簡介：9植物與能量,冀教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊,植物體的能量可能來自哪里,1648年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵25公斤重的柳樹苗栽種到一個(gè)木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤（100公斤）。在這之后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年過去了,柳樹逐漸長大了。經(jīng)過稱重，他大吃一驚柳樹的重量增加了80多公斤而土壤卻只減少了不到01公斤。。,,科學(xué)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,植物體內(nèi)的能量只有很小一部分來自土壤，植物生長需要的能量是綠色植物利用光能作為原動(dòng)力，把二氧化碳和水合成為有機(jī)物貯藏在葉片的淀粉中，并釋放出氧氣。,由實(shí)驗(yàn)得,植物體的能量來自，,并以另一種形式在貯藏中。,,怎樣證明淀粉中儲(chǔ)存著能量呢,,淀粉燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱，放出能量，說明淀粉中儲(chǔ)藏著能量。,太陽光的能量形式主要是光能,儲(chǔ)藏在淀粉中的能量形式是化學(xué)能,,光能是怎樣過綠色植物轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的呢,,淀粉,二氧化碳,,,,氧氣,水,,,,光在綠色植物體的轉(zhuǎn)化過程,,水,氧氣淀粉,綠色植物的光合作用,綠色植物的根和葉能攝取外界的二氧化碳和水，并通過吸收太陽光，在綠葉中合成淀粉。在這一過程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽光的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在淀粉中，同時(shí)釋放出氧氣。這個(gè)過程就是綠色植物的光合作用。,,1這一過程能量是怎樣變化的,2哪些物質(zhì)參與了這個(gè)變化過程呢,3是否有新物質(zhì)生成呢如果有，是什么,綠色植物在地球上生存的意義,思考,課堂小結(jié),1、植物中的能量來自，并以另一種形式貯藏在。,陽光,淀粉,2、太陽光的能量形式主要是，貯藏在淀粉中的能量形式是。,,光能,化學(xué)能,3、什么是植物的光合作用,,,,目前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種亮綠色海蛞蝓能夠盜取所吞食海藻中的基因，使自己具有“光合作用”功能，像植物一樣從太陽光線中獲得能量。它叫做“綠葉海蛞蝓”，能夠?qū)⒑Ｔ逯械幕蚝喜⑷胱约旱娜旧w中，使其能夠進(jìn)行光合作用。在這一過程中，綠葉海蛞蝓可以進(jìn)行光合作用，使用太陽能量將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)榫S持生存的營養(yǎng)物質(zhì)。,,,,,,葉羊,,,毗盧佛,,,,,高672米石須彌座高106米，邊長33米須彌座上正中置一八角形石基座，高295厘米三層佛像的高度自下而上分依次是164、104和771厘米。佛像下蓮座中空，上層高50厘米，直徑118厘米。飾仰蓮四周，每周36瓣。中層高56厘米，直徑142厘米，飾蓮瓣五周，每周48瓣。中心立一金屬柱貫穿上兩層蓮座及佛像，柱根立于底層四身佛像身后。底層蓮座中空，填充沙灰。高157厘米，直徑254厘米。底部外撇，周飾小佛像56尊，其上飾仰蓮瓣10周，每周56瓣。三層蓮座蓮瓣表面均凸鑄一尊坐式小佛像。三層蓮座總飾坐式小佛1000尊。小佛均為肉髻，披袈裟、著裙，結(jié)跏趺坐于帶有莖葉的蓮座上，面相、表情、手印略有變化。形成“千佛繞毘盧”的格局。表示諸化身佛都圍繞于佛的法身。,

簡介：中醫(yī)傷科學(xué),江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校主講,,第三章,骨折,第一節(jié)骨折的概論,一、骨折的病因㈠外力作用1直接暴力2間接暴力3肌肉牽拉力4累積性力㈡病理因素骨髓炎、骨囊腫、骨腫瘤等㈢其他年紀(jì)、健康情況、解剖部位、受傷姿勢等,二、骨折的分類,一骨折斷端是否與外界相通1閉合骨折2開放骨折3潛在性開放骨折二穩(wěn)定程度1穩(wěn)定骨折2不穩(wěn)定骨折三損傷程度1單純性2復(fù)雜性3不完全性4完全性四骨折線的形狀1橫斷2斜形3螺旋4粉碎5嵌插6壓縮7裂紋8青枝9骨骼分離（P96）五就診時(shí)間1新鮮2陳舊（2～3周）六受傷前骨質(zhì)是否正常1外傷性2病理性,三、骨折的移位（P97,1成角移位兩骨折段的中線交叉成角2側(cè)方移位兩骨折端相對移向側(cè)方3縮短移位兩骨折端互相重疊4分離移位兩骨折端互相分離5旋轉(zhuǎn)移位骨折遠(yuǎn)段圍繞骨縱軸旋轉(zhuǎn),四、骨折的診斷,一、掌握病史1暴力的大小方向和作用部位2受傷時(shí)間3傷后全身情況及變化4傷后肢體的功能情況5傷后處理情況6既往重要疾病7治療情況,二臨床表現(xiàn),一全身表現(xiàn)1體溫一般單純性骨折后體溫正常。嚴(yán)重?fù)p傷如股骨骨折，骨盆骨折有大量內(nèi)出血，血腫吸收時(shí)，體溫略有升高不超過38C、開放性骨折的病人體溫升高，局部疼痛加重，考慮傷口內(nèi)可能出現(xiàn)感染。2體克見于多發(fā)性骨折、股骨骨折、骨盆骨折、脊惟骨骨折和嚴(yán)重的開放性骨折。病人因廣泛的組織損傷，大量出血血腫吸收時(shí)，體溫略有升高不超過38C、開放性骨折的病人體溫升高，局部疼痛加重，考慮傷口內(nèi)可能出現(xiàn)感染。,二臨床表現(xiàn),二局部情況1一般癥狀壓痛和縱軸擠壓痛局部腫脹與瘀斑功能障礙2骨折的特征畸形、反?；顒?dòng)（異?；顒?dòng)、骨擦音或骨擦感。,壓痛和縱軸擠壓痛的意義（圖）,反?；顒?dòng)（異?；顒?dòng)（圖）,畸形（圖）,第三節(jié)骨折的診斷,三、臨床檢查1望診姿勢，步態(tài)，表情，局部腫脹，畸形等2觸診骨骼的硬度，彈性，連接性，溫度等3測量患健肢體的長度，周徑4血管神經(jīng)檢查傷肢遠(yuǎn)端淺表動(dòng)脈及神經(jīng)功能,四、X線檢查,X線檢查不僅存助于骨關(guān)節(jié)損傷的進(jìn)一步診斷。能充分顯示骨折的類型移位的方向、骨折的形狀等局部情況，而且對治療有具體指導(dǎo)意義。①健側(cè)對比攝片（見后圖）②特殊位攝片如髕骨切線位攝片；腕舟狀骨折－腕關(guān)節(jié)斜位攝片跟骨骨折－跟骨軸位攝片腰椎狹部骨折－左右腰推斜位攝片肩部骨折脫位－穿胸側(cè)位攝片或肩軸向側(cè)位攝片③應(yīng)力攝片如膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)副韌帶斷裂,健側(cè)對比攝片（圖）,五、骨折的并發(fā)癥,一早期并發(fā)癥㈠全身并發(fā)癥休克，脂肪栓塞㈡局部并發(fā)癥1感染2血管損傷3神經(jīng)干損傷（見后圖）4缺血性肌攣縮（見后圖）5臟器損傷,神經(jīng)干損傷（圖）,缺血性肌攣縮（圖）,五、骨折的并發(fā)癥,二晚期并發(fā)癥㈠全身并發(fā)癥墜積性肺炎褥瘡泌尿系統(tǒng)感染和結(jié)石㈡局部并發(fā)癥損傷性骨化關(guān)節(jié)僵硬創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎缺血性骨壞死遲發(fā)性畸形,六、骨折的愈合過程,一炎癥期1周左右二修復(fù)期1階段血腫肌化期（早期骨痂反應(yīng)）2～3周2階段外部橋梁骨痂4～8周三塑形期成骨細(xì)胞和破骨細(xì)胞的協(xié)調(diào)活動(dòng)。,七、骨折的愈合標(biāo)準(zhǔn),㈠骨折的臨床愈合標(biāo)準(zhǔn)1局部無壓痛，無縱向叩擊痛。2骨折部穩(wěn)定，檢查無異常活動(dòng)。3線平片顯示骨折線模糊，有連續(xù)骨痂通過骨折斷端，但骨小梁結(jié)構(gòu)尚未通過骨折線。4復(fù)位成功后外固定的時(shí)間達(dá)到該部骨折臨床愈合所需要的常規(guī)時(shí)間。上肢1KG1MIN,下肢30步3MIN㈡骨折的骨性愈合標(biāo)準(zhǔn)骨折部位具備臨床愈合的檢查標(biāo)準(zhǔn)，X線平片顯示骨折線消失或基本消失、骨小梁通過骨折線。,骨折的愈合時(shí)間,八、影響骨折愈合的因素,一全身因素年齡健康狀況二局部因素1損傷程度2骨折斷端面的接觸固定情況3特殊暴力4不正確的功能鍛煉5斷端血供不足6感染7病理性骨折8運(yùn)動(dòng)和骨折的局部應(yīng)力狀態(tài)9電流作用,十、骨折的治療,早期正確復(fù)位爭取傷后1～4小時(shí)復(fù)位局部外固定只固定骨折部的夾板固定法及時(shí)恰當(dāng)?shù)墓δ苠憻捥岣吖钦劢M織修復(fù)能力保證骨基質(zhì)的形成和鈣化防止關(guān)節(jié)粘連促進(jìn)骨組織的形生成內(nèi)外辨證用藥內(nèi)服藥外用藥,（三）骨折后的功能鍛煉,一功能鍛煉的分類㈠徒手鍛煉局部鍛煉全身鍛煉㈡器械鍛煉二功能鍛煉的作用活血化瘀、消腫定痛促進(jìn)骨折愈合濡養(yǎng)筋絡(luò)、滑利關(guān)節(jié)防止肌肉萎縮避免關(guān)節(jié)粘連和骨質(zhì)疏松扶正祛邪、促進(jìn)功能功能恢復(fù),,三功能鍛煉的術(shù)式及步驟㈠自主鍛煉1第一階段傷后12周內(nèi)，此期功能鍛煉主要是使患肢肌肉作舒縮活動(dòng)，促進(jìn)患肢血液循環(huán)、消除腫脹、防止肌肉萎縮、避免關(guān)節(jié)僵硬。2第二階段傷后34周以主動(dòng)鍛煉為主，練習(xí)肌肉的舒縮活動(dòng)和關(guān)節(jié)的活動(dòng)。3第三階段傷后56周，主要是加強(qiáng)患肢關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍和肢體負(fù)重的鍛煉。4第四階段傷后710周，做一些工作㈡被動(dòng)運(yùn)功按摩舒筋,,四功能鍛煉注意事項(xiàng)1以恢復(fù)肢體的原有生理功能為目的2一定要循序漸進(jìn)，持之以恒3不影響骨折固定4做好醫(yī)患合作5必須在護(hù)理人員的指導(dǎo)下進(jìn)行,（四）骨折的藥物治療,中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，人體是有機(jī)整體，五臟六腑四肢筋骨，皆通過經(jīng)絡(luò)貫通氣血濡養(yǎng)?！爸w損于外，則氣血傷于內(nèi)，營衛(wèi)有所不貫，臟腑由之不和?！币虼?，中醫(yī)學(xué)治療骨折時(shí)除重視整復(fù)固定和各期功能鍛煉外，同時(shí)在整體觀念指導(dǎo)下，以辨證施治為基礎(chǔ)，運(yùn)用中藥內(nèi)外治療，以促進(jìn)腫脹消退，軟組織修復(fù)，骨折愈合和功能恢復(fù)。分內(nèi)治和外治法。,一內(nèi)治法,㈠初期治法1攻下逐瘀法大成湯桃仁承氣湯等2行氣消瘀法桃紅四物湯、復(fù)元活血湯等3清熱涼血法五味消毒飲黃連解毒湯㈡中期治法1和營止痛法和營止痛湯定痛和血湯2接骨續(xù)筋法續(xù)骨活血湯新傷續(xù)斷湯3舒筋活絡(luò)法舒筋活血湯舒筋湯,一內(nèi)治法,㈢后期治法1補(bǔ)氣養(yǎng)血法四君子湯四物湯2健脾益胃法健脾養(yǎng)胃湯參苓白術(shù)散3補(bǔ)益肝腎法補(bǔ)腎壯筋湯壯筋續(xù)骨丹4溫經(jīng)通絡(luò)法麻桂溫經(jīng)湯大活絡(luò)丸,二外治法,㈠敷帖法1藥膏如金黃散生肌散2膏藥如狗皮膏損傷風(fēng)濕膏3散藥如生肌八寶丹七三丹㈡熏洗法海桐皮湯上下肢洗方㈢熱熨法坎離砂㈣搽擦法正骨水舒筋止痛水,十一、骨折的畸形愈合、遲緩愈合及不愈合,一骨折畸形愈合指骨折愈合后未能達(dá)到功能復(fù)位要求，斷端有重疊旋轉(zhuǎn)成角畸形二骨折遲緩愈合骨折在正常愈合所需的時(shí)間內(nèi)，未能達(dá)到骨折完全愈合的標(biāo)準(zhǔn)，稱為骨遲緩連接。三骨折不愈合凡是骨折8個(gè)月后，骨折兩斷端未能達(dá)到骨性連接的稱為骨不連接。,一骨折畸形愈合,㈠成因1骨折未得到及時(shí)整復(fù)和固定，或整復(fù)骨位不良、固定不恰當(dāng)2去除固定過早3固定期間有不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)負(fù)重等使骨折端重新移位,一骨折畸形愈合,㈡治療原則113歲以下且畸形較輕者，可不必進(jìn)行處理2下肢縮短超過2CM，成角超過15°，旋轉(zhuǎn)超過30°影響肢體功能，應(yīng)及早治療3可采用手法折骨，手術(shù)等,一骨折畸形愈合,㈢治療方法1雙手折頂法術(shù)者雙手拇指按于骨折成角的凸頂處，用力向凹側(cè)按壓，其余四指環(huán)抱患肢用力將兩端冊向術(shù)側(cè)，聽到骨痂的斷裂聲后，再稍加大用力，使斷端向相反方向輕度成角，然后提起斷端復(fù)位圖137AC,一骨折畸形愈合,㈢治療方法2楔形木墩法用楔形木墩，上面有厚棉墊包裹，作為折骨的支點(diǎn)，將骨折畸形成角的最突部位放于木墩上，術(shù)者雙手分別握住骨折的兩端，緩緩用力向下按壓使畸形處骨痂折斷,聽到斷裂聲后且肢體畸形糾正，力線正常后即可，有時(shí)為防止畸形再現(xiàn)，可反方向再折斷凸側(cè)骨痂重新復(fù)位圖138,,二骨折遲緩愈合,查找造成骨折遲緩連接的原因、對因處理一般都可獲得連接。如外固定不可靠應(yīng)重新調(diào)整局部血運(yùn)較差所致者，在有效的局部外固定下，外敷外用接骨丹感染引起的遲緩連接，必須改善局部引流、控制感染。,三骨折不愈合,一類型1增生性骨不連接多由外固定不可靠或負(fù)重過早引起。斷端高密度的改變，常使人誤認(rèn)為是血供不足，而實(shí)際上骨折斷端血供良好圖I40A2萎縮性骨不連接骨折斷端狹窄、變鈍、骨質(zhì)疏松，骨折部明顯血供障礙，營養(yǎng)不良圖140B3壞死無反應(yīng)性骨不連接由于骨折后骨碎片與周圍血管分離，骨片缺血逐漸死亡，若治療不合理，則骨不連接更易形成圖140,4骨間缺損性骨不連接開放性骨折骨塊丟失，或清創(chuàng)時(shí)骨塊去除所致〔圖140D,骨折不愈合類型（圖）,三骨折不愈合,二X線表現(xiàn)1骨斷端硬化，邊緣增寬肥大，髓腔封閉。2骨斷端萎縮，骨質(zhì)疏松變細(xì)，骨端有小的骨質(zhì)硬化面，中間存在較大的間隙3骨斷端砰化，形成假關(guān)節(jié),三骨折不愈合,三治療1采用植骨術(shù)和加壓內(nèi)固定治療適用于所有類型的骨不連接。手術(shù)時(shí)切除斷端內(nèi)纖維瘢痕和部分硬化骨端，采用加壓鋼板內(nèi)固定斷端，其周圍用自體骨移植植骨，配合有效外固定。2骨外穿針固定架加壓治療尤其適用于增生性骨不連接，不要刮剝骨端、不要切除硬化骨及骨斷端間隙內(nèi)的纖維組織，不需打通髓腔，不必內(nèi)固定和植骨，術(shù)后只要維持骨折斷端穩(wěn)定。3電刺激法治療半置入法，將電極置入骨折端部位，通過骨拆部位刺激斷端愈合，可根據(jù)具體情況選用。,附1、開放骨折的處理,一開放骨折的處理1處理原則爭取時(shí)間，抓緊治療，及時(shí)處理創(chuàng)口，使變?yōu)殚]合骨折2一般處理有效抗生素，注射TAT，清創(chuàng)。3傷口處理6～8小時(shí)完全清創(chuàng)，超過8小時(shí)視情況處理4骨折和血管神經(jīng)的處理重要血管縫合神經(jīng)二期處理,,二開放感染骨折的處理㈠治療原則1辨膿提膿2祛腐生肌3內(nèi)外兼治㈡治療方法1一般處理2大面積感染壞死創(chuàng)面的治療3并發(fā)癥的處理,附2骨折的整復(fù),一骨折復(fù)位標(biāo)準(zhǔn)1解剖復(fù)位骨折的畸形和移位完全糾正，恢復(fù)了骨的正常解剖關(guān)系，對位對線完全良好2功能復(fù)位骨折復(fù)位某些移位未完全糾正，但骨折愈合后，對肢體功能無明顯影響二骨折整復(fù)時(shí)間越早越好三麻醉的選擇上肢臂叢下肢單腰麻四合理應(yīng)用X線五整復(fù)方案六切開復(fù)位,附2整復(fù)手法,1、觸摸心會(huì)法術(shù)者用手拇指在傷處周圍沿骨向傷處仔細(xì)觸摸，對長管狀骨可找出骨折錯(cuò)位的“臺(tái)階”，確定出骨折斷端移位的方向和程度圖141,,整復(fù)手法,2拔伸牽引法主要是糾正骨折的重迭移位、側(cè)方移位、成角移位及部分旋轉(zhuǎn)移位圖142,,整復(fù)手法,3、旋轉(zhuǎn)回繞法用于整復(fù)斜形骨折的旋轉(zhuǎn)及背向移位兩骨折面因旋轉(zhuǎn)移位而反迭。施行回旋手法時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小牽引力，否則不易成功圖150,整復(fù)手法,4、屈伸收展法用于多軸性關(guān)節(jié)。如踝關(guān)節(jié)骨折，先在拔伸牽引下配合推移按捺手法使骨折塊基本復(fù)位，對斷端間殘留小的移位，通過屈伸活動(dòng)躁關(guān)節(jié)數(shù)次，利用距骨外形磨塑作用，將殘留移位糾正圖151。,整復(fù)手法,5、成角折頂法由于骨折部肌肉豐厚，斷端重迭移位較多，橫斷或骨折線不整齊的鋸齒形骨干骨折，用一般的牽引力量極難拉開其重迭移,,整復(fù)手法,6端擠提按法用于骨干骨折的前后，內(nèi)外側(cè)移位，當(dāng)骨折重迭、旋轉(zhuǎn)及成角移位矯正后，側(cè)方移位就成了骨折的主要畸形。如前臂尺撓骨骨折〔圖143A、,整復(fù)手法,7夾擠分骨法用于兩個(gè)并列的骨干骨折，如前臂尺撓骨骨折、掌骨骨折、斷骨骨折等圖149,整復(fù)手法,8搖擺觸碰法一是在整復(fù)骨折時(shí)，用觸碰尋找斷端，以遠(yuǎn)側(cè)斷端觸碰尋找近側(cè)斷端，使之復(fù)位圖1一44A。二是經(jīng)牽引提按等多種手法整復(fù)后，術(shù)者一手固定骨折部，一手握住遠(yuǎn)側(cè)斷端輕輕左右上下?lián)u擺，檢查斷端對位情況及是否穩(wěn)定，（圖144B,附3、骨折的固定,一、外固定㈠夾板固定㈡石膏固定㈢牽引固定㈣外固定器固定,㈠夾板固定,1定義常用夾板有薄竹板、柳木夾板和硬紙夾板等。它們具有一定的彈性、韌性，可根據(jù)肢體外形面塑形，用布帶綁在骨折部肢體的外面以固定骨折。它能有效地防止骨折端面發(fā)生成角、旋轉(zhuǎn)和側(cè)方位移位。,㈠夾板固定,2固定形式⑴夾板局部外固定⑵超關(guān)節(jié)夾板固定⑶夾板局部外固定或超關(guān)節(jié)夾板固定結(jié)合骨牽引⑷活動(dòng)夾板彈性抱膝帶或抱膝圈固定⑸木板分骨墊固定⑹小竹板或小木板固定⑺彈力帶骨盆兜固定,㈠夾板固定,3固定墊⑴平墊適用于肢體平坦部位，多用骨干部⑵塔形墊關(guān)節(jié)凹陷處，肘、踝關(guān)節(jié)⑶梯形墊肢體斜形處，肘后部、踝部⑷高低墊鎖骨或尺橈骨骨折⑸抱骨墊髕骨骨折⑹葫蘆墊栳骨頭骨折或脫位⑺橫墊栳骨下端骨折⑻合骨墊下尺栳關(guān)節(jié)分離⑼分骨墊尺栳骨骨折，掌、跖骨骨折,㈠夾板固定,4固定方法骨折經(jīng)整復(fù)對位滿意后，由助手維持牽引下，根據(jù)骨折部位及骨折類型放置必要的固定墊、粘膠布固定。將棉墊包纏于傷處。小夾板分別放置于棉墊外層，均勻排列，板間距以1～15CM為宜，骨折線最好在夾板之中央部位為妥，用布帶先扎中間一道，繞兩周抽緊打結(jié)，然后再扎兩端，一般捆34道。肌肉豐厚部位可緊些，松緊度一般橫拉扎帶能上下移動(dòng)1CM為宜。,㈠夾板固定,5注意事項(xiàng)⑴抬高患肢，以利消腫⑵注意末端血液循環(huán)如發(fā)現(xiàn)指趾端發(fā)涼、麻、劇痛、高度腫脹，蒼白，應(yīng)立即檢查和處理。⑶避免骨突部位皮膚壓傷⑷及時(shí)調(diào)整固定松緊度，整復(fù)固定后前3天根據(jù)情況隨時(shí)復(fù)查，5～7天后肢體腫脹逐漸消退應(yīng)及時(shí)緊固布帶，若骨折有移位應(yīng)重新予以糾正。2周后再調(diào)整加固外固定夾板L次，直至骨折完全愈合。⑸定期進(jìn)行X線檢查⑹進(jìn)行合理功能鍛煉,部分夾板圖,㈡石膏固定,1適應(yīng)癥小夾板難于固定的某些部位的骨折，如脊柱骨折開放性骨折經(jīng)清創(chuàng)縫合術(shù)后，創(chuàng)口尚未愈合，軟組織不宜受壓者某些骨關(guān)節(jié)手術(shù)后，須較長期固定關(guān)節(jié)于特定位置畸形矯正后，為了維持矯形后的位置，必須用石膏繃帶塑形，才能達(dá)到矯形和固定的目的骨與關(guān)節(jié)開放性損傷并感染，常須用石膏固定患肢，以控制炎癥,㈡石膏固定,2操作技術(shù)及步驟⑴體位功能位或特殊要求體位⑵放置棉墊保護(hù)固突部皮膚和其其他軟組⑶制作石膏繃帶平置于25～40℃溫水中，待氣泡出凈后，雙手握住兩端將水?dāng)D凈，放在木板上，拉緊將平即可應(yīng)用⑷包扎方法及注意事項(xiàng)上肢一般8～10層下肢12～14層⑸修整與標(biāo)記,㈡石膏固定,3類型①石膏托固定②石膏夾板固定③U型石膏固定④石膏管型固定,①石膏托固定,前臂石膏托從尺骨鷹嘴至掌骨背側(cè)，從肘關(guān)節(jié)屈曲90°的皮膚橫紋的遠(yuǎn)端至手掌部近側(cè)皮膚橫（掌側(cè)圖L－65A。