)運(yùn)行的結(jié)果，通常是非均衡的，變量之間是不均等的。,2024年4月3日,6,三、勞動(dòng)力供求關(guān)系的類型（一）供大于求指勞動(dòng)力供給的數(shù)量大于社會(huì)對(duì)其需求數(shù)量的狀態(tài)。表現(xiàn)為勞動(dòng)力過(guò)剩（二）供不應(yīng)求指勞動(dòng)力供給的數(shù)量小于社會(huì)對(duì)其需求數(shù)量的狀態(tài)。表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)缺乏勞動(dòng)力,2024年4月3日,7,（三）供求均衡供求均衡是指勞動(dòng)力供給的數(shù)量與社會(huì)對(duì)其需求量達(dá)到均衡的狀態(tài)。理論上，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)勞動(dòng)力供求均衡的標(biāo)志1、勞動(dòng)力供給能夠?yàn)樯鐣?huì)全部吸收；2、社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求又能全部得到滿足。,2024年4月3日,8,四、勞動(dòng)力市場(chǎng)的靜態(tài)均衡勞動(dòng)力市場(chǎng)靜態(tài)均衡的形成是通過(guò)勞動(dòng)力供給與勞動(dòng)力需求雙方自發(fā)地相互作用形成的。,,,,,S,D,O,W,L,,,,,,,,,,,,E,A,B,C,F,,,,,,,2024年4月3日,9,五、勞動(dòng)力供求變化對(duì)靜態(tài)均衡的影響1、勞動(dòng)力供給的變化,,,,,D,O,W,L,,,,,,,,,,,,,,在勞動(dòng)力需求曲線不變的情況下，勞動(dòng)力供給曲線右移，均衡工資率下降，均衡就業(yè)量增加；勞動(dòng)力供給曲線左移，均衡工資率提高，均衡就業(yè)量減少。,2024年4月3日,10,2、勞動(dòng)力需求的變化,,,,O,L,W,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在勞動(dòng)力供給曲線不變的情況下，勞動(dòng)力需求曲線右移，均衡工資率提高，均衡就業(yè)量增加；勞動(dòng)力需求曲線左移，均衡工資率下降，均衡就業(yè)量減少。,2024年4月3日,11,3、勞動(dòng)力供求雙方同時(shí)變化1）供求同向變化,,,,O,L,W,,,,,,,,,,,,,右圖是供給曲線右移、需求曲線左移的勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡,,,,,,2024年4月3日,12,2）供求反向變化,,,,,,,,,,,,,,,W,W,,,L,L,O,O,2024年4月3日,13,4、多維競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡多維競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡是指在一組工資率下，兩個(gè)以上的多個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡。,,,,,,,,,,,,,W,W,Ⅰ,Ⅱ,6500,6000,4750,0,12,0,45,123,L,2024年4月3日,14,六、個(gè)別企業(yè)工資率失衡的調(diào)整1、工資率過(guò)高1）為了生產(chǎn)，雇主正在支付高于必須支付的工資。2）求職者超過(guò)工作崗位數(shù)量。2、工資率過(guò)低在工資率低于均衡工資率的情況下，雇主難以雇傭到所需的勞動(dòng)力。,2024年4月3日,15,七、勞動(dòng)力市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)均衡（一）基本假設(shè)1、假設(shè)形成勞動(dòng)力供給決策的時(shí)間為本期，以T表示；執(zhí)行或?qū)崿F(xiàn)勞動(dòng)力供給決策的時(shí)間為下期，以T1表示。2、假設(shè)本期的勞動(dòng)力需求量決定本期的工資率，分別以和表示，則3、假設(shè)本期的工資率決定下期的勞動(dòng)力供給量，以表示，則,,,,,,2024年4月3日,16,（二）動(dòng)態(tài)均衡的三種模型1、勞動(dòng)力供給彈性小于勞動(dòng)力需求彈性在勞動(dòng)力供給彈性小于勞動(dòng)力需求彈性的條件下，工資率與勞動(dòng)力供給量的波動(dòng)會(huì)越來(lái)越小，最后能夠恢復(fù)均衡。反映其變化的圖形稱為收斂型蛛網(wǎng)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,E,,,W,L,,W,T,,,,,,,,,,,S,D,,,,,,,O,O,,,,,,,,,,12345,2024年4月3日,17,2、勞動(dòng)力供給彈性大于勞動(dòng)力需求彈性在這種條件下，工資率波動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力供給量的影響越來(lái)越大。反映其變化的圖形稱為“發(fā)散型蛛網(wǎng)”。,,,,,,,,E,L,,,W,T,,,,,,,,,,,,,,,0,0,W,S,D,,,,,,,,,,,,,,,1234,,2024年4月3日,18,2、勞動(dòng)力供給彈性等于勞動(dòng)力需求彈性在這種條件下，工資率和就業(yè)量的波動(dòng)，是在同一波動(dòng)程度上變動(dòng)七點(diǎn)的工資率和終點(diǎn)的工資率在同一點(diǎn)上重合，從而形成一個(gè)封閉的循環(huán)，反映其變化的圖形稱為“封閉型蛛網(wǎng)”。,,,,,,,,,E,L,0,W,,,,,,,,,,S,D,,3,4,2,1,,,,,,,2024年4月3日,19,第二節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義一、勞動(dòng)力資源的最優(yōu)配置在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中，勞動(dòng)力市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)均衡，勞動(dòng)力資源就能達(dá)到最有效率的分配。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,M,N,F,E,G,2024年4月3日,20,二、同質(zhì)的勞動(dòng)力獲得同樣的工資率勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的第二個(gè)意義表現(xiàn)在同質(zhì)的勞動(dòng)力獲得同樣的工資率，不存在任何職業(yè)的、行業(yè)的和地區(qū)的工資率差別。,,,,,,,,,,,,,,,,,W,W,L,L,O,O,,,,,,,,,,,,,,,A地區(qū),B地區(qū),2024年4月3日,21,三、充分就業(yè)勞動(dòng)力供給與勞動(dòng)力需求的競(jìng)爭(zhēng)在均衡工資決定的同時(shí)，導(dǎo)致充分就業(yè)。,,,,,,,,,,,,,L,W,S,D,A,B,E,G,F,O,,,,,,,,,,,,,,過(guò)剩,,,,不足,2024年4月3日,22,第三節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)的非均衡一、勞動(dòng)力市場(chǎng)非均衡狀態(tài)1、瓦爾拉需求和瓦爾拉供給1）瓦爾拉需求，是指以效用最大化為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)行為人在市場(chǎng)供求可以相等的狀態(tài)下，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格形成的需求。2）瓦爾拉供給，是指廠商在一定生產(chǎn)技術(shù)條件下，考慮到產(chǎn)品價(jià)格之后形成的供給。,2024年4月3日,23,2、有效需求和有效供給1）有效需求，是指經(jīng)濟(jì)行為人在其預(yù)算可能的條件下，考慮市場(chǎng)價(jià)格和他在本市場(chǎng)以及其他市場(chǎng)上所遇到的數(shù)量限制后，為使其效用函數(shù)最大化而形成的需求2）有效供給，是指廠商在一定生產(chǎn)技術(shù)條件下，考慮到產(chǎn)品價(jià)格以及它們?cè)谑袌?chǎng)上所受到的數(shù)量限制后形成的供給。,2024年4月3日,24,3、非均衡由于瓦爾拉需求（供給）和有效需求（供給）都是經(jīng)濟(jì)行為人在其自身?xiàng)l件下希望實(shí)現(xiàn)的量，它與實(shí)際的購(gòu)買（銷售）是不同的。因此，可以考察在需求與供給達(dá)不到以數(shù)量相等為特征的市場(chǎng)是如何通過(guò)經(jīng)濟(jì)行為人的配額而達(dá)到與“均衡”狀態(tài)不同的另一種穩(wěn)定狀態(tài)。這種穩(wěn)定狀態(tài)被稱之為“非均衡”，或“非瓦爾拉均衡”。,2024年4月3日,25,4、勞動(dòng)力市場(chǎng)是典型的非均衡市場(chǎng)主要原因是1）工資率剛性。2）產(chǎn)品市場(chǎng)需求。3）人的主觀偏好、財(cái)富總量和社會(huì)心理。4）其他原因①信息不足；②過(guò)度選擇；③制度和政策性因素。,2024年4月3日,26,二、自愿失業(yè)和非自愿失業(yè)1、自愿失業(yè)自愿失業(yè)是指由于實(shí)際工資率太高而引起勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求而造成勞動(dòng)者失業(yè)的現(xiàn)象。,,,,,,,,,S,D,W,L,O,,,,,,,右圖為勞動(dòng)力市場(chǎng)的自愿失業(yè),2024年4月3日,27,2、非自愿失業(yè)非自愿失業(yè)是因?yàn)楫a(chǎn)品需求下降使廠商銷售發(fā)生困難，對(duì)勞動(dòng)供給的數(shù)量產(chǎn)生數(shù)量限制的情況下發(fā)生的失業(yè)。三、勞動(dòng)力短缺與勞動(dòng)力過(guò)剩（一）勞動(dòng)力短缺1、勞動(dòng)力短缺是指在勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力需求處于長(zhǎng)邊，勞動(dòng)力供給處于短邊，勞動(dòng)力的初始需求大于有效需求。,2024年4月3日,28,2、在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)力短缺是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。3、在勞動(dòng)力短缺的情況下，可用強(qiáng)制替代來(lái)保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。4、勞動(dòng)力短缺具有累積、溢散效應(yīng)。（二）勞動(dòng)力過(guò)剩1、勞動(dòng)力過(guò)剩是指勞動(dòng)力市場(chǎng)勞動(dòng)力需求處于短邊，勞動(dòng)力供給處于長(zhǎng)邊，勞動(dòng)力的初始供給大于有效供給。2、勞動(dòng)力過(guò)剩的表現(xiàn)形式是勞動(dòng)力滯存。,2024年4月3日,29,第四節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割一、勞動(dòng)力市場(chǎng)的雙元結(jié)構(gòu)1、勞動(dòng)力市場(chǎng)的雙元結(jié)構(gòu)是帕雷在1970年前后系統(tǒng)闡述和發(fā)展起來(lái)的。1）一級(jí)市場(chǎng)的就業(yè)的特征工資高、工作條件優(yōu)越、就業(yè)穩(wěn)定、安全性好、作業(yè)規(guī)范、升遷機(jī)會(huì)多。2）二級(jí)市場(chǎng)的特征工資低、工作條件差、就業(yè)不穩(wěn)定、管理武斷且粗暴、毫無(wú)個(gè)人升遷機(jī)會(huì)。3）勞動(dòng)報(bào)酬是雙元結(jié)構(gòu)勞動(dòng)力市場(chǎng)的分界線。,2024年4月3日,30,2、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)雙元結(jié)構(gòu)1）人才市場(chǎng)一級(jí)市場(chǎng)。