上臂石膏托從上臂上部至掌骨頭背側(cè)圖1－65B。,①石膏托固定,小腿石膏托上平脛骨結(jié)節(jié)下至跖骨頭圖165C,足趾需要支持則石膏托固定到足尖圖1－65D}長腿石膏托從臀后橫紋至足跖骨頭圖1－65E）,②石膏夾板固定,將前、后側(cè)或內(nèi)、外側(cè)的石膏托聯(lián)合應(yīng)用，外用棉繃帶纏綁即是石膏夾板固定。尤其適用于肢體腫脹重者，四肢各種類型的骨折均可采用，良好的塑形的石膏夾板完全可以代替石膏管形固定圖166AE。,②石膏夾板固定,②石膏夾板固定,③U型石膏固定,④石膏管型固定,應(yīng)用范圍小，僅適合于某些粉碎性不易愈合的骨折，或是行關(guān)節(jié)固定術(shù)后?；蚴枪钦鄄挥?、植骨術(shù)后的固定（圖1－68AB）,㈡石膏固定,4石膏固定注意事項(xiàng)⑴石膏固定完成后，要維持其體位到完全干固，以防折裂⑵抬高患肢，上肢必須懸吊至足夠高度，下肢用枕頭墊高。⑶在石膏未干前搬動(dòng)病人，勿然石膏折斷或變形⑷防止皮膚受壓，注意血運(yùn)⑸注意冷暖⑹保持石膏清潔⑺指導(dǎo)功能鍛煉，定期X線檢查,,注意“5P”癥狀,判斷是否有動(dòng)脈受阻跡象。⑴劇烈疼痛、被動(dòng)牽扯痛PAIN⑵手指足趾感覺異常PARAESTHESIA，主要是麻木隨缺血程度增加轉(zhuǎn)為感覺消失⑶手指足趾屈肌麻痹PARALYSIS⑷皮膚蒼白PALLOR}⑸無脈PULSELESSNESS}和手指足趾冰涼感。,㈢牽引固定,1皮膚牽引2骨牽引3布托牽引,1皮膚牽引,利用粘貼在患肢皮膚上的寬膠布條間接牽開肌肉的緊張力而使骨折重迭得到整復(fù)。適用于10歲以下兒童股骨干骨折、有移位肱骨髁上骨折、局部高度腫脹、或者有張力性水泡而不能立即復(fù)位者以及老年人股骨粗隆間骨折等。如下肢持續(xù)皮牽引的膠布條粘貼及繃帶包扎法圖1－70,2骨牽引,⑴骨牽引用具①骨牽引包手術(shù)巾、手術(shù)刀、巾鉗、消毒鉗、骨圓針、手搖鉆、鉆頭、骨錘等②局部麻醉及消毒藥品用具③牽引針和牽引弓骨圓針、細(xì)鋼針、馬蹄形牽引弓、顱骨牽引弓,2骨牽引,⑵常用方法①尺骨鷹嘴骨牽引②股骨下端牽引③脛骨結(jié)節(jié)骨牽引④跟骨牽引,①尺骨鷹嘴骨牽引,適用于肱骨穿破性骨折嚴(yán)重移位，嚴(yán)重移位的肱骨髁間骨折、肱骨髁上骨折局部明顯腫脹不能進(jìn)行法復(fù)位時(shí)。自尺骨鷹嘴尖端向遠(yuǎn)側(cè)一個(gè)半橫指處與距背側(cè)皮緣1CM連線交點(diǎn)處進(jìn)針圖1－7LA，牽引后外觀如圖（1－71B）,②股骨下端牽引,適用于股骨干骨折、屈曲型股骨髁上骨折、骨盆骨折合并骶骼關(guān)節(jié)脫位等。髕骨上緣2CM，內(nèi)收肌結(jié)節(jié)以上二橫指處，由內(nèi)向外側(cè)穿針圖172,③脛骨結(jié)節(jié)骨牽引,適用于股骨干骨折、伸直型股骨髁上骨折等。在脛骨結(jié)節(jié)最突起部垂直向后2CM，再向遠(yuǎn)側(cè)端2CM由外向內(nèi)穿針圖173A）牽引后外觀如圖173B,④跟骨牽引,適用于小腿開放性骨折、脛排骨不穩(wěn)定性骨折、脛骨髁部骨折、踝部垂直壓縮性骨折等。自內(nèi)躁下端至足跟后下緣連線中點(diǎn)或內(nèi)踝頂點(diǎn)下25CM處再向后25CM畫一垂直線，其頂點(diǎn)即穿針部位，針的內(nèi)側(cè)入口低，外側(cè)出口高，與關(guān)節(jié)面略顯15°傾斜圖174A牽引后外觀如圖174B,2骨牽引,⑶操作方法常規(guī)備皮，剃去毛發(fā)，穿針部位消毒，鋪手術(shù)巾進(jìn)出針點(diǎn)麻醉，重點(diǎn)麻骨膜和皮膚。拉緊皮膚，以刀或牽引針穿破皮膚，使針達(dá)骨膜，搖鉆使其穿過骨質(zhì)及對面皮膚用酒精紗布保護(hù)針孔，裝上牽引弓，擰緊螺絲，裝上牽引繩，掛上牽引重量,3布托牽引,⑴枕額布托牽引將枕額布帶套在頭部，系上牽引繩和重量，通過滑輪牽引。用于頸椎骨折脫位移位不大、頸椎病或痙攣性斜頸等⑵骨盆懸吊牽引適用對位較好的恥骨骨折、髂骨翼骨折折塊相外移位、恥骨聯(lián)合分離、骶髂關(guān)節(jié)分離等,（四）外固定器固定,1特點(diǎn)⑴介入侵入與非侵入之間，兼收內(nèi)外固定之長⑵固定可靠⑶操作簡單，易于推廣應(yīng)用⑷感染低，使用安全,（四）外固定器固定,2類型⑴單側(cè)外固定器⑵雙側(cè)外固定器⑶四邊形外固定器⑷三角形外固定器⑸半環(huán)形外固定器⑹環(huán)形外固定器,（四）外固定器固定,3適應(yīng)癥⑴有傷口感染或嚴(yán)重軟組織損傷需植皮者⑵需經(jīng)常換藥或視察傷口的骨折病人4操作基本要求⑴應(yīng)避開重要神經(jīng)血管⑵嚴(yán)格執(zhí)行無菌要求⑶及時(shí)調(diào)節(jié)，確保骨折固定效能可靠,二內(nèi)固定,1方法⑴切開復(fù)位后置內(nèi)固定物⑵手法復(fù)位后或針撥復(fù)位后，閉合將鋼針插入固定骨折2內(nèi)固定器釘－板系統(tǒng)髓內(nèi)針系統(tǒng)張力帶鋼絲等,第二節(jié),上肢骨折,一、鎖骨骨折,指鎖骨在不同部位出現(xiàn)骨連續(xù)性或完整性的改變。多見于兒童及青壯年。占肩部骨折第一位。,病因病機(jī),跌倒時(shí)，手掌外撐地，暴力經(jīng)手臂傳達(dá)到鎖骨所致圖6一1鎖骨也可因跌倒時(shí)肩部著地或肩部受到直接打擊而引起骨折，鎖骨中段外側(cè)彎曲處是骨折最常見的部位。,診斷,1外傷史肩部外側(cè)或手掌著地史2臨床表現(xiàn)傷后骨折部局限性疼痛，功能障礙等3?？茩z查因骨折部位表淺，局部多見高突畸形輕度腫脹。患肢活動(dòng)受限，尤以上舉及外展時(shí)疼痛最劇。兒童青枝骨折可通過對鎖骨觸診時(shí)壓痛的部位判定其損傷部位。注意檢查有無上肢神經(jīng)血管損傷4X線片可以確定骨折的部位及類型,辯證治療,幼兒青枝骨折或成人無移位的骨折治療的重點(diǎn)是托住上肢的懸垂重力僅采用寬的頸一前臂吊帶懸吊即可，不需用其他的治療辦法。有移位的骨折進(jìn)行手法復(fù)位和固定,㈠手法復(fù)位,⑴膝頂復(fù)位法1患者坐位，雙手插腰雙臂外旋后伸挺胸，助手于其背側(cè)膝前頂下患者兩肩岬骨之間，兩手扳住兩肩的前外側(cè)向背部緩緩用力飯拉，后伸肩部，糾正斷端重迭移位圖64A2術(shù)者一手捏住遠(yuǎn)折端向上提，另一手拇指按壓近折端向下使斷端復(fù)位若有直立碎骨片可輕按骨片尖端使其沿原路回位覆平圖64B,膝頂復(fù)位法（圖）,㈠手法復(fù)位,⑵外側(cè)牽引復(fù)位法一助手繞患側(cè)抱其身，另一助手向后上方牽引患側(cè)上肢，術(shù)者以二手拇食中指捺正復(fù)位。⑶仰臥復(fù)位法患者仰臥，助手站在患者頭側(cè)，雙手按二肩外側(cè)向背后按壓，術(shù)者端提捺正法矯正其移位。,㈡固定方法,1橫“8”字繃帶固定法兩腋部襯棉墊，從患側(cè)肩后起，經(jīng)患側(cè)腋下，繞過肩前上方，向后斜過背部，至健側(cè)腋下，繞到健側(cè)肩前上方，繞回背部至患側(cè)腋下，反復(fù)8～12層。2斜“8”字繃帶固定法兩腋部襯棉墊，患側(cè)肩后向前經(jīng)腋下，繞過肩前上方，向斜下方經(jīng)過背部，至健側(cè)腋下，橫過胸前，經(jīng)患側(cè)肩前至患側(cè)腋下，反復(fù)8～12層3雙圈固定法兩腋部襯棉墊，將固定雙圈套在兩側(cè)肩部，后下部扎緊。,固定方法（圖）,㈢功能鍛煉,睡眠取仰臥位，兩肩岬骨間墊軟枕頭早期作肘關(guān)節(jié)及握拳活動(dòng)，中期肩后伸及擴(kuò)胸活動(dòng)，后期作肩關(guān)節(jié)各種活動(dòng)，尤其外展和外旋。,㈣藥物治療,初期活血祛瘀，消腫止痛，內(nèi)服活血止痛湯，肢傷一方，外敷消瘀止痛膏，雙柏散。中期化瘀生新，接骨續(xù)筋，內(nèi)服續(xù)骨活血湯，新傷續(xù)斷湯，外敷接骨膏，接骨續(xù)筋膏。后期不必用藥。,㈤其他療法,鎖骨骨折壓迫血管、神經(jīng)，鎖骨外側(cè)端骨折有軟組織嵌入或鎖骨骨折不愈合，可切開復(fù)位克氏針?biāo)鑳?nèi)固定臺(tái)療圖6一6。,注意事項(xiàng),1檢查時(shí)不要盲目按壓骨折處及反復(fù)檢查骨擦音和異?；顒?dòng)2固定較難，防止太松而骨折移位，太緊壓迫神經(jīng)血管3早期要防止肩關(guān)節(jié)活動(dòng),二、肱骨外科頸骨折,肱骨解剖頸下2～3CM處骨的連續(xù)性或完整性遭到破壞稱為肱骨外科頸骨折。多見于中老年患者，嚴(yán)重移位可合并神經(jīng)血管損傷。是肩部常見骨折之一。,病因病機(jī),1裂紋骨折外側(cè)受直暴力，先造成肱骨大結(jié)節(jié)粉碎性骨折，后引起外科頸裂紋骨折。2嵌插骨折肱骨外科頸裂紋骨折、無移位亦無成角或輕度成角的骨折〔圖623A,病因病機(jī),3外展型骨折骨折遠(yuǎn)端肱骨干外展，斷端外側(cè)皮質(zhì)嵌插，或斷端外側(cè)有蝶形骨片，斷端向內(nèi)前成角畸形，或者是遠(yuǎn)骨折端完全向內(nèi)上移位圖623C,病因病機(jī),4內(nèi)收型骨折骨折遠(yuǎn)端肱骨干內(nèi)收，斷端內(nèi)側(cè)皮質(zhì)嵌插，或內(nèi)側(cè)有蝶形骨片，斷端向外前成角畸形，或者是遠(yuǎn)折端完全向外上移位〔圖623B,病因病機(jī),5骨折脫位型骨折肱骨頭多位于孟下，并且肱骨頭外展，肱骨干相對內(nèi)收圖623F,診斷,1外傷史跌倒手掌或肘部著地史2臨床表現(xiàn)傷后肩部劇烈疼痛，腫脹明顯，功能障礙，上臂外下方皮下瘀斑等3?？茩z查肱骨外科頸部環(huán)狀壓痛及縱軸擠壓痛。嚴(yán)重錯(cuò)位的骨折注意檢查有無腋部血管神經(jīng)損傷4X線片肩部正側(cè)位片可明確診，必要時(shí)穿胸位或外展側(cè)位,辨證治療,無移位的裂紋骨折、無成角畸形的嵌插骨折、兒童青枝骨折不需復(fù)位，僅用三角巾懸吊即可。有移位的手法復(fù)位,㈠手法復(fù)位,1外展型骨折①患者坐位，順勢拔伸牽引，糾正重疊移位。②術(shù)者四指環(huán)抱遠(yuǎn)折端上提，雙拇指推按近折端，糾正側(cè)方移位圖S25A③遠(yuǎn)助手內(nèi)收上臂并前屈肩關(guān)節(jié)，糾正向前成角畸形圖S一25B,外展型骨折復(fù)位圖,㈠手法復(fù)位,2內(nèi)收型骨折①先內(nèi)收位拔伸牽引，糾正重迭移位②術(shù)者兩拇指按遠(yuǎn)折端向內(nèi)，其余4指扳提近折端向外圖626A③遠(yuǎn)助手牽引上臂外展并前屈肩關(guān)節(jié)，糾正向前外成角畸形圖626B④若遠(yuǎn)折端前移并向前成角過大，可采用過頂法整復(fù)。雙拇指推按遠(yuǎn)折端向后，其余手指提近折端向前同時(shí)牽引前臂前屈上舉過頂（圖6一26C,內(nèi)收型骨折整針復(fù)圖,㈠手法復(fù)位,3骨折脫位型1先整復(fù)肱骨頭脫位患肢輕輕外展?fàn)恳?術(shù)者兩拇指自腋窩向外上推頂肱骨頭，其余各指按住肩部作為支點(diǎn)，使之還納至關(guān)節(jié)內(nèi)圖628,3若手法復(fù)位失敗，麻醉下于肩關(guān)節(jié)外側(cè)面，肩峰下3CM處，插一枚螺紋針，進(jìn)入肱骨頭在輕輕牽引上臂的同時(shí)，將鋼針向外側(cè)牽拉，同時(shí)用拇指頂住肱骨頭，使之復(fù)位圖6294肱骨頭復(fù)位后，按內(nèi)收型骨折復(fù)位法整復(fù)外科頸骨折,骨折脫位型復(fù)位圖,㈡固定方法,1外展型骨折固定肩部襯棉墊后，用連肩板固定，外側(cè)夾板塑形使之附合肩之外形，前后兩塊夾板超肩與肩緊扣，內(nèi)側(cè)夾板頭包棉墊至腋下，捆扎固定，前臂以托板懸吊胸前圖6一25C,㈡固定方法,2內(nèi)收型骨折固定若骨折斷端穩(wěn)定，仍可采用連肩板固定如斷端不穩(wěn)定，可采用外展架固定于肩前屈外展位2周后骨折連接，改為連肩板固定。固定后注意松緊度，防止腋部神經(jīng)血管受壓。固定時(shí)間4～5周，骨折臨床愈合后拆夾板。,㈢功能鍛煉,積極進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓δ苠憻挸跗谖杖?，屈伸肘、腕關(guān)節(jié)，舒縮上肢肌肉2～3周，外展型防止肩關(guān)節(jié)外展，內(nèi)收型及合并脫位防止內(nèi)收活動(dòng)3～4周鍛煉肩關(guān)節(jié)各方向活動(dòng),㈣藥物治療,早期活血祛瘀，消腫止痛，內(nèi)服和營止痛湯，肢傷一方，外敷消腫止痛膏，雙柏散。中期和營生新，接骨續(xù)筋，內(nèi)服生血補(bǔ)髓湯，壯筋養(yǎng)血湯，外敷接骨膏，接骨續(xù)筋膏。后期補(bǔ)氣血，養(yǎng)肝腎，壯筋骨。內(nèi)服補(bǔ)腎壯筋丸，肢傷三方，外敷萬靈膏。,注意事項(xiàng),重疊移位必須矯正骨折合并脫位，要找準(zhǔn)關(guān)節(jié)破口。外展型防止肩關(guān)節(jié)外展，內(nèi)收型及合并脫位防止內(nèi)收活動(dòng)解除固定后，不要暴力版動(dòng)肩關(guān)節(jié),三、肱骨干骨折,指肱骨干的連續(xù)性或完整性發(fā)生破壞，其骨折的部位為肱骨外科頸下1～2CM至肱骨髁上2CM處。好發(fā)于肱骨干的中部，下部其次，多見成年。,病因病機(jī),1間接暴力跌倒時(shí)，手掌或肘部著地，常致螺旋形或斜形骨折2直接暴力，如打擊或汽車撞傷等彎曲應(yīng)力，多致橫形或粉碎骨折。3旋轉(zhuǎn)暴力，投擲或掰腕等剪力或和彎曲應(yīng)力聯(lián)合作用，并帶大小不一的蝶形骨片,類型,1肱骨干上1/3骨折骨折位于三角肌止點(diǎn)以上時(shí)，三角肌牽拉骨折遠(yuǎn)端向上、向外移位，近折端因胸大肌、背闊

簡介：1,基礎(chǔ)知識(shí),主講陳方亮,國家資格培訓(xùn)教程企業(yè)人力資源管理人員,,2,第一，考前復(fù)習(xí)要做到全面、系統(tǒng)和深入，把握住重點(diǎn)。如果不系統(tǒng)、不全面地進(jìn)行復(fù)習(xí)，只靠押題或者掌握幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，在考試時(shí)很可能丟分。第二，考前復(fù)習(xí)要注重理解，加強(qiáng)記憶。對各個(gè)等級的應(yīng)試考生來說，所有的理論知識(shí)不能不背誦、不強(qiáng)記，但是完全依靠死記硬背也不行，應(yīng)試考生在復(fù)習(xí)過程中，一定要通過閱讀和理解培訓(xùn)教程的內(nèi)容，就能比較容易地掌握理論知識(shí)和專業(yè)技能的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三，考前復(fù)習(xí)要講究方法，提高效率?？记皬?fù)習(xí)不能沒有重點(diǎn)盲目地進(jìn)行，應(yīng)該講究方法。從復(fù)習(xí)的時(shí)間階段來說，第一階段可安排全面復(fù)習(xí)；第二階段可安排重點(diǎn)復(fù)習(xí)，鞏固已復(fù)習(xí)的內(nèi)容；第三階段可安排模擬練習(xí)，以進(jìn)一步掌握考試要求的內(nèi)容。,復(fù)習(xí)考試建議,3,基礎(chǔ)知識(shí),1勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究方法（2）勞動(dòng)力供給和需求（3）完全競爭市場條件下的工資水平與工資結(jié)構(gòu)（4）就業(yè)與失業(yè)2勞動(dòng)法（1）勞動(dòng)法的體系（2）勞動(dòng)法律關(guān)系3現(xiàn)代企業(yè)管理（1）企業(yè)戰(zhàn)略管理（2）企業(yè)計(jì)劃與決策（3）市場營銷,4管理心理與組織行為（1）個(gè)體心理與行為的分析（2）工作團(tuán)隊(duì)的心理與行為（3）領(lǐng)導(dǎo)行為及其理論（4）人力資源管理中的心理測量技術(shù)5人力資源開發(fā)與管理（1）人力資源的基本理論（2）人力資源開發(fā)（3）現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理,4,第一章勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)法,5,第一節(jié)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和方法,勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場經(jīng)濟(jì)制度中的勞動(dòng)力市場現(xiàn)象及勞動(dòng)力市運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。一、勞動(dòng)資源的稀缺性資源的有限性稱為資源的稀缺性即相對于人類社會(huì)的無限需要而言，客觀上存在著制約滿足人類需要的力量。勞動(dòng)力資源三個(gè)屬性1、相對稀缺性、2、絕對稀缺性、3、本質(zhì)表現(xiàn)為支付手段和支付能力的稀缺支付能力生產(chǎn)力現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生于勞動(dòng)資源的稀缺性與成本的存在，其研究對象正是這種客觀存在所決定的。,6,二、效用最大化個(gè)人追求的目標(biāo)是效用最大化，即在個(gè)人可支配資源的約束條件下，使個(gè)人需要和愿望得到最大限度的滿足。企業(yè)追求的是利潤的最大化。,7,三、勞動(dòng)力市場勞動(dòng)力市場是生產(chǎn)要素市場的重要組成部分。就業(yè)量和工資的決定是勞動(dòng)力市場的基本功能。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要任務(wù)要認(rèn)識(shí)勞動(dòng)力市場的種種復(fù)雜現(xiàn)象，理解并揭示勞動(dòng)力供給、勞動(dòng)力需求，以及工資和就業(yè)決定機(jī)制對勞動(dòng)力資源配置的作用原理。,8,四、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法1、實(shí)證研究方法2、規(guī)范研究方法。（一）實(shí)證研究方法重點(diǎn)研究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。實(shí)證研究方法試圖超越或排斥價(jià)值判斷人類的二氧化碳排放量在增加。我們應(yīng)該限制二氧化碳的排放。前半句是事實(shí)判斷，后半句是價(jià)值判斷。，只提示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象內(nèi)在的構(gòu)成因素及因素間普遍聯(lián)系，歸納概括現(xiàn)象的本質(zhì)及其運(yùn)行規(guī)律。主要步驟確定研究對象，設(shè)定假定條件，提出理論假說，驗(yàn)證四個(gè)步驟,9,（二）規(guī)范研究方法規(guī)范研究方法特點(diǎn)①規(guī)范研究方法以某種價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，說明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)行應(yīng)該是什么的問題②規(guī)范研究方法往往成為為政府制定社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策服務(wù)的工具。實(shí)踐表明規(guī)范研究方法脫離不開實(shí)證研究方法對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的客觀分析，實(shí)證研究方法也離不開價(jià)值判斷的指導(dǎo)。,10,一、勞動(dòng)力與勞動(dòng)力供給（一）勞動(dòng)力與勞動(dòng)力參與率的概念勞動(dòng)力在一定年齡內(nèi)，具有勞動(dòng)能力與就業(yè)要求，從事或能夠從事某種職業(yè)勞動(dòng)的全部人口，包括就業(yè)者和失業(yè)者。