特點(diǎn)是工資待遇較高、就業(yè)穩(wěn)定、升遷機(jī)會(huì)比較多。2）勞務(wù)市場(chǎng)二級(jí)市場(chǎng)。特點(diǎn)是工資低、就業(yè)沒(méi)有保障、工作條件差。二、勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息非對(duì)稱（一）信息非對(duì)稱與勞動(dòng)力市場(chǎng)的逆向選擇1、企業(yè)在作出招聘決策時(shí)，作為其決策依據(jù)的信息時(shí)不完全的。,2024年4月3日,31,2、逆向選擇逆向選擇是指雇主在不了解可能對(duì)自己產(chǎn)生不利影響的信息情況下，與雇員簽訂合同所面臨的對(duì)己不利的困境。3、檸檬市場(chǎng)檸檬市場(chǎng)也稱次品市場(chǎng)，是指信息不對(duì)稱的市場(chǎng)，即在市場(chǎng)中，產(chǎn)品的賣方對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量擁有比買方更多的信息。,2024年4月3日,32,（二）信息非對(duì)稱與工資差別1、從勞動(dòng)力供給者的角度來(lái)說(shuō)，信息非對(duì)稱也會(huì)產(chǎn)生不利影響。2、對(duì)于處于信息劣勢(shì)的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他們?cè)诓煌耆虿煌晟剖袌?chǎng)上就有可能放棄尋找高薪的機(jī)會(huì)或接受低于均衡工資水平的工資，這就造成了工資的差別。,2024年4月3日,33,第五節(jié)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)一、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的概念及構(gòu)成要素（一）概念所謂內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，指的是存在于企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)力市場(chǎng)，它實(shí)際上也就是企業(yè)內(nèi)部的各種勞動(dòng)合約與就業(yè)安排的制度總和。（二）構(gòu)成要素1、組織結(jié)構(gòu)2、組織原理,2024年4月3日,34,二、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制（一）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)存在的原因1、存在勞動(dòng)力替換的成本2、崗位的特殊性3、勞動(dòng)力市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱4、工會(huì)的作用（二）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)與外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的關(guān)系,2024年4月3日,35,（三）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的規(guī)則1、職位管理上的規(guī)則2、薪酬管理上的規(guī)則3、教育、培訓(xùn)的規(guī)則4、勞動(dòng)關(guān)系的規(guī)則（四）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)配置勞動(dòng)力資源的特點(diǎn)1、一些非經(jīng)濟(jì)的手段對(duì)勞動(dòng)力配置所起的作用更大如行政性規(guī)則和程序、企業(yè)文化、習(xí)慣等。,2024年4月3日,36,2、存在著工作階梯工作的等級(jí)制度3、錦標(biāo)制度常被作為企業(yè)內(nèi)的激勵(lì)機(jī)制用員工的相對(duì)表現(xiàn)來(lái)決定誰(shuí)能夠得到晉升4、不同崗位的收入并不完全是按生產(chǎn)力原則確定的工作階梯中層次越高的崗位收入越高，主要是為了保證錦標(biāo)制度的有效性，而不一定表明不同崗位的生產(chǎn)力之間也有相應(yīng)的差距幅度。,2024年4月3日,37,解釋企業(yè)新成員進(jìn)入企業(yè)的位置一般都是工作階梯的最底層（PORTOFENTRY），這也是內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的工作階梯與外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的連接處。當(dāng)進(jìn)入企業(yè)之后，員工再按照一定的規(guī)則和程序逐步晉升到更高的職位。,,,,,,,,,工作階梯,進(jìn)入口,工作階梯示意圖,2024年4月3日,38,三、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的效率問(wèn)題主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)及相應(yīng)的工資結(jié)構(gòu)能有效地配置勞動(dòng)力資源。（一）企業(yè)通過(guò)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)作降低了勞動(dòng)力替換成本，獲取了充分的有關(guān)勞動(dòng)力質(zhì)量的信息；（二）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)可以有效地增進(jìn)動(dòng)態(tài)效率；（三）內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)中企業(yè)實(shí)施激勵(lì)機(jī)制,2024年4月3日,39,本章復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、勞動(dòng)力供求關(guān)系的幾種類型2、勞動(dòng)力市場(chǎng)靜態(tài)均衡的形成及勞動(dòng)力供求對(duì)其的影響3、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的原因4、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)則與配置勞動(dòng)力資源的特點(diǎn),

簡(jiǎn)介：雙擊添加學(xué)校名稱/教師姓名,第四課走進(jìn)公民的政治生活,德育第二版第二冊(cè)2014年修訂經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí),2,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,,,到小結(jié)頁(yè),,,,第四課走進(jìn)公民的政治生活,3,在我國(guó)的政治制度中根本政治制度是人民代表大會(huì)制度；基本政治制度是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,4,閱讀教材所提供的案例2013年第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議提案，思考并回答以下問(wèn)題（1）這次大會(huì)跟你會(huì)有關(guān)系嗎（2）如果你是人大代表，你最想在這次會(huì)議上提出什么樣的提案（3）你知道全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)居于什么地位嗎,教學(xué)活動(dòng),第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,5,一、我國(guó)的國(guó)體和政體,1人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體◆國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，是指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)決定著國(guó)家性質(zhì)。◆我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的首要標(biāo)志，工農(nóng)聯(lián)盟是我國(guó)國(guó)家政權(quán)的基礎(chǔ)?！羧嗣衩裰鲗Ｕ谋举|(zhì)是人民當(dāng)家作主。其特點(diǎn)主要有廣泛性、真實(shí)性。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,6,民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。人民民主，是指國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人的國(guó)家制度。我國(guó)的人民民主專政與剝削階級(jí)掌握的國(guó)家政權(quán)有根本區(qū)別，對(duì)占全國(guó)絕大多數(shù)人口的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵人實(shí)行專政。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,7,2人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政體◆人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家事務(wù)的政治制度。◆人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)。是建立其他有關(guān)國(guó)家制度的基礎(chǔ)，是中華人民共和國(guó)的根本政治制度?！粑覈?guó)憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民。◆全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,8,全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使以下職權(quán)（1）國(guó)家最高立法權(quán)。包括修改憲法、制定和修改基本法律的權(quán)力。（2）最高任免權(quán)。即選舉和罷免最高國(guó)家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)組成人員。（3）最高決定權(quán)。包括審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告；審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告；批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建制；決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度；決定戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的問(wèn)題。（4）最高監(jiān)督權(quán)。即監(jiān)督憲法的實(shí)施，監(jiān)督最高國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,9,討論為什么在全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)的代表中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表和少數(shù)民族代表,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,教學(xué)活動(dòng),10,提示（1）我國(guó)憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。（2）這是保障婦女合法權(quán)益和少數(shù)民族合法權(quán)益的需要。體現(xiàn)我國(guó)男女平等和各民族平等的基本原則。