勞動(dòng)力參與率勞動(dòng)力在一定范圍內(nèi)的人口的比率，是衡量、測度人口參與社會(huì)勞動(dòng)程度的指標(biāo)。,總?cè)丝趧趨⒙剩?年齡（性別）勞參率＝,第二節(jié)勞動(dòng)力供給和需求,,勞動(dòng)力100％總?cè)丝?某年齡（性別）勞動(dòng)力100該年齡（性別）人口,,11,△S△WES/SW,供給無彈性ES＝0供給無限彈性ES→∞單位供給彈性ES＝1供給富有彈性ES＞1供給缺乏彈性ES＜1,勞動(dòng)力供給變量對工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度被定義為勞動(dòng)力供給的工資彈性，簡稱為勞動(dòng)力供給彈性。,△S△W供給量變動(dòng)工資變動(dòng)SW,12,供給無彈性ES＝0，無論工資率如何變動(dòng)，勞動(dòng)力供給量固定不變。供給有無限彈性ES→∞，工資率給定，勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的絕對值大于0。單位供給彈性ES＝1，在這種情況下，工資率變動(dòng)的百分比與勞動(dòng)力變動(dòng)的百分比相同。供給富有彈性ES＞1，勞動(dòng)力變動(dòng)百分比大于工資率變動(dòng)百分比供給缺乏彈性ES＜1，勞動(dòng)力變動(dòng)百分比小于工資率變動(dòng)百分比,13,（二）勞動(dòng)力參與率的生命周期1、15～19歲年齡組的青年人口勞動(dòng)參與率下降。2、婦女勞動(dòng)參與率上升。3、老年人口勞動(dòng)率下降。4、25～55歲男性勞動(dòng)參與率保持較高程度，沒有什么變化。男性成年人是穩(wěn)定的高水平勞動(dòng)力供給主體，在家庭經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的分工中處于最優(yōu)先就業(yè)的位置。,14,（三）經(jīng)濟(jì)周期與兩種勞動(dòng)參與假說經(jīng)濟(jì)周期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中繁榮與衰退的周期性交替。兩種勞動(dòng)參與假說附加性勞動(dòng)力假說與悲觀性勞動(dòng)力假說。兩種假說的前提觀點(diǎn)是相同的男性成年人的勞動(dòng)力參與率與經(jīng)濟(jì)周期不存在敏感的反應(yīng)性。附加性勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)假說認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)總水平下降的時(shí)候，由于衰退，一些一級勞動(dòng)力（男性成年人）處于失業(yè)狀態(tài)。此時(shí)，為了保證家庭已有收入，二級勞動(dòng)力（中年婦女）走出家庭，以期尋找工作。悲觀性勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)假說認(rèn)為失業(yè)率上升，二級勞動(dòng)參與率下降。,15,二、勞動(dòng)力需求勞動(dòng)力需求企業(yè)在某一特定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下愿意并能夠雇用的勞動(dòng)量。勞動(dòng)力需求的派生性真實(shí)、具體、有效的社會(huì)消費(fèi)需求→社會(huì)生產(chǎn)→對勞動(dòng)要素的需求→單位從事產(chǎn)品或勞務(wù)的生產(chǎn)并完成銷售→得到利潤↑在假設(shè)其他條件不變的情況下，勞動(dòng)力需求與工資率存在著如下關(guān)系勞動(dòng)需求增加、工資率下降；勞動(dòng)需求減少，工資率上升。,16,△D△WED/DW,需求無彈性ED＝0需求無限彈性ED→∞單位需求彈性ED＝1需求富有彈性ED＞1需求缺乏彈性ED＜1D勞動(dòng)力需求量變動(dòng)；W工資量變動(dòng),17,三、企業(yè)短期勞動(dòng)力需求的決定（一）邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律當(dāng)把可變的勞動(dòng)投入增加到不變的其他生產(chǎn)要素上（勞動(dòng)力、土地、資本、技術(shù)、信息等），最初勞動(dòng)投入的增加會(huì)使產(chǎn)量增加；但是當(dāng)其增加超過一定限度時(shí)，增加的產(chǎn)量開始遞減。一畝土地110人種（二）企業(yè)短期勞動(dòng)力需求的決定在完全競爭的市場結(jié)構(gòu)中，資本等生產(chǎn)要素不變，唯一可變的是生產(chǎn)要素為勞動(dòng)投入，故可變的成本也就是工資。短期企業(yè)勞動(dòng)力需求決定的原則MRPVMPMPPMCW,18,四、勞動(dòng)力市場的均衡（一）勞動(dòng)力市場的含義廣義與狹義之分。狹義的勞動(dòng)力市場是廣義的勞動(dòng)力市場交換關(guān)系的外在表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)資源配置的有效途徑。勞動(dòng)力市場的性質(zhì)勞動(dòng)力市場是社會(huì)生產(chǎn)得以進(jìn)行的條件。勞動(dòng)力是一種等價(jià)交換。勞動(dòng)力市場的交換決定了勞動(dòng)力的價(jià)值工資。工資是實(shí)現(xiàn)和決定這種交換行為的必要手段。通過勞動(dòng)力市場的交換，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)要素和非勞動(dòng)要素的最佳結(jié)合。,19,勞動(dòng)力市場的本質(zhì)屬性表現(xiàn)是在產(chǎn)權(quán)邊界界定清晰的條件下的必然產(chǎn)物是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的配置，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)要素與非勞動(dòng)要素結(jié)合的最佳途徑勞動(dòng)力通過勞動(dòng)力市場的勞動(dòng)交換，離開流通領(lǐng)域進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域后，所開始的勞動(dòng)過程是商品生產(chǎn)者的勞動(dòng)過程,20,（二）勞動(dòng)力市場的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)均衡局部均衡分析方法的代表人物是A馬歇爾。它只考察經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)商品市場、一個(gè)要素市場、一個(gè)家庭、一個(gè)廠商或一個(gè)行業(yè)的均衡狀態(tài)，分析它的產(chǎn)量與價(jià)格決定。一般均衡分析方法的代表人物是L瓦爾拉。（三）勞動(dòng)力市場均衡的意義1、勞動(dòng)力資源的最優(yōu)分配。人、崗、物最優(yōu)利用2、同質(zhì)勞動(dòng)力獲得同樣的工資。3、充分就業(yè)。,21,五、人口、資本存量與均衡工資率（一）人口對勞動(dòng)力供給的影響1、人口規(guī)模人口規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使勞動(dòng)力供給增加；如果勞動(dòng)力需求不變，其結(jié)果必然是均衡工資率下降。2、年齡結(jié)構(gòu)通過勞動(dòng)年齡組人口占人口總體比重的變化，影響勞動(dòng)力供給；通過勞動(dòng)年齡組內(nèi)部年齡構(gòu)成的變動(dòng)，影響勞動(dòng)力供給內(nèi)部構(gòu)成的變化。3、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)移，使勞動(dòng)力供給彈性趨向增大。,22,（二）資本存量對勞動(dòng)力需求的影響資本存量增加→改變勞動(dòng)力與資本的配置比例→勞動(dòng)生產(chǎn)率提高→勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品價(jià)值增加→勞動(dòng)力需求擴(kuò)大→均衡工資率提高生產(chǎn)率提高→行業(yè)的平均生產(chǎn)成本和邊際生產(chǎn)成本降低→行業(yè)產(chǎn)品供給的增加→產(chǎn)品價(jià)格下降→勞動(dòng)力需求減少（三）人口、資本存量與勞動(dòng)力市場均衡在人口增長、資本存量增加的條件下，資本存量的增長率高于人口的增長率，結(jié)果是均衡工資率得到提高，就業(yè)也在擴(kuò)大。,23,第三節(jié)完全競爭市場條件下的工資水平與工資結(jié)構(gòu),一、均衡價(jià)格論的一般原理及工資決定均衡價(jià)格論說明通過商品供給與商品需求的運(yùn)動(dòng)決定商品價(jià)格形成的理論。工資勞動(dòng)力作為生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格，即勞動(dòng)力的需求與供給價(jià)格相一致的價(jià)格。工資作為勞動(dòng)力要素的均衡價(jià)格是由勞動(dòng)力的供給價(jià)格和需求價(jià)格的相互作用共同決定的。所以工資決定是以勞動(dòng)力價(jià)值為基礎(chǔ)，最終取決于勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)率（一份工作1人做和多人做）和勞動(dòng)力再生產(chǎn)費(fèi)用（衣食住行）及勞動(dòng)的負(fù)效用（同行業(yè)同時(shí)支付高于市場工資、導(dǎo)致人員懶惰）。勞動(dòng)力這一生產(chǎn)要素價(jià)格決定受社會(huì)的、歷史的因素影響。,24,二、工資形成生產(chǎn)要素分為四類土地、勞動(dòng)、資本和企業(yè)家才能。工資形式的關(guān)鍵是以何種方式準(zhǔn)確地反映和計(jì)量勞動(dòng)者實(shí)際提供的勞動(dòng)數(shù)量。工資形式基本工資＋福利,（一）基本工資基本工資是以貨幣為支付手段，按照時(shí)間或產(chǎn)量計(jì)算的報(bào)酬，是工資構(gòu)成的主要部分。（泰勒）1、工資率工資率單位時(shí)間的勞動(dòng)價(jià)格。2、貨幣工資與實(shí)際工資貨幣工資工人單位時(shí)間的貨幣所得實(shí)際工資經(jīng)價(jià)格指數(shù)修正過的貨幣工資實(shí)際工資＝貨幣工資/價(jià)格指數(shù),25,居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CONSUMERPRICEINDEX，英文縮寫為CPI,CPI（一組固定商品按當(dāng)期價(jià)格計(jì)算的價(jià)值）除以（一組固定商品按基期期價(jià)格計(jì)算的價(jià)值）乘以100。CPI告訴人們的是，對普通家庭的支出來說，購買具有代表性的一組商品，在今天要比過去某一時(shí)間多花費(fèi)多少，例如，若1995年某國普通家庭每個(gè)月購買一組商品的費(fèi)用為800元，而2000年購買這一組商品的費(fèi)用為1000元，那么該國2000年的消費(fèi)價(jià)格指數(shù)為（以1995年為基期）CPI1000/800100一般說來當(dāng)CPI3的增幅時(shí)我們稱為INFLATION，就是通貨膨脹；而當(dāng)CPI5的增幅時(shí)，我們把它稱為SERIOUSINFLATION，就是嚴(yán)重的通貨膨脹。北京3月11日電據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局今天發(fā)布的月度形勢報(bào)告，2月份居民消費(fèi)價(jià)格總水平（CPI）同比上漲87。其中，城市上漲85，農(nóng)村上漲92；食品價(jià)格上漲233，非食品價(jià)格,26,3、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資是應(yīng)用最普遍的基本工資支付方式。①計(jì)時(shí)工資依據(jù)工作的工資標(biāo)準(zhǔn)與工作時(shí)間長度支付工資的形式貨幣工資＝工資標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際工作時(shí)間②計(jì)件工資依據(jù)工人合格產(chǎn)品數(shù)量和計(jì)件工資率計(jì)算工資報(bào)酬的工資支付形式貨幣工資計(jì)件工資率（計(jì)件單價(jià)）合格產(chǎn)品數(shù)量計(jì)件工資是計(jì)時(shí)工資的轉(zhuǎn)化形式。計(jì)件工資的特點(diǎn)決定了低生產(chǎn)率的風(fēng)險(xiǎn)主要由工人承擔(dān)，勞動(dòng)過程的控制成本較低；但產(chǎn)品數(shù)量統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、定額標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)組織和勞動(dòng)組織等的管理成本較大。,27,（二）福利福利是工資的轉(zhuǎn)換形式和勞動(dòng)力價(jià)格的重要構(gòu)成部分。福利和基本工資之和構(gòu)成立了勞動(dòng)報(bào)酬。福利支付方式分為兩類實(shí)物支付和延期支付（如保險(xiǎn)支付、如退休金、失業(yè)保險(xiǎn)等）。福利實(shí)質(zhì)上都是由工人自己的勞動(dòng)支付的。其特征如下1、福利支付以勞動(dòng)為基礎(chǔ)，不與個(gè)人勞動(dòng)量直接相關(guān)；2、法定性；3、自定和靈活性,28,實(shí)物支付優(yōu)點(diǎn)可以降低人工成本，變相的提高了個(gè)人所得稅的納稅起點(diǎn)，（錢變實(shí)物、對員工有利）從社會(huì)的角度看實(shí)物支付可以增加就業(yè)，改善居民的生活質(zhì)量。延期支付當(dāng)員工具備享受資格時(shí)，獲得使用權(quán)。延期支付優(yōu)點(diǎn)①可使企業(yè)獲得一種穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營的外部條件；（工傷保險(xiǎn)，國家承擔(dān)）②增加企業(yè)對勞動(dòng)力市場的多種適應(yīng)性；（生產(chǎn)總監(jiān)、延期支付、高于同行企業(yè)）③自定性強(qiáng)；④可使若干社?；饘?shí)現(xiàn)積累,29,第四節(jié)就業(yè)與失業(yè),一、就業(yè)總量的決定所謂就業(yè)或勞動(dòng)就業(yè)一般是指有勞動(dòng)能力和就業(yè)要求的人，參與某種社會(huì)勞動(dòng)，并通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬或經(jīng)營收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（一）總供給、總需求與均衡國民收入總供給指一國在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)按價(jià)格計(jì)算的貨幣價(jià)值總量總需求指社會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)對產(chǎn)品和服務(wù)需求的總和均衡國民收入＝總需求＝總供給＝消費(fèi)＋儲(chǔ)蓄＝消費(fèi)＋投資Y＝C＋S＝C＋I(xiàn)（二）就業(yè)總量決定總供給價(jià)格函數(shù)Z?N總需求價(jià)格函數(shù)DΦN,30,二、失業(yè)及其類型所謂失業(yè)是指勞動(dòng)力供給與勞動(dòng)力需求在總量或結(jié)構(gòu)上的失衡所形成的，具有勞動(dòng)能力并有就業(yè)要求的勞動(dòng)者處于沒有就業(yè)崗位的狀態(tài)。正常性失業(yè)摩擦性失業(yè)是高效率利用勞動(dòng)資源的需要（尋找成本）技術(shù)性失業(yè)是效率提高的必然結(jié)果。解決辦法推行積極的勞動(dòng)力市場政策，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，普遍地實(shí)施職業(yè)技能開發(fā)（機(jī)器排斥工人）。結(jié)構(gòu)性失業(yè)在全部失業(yè)中占有很大比重。解決辦法超前的職業(yè)指導(dǎo)和預(yù)測、廣泛的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、低費(fèi)用的人力資本投資。如電腦不會(huì)使用季節(jié)性失業(yè)表現(xiàn)為①氣候?qū)π袠I(yè)生產(chǎn)影響②氣候?qū)οM(fèi)需求的影響。,31,三、需求不足性失業(yè)（一）需求不足性失業(yè)的兩種具體形式增長差距性失業(yè)（勞動(dòng)力的供給大于勞動(dòng)力需求）、周期性失業(yè)（繁榮轉(zhuǎn)蕭條、最常見，最嚴(yán)重，最難對付）。（二）緩解需求不足性失業(yè)的對策刺激總需求及擴(kuò)大有效供給是解決需求不足性失業(yè)的根本方向。對非正常性失業(yè)，政府通過宏觀財(cái)政政策，貨幣政策，結(jié)合產(chǎn)業(yè)政策，推行積極的勞動(dòng)力市場政策，來緩解需求不足性失業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。,32,四、失業(yè)的度量和失業(yè)的影響,Σ失業(yè)者周期平均失業(yè)持續(xù)期失業(yè)人數(shù),失業(yè)的負(fù)面影響①造成家庭生活困難②是勞動(dòng)力資源浪費(fèi)的典型形式③直接影響勞動(dòng)者精神需求的滿足程度。,該年度有失業(yè)經(jīng)歷的人平均失業(yè)持續(xù)期（周）年失業(yè)率（100）占社會(huì)勞動(dòng)力總額的比例52周,失業(yè)人數(shù)失業(yè)人數(shù)失業(yè)率100％100％社會(huì)勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)失業(yè)人數(shù),33,五、政府行為和勞動(dòng)力市場（一）政府支出分為政府購買（債券）和轉(zhuǎn)移支付（大型工程）兩類（二）勞動(dòng)力市場的制度結(jié)構(gòu)要素1、最低勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)最低工資標(biāo)準(zhǔn)、最長勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)2、最低社會(huì)保障3、工會(huì)。工會(huì)在其發(fā)展中承擔(dān)著多重功能，最基本的是與雇主或雇主組織進(jìn)行集體談判，參與決定基本勞動(dòng)條件，并對各項(xiàng)勞動(dòng)條件標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督。最低勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、最低社會(huì)保障、工會(huì)權(quán)利義務(wù)等三個(gè)制度結(jié)構(gòu)，以法律確定、保護(hù),34,（三）就業(yè)與收入的宏觀調(diào)控對就業(yè)總量影響最大的宏觀調(diào)控政策是財(cái)政、貨幣和收入政策。1、財(cái)政政策擴(kuò)張性的財(cái)政政策（發(fā)行國債）和緊縮性的財(cái)政政策（增稅）2、貨幣政策擴(kuò)張性的貨幣政策（減稅）和緊縮性的貨幣政策（增稅）3、收入政策有利于宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、資源的合理配置、縮小不合理的收入差距4、收入差距指標(biāo)基尼系數(shù)洛倫茨曲線、庫茲涅茨比率、帕累托定律等,35,基尼系數(shù)用來判斷某種收入分配平等程度的一種指數(shù)，亦即社會(huì)居民或勞動(dòng)者人數(shù)與收入量對應(yīng)關(guān)系的計(jì)量指標(biāo)。當(dāng)基尼系數(shù)接近0時(shí)，收入便接近與絕對平衡，接近1時(shí)，則接近絕對不平衡?；嵯禂?shù)越大，表示收入越不平衡。通?；嵯禂?shù)在02～04之間。收入政策措施1、調(diào)控收入與物價(jià)關(guān)系的措施制定工資物價(jià)指導(dǎo)線。凍結(jié)。以稅收為基礎(chǔ)的收入控制政策。2、收入平等化措施個(gè)人所得稅制度。其他稅。發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)。,36,第二章勞動(dòng)法,37,第一節(jié)勞動(dòng)法的體系,一、勞動(dòng)法的概念狹義的勞動(dòng)法僅指勞動(dòng)法律部門的核心法律。廣義的勞動(dòng)法則是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及與勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的其他一些社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。二、勞動(dòng)法的基本原則（一）勞動(dòng)法基本原則的含義和特征勞動(dòng)法基本原則的特點(diǎn)指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的法律規(guī)范；反映了勞動(dòng)法律部門的本質(zhì)和特點(diǎn)；高度的穩(wěn)定性；高度的權(quán)威性。（二）勞動(dòng)法律基本原則的作用指導(dǎo)勞動(dòng)法的制定、修改和廢止，保證各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)指導(dǎo)勞動(dòng)法的實(shí)施，正確適用法律，防止出現(xiàn)偏差有助于勞動(dòng)法的理解、解釋，對認(rèn)識(shí)勞動(dòng)法本質(zhì)有指導(dǎo)意義，可彌補(bǔ)勞動(dòng)法律可能存在的缺陷。,38,（三）勞動(dòng)法律基本原則的內(nèi)容1、保障勞動(dòng)者勞動(dòng)權(quán)的原則平等的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)、自由擇業(yè)權(quán)、勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)、休息休假權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)、職業(yè)培訓(xùn)權(quán)。平等的就業(yè)權(quán)和自由擇業(yè)權(quán)是勞動(dòng)權(quán)的核心。勞動(dòng)權(quán)受到國家的保障，這種勞動(dòng)權(quán)保障具體的體現(xiàn)為基本保護(hù)生存與發(fā)展是勞動(dòng)，全面保護(hù)人身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)權(quán)益、法定權(quán)益和約定權(quán)益，優(yōu)先保護(hù)弱勢地位等方面。2、勞動(dòng)關(guān)系民主化原則勞動(dòng)者有依據(jù)法律的規(guī)定享有參加和組織工會(huì)的權(quán)利；三方原則政府、工會(huì)和雇主協(xié)會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）。3、物質(zhì)幫助權(quán)原則物質(zhì)幫助權(quán)的特征社會(huì)性保險(xiǎn)范圍的社會(huì)性、互濟(jì)性社會(huì)保險(xiǎn)基金平衡調(diào)劑、補(bǔ)償性各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的給付集中地反映了其補(bǔ)償性特征。,39,三、勞動(dòng)法律淵源我國憲法規(guī)定了勞動(dòng)者的基本權(quán)利，如勞動(dòng)權(quán)、報(bào)酬權(quán)、休息休假權(quán)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、培訓(xùn)權(quán)、結(jié)社權(quán)等。勞動(dòng)法律包括中華人民共和國工會(huì)法、中華人民共和國勞動(dòng)法。國務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)工傷保險(xiǎn)條例、企業(yè)勞動(dòng)爭議處理?xiàng)l例、職工獎(jiǎng)懲條例、勞動(dòng)保障監(jiān)察條例、女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定、國務(wù)院關(guān)于建立統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的決定等。,40,正式解釋根據(jù)解釋主體的不同，正式解釋分為立法解釋、（法律解釋）司法解釋、（依法有權(quán)作出的具有普遍司法效力的解釋）行政解釋。（行政機(jī)關(guān)在行政管理活動(dòng)中，對有關(guān)法律法規(guī)如何具體應(yīng)用貫徹的問題所作的說明）集體合同是通過工會(huì)與雇主或雇主協(xié)會(huì)按照合法的程序，經(jīng)過集體談判達(dá)成的關(guān)于一般勞動(dòng)條件的協(xié)議。集體合同整體性地規(guī)定了工會(huì)會(huì)員和雇主的權(quán)利和義務(wù)，對勞動(dòng)雙方具有法律約束力。分為產(chǎn)業(yè)集體合同、行業(yè)集體合同。,41,四、勞動(dòng)法的體系,42,第二節(jié)勞動(dòng)法律關(guān)系勞動(dòng)法律關(guān)系是指勞動(dòng)法律規(guī)范在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系過程中所形成的勞動(dòng)者（雇員）與用人單位（雇主）之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，即雇員與雇主在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)過程中所發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。勞動(dòng)法律關(guān)系的當(dāng)事人必須服從國家的意志，在確定勞動(dòng)關(guān)系各方面的內(nèi)容以及勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人各自的行為時(shí)，如工時(shí)、工資、勞動(dòng)條件等，以及變更、解除和終止勞動(dòng)關(guān)系時(shí)，必須服從國家的意志的制約。,43,任何一種社會(huì)關(guān)系經(jīng)相應(yīng)的法律法規(guī)調(diào)整后即轉(zhuǎn)變?yōu)榉申P(guān)系，即當(dāng)事人之間以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的法律關(guān)系。一般的社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)法律關(guān)系的前提條件是其一，存在現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)關(guān)系；其二，存在調(diào)整勞動(dòng)法律關(guān)系的法律規(guī)范。勞動(dòng)法律關(guān)系的種類勞動(dòng)合同關(guān)系雇員與雇主勞動(dòng)行政法律關(guān)系勞動(dòng)行政主體與勞動(dòng)行政相對人勞動(dòng)服務(wù)法律關(guān)系勞動(dòng)服務(wù)主體與勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人（職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)中介機(jī)構(gòu)、工會(huì)組織）,44,勞動(dòng)法律關(guān)系的雙務(wù)關(guān)系勞動(dòng)法律關(guān)系是一種雙務(wù)關(guān)系，雇主、雇員在勞動(dòng)法律關(guān)系之中既是權(quán)利主體，又是義務(wù)主體，互為對價(jià)關(guān)系。雇員的權(quán)利即為雇主的義務(wù)，而雇主的權(quán)利也即雇員的義務(wù)。勞動(dòng)法律關(guān)系的構(gòu)成主體勞動(dòng)者（工會(huì)團(tuán)體勞動(dòng)法律關(guān)系形式主體）、用人單位內(nèi)容主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)客體權(quán)利和義務(wù)的指向勞動(dòng)法律關(guān)系所要達(dá)到的目的與結(jié)果（如工資、保險(xiǎn)福利、工作時(shí)間、休息休假等）,45,勞動(dòng)法律事實(shí),勞動(dòng)法律事實(shí)勞動(dòng)法律行為、勞動(dòng)法律事件勞動(dòng)法律行為是指以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移，能夠引起勞動(dòng)法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅，具有一定法律后果的活動(dòng)。（辭職、離職、解聘等）勞動(dòng)法律事件指不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，能夠引起勞動(dòng)法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅，具有一定法律后果的活動(dòng)。（企業(yè)破產(chǎn)、勞動(dòng)傷殘、戰(zhàn)爭和其他現(xiàn)象）,46,第三章現(xiàn)代企業(yè)管理,47,第一節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略管理,一、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析（一）企業(yè)戰(zhàn)略的概念與特征企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了適應(yīng)未來環(huán)境的變化，尋求長期生存和穩(wěn)定發(fā)展而制定的總體性和長遠(yuǎn)性的謀劃與方略。實(shí)質(zhì)外部環(huán)境、企業(yè)實(shí)力和戰(zhàn)略目標(biāo)三者之間的動(dòng)態(tài)平衡。企業(yè)戰(zhàn)略具有全局性、系統(tǒng)性、長期性、風(fēng)險(xiǎn)性和抗?fàn)幮?。（二）企業(yè)環(huán)境的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)微觀環(huán)境是指市場和產(chǎn)業(yè)環(huán)境。宏觀環(huán)境是指間接影響企業(yè)活動(dòng)環(huán)境因素，包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、法律環(huán)境、社會(huì)文化技術(shù)環(huán)境。,48,（三）經(jīng)營環(huán)境分析的方法企業(yè)外部環(huán)境調(diào)研的方法獲取口頭信息、獲取書面信息、專題性調(diào)研。（四）經(jīng)營環(huán)境的微觀分析★1、現(xiàn)有競爭對手的分析①對手的數(shù)目②對手的經(jīng)營戰(zhàn)略③產(chǎn)品差異化④固定成本高低⑤行業(yè)成長過剩2、潛在競爭對手的分析①產(chǎn)品差異化②規(guī)模經(jīng)濟(jì)③絕對成本優(yōu)勢④進(jìn)入分銷渠道⑤資本需求⑥現(xiàn)有企業(yè)的反應(yīng)3、替代產(chǎn)品和服務(wù)威脅的分析,49,4、顧客力量的分析①客戶購買大批量產(chǎn)品②客戶具有通過實(shí)現(xiàn)后向一體化后自己生產(chǎn)③客戶可以向許多其他供應(yīng)廠家購買產(chǎn)品④客戶改變供應(yīng)廠家不會(huì)增加成本具備了上述四個(gè)條件，則該顧客群體的力量就強(qiáng)大。5、供應(yīng)商力量的分析①賣方集中度②有無貨源③企業(yè)前向一體化④企業(yè)是否它的重要客戶（五）經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析★1、政治法律環(huán)境受政府的作用2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境3、技術(shù)環(huán)境4、社會(huì)文化環(huán)境,50,二、企業(yè)分析（一）企業(yè)資源狀況分析資源是企業(yè)擁有或控制的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。包括物質(zhì)、人力、財(cái)務(wù)、技術(shù)、管理、無形資產(chǎn)等六方面內(nèi)容。（二）企業(yè)能力分析能力是指企業(yè)將其資源進(jìn)行組合、歸集、整合形成產(chǎn)品和服務(wù)、以滿足顧客需要的一種技能。資源的開發(fā)和利用活動(dòng)分成兩大類，即基本活動(dòng)和支持活動(dòng)?；净顒?dòng)生產(chǎn)加工，成品運(yùn)輸，市場營銷，售后服務(wù)。支持活動(dòng)采購管理、技術(shù)開發(fā)、人力資源管理、企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。企業(yè)能力的分析方法縱向分析（以往對比）、橫向分析（競爭對手）、財(cái)務(wù)分析（財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)）。在分析企業(yè)能力時(shí)，效率和效果是兩個(gè)重要的指標(biāo)。所謂效率是指實(shí)際產(chǎn)出和實(shí)際投入的比率，所謂效果是指實(shí)際產(chǎn)出達(dá)到預(yù)計(jì)產(chǎn)出的程度。,51,（三）企業(yè)內(nèi)部條件和外部條件的綜合分析企業(yè)內(nèi)部條件和外部條件的綜合分析運(yùn)用SWOT分析方法。WO扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)略SO增長戰(zhàn)略WT防御戰(zhàn)略ST多種經(jīng)營戰(zhàn)略（四）企業(yè)的戰(zhàn)略選擇1、企業(yè)的總體戰(zhàn)略進(jìn)入戰(zhàn)略（購并、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、合資等戰(zhàn)略）、發(fā)展戰(zhàn)略（單一產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展、橫向發(fā)展、縱向發(fā)展和多樣化發(fā)展等戰(zhàn)略）、穩(wěn)定戰(zhàn)略、撤退戰(zhàn)略（特許經(jīng)營、分包、賣斷、管理層與杠桿收購、拆分為股、資產(chǎn)互換與戰(zhàn)略貿(mào)易等戰(zhàn)略）。,52,2、一般競爭戰(zhàn)略低成本戰(zhàn)略（原則領(lǐng)先、全過程低成本、總成本最低、持久等原則宜家、外婆家）、差異化戰(zhàn)略（原則效益、適當(dāng)、有效等原則；依云水）、重點(diǎn)戰(zhàn)略。（朵唯手機(jī)）3、不同行業(yè)階段的戰(zhàn)略新興行業(yè)（進(jìn)入時(shí)機(jī)和競爭方式的選擇）、成熟行業(yè)（明確競爭戰(zhàn)略、合理組合產(chǎn)品、合理定價(jià)、工藝創(chuàng)新、擴(kuò)大用戶的產(chǎn)品范圍、購買廉價(jià)資、選擇合適的買主、工藝流程的選擇、參與國際競爭）、衰退行業(yè)（領(lǐng)導(dǎo)地位、合適定位、收獲、迅速退出等戰(zhàn)略）,53,三、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)施與控制（一）企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)施建立企業(yè)組織、合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃、調(diào)動(dòng)員工積極性，實(shí)施有效戰(zhàn)略控制。（二）企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的控制制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)際成效跟標(biāo)準(zhǔn)對比，針對偏差進(jìn)行糾偏。企業(yè)戰(zhàn)略控制由企業(yè)最高層控制，分為事前控制、事中控制和事后控制。,54,第二節(jié)企業(yè)計(jì)劃與決策,一、科學(xué)決策的需求與方法（一）決策科學(xué)化的要求決策科學(xué)化的要求合理的決策標(biāo)準(zhǔn)、有效的信息系統(tǒng)、系統(tǒng)的決策觀念、科學(xué)的決策程序（確定決策目標(biāo)、探索可行方案、選優(yōu)決策三個(gè)階段）、決策方法科學(xué)性（兩條基本途徑按常規(guī)辦事、不必事事重新決策；建立健全專門的組織機(jī)構(gòu)，賦予其專門處理某類決策的權(quán)力和責(zé)任，分工明確）新的方法硬技術(shù)得到了迅速發(fā)展和廣泛運(yùn)用，軟技術(shù)也使決策越來越科學(xué)化。,55,（二）確定型決策方法量本利分析法，是將企業(yè)的總成本分為固定成本和變動(dòng)成本，觀察產(chǎn)品單價(jià)和單位變動(dòng)成本的差額，若前者大于后者，則存在“邊際貢獻(xiàn)”。量本利分析的主要問題是找出盈虧平衡點(diǎn)，尋找的方法有圖解法和公式法。安全余額＝實(shí)際（預(yù)計(jì)）銷售額與盈虧平衡點(diǎn)的差額安全余額越大，經(jīng)營越安全，銷售額緊縮的余地越大。經(jīng)營安全率是安全余額與實(shí)際銷售額的比值，經(jīng)營安全率在0～1之間，越接近于1就越安全。當(dāng)經(jīng)營安全率低于20％的時(shí)候，企業(yè)就要做出提高經(jīng)營安全率的決策。,56,（三）風(fēng)險(xiǎn)性決策方法風(fēng)險(xiǎn)性決策方法是一種隨即決策，要具備5個(gè)條件1、有一個(gè)明確的決策目標(biāo)；2、存在2個(gè)以上可供選擇的方案；3、存在著不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的各種自然狀態(tài)；4、可測算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值；5、可測算出各種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率。決策樹的分析程序繪制樹形圖，計(jì)算期望值，減枝決策。（四）不確定性決策方法悲觀