,第2頁(yè),第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,教學(xué)活動(dòng),11,二、我國(guó)的政黨制度,1中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位◆政黨制度是指由國(guó)家法律規(guī)定或政治生活中形成的政黨領(lǐng)導(dǎo)、參與國(guó)家政權(quán)或干預(yù)政治的制度。◆我國(guó)的政黨制度是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度?！糁袊?guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，居于領(lǐng)導(dǎo)地位。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的獲得，是由其性質(zhì)和宗旨所決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，是歷史地形成的。中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,12,2多黨合作和政治協(xié)商制度◆中國(guó)是一個(gè)多黨派的國(guó)家。除了中國(guó)共產(chǎn)黨，還有8個(gè)民主黨派?！糁袊?guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨?！糁袊?guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)。人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,13,2014年3月3日下午，全國(guó)政協(xié)十二屆二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平走上主席臺(tái)，和2172名全國(guó)政協(xié)委員同場(chǎng)與會(huì)。8個(gè)民主黨派分別是中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨、中國(guó)致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,第2頁(yè),14,三、我國(guó)的民族區(qū)域自治制度,1我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家◆迄今為止，通過(guò)識(shí)別并經(jīng)中央政府確認(rèn)的民族有56個(gè)?！糁袊?guó)各民族團(tuán)結(jié)合作，共同開(kāi)拓和捍衛(wèi)了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。2我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則◆民族平等是指各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面享有平等的權(quán)利?！裘褡鍒F(tuán)結(jié)是指各民族在平等的基礎(chǔ)上聯(lián)合起來(lái)，為反對(duì)共同敵人，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗?！舾髅褡骞餐睒s是指各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化等各項(xiàng)事業(yè)都得到發(fā)展，各民族自身得到發(fā)展進(jìn)步，民族素質(zhì)得到提高。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,想想看，下面三幅圖片各是哪個(gè)民族的,藏族,蒙古族,傣族,圖一,圖三,圖二,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,教學(xué)活動(dòng),16,選擇身邊的一位少數(shù)民族朋友進(jìn)行采訪，并完成以下表格,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,教學(xué)活動(dòng),17,3民族自治地方的自治權(quán)利◆民族區(qū)域自治是指著國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。◆我國(guó)的民族區(qū)域自治，是以國(guó)家的統(tǒng)一為前提的，是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治?！糇灾螜?quán)包括自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，制定自治條例和單行條例；使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字；尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣；自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)；自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè)等。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第一節(jié)了解我國(guó)政治制度,第2頁(yè),18,一、公民權(quán)利與公民意識(shí),第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,第四課走進(jìn)公民的政治生活,1了解公民權(quán)利◆選舉權(quán)和被選舉權(quán)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)最基本的權(quán)利。我國(guó)選舉的基本原則普遍選舉原則。直接選舉和間接選舉相結(jié)合的原則。差額選舉的原則。◆監(jiān)督權(quán)批評(píng)和建議，申述，控告，檢舉?！糇杂蓹?quán)言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。,19,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,2增強(qiáng)公民意識(shí)◆國(guó)家意識(shí)熱愛(ài)祖國(guó)，勇?lián)?zé)任?！魴?quán)利義務(wù)意識(shí)積極行權(quán)，履行義務(wù)。◆法律規(guī)范意識(shí)學(xué)法懂法，守法用法。,20,公民是與國(guó)家相對(duì)應(yīng)而存在的。具有一個(gè)國(guó)家國(guó)籍的人即為該國(guó)公民。作為公民，具有國(guó)籍所在國(guó)所規(guī)定的相應(yīng)的公民權(quán)利和義務(wù)。不論作為哪國(guó)公民，都應(yīng)忠實(shí)于自己的國(guó)家，熱愛(ài)自己的國(guó)家，并勇于承擔(dān)自己的國(guó)家責(zé)任，積極為自己國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。但我國(guó)不認(rèn)可雙重國(guó)籍。根據(jù)我國(guó)國(guó)籍法的相關(guān)規(guī)定，加入外國(guó)籍的原中國(guó)公民自動(dòng)喪失中國(guó)國(guó)籍。這就意味著一些明星加入外國(guó)籍成為外國(guó)公民后，就不再是中國(guó)公民。通俗地講，他們不再是“中國(guó)人”，而應(yīng)被改稱為“華人”。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,第2頁(yè),21,二、公民的政治參與,1民主選舉◆選舉的基本程序劃分選區(qū)選民登記提名候選人投票選舉公布選舉結(jié)果◆認(rèn)真行使選舉權(quán)利投票時(shí)應(yīng)慎重選擇，投給最合適的人。當(dāng)選后應(yīng)認(rèn)真履職，不負(fù)人民所托。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,22,討論（1）怎樣才能確保選出最合適的人（2）你所了解的選舉事件中，有哪些需要改進(jìn)的地方（3）怎樣確保選舉的公正性,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,教學(xué)活動(dòng),23,2民主決策積極參與各級(jí)決策。公民應(yīng)該積極為各國(guó)家機(jī)關(guān)的決策提出意見(jiàn)或建議?！粢W(xué)習(xí)相關(guān)政治知識(shí)?！粢岣邊⑴c意識(shí)?！粢莆照_的參與方式。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,24,請(qǐng)結(jié)合教材“提高參與意識(shí)”案例，討論（1）公民積極參與政治生活有何意義（2）公民怎樣才能更有效地參與政治生活,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,教學(xué)活動(dòng),25,3民主管理◆發(fā)展基層民主，嘗試參與民主管理活動(dòng)?；鶎用裰鞴芾淼膸追N主要形式農(nóng)村村民自治村民代表大會(huì)，村委會(huì)城市居民自治居民代表大會(huì)，居委會(huì)企事業(yè)單位民主管理職工代表大會(huì),第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,26,討論你認(rèn)為在企事業(yè)單位中，需要有職業(yè)代表大會(huì)嗎它的具體職能有哪些你會(huì)如何參與民主管理,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,教學(xué)活動(dòng),27,4民主監(jiān)督◆通過(guò)人大代表進(jìn)行監(jiān)督。由人大代表對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)人大代表進(jìn)行監(jiān)督。◆通過(guò)信訪舉報(bào)等方式進(jìn)行監(jiān)督。◆通過(guò)新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,28,討論有人認(rèn)為，普通老百姓是一個(gè)人微言輕的群體，他們行使監(jiān)督權(quán)起不了多大的實(shí)質(zhì)性作用，說(shuō)了也白說(shuō)，不如不說(shuō)。你同意這種看法嗎為什么,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,教學(xué)活動(dòng),29,,2012年8月26日，陜西省第十二屆紀(jì)委委員、省安監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊達(dá)才在延安交通事故現(xiàn)場(chǎng)，因面含微笑被人拍照上網(wǎng)，引發(fā)爭(zhēng)議并被網(wǎng)友指出擁有多塊名表。隨后，又被曝出擁有價(jià)值十萬(wàn)多元的眼鏡和名貴腰帶。陜西省省紀(jì)委在這一事件發(fā)生后高度關(guān)注，安排人員進(jìn)行調(diào)查。21天后，該部門公布初步調(diào)查結(jié)果，表明楊達(dá)才存在嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題。2012年9月21日，陜西省委研究決定撤銷楊達(dá)才的職務(wù)，并對(duì)其違紀(jì)行為繼續(xù)深入調(diào)查。而楊達(dá)才被雙規(guī)后的調(diào)查顯示，楊現(xiàn)金存款超1600萬(wàn)元。在“表哥事件”當(dāng)中，新媒體和傳統(tǒng)媒體互相推動(dòng)，各展所長(zhǎng)，發(fā)揮了輿論監(jiān)督的重要作用。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,第二節(jié)行使公民政治權(quán)利,第2頁(yè),30,本課小結(jié),,（1）了解政治制度，參與政治生活，不僅是每位公民維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己公民政治權(quán)利的需要，同時(shí)也是促進(jìn)國(guó)家政治進(jìn)步的需要。（2）中國(guó)特色的社會(huì)主義政治制度是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的具體體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要方面。在我國(guó)的政治制度中，人民代表大會(huì)制度是根本政治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度是基本政治制度。國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，也就是社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。政體是我國(guó)人民管理自己國(guó)家的組織形式。我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。（3）要想有效參與政治生活，除了對(duì)我國(guó)的政治制度有基本的了解外，還應(yīng)該樹(shù)立正確的公民意識(shí)，不斷提高參與政治的能力，深入了解公民政治權(quán)利，并積極行使公民的政治權(quán)利。,第四課走進(jìn)公民的政治生活,

簡(jiǎn)介：激發(fā)勞動(dòng)熱情構(gòu)建美好校園,86班主題班會(huì),國(guó)際勞動(dòng)節(jié),國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”INTERNATIONALLABORDAY或者M(jìn)AYDAY，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。,國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的會(huì)會(huì)徽,國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的起源,五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開(kāi)的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。,,,國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義,五一節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在,中國(guó)勞動(dòng)節(jié)的起源,中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。中國(guó)首次大規(guī)模紀(jì)念“?五一”?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?1920年5月1日，?新青年?7卷6號(hào)“?勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念號(hào)”?出版。發(fā)表蔡元培“?勞工神圣”?的題詞、孫中山“?天下為公”?的題詞和李大釗的?“?五一”?運(yùn)動(dòng)史?、陳獨(dú)秀的?上海厚生紗廠湖南女工問(wèn)題?等文章。同時(shí)，還登載了?旅法華工工會(huì)簡(jiǎn)章?及唐山、山西、長(zhǎng)江等地的勞動(dòng)狀況調(diào)查。5月1日,北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)。李大釗專門在新青年上發(fā)表了“五一”運(yùn)動(dòng)史，介紹“五一”節(jié)的來(lái)歷和美法等國(guó)工人紀(jì)念“五一”的活動(dòng)，號(hào)召中國(guó)工人把這年的“五一”作為覺(jué)醒的日期。陳獨(dú)秀也為慶祝這個(gè)節(jié)日發(fā)表了上海厚生紗廠湖南女工問(wèn)題一文，揭露資本家剝削工人剩余價(jià)值的真相。陳獨(dú)秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會(huì)作了勞苦者的覺(jué)悟的演說(shuō)，闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”、“做工的人最有用最貴重”的觀點(diǎn)。當(dāng)天各地工人和知識(shí)分子共同集會(huì)。在上海，陳獨(dú)秀指導(dǎo)下，5000多名工人召開(kāi)了由中華全國(guó)工界協(xié)進(jìn)會(huì)等7個(gè)團(tuán)體聯(lián)合籌備的世界勞動(dòng)紀(jì)念大會(huì)，陳獨(dú)秀當(dāng)選籌備大會(huì)顧問(wèn)。紀(jì)念會(huì)上，各界代表發(fā)表演說(shuō)，工人提出8小時(shí)工作、8小時(shí)休息、8小時(shí)教育的“三八制“要求，并高呼“勞工萬(wàn)歲“、“中華工界萬(wàn)歲“等口號(hào)。會(huì)后，發(fā)表了上海工人宣言和答俄國(guó)勞農(nóng)政府的通告。?新青年?紀(jì)念專號(hào)還刊登了李大創(chuàng)的?五一運(yùn)動(dòng)史?、、陳獨(dú)秀的?勞動(dòng)者底覺(jué)悟?、?上海厚生紗廠湖南女工問(wèn)題?等重要文章，以及上海、北京、天津、武漢等十多個(gè)城市和地區(qū)工人現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。在北京，李大釗領(lǐng)導(dǎo)了以北京大學(xué)為中心的紀(jì)念活動(dòng)。北京大學(xué)學(xué)生在這一天罷課，?北京大學(xué)學(xué)生周刊?出版了“勞動(dòng)紀(jì)念號(hào)“。學(xué)校內(nèi)召開(kāi)了500多名校工和學(xué)生參加的紀(jì)念大會(huì)，李大釗到會(huì)講話。何孟雄等8名北大學(xué)生和一些青年外出宣傳，散發(fā)五月一日北京勞工宣言，喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)，被巡警拘捕。鄧中夏到北京長(zhǎng)辛店，向鐵路工人散發(fā)?五月一日北京勞工宣言?并發(fā)表講演。這是中國(guó)首次紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，也是中國(guó)歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié),,中國(guó)勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)歷,1918年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，中國(guó)首次大規(guī)模紀(jì)念“?五一”?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱五一紀(jì)念歌。新中國(guó)成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié),全國(guó)放假一天。1999年9月，國(guó)務(wù)院改革出臺(tái)新的法定休假制度，每年國(guó)慶節(jié)、春節(jié)和“五一”法定節(jié)日加上調(diào)休，全國(guó)放假7天。從2007年11月9日開(kāi)始，春節(jié)放假起始時(shí)間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕；“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；清明、端午、中秋增設(shè)為法定節(jié)假日，各放假3天。五一黃金周也將成為歷史。,中國(guó)勞動(dòng)節(jié)的意義,社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，推動(dòng)勞動(dòng)的觀念不斷更新，勞動(dòng)的方式不斷改變，勞動(dòng)的內(nèi)容不斷豐富，勞動(dòng)的價(jià)值不斷升華，勞動(dòng)者的素質(zhì)不斷提高。在我們國(guó)家，不論哪種勞動(dòng)、不論哪種崗位，勞動(dòng)都是值得尊重的，勞動(dòng)者都是值得贊美的。國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動(dòng)和不懈創(chuàng)造，推進(jìn)了我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，使我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力日益提高，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國(guó)際地位和影響力持續(xù)上升。實(shí)踐證明，工人階級(jí)始終是推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量，是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量。,小常識(shí)不同國(guó)家的勞動(dòng)節(jié),泰國(guó)在“五一”全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶祝活動(dòng)，不過(guò)規(guī)模一般都不會(huì)太大。今年泰國(guó)1日放假，2日補(bǔ)休。俄羅斯5月13日全國(guó)放假，屆時(shí)各政黨都會(huì)齊聚紅場(chǎng)進(jìn)行演講等，普通市民會(huì)舉行游行。德國(guó)1日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國(guó)也只休一天，并不會(huì)補(bǔ)休。據(jù)悉，每年德國(guó)很多人都會(huì)借五一這個(gè)機(jī)會(huì)鬧事，抗議政府，要求減稅。今年也不例外，從30日就有騷亂發(fā)生持續(xù)到1日，很多超市被搶，汽車被砸、燒。秘魯1日放假，2日補(bǔ)休。沒(méi)有什么慶?；顒?dòng)。波蘭1日放假，由于3日是波蘭國(guó)慶節(jié)，有的單位會(huì)從1日休到3日。5月1日時(shí)，波蘭全國(guó)工會(huì)協(xié)議會(huì)、民族左派聯(lián)盟、社會(huì)民主黨、勞動(dòng)聯(lián)盟等左派團(tuán)體和政黨舉行了慶?！拔逡弧比罕娪涡谢顒?dòng)，游行隊(duì)伍打著“8小時(shí)工作日”等標(biāo)語(yǔ)。美國(guó)恰逢周末，美國(guó)30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，沒(méi)什么慶?；顒?dòng)。意大利意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶祝活動(dòng)，也沒(méi)有全國(guó)性的“五一”假期。墨西哥今年5月1日也是墨西哥的兒童節(jié)，但墨西哥沒(méi)有全國(guó)性的休假。以前有過(guò)在五一這天工人罷工或游行等活動(dòng)，但今年沒(méi)有。,聽(tīng)聽(tīng)名人們對(duì)于勞動(dòng)的看法,懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。賽貝爾知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。宋慶玲,身邊的勞動(dòng)者,辛勤種地的農(nóng)民努力工作的工人救死扶傷的醫(yī)生誨人不倦的老師他們都是我們身邊默默無(wú)聞，而又無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,,同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做好自己的值日勞動(dòng)，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧,,在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。他們就是值日的同學(xué)。