簡介：第三編,勞動(dòng)合同,第一節(jié)勞動(dòng)合同概述,一、勞動(dòng)合同的概念勞動(dòng)合同亦稱勞動(dòng)契約,是指勞動(dòng)者與用人單位之間為確立勞動(dòng)關(guān)系,依法協(xié)商達(dá)成的雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。,二、勞動(dòng)合同的特征,、勞動(dòng)合同主體具有特定性。、勞動(dòng)合同內(nèi)容具有勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一性和對應(yīng)性。、勞動(dòng)者在簽定和履行勞動(dòng)合同中的地位具有平等性和隸屬性。,三、勞動(dòng)合同的作用,1、它是勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)利的重要保障2、是維護(hù)雙方當(dāng)事人合法權(quán)益的重要手段,,3、它是用人單位合理使用勞動(dòng)力、鞏固勞動(dòng)紀(jì)律、提高勞動(dòng)效率的重要手段4、是勞動(dòng)者和用人單位實(shí)現(xiàn)雙向選擇的重要途徑5、它是減少和防止發(fā)生勞動(dòng)爭議的重要措施,第二節(jié)勞動(dòng)合同的訂立和履行,一、勞動(dòng)合同的訂立原則1、訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)遵循“平等自愿”、“協(xié)商一致”的原則；,案例,孫某是某制造廠的職工。2000年3月，因企業(yè)經(jīng)營困難而未安排孫某崗位，孫某便進(jìn)入了企業(yè)再就業(yè)中心，雙方簽訂了再就業(yè)服務(wù)中心管理協(xié)議。同年9月，孫某申請自謀職業(yè)，再就業(yè)服務(wù)中心與其解除了協(xié)議和勞動(dòng)合同，并支付孫某經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。該市為了鼓勵(lì)下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)還制訂了相應(yīng)的政策,,然而，孫某在最后辦手續(xù)時(shí)卻遇到了阻力。制造廠廠長表示企業(yè)經(jīng)濟(jì)困難，再無力支付結(jié)余經(jīng)費(fèi)。要求孫某放棄，否則就不給辦理自謀職業(yè)的手續(xù)。無奈之下，孫某只好同意。并要在領(lǐng)取解除勞動(dòng)合同結(jié)余經(jīng)費(fèi)表上簽字。,,脅迫，是向?qū)Ψ疆?dāng)事人表示施加危害，使其發(fā)生恐懼，并基于此種恐懼而為一定意思表示的行為。脅迫的行為包括很多種，如暴力、語言威脅或條件威脅等。,,2、訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)遵循“依法訂立”的原則訂立勞動(dòng)合同的目的必須合法；訂立勞動(dòng)合同的主體必須合法；訂立勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法；訂立勞動(dòng)合同的程序和形式必須合法。,,分析1、張某現(xiàn)年15歲，他與某面粉廠簽定了勞動(dòng)合同，試用期為一年，有何違法之處2、某工廠雇傭勞動(dòng)者趙某在其秘密車間加工生產(chǎn)“搖頭丸”。雙方簽定了正式的勞動(dòng)合同。但工廠后來沒有按期支付工資，趙某不滿向法院起訴要求對方按照合同履行，法院能否支持他的請求為什么,二、訂立勞動(dòng)合同的程序,一）、提出簽定勞動(dòng)合同的建議二）、雙方協(xié)商三）、雙方簽約,三、勞動(dòng)合同的分類,（一）按照勞動(dòng)合同期限的長短，勞動(dòng)合同可分為三種1、有固定期限的勞動(dòng)合同，2、無固定期限的勞動(dòng)合同3、以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同,,固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定合同終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立固定期限勞動(dòng)合同。無固定期限勞動(dòng)合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。,,用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立無固定期限勞動(dòng)合同。有下列情形之一，勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同的，除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同一勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；,,二用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同制度或者國有企業(yè)改制重新訂立勞動(dòng)合同時(shí)，勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；三連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，且勞動(dòng)者沒有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形，續(xù)訂勞動(dòng)合同的。,,第三十九條勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同第四十條有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人或者額外支付勞動(dòng)者一個(gè)月工資后，可以解除勞動(dòng)合同一勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；二勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；,,用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無固定期限勞動(dòng)合同。,,（二）按照就業(yè)方式來劃分，勞動(dòng)合同可分為兩種１、全日制勞動(dòng)合同２、非全日制勞動(dòng)合同是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過四小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過二十四小時(shí)的用工形式。,,勞動(dòng)合同法從法律層面上對非全日制用工作出了與全日制用工不同的特別規(guī)范一、是對非全日制用工作了定義。規(guī)定非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過四小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過二十四小時(shí)的用工形式。二、是規(guī)定從事非全日制用工的勞動(dòng)者可以與一個(gè)或者一個(gè)以上用人單位訂立勞動(dòng)合同；但是，后訂立的勞動(dòng)合同不得影響先訂立勞動(dòng)合同的履行。而全日制用工勞動(dòng)者只能與一個(gè)用人單位訂立勞動(dòng)合同。三、是規(guī)定非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議。而全日制用工的，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。,,四、是規(guī)定非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期。而全日制用工的，除以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同和三個(gè)月以下固定期限勞動(dòng)合同外，其他勞動(dòng)合同可以依法約定試用期。五、是規(guī)定雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時(shí)通知對方終止用工；終止用工，用人單位不向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。而全日制用工的，雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法解除或者終止勞動(dòng)合同；用人單位解除或者終止勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)依法支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。六、是規(guī)定非全日制用工不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)。而全日制用工勞動(dòng)者執(zhí)行的是月最低工資標(biāo)準(zhǔn)。七、是非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算周期最長不得超過十五日。而全日制用工的，工資應(yīng)當(dāng)至少每月支付一次。,,一類地區(qū)?？谑?、三亞市、洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為1050元，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)為92元。二類地區(qū)瓊海、儋州市，月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為950元，小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)為83元。三類地區(qū)其它市縣月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為900元，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)為79元。,,（三）按照用工制度種類的不同，勞動(dòng)合同可分為1、書面勞動(dòng)合同2、口頭勞動(dòng)合同,,（1）已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。（2）用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。（3）用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。（4）用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。,四、勞動(dòng)合同的內(nèi)容,勞動(dòng)法第19條規(guī)定法定內(nèi)容1、勞動(dòng)合同期限2、工作內(nèi)容3、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件4、勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)待遇,,5、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)福利6、勞動(dòng)紀(jì)律7、勞動(dòng)合同終止的條件8、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任9、爭議解決的方式,,協(xié)商約定內(nèi)容補(bǔ)充內(nèi)容如試用期條款；保守商業(yè)秘密條款、禁止同業(yè)競爭條款等,,經(jīng)過面試、口試、筆試后，某食品有限公司決定招用陳女士。公司人力資源部負(fù)責(zé)人對陳女士說“按照公司的規(guī)定，凡是新招用的職工要先簽訂三個(gè)月的試用合同，試用合同中約定每月工資５００元，待試用合格以后再與員工簽訂正式的勞動(dòng)合同，每月工資３０００元。”陳女士提出簽訂一年期的勞動(dòng)合同，公司人力資源部負(fù)責(zé)人說“只能簽訂試用合同，試用合格后才能簽訂勞動(dòng)合同?！标惻空J(rèn)為該公司的做法違反了勞動(dòng)法的規(guī)定，于是到監(jiān)察大隊(duì)舉報(bào)。,,一）試用期條款第十九條勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。,,試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。第二十條勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。,,在試用期中，除勞動(dòng)者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動(dòng)合同。用人單位在試用期解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者說明理由。,,二）服務(wù)期條款第二十二條用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。,,三）商業(yè)秘密條款與競業(yè)禁止條款第二十三條用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。對負(fù)有保密義務(wù)的勞動(dòng)者，用人單位可以在勞動(dòng)合同或者保密協(xié)議中與勞動(dòng)者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動(dòng)合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動(dòng)者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。,,在解除或者終止勞動(dòng)合同后，前款規(guī)定的人員到與本單位生產(chǎn)或者經(jīng)營同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的有競爭關(guān)系的其他用人單位，或者自己開業(yè)生產(chǎn)或者經(jīng)營同類產(chǎn)品、從事同類業(yè)務(wù)的競業(yè)限制期限，不得超過二年。,五、勞動(dòng)合同的形式,勞動(dòng)法16條“勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立”,第三節(jié)勞動(dòng)合同的效力,一、勞動(dòng)合同的成立當(dāng)事人雙方就勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成一致,,二、生效時(shí)間依法成立的勞動(dòng)合同自簽訂之日起生效；需要鑒證或公證的，于鑒證或公證之日起生效,,三、勞動(dòng)合同的無效當(dāng)事人違反法律法規(guī)，訂立的不具有法律效力的勞動(dòng)合同,,下列勞動(dòng)合同無效或者部分無效一以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的；二用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的；三違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。,,勞動(dòng)合同的無效，由勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)或者人民法院確認(rèn)。無效的勞動(dòng)合同從訂立的時(shí)候起就沒有法律約束力，確認(rèn)勞動(dòng)合同部分無效的，如果不影響其余部分仍然有效。,（,無效勞動(dòng)合同按照其無效程度，可分為全部無效和部分無效兩種1）、全部無效2）、部分無效合同無效后的處理1）、撤銷合同2）、修正合同3）、賠償損失,,勞動(dòng)合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。勞動(dòng)合同被確認(rèn)無效，勞動(dòng)者已付出勞動(dòng)的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬。,案例一,陳某于2000年7月與一家制鞋廠簽訂了為期4年的勞動(dòng)合同，在該廠從事銷售工作。2004年7月合同期限屆滿。合同期滿前一個(gè)月，廠方即通知陳某，因銷售人員富余，準(zhǔn)備與其終止勞動(dòng)合同。陳某當(dāng)即堅(jiān)決要求續(xù)訂合同，并說，如果廠方執(zhí)意要求終止合同。他將通知購貨單位取消其經(jīng)手的即將簽訂的10萬元的購銷合同。該廠無奈，只好與之續(xù)訂了為期3年的勞動(dòng)合同。后該制鞋廠提出申訴。,,勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)經(jīng)調(diào)查后作出裁決勞動(dòng)合同終止執(zhí)行，并要求該廠按原合同要求給予陳某一定銷售業(yè)績提成獎(jiǎng)勵(lì)。脅迫，“以給公民及其親人的生命健康、名譽(yù)、榮譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成損害，或者以給法人的名譽(yù)、榮譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等造成損害為要挾，迫使對方作出違背真實(shí)的意思表示的，可以認(rèn)定為脅迫行為”。陳某以取消10萬元的購銷合同為要挾，脅迫鞋廠續(xù)訂的勞動(dòng)合同為無效勞動(dòng)合同，該勞動(dòng)合同從續(xù)訂之日起就不具法律效力。,,該制鞋廠在勞動(dòng)合同期滿后，因廠內(nèi)富余人員較多，提出終止與陳某的勞動(dòng)合同完全符合法律規(guī)定。勞動(dòng)合同期滿，或者當(dāng)事人約定的勞動(dòng)合同終止條件出現(xiàn)，勞動(dòng)合同即行終止。如果一方需要續(xù)訂勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵照勞動(dòng)法第十七條的規(guī)定，訂立和變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，任何一方無權(quán)強(qiáng)迫對方續(xù)訂勞動(dòng)合同。,案例二,2004年10月起，胡小姐在本市一家機(jī)械公司打工。1年后，由于胡小姐工作努力，公司對她較滿意，即于2005年12月31日簽訂了一份勞動(dòng)合同，期限為1年。合同中有這樣的條款“公司從員工應(yīng)得工資中每月提留200元，作年終分配；員工受聘期間辭職或辭退，從離職之日起脫離關(guān)系，所提留的基本工資與其他應(yīng)得報(bào)酬全部作為自動(dòng)放棄，不再享受一切福利待遇?！焙〗惝?dāng)時(shí)對此心存疑慮，但考慮到找份工作不容易，便在合同上簽了字。,,2006年6月15日，胡小姐因感到身體不適，工作起來力不從心，便向公司書面提出辭職，并一直工作到7月中旬離開公司。但在工資結(jié)算時(shí)，公司克扣了當(dāng)年1月至5月的提留工資1000元及六七月份的工資1800元。胡小姐覺得公司的做法沒有道理，幾次催討，但公司都以合同為由拒絕支付。無奈之下，胡小姐向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁，仲裁委支持了她的請求。于是，公司不服仲裁向法院起訴，要求駁回支付工資的請求。,,辭職員工當(dāng)初簽約于法無據(jù)法庭上，原告機(jī)械公司認(rèn)為雙方在勞動(dòng)合同中約定“員工辭職，所提留的工資與其他應(yīng)得報(bào)酬全部作自動(dòng)放棄”的條款，是雙方真實(shí)意思的表示，且沒有違反法律禁止性規(guī)定，故對原、被告雙方是具有約束力的。而被告胡小姐則認(rèn)為雙方有關(guān)放棄權(quán)利的約定違反了勞動(dòng)法的基本原則，屬于無效條款，原告應(yīng)據(jù)實(shí)支付被告工資報(bào)酬。因此，要求法院駁回原告的訴訟請求。法院認(rèn)定約定有失公平公正法院審理認(rèn)為，雙方的勞動(dòng)關(guān)系是不爭的事實(shí)，胡小姐理應(yīng)得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。原、被告雖然在勞動(dòng)合同中約定了被告在辭職或被辭退的情況下，放棄被提留的工資和其他福利待遇，但是該約定有失公正，變相剝奪了勞動(dòng)者的權(quán)利，屬無效條款。據(jù)此，判決對原告機(jī)械公司的訴訟請求不予支持，并支付被告胡小姐2004年1月至5月的提留工資1000元、6月份工資1360元和7月份工資450元，合計(jì)人民幣2810元。,第四節(jié)勞動(dòng)合同的履行、變更與終止,一、勞動(dòng)合同的履行是指勞動(dòng)合同的雙方當(dāng)事人按照合同規(guī)定，履行各自應(yīng)該承擔(dān)義務(wù)的行為。,二、勞動(dòng)合同的履行原則,第一、實(shí)際履行原則。第三、全面履行原則。第四、協(xié)作履行原則。,三、勞動(dòng)合同的變更,一）、涵義當(dāng)事人雙方對尚未履行或尚未完全履行的勞動(dòng)合同，依照法律規(guī)定的條件和程序，對原勞動(dòng)合同進(jìn)行修改或增刪的法律行為。僅限于勞動(dòng)合同條款的變更,,勞動(dòng)合同訂立后可以進(jìn)行一定的變更變更勞動(dòng)合同應(yīng)平等協(xié)商，協(xié)商一致。變更勞動(dòng)合同前用人單位或勞動(dòng)者不得擅自違反原勞動(dòng)合同。,,二）、變更程序1、提出要求2、做出答復(fù)3、簽訂協(xié)議,