,贊美勞動(dòng),贊美勞動(dòng)在時(shí)尚的今天流行歌曲很多這星那星也很多然而所有的星加在一起也不及那些勞動(dòng)巨星閃光贊美勞動(dòng)我用最沉最重的一首歌仍覺(jué)不夠,我贊美汗珠的光澤我贊美脊梁的油亮我贊美無(wú)語(yǔ)的倔強(qiáng)我贊美性格的剛強(qiáng)我贊美不息的力量我贊美奉獻(xiàn)的默默我贊美粗壯的手掌我贊美心地的善良,討論我們可以做哪些力所能及的勞動(dòng)1、在家里2、在學(xué)校,人生格言RENSHENGGEYAN,勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的明燈。,記在你的筆記本上,精選,用自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活，你是值得最尊敬的人,珍惜勞動(dòng)成果,,“剩宴”觸目驚心,一年“剩宴”2億人一年口糧,身邊“小”調(diào)查,一、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象,一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，全國(guó)4億多家庭，如果其中十分之一的家庭里有一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月將會(huì)浪費(fèi)多少水（大明湖水量是120萬(wàn)立方米，算算相當(dāng)于浪費(fèi)掉了多少個(gè)大明湖）,一、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象,算一算,一、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象,浪費(fèi)可恥,二、追溯吃、穿、用之源,來(lái)之不易,“摳門”的媽媽,三、辨析消費(fèi)觀念,討論你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)為什么,“摳門”的媽媽,三、辨析消費(fèi)觀念,我掙我花我消費(fèi)，不關(guān)他人和社會(huì),家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥,拼命工作，玩命享樂(lè),三、辨析消費(fèi)觀念,三、辨析消費(fèi)觀念,勤儉節(jié)約,四、踐行節(jié)儉美德,你知道關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的小故事或名言警句嗎,,儉節(jié)則昌，淫佚則亡。墨子辭過(guò)靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮誡子書(shū)歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。李商隱儉，德之共也；侈，惡之大也。左傳取之有度，用之有節(jié)，則常足。司馬光奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。白居易一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱伯廬朱子家訓(xùn),勤儉名言,,,★,嫌零用錢少去搶劫,我看同齡人,不同的消費(fèi)觀對(duì)二人的成長(zhǎng)分別起到了什么作用,十萬(wàn)零用錢捐災(zāi)區(qū),勤儉光榮,華夏族，講勤儉,好傳統(tǒng)，代代傳,勤儉節(jié)約三字歌,國(guó)與家，同觀念,勤和儉，要一慣,勤儉節(jié)約三字歌,吃與喝，好習(xí)慣,點(diǎn)多少，要“光盤(pán)”,勤儉節(jié)約三字歌,每盆水，用幾遍,勤關(guān)燈，節(jié)用電,勤儉節(jié)約三字歌,幾粒米，別小看,人人攢，積成山,勤儉節(jié)約三字歌,黨中央，發(fā)號(hào)令,反浪費(fèi)，厲節(jié)儉,勤儉節(jié)約三字歌,講勤儉，人文明,少年強(qiáng)，成長(zhǎng)健,勤儉節(jié)約三字歌,祝大家節(jié)日快樂(lè),謝謝觀看,2014428,

簡(jiǎn)介：2024/4/3,1,火山與地震,,2024/4/3,2,火山噴發(fā)前兆,火山噴發(fā)前,火山開(kāi)始噴發(fā),火山灰沖出地面,冰島火山,2024/4/3,3,活動(dòng)一、看圖認(rèn)識(shí)火山的結(jié)構(gòu),,活動(dòng)一認(rèn)識(shí)火山結(jié)構(gòu),1、火山由哪幾部分構(gòu)成其噴發(fā)物主要有哪些2、火山噴出的巖漿主要來(lái)自何處，它們是怎樣沖出地表的,火山口、火山錐、熔巖通道,軟流層,火山灰、巖漿和氣體,烏鴉喝水,一只烏鴉口渴了，發(fā)現(xiàn)塑料瓶里有水，但是它的嘴夠不著，你能幫助它喝到水嗎,在地球巨大內(nèi)力的作用下,你喜歡火山嗎為什么,2024/4/3,6,龐貝古城與毀滅它的維蘇威火山,龐貝城被掩埋的人,危害毀壞交通，埋沒(méi)農(nóng)田，引起火災(zāi)，對(duì)人類的生命財(cái)產(chǎn)造成威脅。,益處火山灰可為農(nóng)田提供無(wú)機(jī)肥料；火山口可富集大量的礦產(chǎn)；火山景觀是自然旅游景觀的重要組成部分,,,,,地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，地層發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。,1、地震的發(fā)生,地震,模擬地震的形成,材料A4紙方法1、將A4紙鋪平2、雙手放在A4紙的兩邊3、雙手慢慢向中間靠攏4、觀察A4紙的變化,1976年7月28日，唐山發(fā)生78級(jí)地震，100萬(wàn)人口的大城市頃刻間化為一片廢墟，24萬(wàn)人死亡，16萬(wàn)受傷。,2008年汶川地震，死亡人數(shù)10萬(wàn)左右,直接經(jīng)濟(jì)損失8451億人民幣,汶川8090的房屋倒塌。,地震的預(yù)報(bào)和防范,活動(dòng)二大自然如何預(yù)測(cè)地震,活動(dòng)要求1、小組討論2、記錄員及時(shí)記錄3、交流時(shí)聲音要洪亮4、全班交流時(shí)其他小組要保持安靜,,震前動(dòng)物有預(yù)兆，大貓銜著小貓跑；牛羊螺馬不進(jìn)圈。鳥(niǎo)雀驚飛不回巢；兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚慌水面跳；雞飛上樹(shù)豬亂拱，鴨不下水狗狂叫。,地震的預(yù)測(cè),活動(dòng)三突然地震了怎么辦,1地震時(shí)保持冷靜，并迅速作出反應(yīng)2一跑二鉆3鉆到面積較小的房間（衛(wèi)生間）或堅(jiān)實(shí)的床下（桌子下）4保持樂(lè)觀心態(tài)，并保存體力，等待救援,,,在學(xué)校怎樣避震,,在家里怎樣避震,,說(shuō)說(shuō)這一節(jié)課你學(xué)到了那些,

簡(jiǎn)介：地球的形狀,主要內(nèi)容,說(shuō)教材和學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),一、說(shuō)教材與學(xué)情,教材分析本課主要是讓學(xué)生對(duì)地球有一個(gè)基本的了解，知道人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)這一科學(xué)史的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn),并且知道地球的形狀、大小。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)地球的知識(shí)已經(jīng)有所了解，也知道了地球的形狀，但對(duì)于人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程卻知道的很少和科學(xué)系統(tǒng)的識(shí)記。,二、說(shuō)教法和學(xué)法,教法操作實(shí)驗(yàn)法、直觀性教學(xué)法、多媒體演示法,學(xué)法動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流,三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）出示謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考和猜想，導(dǎo)入本節(jié)課主題地球。（二）帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程1、出示圖片，一種是古代印度人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，一種是古代中國(guó)人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)2、在高科技的今天，人類已經(jīng)飛出地球，通過(guò)衛(wèi)星照片證實(shí)了地球是個(gè)球體。那么想象一下，如果我們沒(méi)有飛進(jìn)太空，怎樣證明地球是個(gè)球體呢（生活現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)證明）,小實(shí)驗(yàn),（1）觀察進(jìn)港的帆船，論證地球的形狀。（2）提示觀察者眼睛要平視，“開(kāi)船者”要控制船的速度，不要太快。（3）學(xué)生觀察試驗(yàn)后，得出自己的結(jié)論。（在海岸邊看遠(yuǎn)處的航船，發(fā)現(xiàn)進(jìn)港的船只總是先看見(jiàn)桅桿，在逐漸看見(jiàn)船身；出港的船只總是先不見(jiàn)船身，然后桅桿才逐漸隱沒(méi)在海平面下）,觀察方法,,如果大地是平的，那么小旗就（不會(huì)、會(huì)）先消失，如果大地是圓的，那小旗（不會(huì)、會(huì)）先消失。,,,√,√,（三）地球的大小,,CBA,（四）拓展活動(dòng)閱讀有關(guān)地球形狀的說(shuō)法，回答問(wèn)題A地球是個(gè)球體B“天如斗笠，地如覆盤(pán)”C“天圓如張蓋，地方如棋局”試按人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程排序。,四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),地球的形狀猜想球形依據(jù)古代人們的探索和現(xiàn)代從太空看地球證明看遠(yuǎn)處的航船（實(shí)驗(yàn)）結(jié)論圓球體,謝謝,

簡(jiǎn)介：鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題走進(jìn)森林知識(shí)部分一、填空1、今年，我的身高是________厘米，體重為_(kāi)_______公斤，與四年級(jí)時(shí)的我相比，身高和體重是________（填增加或減少）。2、在顯微鏡下，我們看到植物葉中哪些象“格子”或“圓圈”一樣的“小房間”就是植物的__________。它們中間的綠顏色顆粒叫__________。二、選擇1、蘑菇既不是動(dòng)物，也不是植物，屬于（）類。A、真菌B、細(xì)菌C、病毒2、植物生長(zhǎng)過(guò)程中，從土壤中吸收物質(zhì)最多的是（）A、水B、礦物質(zhì)C、二氧化碳3、在草原上一條簡(jiǎn)單食物鏈中，屬于生產(chǎn)者的是（），屬于消費(fèi)者的是（）。A、草→B、兔子→C、狼三、判斷1、通過(guò)樹(shù)的年輪可以知道它的年齡。（）2、植物光合作用是利用水和二氧化碳制造養(yǎng)料釋放氧氣的過(guò)程。（）木鳥(niǎo)長(zhǎng)麻雀腳趾三前一后，細(xì)長(zhǎng)寬而短直貓頭鷹腳趾三前一后，粗壯寬而短，帶鉤2、為什么地球北半球生長(zhǎng)的樹(shù)的年輪，向北面的密，向南面的疏鄂教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題（池塘群落）知識(shí)部分一、填空1、在池塘里生長(zhǎng)的植物，莖或葉中都有________，便于植物浮在水面上或通氣。2、兩棲動(dòng)物是指小時(shí)侯生活在中，用呼吸，長(zhǎng)大后在生活，用呼吸的動(dòng)物。3、魚(yú)的主要特征有。二、選擇（填序號(hào)）1、青蛙主要依靠（）捕食、依靠（）游泳、依靠（）呼吸。A、后腿B、肺C、舌2、下列動(dòng)物中是魚(yú)的是（），是兩棲動(dòng)物的是（）。A、鯽魚(yú)B、娃娃魚(yú)C、鱷D、泥鰍3、魚(yú)可以在水中生活是因?yàn)樗校ǎ?，可以在水中呼吸?

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論論文計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論論文一一我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，現(xiàn)如今，它已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，并且發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。它的廣泛使用促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，逐步改變了人們的生活方式。因此了解與掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)就顯得尤為重要。而它對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)實(shí)在陌生，但是通過(guò)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)使我對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域是一個(gè)是一個(gè)飛速發(fā)展的領(lǐng)域，而要想跟上計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的步伐，就需要掌握這方面技術(shù)的人才。所以，無(wú)論是企業(yè)還是科研單位，都把招攬人才作為發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的社會(huì)環(huán)境。只要自身?yè)碛羞^(guò)硬的本領(lǐng)，就一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)出自己的天地。那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍芫毦瓦^(guò)硬的本領(lǐng)呢這就需要我們?nèi)フ莆找欢ǔ潭鹊膶I(yè)知識(shí)和相關(guān)的實(shí)踐能力。首先我們要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論，基本知識(shí)。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能更加有效的去研究更深領(lǐng)域的知識(shí)。這些基本知識(shí)包括計(jì)算機(jī)運(yùn)算基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)與工作原理，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等。然后，我們應(yīng)該掌計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法。其次，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)就某一個(gè)學(xué)科方向，深入了解該方向的知識(shí)，熟練掌握該專業(yè)的知識(shí)與技能。并且我們應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，不要局限于已有的知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷進(jìn)步。只有時(shí)刻關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能在這門學(xué)科上不落伍。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論，我了解到計(jì)算機(jī)這個(gè)行業(yè)影響這我國(guó)各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)應(yīng)用更是不可缺少的重要部分。所以，這個(gè)專業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，它的發(fā)展也是不斷進(jìn)步，不斷更新的。學(xué)習(xí)它就要有足夠的創(chuàng)新能力和接受以及理解能力。當(dāng)前我們處于信息時(shí)代，對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的人才需求量仍然很大。但是也并不是說(shuō)學(xué)好就能找到好工作，我們要學(xué)精。俗話說(shuō)得好“人外有人，天外有天?！北茸约簠柡Φ拇笥腥嗽?。所以我們就得學(xué)會(huì)比別人更突出的成績(jī)，學(xué)會(huì)一門只屬于自己的專業(yè)。比如有關(guān)計(jì)算機(jī)的組裝，程序設(shè)計(jì)，還有軟件制作，網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)職業(yè)，都是我們可以專攻的。我們一定要選擇自己感興趣并且適合自己的方向。只有這樣，我們才能學(xué)有所成。二二我的學(xué)習(xí)計(jì)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃?rùn)C(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。步入大學(xué)之后，仍需努力學(xué)習(xí)。而良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃則為我的四年大學(xué)生活指明了正確的方向。下面是我的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。計(jì)算機(jī)發(fā)展很快，知識(shí)更新的快，所以很多人說(shuō)計(jì)算機(jī)專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說(shuō)法，是因?yàn)槟贻p人擁有新的知識(shí)，為了不被社會(huì)所淘汰，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的，懂得更多的知識(shí)對(duì)自身的發(fā)展是有好處的。比如說(shuō)編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因?yàn)榇蠹乙捕剂私鈱W(xué)校里對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開(kāi)設(shè)了C語(yǔ)言等計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個(gè)僅僅會(huì)編程序的人。所以為了使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力我們必須多多學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅是本專業(yè)的知識(shí)要精益求精，對(duì)于其他知識(shí)也要廣泛涉獵。由于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，更新迅速，而學(xué)習(xí)此專業(yè)的人也越來(lái)越多。因此，我對(duì)于本專業(yè)未來(lái)的就業(yè)情況及發(fā)展前景仍熱存在困惑之處。如今的時(shí)代是一個(gè)信息化時(shí)代，急需計(jì)算機(jī)科技人才，并且對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高。那么我們?cè)撛趺醋霾拍懿槐簧鐣?huì)所淘汰，并且在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)方面有所成就呢本專業(yè)未來(lái)有著不同的發(fā)展方向，我們?cè)撊绾握业阶钸m合自己的方向呢這些都是我的困惑之處。然而，盡管存在困惑，我仍然熱愛(ài)我的專業(yè)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該較為全面的了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展，清晰的把握計(jì)算機(jī)學(xué)科研究的方向，發(fā)展的前沿及每一個(gè)課程在整個(gè)學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域。在學(xué)科學(xué)習(xí)初期就對(duì)整個(gè)學(xué)科有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么，怎么學(xué)。提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我知道，只要努力學(xué)好本專業(yè)，我的前途將會(huì)一片光明

簡(jiǎn)介：1蘇教版科學(xué)六年級(jí)上期單元、期中及期末檢測(cè)試題蘇教版科學(xué)六年級(jí)上期單元、期中及期末檢測(cè)試題蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元顯微鏡下的世界顯微鏡下的世界測(cè)試題測(cè)試題一、填空題1、細(xì)菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作（）。2、在適宜的溫度（）下，（）會(huì)使牛奶發(fā)酵變成酸奶。3、青霉分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫（）。4、物體在（）和（）的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。5、（）是構(gòu)成生物體的基本單位。6、荷蘭的（）發(fā)現(xiàn)（），英國(guó)的（）發(fā)現(xiàn)青霉素，英國(guó)的胡克發(fā)現(xiàn)（細(xì)胞）。7、微生物在大自然中分布極廣，（）中、水中、泥土里、動(dòng)植物的（）和（）都有微生物。水滴中的那些小家伙。還有細(xì)菌、（）、（）都是不同種類的微生物。8、細(xì)菌體積（），幾萬(wàn)個(gè)細(xì)菌合在一起才有頭發(fā)那么粗，它們有三種形態(tài)（）、（）、（）。9、霉喜歡在（）的環(huán)境中生長(zhǎng)，防止發(fā)霉的方法有（）、（）、（）、（）等。10、服用抗生素，可以有效地治療因（）導(dǎo)致的疾病。11、細(xì)菌、霉、病毒是不同種類的（）。12、細(xì)胞有不同的（）、（）和（）。13、危害人類健康的病毒和細(xì)菌叫做（）14、許多傳染病是由（）引起的。哪些方法可以減少致病細(xì)菌的傳播1（）2315、絕大多數(shù)的微生物只有在（）下才能看到。二、判斷題1、在空氣中、水中、地下、動(dòng)植物和人體里，都有微生物。（）2、大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有害的。（）3、電冰箱能保鮮食物，主要是利用它產(chǎn)生較冷的環(huán)境，創(chuàng)造使食物不容易發(fā)霉的條件。（）4、服用抗生素，可以有效地治療因病毒導(dǎo)致的疾病。（）5、生命體都由細(xì)胞構(gòu)成。（）6、注射疫苗是預(yù)防傳染病的一種方法。（）7、大腸桿菌、變形蟲(chóng)、啤酒酵母菌都是微生物。（）8、病菌會(huì)通過(guò)各種途徑侵入人體。（）9、在空氣、土壤、動(dòng)植物體內(nèi)以及食物中都可以找到霉。（）10大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清楚，但個(gè)別細(xì)胞很大，如雞蛋中的蛋黃。（）12、霉對(duì)人類都是有害的。（）13、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。（）3九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)（時(shí)限40分鐘）班級(jí)姓名等級(jí)一、對(duì)號(hào)入座一、對(duì)號(hào)入座將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫(xiě)在合適的橫線上。將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫(xiě)在合適的橫線上。大家在這一單元的科學(xué)學(xué)習(xí)中一定接觸到了很多科學(xué)名詞，認(rèn)識(shí)了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和豐富的客觀事物。請(qǐng)將它們對(duì)號(hào)入座吧科學(xué)關(guān)鍵詞科學(xué)關(guān)鍵詞乳酸菌、細(xì)胞、微生物、病毒、清理微生物、胡克、青霉素、洋蔥表皮細(xì)胞、利用陽(yáng)光自己制造食物、從動(dòng)植物身上吸取能量科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物1它是一類非常微小的生命體，對(duì)人體有危害，通常要借助顯微鏡才能看清楚。它是病毒2青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫做青霉素3細(xì)菌、霉、病毒都是不同種類的微生物4由許多近似長(zhǎng)方形的格子組成，每個(gè)格子實(shí)際上是一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這是洋蔥表皮細(xì)胞5構(gòu)成生物體的基本單位是細(xì)胞6晚上刷牙的主要目的是清理微生物7牛奶變成酸奶，是因?yàn)樗崮讨杏幸环N細(xì)菌，這種細(xì)菌就是乳酸菌8他是英國(guó)的物理學(xué)家和天文學(xué)家，他是最早觀察到細(xì)胞的科學(xué)家之一，他是胡克9細(xì)菌如何生存利用陽(yáng)光自己制造食物、從動(dòng)植物身上吸取能量二、火眼金睛（把所有正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。二、火眼金睛（把所有正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。）1下面（ABD）是水滴里的微生物。A釣鐘蟲(chóng)B草履蟲(chóng)C青霉菌D鼓藻2下列屬于微生物的是（ABC）。A變形蟲(chóng)B硅藻C病毒D蚊子