簡介：蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊第二單元天空中的星體,1看月亮,KàNYUèLIàNG,,,,,,,,,,畫出記憶中的月亮,HUàCHūJìYìZHōNGDEYUèLIàNG,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,看月相盒,KàNYUèXIàNGHé,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,月亮的東升西落,YUèLIàNGDEDōNGSHēNGXīLUò,,,,,,,,,,,,,,,,,,,月亮觀察史,YUèLIàNGGUāNCHáSHǐ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,登月之旅,DēNGYUèZHīLǚ,,,,,,,,,,,,,同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么，有什么收獲,

簡介：勞動(dòng)安全,勞動(dòng)教育第六章,LOGO,,,勞動(dòng)安全的重要性,勞動(dòng)安全也稱為安全生產(chǎn)，在勞動(dòng)過程中至關(guān)重要。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，一旦發(fā)生安全事故，輕則影響勞動(dòng)的正常進(jìn)行，重則導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)和人員傷亡，造成無可挽回的損失。因此，所有罪犯必須增強(qiáng)安全意識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握崗位安全知識(shí)和技能，嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，自覺抵制“三違”行為，努力做到勞動(dòng)安全。,LOGO,勞動(dòng)安全的概述,罪犯勞動(dòng)保護(hù),實(shí)現(xiàn)安全勞動(dòng)的途徑,勞動(dòng)安全,第一節(jié)安全勞生產(chǎn)概述,一、安全生產(chǎn),二、安全生產(chǎn)的法律法規(guī),,（一）安全生產(chǎn),安全生產(chǎn)是指在生產(chǎn)過程中在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行的，防止發(fā)生人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險(xiǎn)、有害因素，保障人生安全與健康、設(shè)備和設(shè)施免受損壞、環(huán)境免遭破壞的總稱。,1、概念,“安全第一，預(yù)防為主”的方針。“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針?！鞍踩谝弧保褪窃谏a(chǎn)經(jīng)營中，在處理安全與生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)系上，要始終把安全放在首要位置，優(yōu)先考慮從業(yè)人員和其他人員的人身安全，在確保安全的前提下，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的其他目標(biāo)，“預(yù)防為主”，是指在安全生產(chǎn)管理中，主要不是在發(fā)生事故后去組織搶救，進(jìn)行事故調(diào)查、處理和分析，而是按照系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理思想，按照事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，千方百計(jì)預(yù)防事故的發(fā)生，做到防患于未然，將事故消滅在萌芽狀態(tài),2、方針,3、安全生產(chǎn)管理的原則,“綜合治理”，就是綜合運(yùn)用法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的手段，逐步建立同有關(guān)部門密切配合，形成合力的工作格局，通過建章立制、執(zhí)法監(jiān)督、科技興安、事故查處、以及發(fā)揮社會(huì)、職工、輿論的監(jiān)督等綜合措施，實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故。,1“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”原則2“三同時(shí)”原則3“五同時(shí)”原則4“四不放過”原則5安全生產(chǎn)否決權(quán)原則,（二）安全生產(chǎn)的法律法規(guī),2004年3月2日司法部頒布的監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范第二十七條規(guī)定“服刑人員要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，服從生產(chǎn)管理和技術(shù)指導(dǎo)‘，第二十八條規(guī)定“服刑人員要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)定，不違章作業(yè)?！?（三）監(jiān)獄安全生產(chǎn)制度,（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制度（二）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度（三）安全生產(chǎn)檢查和隱患排查制度罪犯必須服從與配合安全生產(chǎn)檢查和隱患排查，結(jié)合實(shí)際查思想認(rèn)識(shí)、查勞動(dòng)防護(hù)用品使用、查安全操作規(guī)程執(zhí)行、查勞動(dòng)紀(jì)律遵守等內(nèi)容。,第二節(jié)罪犯勞動(dòng)保護(hù),（一）罪犯勞動(dòng)保護(hù)概述（二）罪犯勞動(dòng)保護(hù)的內(nèi)容,罪犯勞動(dòng)保護(hù)的概念罪犯勞動(dòng)保護(hù)是指監(jiān)獄為改善勞動(dòng)環(huán)境和條件，保護(hù)罪犯在勞動(dòng)作業(yè)過程中的安全和健康而制定的規(guī)范總稱，包括安全生產(chǎn)和衛(wèi)生規(guī)程、對特殊罪犯的特殊保護(hù)、罪犯勞動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間的規(guī)定等。,（一）罪犯勞動(dòng)保護(hù)概述,,,,1有利于體現(xiàn)我國行刑制度優(yōu)越性,2有利于體現(xiàn)人道主義原則,3有利于促進(jìn)罪犯改造,罪犯勞動(dòng)保護(hù)的意義,,工業(yè)衛(wèi)生管理1預(yù)防粉塵的危害2預(yù)防有害氣體和液體的危害3預(yù)防噪音和強(qiáng)光的刺激4加強(qiáng)通風(fēng)和照明5落實(shí)防暑降溫和防凍采暖設(shè)施6保持勞動(dòng)作業(yè)環(huán)境的清潔衛(wèi)生7正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品8預(yù)防職業(yè)病,（二）罪犯勞動(dòng)保護(hù)的內(nèi)容,安全技術(shù),安全技術(shù)是監(jiān)獄在組織罪犯進(jìn)行勞動(dòng)作業(yè)過程中，為防止傷亡事故而采取的技術(shù)措施的總稱。其主要目的是排除事故隱患對罪犯生命安全的威脅，防止傷亡事故的發(fā)生。,（一）安全意識(shí)概念和內(nèi)容,1“安全第一，預(yù)防為主”的觀念,4安全道德的觀念,3安全法制觀念,2安全效益的觀念,（一）安全意識(shí)概念和內(nèi)容,（二）牢固樹立安全意識(shí),（三）發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告,二、提高安全技能,（一）加強(qiáng)安全知識(shí)和技能學(xué)習(xí)（二）嚴(yán)格遵守規(guī)章制度（三）努力提高安全技能,三、杜絕“三違”行為,（一）“三違”行為原因分析（二）自覺抵制“三違”行為,（一）“三違”行為原因分析,“三違”是“違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律”的簡稱。“三違”行為的主體是人，人的思想認(rèn)識(shí)、心理狀態(tài)是導(dǎo)致“三違”行為的主要根源。1僥幸心理2省事心理3逞能心理4從眾心理,（二）自覺抵制“三違”行為,根據(jù)對全國每年上百萬起事故原因進(jìn)行的分析表明，95以上的事故是由于“三違”行為導(dǎo)致的。“三違”行為是發(fā)生事故的起因，事故是“三違”行為導(dǎo)致的后果。事故帶來的影響是深遠(yuǎn)的，損失是難以估量的，會(huì)對社會(huì)和國家?guī)聿豢蓮浹a(bǔ)的損失。每一名罪犯都要提高對“三違”行為危害性的認(rèn)識(shí)，清除“三違”行為的思想根源。要認(rèn)真排查本工種崗位的常見的“三違”行為，并根據(jù)發(fā)生頻率和后果嚴(yán)重程度進(jìn)行評估、分類，形成崗位“三違”行為目錄。在勞動(dòng)作業(yè)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)“三違”行為，特別是習(xí)慣性“三違”行為，要立即進(jìn)行糾正，并制定有效的整改措施。勞動(dòng)安全離不開從事勞動(dòng)作業(yè)的罪犯群體，每個(gè)罪犯除了自己遵守操作規(guī)程外，還必須勸阻他犯不違章，相互簡單副，彼此促進(jìn)，做到“既不傷害自己，也不傷害他人，也不被他人傷害”，努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)安全。,LOGO,

簡介：統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展、應(yīng)用與挑戰(zhàn),中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院,2024/4/3,2,內(nèi)容,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)二、統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展簡史三、統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用四、統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),2024/4/3,3,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、整理和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)和藝術(shù)。數(shù)據(jù)通指信息的載體涵蓋了大千世界中的文本、圖像、視頻、時(shí)空數(shù)據(jù)、基因數(shù)據(jù)等。,2024/4/3,4,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),一個(gè)目的在有變異的數(shù)據(jù)中研究和發(fā)現(xiàn)基本規(guī)律兩大方式以概率論和數(shù)學(xué)其他分支的理論為基礎(chǔ)用觀察性研究和試驗(yàn)性研究獲取科學(xué)數(shù)據(jù)研究分析科學(xué)數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)模型和理論方法,2024/4/3,5,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),三大特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)以純數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，發(fā)展形成了一套系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)理論和方法以數(shù)據(jù)為對象，挖掘研究各種實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象中的數(shù)量關(guān)系統(tǒng)計(jì)學(xué)以應(yīng)用為動(dòng)力，解決了許多實(shí)際問題,2024/4/3,6,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),四個(gè)作用為各學(xué)科領(lǐng)域提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析工具幫助科學(xué)家和人文學(xué)家發(fā)現(xiàn)、探索和掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)中的科學(xué)真理和自然規(guī)律拓寬科學(xué)家的視野，提高科學(xué)家對科學(xué)理論的更深層次的理解和認(rèn)知能力推動(dòng)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展,2024/4/3,7,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),與數(shù)學(xué)的區(qū)別（五個(gè)不同）出發(fā)點(diǎn)不同數(shù)學(xué)以公理體系為出發(fā)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)以科學(xué)數(shù)據(jù)為出發(fā)點(diǎn)推理手段不同數(shù)學(xué)以演繹為主統(tǒng)計(jì)以歸納為主,2024/4/3,8,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),判別標(biāo)準(zhǔn)不同數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是“對”與“錯(cuò)”統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)是“好”與“壞”研究的關(guān)系不同數(shù)學(xué)研究的是因果關(guān)系統(tǒng)計(jì)研究的是相關(guān)關(guān)系,2024/4/3,9,一、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué),問題來源不同數(shù)學(xué)研究的問題主要來源于學(xué)科自身統(tǒng)計(jì)研究的問題主要來源于學(xué)科外部,2024/4/3,10,,,,早期記錄近代發(fā)展現(xiàn)代發(fā)展,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史,2024/4/3,11,,,,有關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)最早的記錄大約可追溯到遠(yuǎn)古在算術(shù)出現(xiàn)之前，原始人就在樹木上刻痕作為計(jì)算家畜及其財(cái)產(chǎn)的一種方法。收集數(shù)據(jù)、記錄信息的必要性出現(xiàn)在人類放棄個(gè)體游牧生活狀態(tài)，開始有組織的社會(huì)生活之時(shí)。古代人類必須集中所有的資源以便正確地分配使用，而且要計(jì)劃將來所需。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史早期記錄,2024/4/3,12,,,,有證據(jù)表明在中國公元前2000年左右的夏朝，就進(jìn)行了人口調(diào)查統(tǒng)計(jì)；公元前1111～前211年的周朝為了管理統(tǒng)計(jì)工作設(shè)立了“司書”職位；,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史早期記錄,2024/4/3,13,,,,有證據(jù)表明在中國在管子一書中題為“調(diào)查”的第24章記載了65個(gè)涉及到統(tǒng)計(jì)一個(gè)國家的各個(gè)方面的問題；漢高祖劉邦很重視統(tǒng)計(jì)，委任宰相直接管理統(tǒng)計(jì)數(shù)字。這作為一個(gè)傳統(tǒng)在中國歷史上延續(xù)很長時(shí)間。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史早期記錄,2024/4/3,14,,,,有證據(jù)表明在國外舊約圣書的第四冊引用了公元前1400年的早期人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，以及要摩西對以色列軍隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查的指示；公元前578前534年，第六世羅馬王圖力斯建立了羅的人口統(tǒng)計(jì)制度，每五年做一次人口和財(cái)產(chǎn)的登記。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史早期記錄,2024/4/3,15,,,,有證據(jù)表明在國外公元前5年古羅馬皇帝奧古斯塔斯把人口統(tǒng)計(jì)推廣到整個(gè)羅馬帝國，最后一次定期的羅馬帝國人口統(tǒng)計(jì)于公元前7年進(jìn)行；今天在印度稱之為官方統(tǒng)計(jì)的非常完整的系統(tǒng)在公元前300年以前就已經(jīng)形成了。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史早期記錄,2024/4/3,16,,,,近代統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展應(yīng)該是在十七世紀(jì)，是以定期的人口統(tǒng)計(jì)為標(biāo)志格蘭特JOHNGRAUNT，16201674，英國人，近代統(tǒng)計(jì)學(xué)始于他對倫敦“死亡公告”的研究，研究成果為著作根據(jù)死亡公告作的自然和政治的觀察,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,17,,,,格蘭特工作的意義在于如何從數(shù)據(jù)中提取信息，并用數(shù)學(xué)揭示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系格蘭特是第一個(gè)用統(tǒng)計(jì)思考的人,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,18,,,,對統(tǒng)計(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)首先嘗試對人口統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)的歸納整理工作，他創(chuàng)建的生命表是現(xiàn)代人口統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。提出了“數(shù)據(jù)簡約”的概念。提出并舉例處理數(shù)據(jù)的可信性問題。統(tǒng)計(jì)比率的穩(wěn)定性概念促成了一些主要國家建立政府統(tǒng)計(jì)部門,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,19,,,,佩蒂（WILLIAMPETTY,16231687）英國人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家1671發(fā)表的政治算術(shù)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對英、法、荷三國進(jìn)行系統(tǒng)綜合比較分析。佩蒂自稱他的方法“很不尋?！币磺凶寯?shù)據(jù)說話貢獻(xiàn)開拓了統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用面,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,20,,,,哈雷（HALLEYEDMOND，16561742），英國人，天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。哈雷彗星的故事哈雷對統(tǒng)計(jì)學(xué)歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)研究英國布雷斯勞市死亡率哈雷開啟了保險(xiǎn)精算學(xué)的研究,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,21,,,,阿布茲諾特（JARBUTHNOTT，16671735），英國人，科學(xué)家、作家。阿布茲諾特對統(tǒng)計(jì)學(xué)歷史發(fā)展重大貢獻(xiàn)提出了假設(shè)檢驗(yàn)的原始思想,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,22,,,,勒讓德（ALEGENDRE，17521833），法國人，數(shù)學(xué)家。勒讓德對統(tǒng)計(jì)學(xué)歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)第一個(gè)發(fā)表了最小二乘思想,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,23,,,,高斯（CFGAUSS，17771855），德國人，數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家，被譽(yù)為歷史上偉大的數(shù)學(xué)家之一，和阿基米德、牛頓、歐拉并列，同享盛名。高斯對統(tǒng)計(jì)學(xué)歷史發(fā)展的重大貢獻(xiàn)建立了正態(tài)誤差分布理論,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,24,,,,拉普拉斯（PSLAPLACE,17491827）,法國人，數(shù)學(xué)家。十九世紀(jì)用抽樣調(diào)查的方法來測算法國的人口。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,25,,,,1800年法國創(chuàng)設(shè)世界第一個(gè)中央統(tǒng)計(jì)局1834年倫敦統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)和英國皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)相繼成立1853年在布魯塞爾召開了第一次國際統(tǒng)計(jì)大會(huì)1885年國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)成立,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史近代發(fā)展,2024/4/3,26,,,,卡爾皮爾遜（KARLPEARSON,18571936）,英國人，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人之一。卡爾皮爾遜對現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)建立了相關(guān)回歸的理論框架提出復(fù)相關(guān)系數(shù)的概念提出相關(guān)系數(shù)的估計(jì)方法將這些方法用于生物測量數(shù)據(jù)，使得這一方法向更廣泛的領(lǐng)域應(yīng)用起了極大推動(dòng)作用。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,27,,,,擬合優(yōu)度檢驗(yàn)理論原始之作研究一組實(shí)際觀察結(jié)果與一個(gè)給定的多項(xiàng)分布的符合程度產(chǎn)生著名的統(tǒng)計(jì)量卡方統(tǒng)計(jì)量數(shù)理統(tǒng)計(jì)上的一塊豐碑,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,28,,,,為統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)了一批大師級學(xué)者哥色特（發(fā)現(xiàn)T分布）奈曼、愛根皮爾遜（假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間的奠基人）約爾（回歸分析有重大貢獻(xiàn)，時(shí)間序列分析奠基人之一）費(fèi)歇爾（現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人之一）,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,29,,,,費(fèi)歇爾（RAFISHER，18901962），英國人，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人之一。費(fèi)歇爾對現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)小樣本統(tǒng)計(jì)理論框架與哥色特一起創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)學(xué)小樣本統(tǒng)計(jì)理論框架試驗(yàn)設(shè)計(jì),統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,30,,,,相關(guān)系數(shù)分布理論方差分析的理論充分統(tǒng)計(jì)量顯著性檢驗(yàn)的理論框架,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,31,,,,奈曼（JNEYMAN，18941981），俄國人。愛根皮爾遜ESPEARSON，18951980，英國人。假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間的奠基人,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,32,,,,對現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的貢獻(xiàn)奈曼皮爾遜理論被認(rèn)為是統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展史上的一次“準(zhǔn)哥白尼革命”。自有統(tǒng)計(jì)學(xué)以來，破天荒第一次在一個(gè)重要領(lǐng)域把其基本概念和要解決的問題嚴(yán)格地用數(shù)學(xué)表達(dá)出來。把統(tǒng)計(jì)問題的解化為一個(gè)數(shù)學(xué)優(yōu)化問題。巨大意義指導(dǎo)和影響了統(tǒng)計(jì)學(xué)以后的發(fā)展方向,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,33,,,,近代統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展的兩大路徑描述統(tǒng)計(jì)學(xué)描述統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是在“統(tǒng)計(jì)描述”的意義下，綜合整理給定的數(shù)據(jù)集，例如對位置、離差、各階矩和指數(shù)的測量，計(jì)算得到各種描述統(tǒng)計(jì)量，比如平均值、中位數(shù)和眾數(shù)等，并用來比較不同的數(shù)據(jù)集合。通過某些圖形，例如直方圖、條形圖、箱圖和二維平面圖等，來表現(xiàn)數(shù)據(jù)直觀顯著的特征。相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析稱為描述數(shù)據(jù)分析。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,34,,,近代統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展的兩大路徑推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是以概率論為基礎(chǔ)，對觀察數(shù)據(jù)所選定的隨機(jī)概率模型進(jìn)行估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、預(yù)測和決策推斷等統(tǒng)計(jì)方法的綜合。數(shù)據(jù)綜合整理的目的是要從數(shù)據(jù)中獲取一切有效信息。相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析稱為推斷數(shù)據(jù)分析。推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史較短，產(chǎn)生于十九世紀(jì)，主要代表人物有凱特勒、高爾登、皮爾遜、費(fèi)歇、沃爾德等。,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展簡史現(xiàn)代發(fā)展,2024/4/3,35,如何有效地收集數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)是廣義的試驗(yàn)、觀測、調(diào)查的結(jié)果以及歷史記錄數(shù)據(jù)來自于客觀世界比如生命科學(xué)、信息科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地理環(huán)境、工程技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的有效收集社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)建立指標(biāo)體系，利用統(tǒng)計(jì)報(bào)表；抽樣調(diào)查；科學(xué)與技術(shù)數(shù)據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地勘測,2024/4/3,36,如何有效地分析數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)建模給數(shù)據(jù)以適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)描述統(tǒng)計(jì)推斷關(guān)于模型未知部分的估計(jì)或檢驗(yàn)基本要求必須對由數(shù)據(jù)作出的科學(xué)陳述的不確定性提供一種度量,有效的數(shù)據(jù)分析,回答特定問題,提供新研究方向信息,,,2024/4/3,37,如何有效地分析數(shù)據(jù),結(jié)果表述均值±均方差統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明抽煙對健康有害由統(tǒng)計(jì)可知不結(jié)婚的男性會(huì)早逝十年統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明兩天服一片阿司匹林會(huì)減少心臟病第二次發(fā)作的機(jī)會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明怕老婆的丈夫的心臟病的機(jī)會(huì)較大由統(tǒng)計(jì)確認(rèn)如果每天攝取500毫升的維生素C，生命可以延長6年,2024/4/3,38,如何有效地分析數(shù)據(jù),結(jié)果表述,分位數(shù)中位數(shù)區(qū)間估計(jì)數(shù)。。。。。。。,2024/4/3,39,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用探索真理必不可少的工具,,,應(yīng)用是統(tǒng)計(jì)科學(xué)的原動(dòng)力。統(tǒng)計(jì)科學(xué)總是與應(yīng)用連在一起的，結(jié)論的重要性，既使是理論統(tǒng)計(jì)，也是強(qiáng)烈依賴于與結(jié)論有關(guān)的應(yīng)用類型。在這方面它非常不同于計(jì)算數(shù)學(xué)以外的其它所有數(shù)學(xué)分支。,2024/4/3,40,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用探索真理必不可少的工具,,今天，統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究與應(yīng)用已經(jīng)擴(kuò)展到整個(gè)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融、商業(yè)貿(mào)易、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)的普遍存在政府制定政策、做中長期規(guī)劃、大眾服務(wù)（天氣預(yù)報(bào)、控制污染等）、傳播信息；法律統(tǒng)計(jì)證據(jù)、辨別血緣關(guān)系、身份識(shí)別；醫(yī)藥診斷、預(yù)后、療效分析、制藥；,2024/4/3,41,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用探索真理必不可少的工具,,統(tǒng)計(jì)的普遍存在研究硬科學(xué)、軟科學(xué)、藝術(shù)、歷史、文學(xué)、考古學(xué)等；大眾終身決策、明智投資、日常工作；工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、配方試驗(yàn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理；經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)景氣預(yù)測、投資分析；金融風(fēng)險(xiǎn)分析、市場特征分析、衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)；等等,統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)計(jì)學(xué)家跨出核心與其他科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家的合作研究。這種多渠道合作研究不僅激發(fā)了其他科學(xué)領(lǐng)域中新的發(fā)現(xiàn)和新的研究，也激發(fā)了統(tǒng)計(jì)科學(xué)本身的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步，都無時(shí)不在為統(tǒng)計(jì)學(xué)提出新的挑戰(zhàn)，也給統(tǒng)計(jì)學(xué)提供難得的發(fā)展機(jī)遇,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用探索真理必不可少的工具,2024/4/3,43,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用流行病學(xué)的誕生,,流行病學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)新分支，與疾病的發(fā)生、傳播和控制有關(guān)。英國醫(yī)生斯諾（18131858）第一次把統(tǒng)計(jì)學(xué)用于霍亂病傳染的分析，開啟了流行病學(xué)研究之門。今天統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)成為流行病學(xué)研究基礎(chǔ)之一,2024/4/3,44,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用流行病學(xué)的誕生,,例、感染SARS病人數(shù)的預(yù)測2003年春夏之交，北京經(jīng)歷了一場罕見的傳染病威脅，在以胡錦濤為總書記的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝了這場災(zāi)難。統(tǒng)計(jì)學(xué)家利用統(tǒng)計(jì)模型，建立合適的預(yù)報(bào)模型，為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難做出了貢獻(xiàn)。,2024/4/3,45,基于截至到5月30日上午十時(shí)的數(shù)據(jù)，建立了預(yù)測模型，預(yù)測結(jié)果如下累計(jì)確診病例數(shù)極限值的點(diǎn)估計(jì)為2763，區(qū)間估計(jì)為在2732和2794之間。2到6月10日左右，確診病例的日凈增數(shù)可望下降到5人以下。3到7月15日左右，可望在其后連續(xù)20天中沒有新增確診病例。45月30日以后，每五天左右的預(yù)測結(jié)果為,2024/4/3,46,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用生物遺傳學(xué),,例一、被稱為指紋現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)者的高爾頓FGALTON在研究人類身高的遺傳特性時(shí)發(fā)現(xiàn)子代身高有向平均身高“回歸”的特性，由此產(chǎn)生了現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用的回歸分析這一研究方向。例二、皮爾森KPEARSON在試圖證明達(dá)爾文的“適者生存”及孟德爾的碗豆遺傳規(guī)律的工作中，發(fā)展了擬合優(yōu)度檢驗(yàn)，此檢驗(yàn)現(xiàn)已是現(xiàn)代科學(xué)不可或缺的一種統(tǒng)計(jì)方法。,2024/4/3,47,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用生物遺傳學(xué),,例二、費(fèi)歇爾RAFISHER一半以上的研究成果都與遺傳有關(guān)，他還擔(dān)任過劍橋大學(xué)遺傳系的主任，他提出的許多著名方法均來自于實(shí)際問題。他的論文和著作都極大地影響了農(nóng)學(xué)和生物學(xué)界科學(xué)家的工作。比如，在1926年出版的研究工作者的統(tǒng)計(jì)方法一書被科學(xué)界廣泛使用，僅英文版就出了14版，且被翻譯成多種文字。,2024/4/3,48,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用藥理學(xué)和病毒學(xué),,上世紀(jì)40年代，美國YALE大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的布利斯CBLISS教授在美國農(nóng)業(yè)部工作期間，他在參與研制殺蟲劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)在田間試驗(yàn)殺蟲劑會(huì)受到許多無法控制變量的干擾，使結(jié)果無法解釋。后來，他通過統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究，創(chuàng)立了決定藥品或毒藥的劑量與模型，稱之為概率單位分析PROBITANALYSIS。