簡(jiǎn)介：蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)共有五個(gè)單元，分別是第一單元白天和黑夜第二單元光與色彩第三單元電和磁第四單元呼吸和血液循環(huán)第五單元解釋與模型二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及教材簡(jiǎn)析1、學(xué)生能借助身體和器物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)影子變化的規(guī)律；2、能進(jìn)行太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)與影子變化的模擬實(shí)驗(yàn)；3、知道一天中氣溫和影子的變化變化與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。4、知道太陽(yáng)鐘是利用太陽(yáng)與影子的關(guān)系制成的；了解古代的計(jì)時(shí)工具日晷及其原理；能做用太陽(yáng)的影子表示時(shí)間的“鐘表”5、了解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的主要內(nèi)容；能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成；6、知道晝夜變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果；通用根據(jù)地球自轉(zhuǎn)大致推算出某地的時(shí)間。7、知道會(huì)發(fā)光的物體叫做“光源”，認(rèn)識(shí)各種各樣的光源；讓學(xué)生聯(lián)系各種光現(xiàn)象認(rèn)識(shí)光是直線傳播的。并且通過(guò)制作小孔成像實(shí)驗(yàn)盒，進(jìn)一步驗(yàn)證光的直線傳播8、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道有凸透鏡放大物體、會(huì)聚光線和使物體成像的作用，了解凸透鏡的多種用途。作為拓展部分，可以讓學(xué)生知道還有一種中間薄、四周厚的，知道基本電路的組成元素及作用；能夠連接基本的電路，并畫(huà)出電路圖。9、運(yùn)用“解暗箱”的方法，研究盒子里安裝了什么樣的電路。利用一個(gè)檢測(cè)工具檢測(cè)盒蓋上的觸點(diǎn)，根據(jù)外面的小燈泡亮、滅來(lái)判斷盒子里電路是怎樣連接的。這里滲透了科學(xué)探究的思維方法，很多科學(xué)之謎就是“打不開(kāi)的黑盒子”。10、知道心跳、呼吸的快慢和運(yùn)動(dòng)的劇烈程度有關(guān)；會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。11、知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成解釋。12、能對(duì)收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式來(lái)呈現(xiàn)。13、能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上，做出合理的解釋。能對(duì)數(shù)據(jù)整理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的沖突或矛盾之處進(jìn)行分析和判斷。14、能運(yùn)用語(yǔ)言、圖、表等多種方式表達(dá)研究的過(guò)程和結(jié)論。15、在科學(xué)探究過(guò)程中，解釋是根據(jù)事實(shí)做出的分析、判斷和推理。建立模型是解釋自己的思想和發(fā)現(xiàn)的方法。模型包括圖畫(huà)圖表模型、物理模型、數(shù)學(xué)模型等。模型方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物、事物的變化以及事物之間的聯(lián)系。9、解釋為什么透過(guò)不同顏色的玻璃紙，看到的圖案顏色是不同的。10、畫(huà)簡(jiǎn)單電路。11、認(rèn)識(shí)人體、水也是導(dǎo)體。12、有順序地進(jìn)行測(cè)試和記錄，不遺漏。13、自制水浮式指南針。14、探究影響電磁鐵磁力大小和磁極變化的因素。15、學(xué)會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。16、準(zhǔn)確測(cè)定自己的肺活量。17、認(rèn)識(shí)心臟的功能。18、區(qū)分解釋與事實(shí)。19、建立模型。四、突破重、難點(diǎn)的措施1通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光下物體的影子，探究太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)和影子移動(dòng)變化的規(guī)律。2讓學(xué)生利用地球儀來(lái)模擬晝夜交替現(xiàn)象，了解晝夜交替變化的成因，了解在世界上同一時(shí)刻不同的晝夜現(xiàn)象。3通過(guò)組織學(xué)生看月亮，堅(jiān)持給月亮記日記，來(lái)發(fā)現(xiàn)月相的變化規(guī)律。4綜合研究因?yàn)闀円宫F(xiàn)象而引起的一系列生物變化和反應(yīng)，植物的花開(kāi)花落，人的作息時(shí)間，動(dòng)物的晝伏夜出等。5引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)推測(cè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)認(rèn)識(shí)光的直線傳播現(xiàn)象。五、全冊(cè)課時(shí)劃分課時(shí)分配第一單元白天和黑夜第二單元光與色彩第三單元電和磁第四單元呼吸和血液循環(huán)第五單元解釋與模型全冊(cè)課時(shí)安排共26課時(shí)第一單元教學(xué)計(jì)劃

簡(jiǎn)介：生物第一冊(cè)第1頁(yè)生物第一冊(cè)復(fù)習(xí)資料【第一章【第一章走進(jìn)生命科學(xué)】走進(jìn)生命科學(xué)】第一節(jié)第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)一、生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史1、我國(guó)約在公元前5000年種植水稻，豬的飼養(yǎng)約始于公元前3000年。2、賈思勰齊民要術(shù)總結(jié)了人工選擇、人工雜交和定向培育的科學(xué)原理和方法。3、李時(shí)珍本草綱目既是一本醫(yī)藥學(xué)著作，也是一本生物學(xué)著作。4、古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行廣泛的觀察。5、古羅馬醫(yī)師、自然科學(xué)家蓋侖用牛、羊、狗和猴等動(dòng)物為材料，進(jìn)行了內(nèi)部器官的解剖，并得出人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)與這些動(dòng)物相類似的推論。6、18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家林耐創(chuàng)立“生物分類法則”。7、18381839年德國(guó)植物學(xué)家施萊登和施旺兩人提出了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。8、1859年，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了物種起源一書(shū)，提出了“進(jìn)化論”，為生命科學(xué)的發(fā)展奠定了辯證唯物主義的基礎(chǔ)。9、20世紀(jì)以來(lái)，生命科學(xué)的研究向著微觀和宏觀兩個(gè)方向同時(shí)發(fā)展。微觀領(lǐng)域，1953年美國(guó)生物學(xué)家沃森和英國(guó)生物物理學(xué)家克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型。我國(guó)科學(xué)家成功地合成了結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸。二、展望生命科學(xué)新世紀(jì)1、20世紀(jì)重大研究課題后基因組學(xué)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因治療、生物多樣性保護(hù)、腦科學(xué)。2、生命科學(xué)是以生命為研究對(duì)象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，它是研究生命活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)，并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。第二節(jié)第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、生命科學(xué)探究的基本步驟提出疑問(wèn)提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)結(jié)論新的疑問(wèn)【第二章【第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)】第一節(jié)第一節(jié)生物體中的無(wú)機(jī)化合物生物體中的無(wú)機(jī)化合物※生物體與其他物質(zhì)一樣都是由化學(xué)元素組成的。這些元素在生物體內(nèi)通常是以無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物的形式存在。一、水1、在組成生物體的化合物中，水的含量是最多的。水約占體重的70，每天至少補(bǔ)水2000毫升。2、水的作用①絕大多數(shù)細(xì)胞須浸潤(rùn)于以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。②水是絕大多數(shù)生物化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。③水能幫助運(yùn)送物質(zhì)。④水對(duì)調(diào)節(jié)體溫、保持體溫恒定有重要作用。3、生物體內(nèi)的水①自由水水在生物體內(nèi)絕大多數(shù)以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)。②結(jié)合水小部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，約占細(xì)胞全部水分的45。二、無(wú)機(jī)鹽生物第一冊(cè)第3頁(yè)3、磷脂①磷脂是組成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)大分子。②磷酸和含氮堿基一端為親水的頭部，兩個(gè)脂肪酸一端為疏水（親脂）尾部。4、膽固醇①分布腦及神經(jīng)組織中，肝、腎、腸等內(nèi)臟及皮膚脂肪內(nèi)。②作用組成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分；調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育和代謝的重要生理功能。③膽固醇沉積會(huì)引起心肌梗死或中風(fēng)。三、蛋白質(zhì)1、蛋白質(zhì)由氨基酸為單體組成的單分子化合物。2、氨基酸①氨基酸的特點(diǎn)在與羧基（COOH）相連的C上都有一個(gè)氨基（HN2）②氨基酸結(jié)構(gòu)通式下左圖③一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一分子水縮合形成肽鍵。（上右圖）④氨基酸通過(guò)肽鍵連接成肽鏈，每條肽鏈的一端有一個(gè)自由的氨基，另一端有一個(gè)自由的羧基。3個(gè)以上的氨基酸連成的肽鏈稱為多肽。3、蛋白質(zhì)的作用①機(jī)體構(gòu)造的主要成分。②形成酶、抗體、激素、血紅蛋白等必需的原料。③作為能量供機(jī)體利用。四、核酸1、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。2、分類①脫氧核糖核酸，DNA。②核糖核酸，RNA。3、組成兩類核酸都是由核苷酸分子組成。①脫氧核糖核酸的核苷酸組成一個(gè)磷酸，一個(gè)五碳糖（脫氧核糖），一個(gè)含氮堿基（T胸腺嘧啶，C胞嘧啶，G鳥(niǎo)嘌呤，A腺嘌呤）②核糖核酸的核苷酸組成一個(gè)磷酸，一個(gè)五碳糖（核糖），一個(gè)含氮堿基（U尿嘧啶，C胞嘧啶，G鳥(niǎo)嘌呤，A腺嘌呤）五、維生素1、維生素是生物的生長(zhǎng)和代謝所必需的微量有機(jī)化合物。

簡(jiǎn)介：浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中考試試卷（含答案）浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中考試試卷（含答案）注意事項(xiàng)1全卷分試題卷和答題卷，試題卷的答案必須全部填寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上。2全卷共８頁(yè)，有４大題，３1小題，滿分為120分，考試時(shí)間為90分鐘。一、選擇題（本題有一、選擇題（本題有1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分）分）1著名的科學(xué)家?jiàn)W斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象從而進(jìn)行持續(xù)研究最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來(lái)源于▲A實(shí)驗(yàn)B調(diào)查C觀察D閱讀2如圖四個(gè)圖是某同學(xué)在使用常見(jiàn)的物理儀器的細(xì)節(jié)，正確的是▲ABCD3給植物打針輸液，是近些年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中常用的一種方法如圖，輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)木的哪一類組織▲A輸導(dǎo)組織B機(jī)械組織C保護(hù)組織D營(yíng)養(yǎng)組織4人們對(duì)測(cè)量結(jié)果的精確程度有時(shí)要求很高有時(shí)要求不高在不同要求時(shí)測(cè)量工具的選擇很關(guān)鍵下面對(duì)測(cè)量工具的選擇合適的是▲A測(cè)量標(biāo)槍的成績(jī)用最小刻度是1毫米的刻度尺B測(cè)量室溫選用測(cè)量范圍是0～100℃的溫度計(jì)C測(cè)量玻璃窗的長(zhǎng)度用學(xué)生鉛筆袋中的塑料直尺D測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用普通手表5對(duì)外界刺激有反應(yīng)是生物的基本特征之一。下列不屬于該基本特征的是▲A蝸牛受到觸碰會(huì)縮回殼內(nèi)B人體看到高空墜物會(huì)立刻躲避C大豆種子浸在水中會(huì)膨脹發(fā)軟D向日葵的花盤(pán)受太陽(yáng)影響會(huì)向日轉(zhuǎn)動(dòng)D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，但功能基本相同13原來(lái)在量筒中盛有60毫升的酒精小明要取出18毫升的酒精結(jié)果另一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)小光倒完后仰視量筒讀數(shù)你認(rèn)為小光實(shí)際倒出的酒精體積▲A大于18毫升B等于18毫升C小于18毫升D無(wú)法確定14下表列出了四種植物在分類學(xué)上的地位，下列推理錯(cuò)誤的是▲芹菜小麥青菜水稻雙子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱單子葉植綱傘形目莎草目白花菜目莎草目傘形科禾本科十字花科禾本科芹屬小麥屬蕓苔屬稻屬A表中最大的分類單位是綱B表中四種植物中小麥與水稻親緣關(guān)系最近C芹菜和青菜同屬于被子植物D表中四種植物中青菜與芹菜共同特征最少15在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛(ài)腌制一種食品“糖醋蒜”，吃起來(lái)酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法，正確的是▲A大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出B糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)C糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力二填空題（共填空題（共7題，共題，共2626分）分）16下面是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的儀器

簡(jiǎn)介：蘇教版科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）期中復(fù)習(xí)題集錦一、填空31、空氣可以被（壓縮），壓縮空氣有（彈性）。2、“孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。3、熱水變涼的規(guī)律是（先快后慢）。4、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78的（氮?dú)猓?，能幫助燃燒的是（氧氣），二氧化碳能使澄清的石灰水變（渾濁）?、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導(dǎo)），空氣傳熱主要是以（對(duì)流）的方式進(jìn)行的。6、物體冷熱的程度叫溫度溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（37℃），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100_℃），冰水混合物的溫度是0_℃___。二、判斷301云霧雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。（√）2顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（）3物體加熱以后體積會(huì)膨脹。（）4所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）5鐵墊圈受熱體積會(huì)變大。（√）6、空氣是一種單純的氣體。（）7、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。（√）8、不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的。（√）9、云和霧都是水蒸氣。（）10、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（√）三、填圖、看圖、畫(huà)圖381、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么6一天中的氣溫時(shí)間700800900100011001200130014001500160017001800溫2℃3℃7℃9℃11℃12℃13℃14℃10℃9℃4℃2℃18、減少空氣污染的方法有（植樹(shù)造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。19、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題（正確的說(shuō)法畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法話“”）1、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（√）6、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（√）7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（√）三、問(wèn)答題1、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎為什么答不能（開(kāi)始會(huì)滴入幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下為什么答應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題一、填空題1、物體的冷熱程度叫（溫度）。2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。3、一般情況下，人體的溫度是（37℃），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100℃），冰水混合物的溫度是（0℃）。4、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。5、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒(méi)在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。7、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。8、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。

簡(jiǎn)介：勞動(dòng)合同甲方甲方用人單位名稱武漢易居投資有限公司用人單位性質(zhì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿乙方乙方姓名袁瑋成武漢市勞動(dòng)和社會(huì)保障局制武漢市勞動(dòng)和社會(huì)保障局制性別男出生年月身份證號(hào)碼民族最高學(xué)歷政治面貌參加工作時(shí)間技術(shù)等級(jí)聯(lián)系電話健康狀況家庭住址是否申領(lǐng)勞動(dòng)手冊(cè)或外來(lái)人員就業(yè)證是□否□工作簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)介：新版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元1種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，但生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。3植物生長(zhǎng)需要泥土、水份、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。4蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。7食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。8生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。10食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。11同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)交食物網(wǎng)。12像生物和非生物我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。13自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。14如果生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。15自然界和生態(tài)瓶一樣如果環(huán)境條件受到破壞生物的生存就會(huì)受到影響。16寫(xiě)食物鏈。草、兔、鳥(niǎo)、蛇、螳螂、鷹1草兔鷹2草蝗蟲(chóng)鷹3草鳥(niǎo)蛇4草鳥(niǎo)蛇鷹5草兔蛇鷹6草蝗蟲(chóng)蛇鷹第二單元1向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3影子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。4影子的長(zhǎng)短與光源的位置、角度有關(guān)。5影子的大小和光源到物體的距離有關(guān)。6影子的形狀和被照射的物體側(cè)面有關(guān)。7古代的人利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)。8小明發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的影子朝西，那太陽(yáng)在東邊。9光以直線形式傳播，速度以每秒30萬(wàn)千米。10光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。11運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡。12太陽(yáng)表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部則達(dá)2千多萬(wàn)攝氏度。13吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。14物體和太陽(yáng)光垂直升溫快。15人們對(duì)太陽(yáng)能的利用有太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能電板、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽(yáng)能熱水器。16匯聚太陽(yáng)光的方法有凹面鏡、凸透鏡。4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。6、要使精致的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力。7、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。8、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意（1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大中數(shù)值。9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。10、我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。11、物體間接觸面光滑，摩擦力越??；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體輕，摩擦力越小。12、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。滑動(dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。14、自行車上需要摩擦力的地方前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋；不需要摩擦力的地方前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。15、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)（1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（4）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低。窗體底端第一單元測(cè)驗(yàn)一、填空題（20分）1、動(dòng)物生存學(xué)要的條件是、、、等。2、水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費(fèi)者生產(chǎn)者是______。3、生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為_(kāi)_____。4、把能自己制造食物的叫做______，直接或間接消費(fèi)別人事物的生物叫______。5、由多條食物來(lái)組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做_______。二、判斷題10分1、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，如兔、鼠等。2、香蕉樹(shù)松樹(shù)仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。3、做一個(gè)生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚(yú)、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了4、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡。5、只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（）三、選擇題15分1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中考試卷小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中考試卷22一、填空（一、填空（3030分，每空分，每空2分。分。）1、杠桿省力與否與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的位置有關(guān)，當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是杠桿；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是杠桿。2、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做。3、固定在支架上不隨重物移動(dòng)的滑輪叫做，而在使用中隨著物體一起移動(dòng)的滑輪叫做。4、自行車上應(yīng)用了許許多多的簡(jiǎn)單機(jī)械原理，如腳踏板、大齒輪和小齒輪等，其中自行車把手運(yùn)用了的原理，剎車運(yùn)用了的原理。5、像埃菲爾鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造常被叫做。6、材料的寬度和厚度中，更多地影響材料抵抗彎曲的能力。7、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”和“工”字等形狀，雖然減少了材料的，但卻增加了材料的。8、拱形受力時(shí)把壓力和傳遞給相鄰的部分。9、生物體中的拱形有、等。二、選擇題二、選擇題3030分，每題分，每題2分。分。10、下列杠桿中費(fèi)力的是（）。A、園林鉗B、火鉗C、蹺蹺板D、開(kāi)瓶器11、螺絲刀是一種（）。A、杠桿B、斜面C、輪軸12、把相同的重物提到斜面的同一高度，哪種斜面最省力是（）。A、坡度為45B、坡度為10C、坡度為5013、“秤砣雖小，能壓千斤”中包含的道理跟（）有關(guān)。A、杠桿B、滑輪C、輪軸14、下邊四種形狀中哪種是抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎力最弱的（）A、B、C、D、15、下列哪種情況能平衡（）。26、組裝滑輪，指出哪個(gè)是定滑輪，哪個(gè)是動(dòng)滑輪，并寫(xiě)出它們的作用。（）（）27、用兩種不同的方法掛鉤碼使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖中畫(huà)出來(lái)。28、（1）請(qǐng)你在左圖中用箭頭補(bǔ)充完整壓力在拱形中的傳遞；（2）為了增加拱形的抵抗彎曲能力，一般我們采用什么辦法請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出來(lái)。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題1616分。分。222262222262不增加薄形材料的厚度或?qū)挾龋ū热缫粡埣垼?，你有辦法增強(qiáng)其抵抗彎曲的能力嗎你將如何進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)課題（2）實(shí)驗(yàn)材料（3）需要改變的條件（4）不需要改變的條件