此模型生成的最重要的一個(gè)參數(shù)半數(shù)致死劑量（LD50），已成為毒物學(xué)檢測中的重要指標(biāo)，該方法已成為毒物學(xué)的主要基礎(chǔ)。,例如利用網(wǎng)絡(luò)模型識(shí)別藥物多靶點(diǎn),關(guān)鍵數(shù)學(xué)問題如何利用網(wǎng)絡(luò)特征，克服建模與分析的“維數(shù)爆炸”困難，以便設(shè)計(jì)更好的藥物治療方案,復(fù)雜疾病都是多因素的（包括環(huán)境因素與遺傳因素）生物分子網(wǎng)絡(luò)模型可用于理解其中的復(fù)雜規(guī)律,生物醫(yī)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)建模與分析,2024/4/3,50,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用軍事上,,例一、1945年美國在廣島和長崎投放原子彈的主要原因?yàn)槠樟炙诡D統(tǒng)計(jì)研究小組（簡稱SRGP）的統(tǒng)計(jì)模擬（仿真）顯示；當(dāng)時(shí)所有的登記方法都無法有效地毀壞日本海岸線上的地雷以減少盟軍的上網(wǎng)，并由此促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)模型的研究和發(fā)展。例二、普林斯頓統(tǒng)計(jì)研究小組（簡稱SRGP）在第二次世界大戰(zhàn)期間，為了更快地檢測炮彈的質(zhì)量，提出了一種可以實(shí)時(shí)進(jìn)行修正的檢測方法，這項(xiàng)研究結(jié)果當(dāng)時(shí)被列為最高機(jī)密，直到戰(zhàn)爭結(jié)束若干年后，參加這項(xiàng)研究的科學(xué)家都不能對外發(fā)表相關(guān)論文。此項(xiàng)研究產(chǎn)生了統(tǒng)計(jì)學(xué)的一個(gè)研究方向序貫分析。,2024/4/3,51,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用軍事上,,例三、中科院數(shù)學(xué)院在這方面的成果均勻設(shè)計(jì)1978年，我國數(shù)學(xué)家王元院士和統(tǒng)計(jì)學(xué)家方開泰教授因我國導(dǎo)彈指揮儀研制的需要而創(chuàng)立了均勻設(shè)計(jì)，并在國防科技發(fā)展中發(fā)揮巨大作用，產(chǎn)生了重要影響，后來，發(fā)展成為國際統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)研究方向。這一成果獲得國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。,2024/4/3,52,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用工程技術(shù),,,,例一、美國兩位統(tǒng)計(jì)學(xué)家MROSENBLATT和EPARZEN分別于1956和1962年提出了核估計(jì)方法，并由此推動(dòng)了非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的迅速發(fā)展，核密度回歸方法隨后在工程界得到了很好的應(yīng)用。傻瓜相機(jī)中的自動(dòng)對焦和光圈調(diào)整等,2024/4/3,53,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用工程技術(shù),,例二、在二次世界大戰(zhàn)之后一段時(shí)間內(nèi)，“日本制造”這幾個(gè)字就是“廉價(jià)、粗制濫造的仿制品”的代名詞。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，日本企業(yè)廣泛使用統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制方法，工業(yè)新產(chǎn)品質(zhì)量得到了顯著提高。美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家休哈特（WSHEWHART,18911967）、戴明（WEDEMING，19001993）在這方面做出了重要貢獻(xiàn)。,2024/4/3,54,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用工程技術(shù),,例三、上世紀(jì)60年代，田口玄一（GTAGUCHI）提出了正交表的內(nèi)外表法，并引入全面質(zhì)量管理，大大提高了日本產(chǎn)品在國際上的聲譽(yù)和競爭力。20世紀(jì)80年代，美國許多公司引進(jìn)田口玄一方法，對美國研制新產(chǎn)品起了推動(dòng)作用。試驗(yàn)設(shè)計(jì)和質(zhì)量控制在保障工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和研發(fā)新產(chǎn)品方面起著不可替代的作用。,2024/4/3,55,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與金融,,例一、在經(jīng)濟(jì)科學(xué)中，定量化的趨勢比其他社會(huì)科學(xué)部門更早更深，現(xiàn)在，一系列的統(tǒng)計(jì)方法，包括回歸分析方法、時(shí)間序列方法以及過程統(tǒng)計(jì)等，都在數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。2000年以來，至少有10位諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)獲得者的獲獎(jiǎng)工作與統(tǒng)計(jì)學(xué)密切相關(guān)。瑞典皇家科學(xué)院愛立克倫德伯教授曾在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式上說“你們都是把經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展為數(shù)學(xué)和定量科學(xué)的先行者。你們借助于發(fā)展成熟的理論和統(tǒng)計(jì)分析來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)規(guī)劃的合理基礎(chǔ)的貢獻(xiàn)，涉及重大科學(xué)突破?！?2024/4/3,56,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與金融,,例二、MEANVARIANCE模型是由美國金融計(jì)量學(xué)家MARKOWITZ于1952年提出的。這一基于統(tǒng)計(jì)和優(yōu)化相結(jié)合的計(jì)量模型一經(jīng)提出便成為重要的金融組合投資模型。直至現(xiàn)在，這個(gè)模型都是國際金融理論界研究的重要領(lǐng)域，也是實(shí)業(yè)界有效的組合投資最重要的定量分析模型，MARKOWITZ也因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。,2024/4/3,57,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與金融,,例三、ARCH模型是由美國金融計(jì)量學(xué)家RENGLE于1982年提出的。這一基于時(shí)間序列分析的統(tǒng)計(jì)模型一經(jīng)提出便成為重要的金融風(fēng)險(xiǎn)度量模型，以ARCH模型為基礎(chǔ)的金融風(fēng)險(xiǎn)管理的理論和方法的研究成為該領(lǐng)域的主流。直至現(xiàn)在，ARCH模型都是國際金融實(shí)業(yè)界有效的金融風(fēng)險(xiǎn)控制最重要的定量分析模型，并對金融風(fēng)險(xiǎn)管理的理論和金融衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，RENGLE也因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。,,政府,TEXT3,TEXT4,關(guān)鍵問題如何建立含蓋不同層次的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型如何對經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施效果進(jìn)行模擬仿真,經(jīng)濟(jì)金融系統(tǒng)分析預(yù)測與仿真,2024/4/3,59,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用信息科學(xué),,例一、隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了文本數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)、語音數(shù)據(jù)、視頻數(shù)據(jù)等各種新的數(shù)據(jù)類型。計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)學(xué)向更廣泛的領(lǐng)域拓展。統(tǒng)計(jì)學(xué)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于文本挖掘、圖像處理、模式和語音識(shí)別、文本與圖像檢索、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘等。,2024/4/3,60,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用文學(xué),,例一、莎士比亞的新詩1985年11月14日，研究莎士比亞的學(xué)者泰勒從1775年以來就保存在BODELIAN圖書館的收藏中發(fā)現(xiàn)了寫在紙片上的九節(jié)新詩。新詩只有429個(gè)詞，沒有記載誰是詩的作者。這首詩會(huì)是莎士比亞的作品嗎兩位美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家利用統(tǒng)計(jì)方法得出結(jié)論這首詩用詞風(fēng)格與莎士比亞的風(fēng)格非常一致。,2024/4/3,61,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用文學(xué),,例二、紅樓夢前八十回和后四十回是兩個(gè)不同的作者嗎通常都認(rèn)為紅樓夢前八十回和后四十回是兩個(gè)不同的作者，即前八十回由曹雪芹撰寫，而后四十回有高鶚撰寫。但沒有確切的文字記載為證。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的變點(diǎn)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)紅樓夢前八十回和后四十回每回的平均字?jǐn)?shù)在八十回前后有一跳變，認(rèn)為寫作風(fēng)格有顯著變化。,2024/4/3,62,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用社會(huì)調(diào)查,,例一、結(jié)合我國國情，制定了各種人口調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)調(diào)查、衛(wèi)生調(diào)查、環(huán)境資源調(diào)查等的抽樣方案，節(jié)省了大量的人力、物力和財(cái)力，為各級政府管理部門制定相關(guān)的政策和法規(guī)提供了科學(xué)的依據(jù)，對規(guī)避管理決策中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和偏差具有重要的意義。,2024/4/3,63,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用與其他學(xué)科的交叉,,,與許多其它學(xué)科相結(jié)合形成新的交叉學(xué)科與生物醫(yī)學(xué)“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“生物信息學(xué)”、“生物計(jì)量學(xué)”等；與經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“金融經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)”、“金融統(tǒng)計(jì)學(xué)”等；與保險(xiǎn)學(xué)“保險(xiǎn)精算學(xué)”,2024/4/3,64,,,,統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用與其他學(xué)科交叉,,與許多其它學(xué)科相結(jié)合形成新的交叉學(xué)科與工程學(xué)、化學(xué)等學(xué)科“可靠性統(tǒng)計(jì)”、質(zhì)量控制、“試驗(yàn)設(shè)計(jì)”、“六西格瑪管理”；與環(huán)境科學(xué)“環(huán)境計(jì)量學(xué)”等；與計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能“數(shù)據(jù)挖掘”、“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”、“機(jī)器學(xué)習(xí)”；與管理科學(xué)各種各樣的預(yù)報(bào)方法和科學(xué)評估手段。,2024/4/3,65,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),逐漸轉(zhuǎn)向高維與復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析與其它學(xué)科交叉越來越深入統(tǒng)計(jì)應(yīng)用越來越廣泛統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法越來越高效,背景與數(shù)學(xué)的其他學(xué)科一樣，在新的世紀(jì)里，統(tǒng)計(jì)科學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)性問題。統(tǒng)計(jì)科學(xué)領(lǐng)域中的這些挑戰(zhàn)和其他數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域有著內(nèi)在的細(xì)微區(qū)別。比如，在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域，大多數(shù)重點(diǎn)都放在那些延續(xù)下來的持久性的挑戰(zhàn)，而在統(tǒng)計(jì)科學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)挑戰(zhàn)問題總是隨著新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和新的計(jì)算方法而提出來的。,,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),數(shù)據(jù)的規(guī)模90年代TINY_102,HUGE1010現(xiàn)在粒子物理實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)庫51015數(shù)據(jù)的復(fù)雜性高維、不完全、重污染、非線性、強(qiáng)相依、結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣、強(qiáng)噪聲弱信號、等等領(lǐng)域的廣泛性生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、信息科學(xué)、地理環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、等等,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),,新領(lǐng)域生物信息學(xué)中變異和致病基因的識(shí)別大規(guī)模資產(chǎn)組合分析預(yù)測科學(xué)中統(tǒng)計(jì)建模藥品開發(fā)和臨床中復(fù)雜不完全數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)建模社會(huì)經(jīng)濟(jì)中復(fù)雜隨機(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)建模,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),世界科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步生命科學(xué)生物信息學(xué)致病基因的識(shí)別功能基因組學(xué)、表觀遺傳學(xué)模擬與推斷問題系統(tǒng)生物學(xué)計(jì)算生物學(xué)醫(yī)學(xué)與制藥重大疾?。ㄈ绨┌Y、艾滋病等）療效和生存分析現(xiàn)代制藥技術(shù)和藥品市場準(zhǔn)入,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),世界科學(xué)技術(shù)進(jìn)步信息科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展形成的高維復(fù)雜的海量信息處理數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)模式識(shí)別神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論等無線網(wǎng)絡(luò)無線網(wǎng)絡(luò)傳感器的最優(yōu)覆蓋等,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),世界科學(xué)技術(shù)進(jìn)步航空航天航天器目標(biāo)跟蹤技術(shù)航空航天器件和產(chǎn)品的可靠性分析高端技術(shù)大規(guī)模集成電路晶片生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)、晶片良率分析納米技術(shù)的多尺度建模,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展程度的指標(biāo)體系建立、相關(guān)數(shù)據(jù)采集、建模與分析適合我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度度量的指標(biāo)體系建立、相關(guān)數(shù)據(jù)采集、建模和分析社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測技術(shù),統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),金融全球化以金融安全為本以金融風(fēng)險(xiǎn)為第一要義以風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管為核心以金融創(chuàng)新為動(dòng)力安全、全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展金融市場,統(tǒng)計(jì)學(xué)面臨的挑戰(zhàn),2024/4/3,74,結(jié)束語,隨機(jī)非隨意概率破玄機(jī)無序隱有序統(tǒng)計(jì)解謎離,2024/4/3,75,謝謝大家寶貴的時(shí)間歡迎大家批評與提問。,

簡介：科學(xué)課堂教學(xué)的有效設(shè)計(jì),浙江省教育廳教研室王耀村2009年11月,科學(xué)課堂教學(xué)研究之三,我們的現(xiàn)狀,,優(yōu)質(zhì)課,,觀摩課,,其他,,,我們的現(xiàn)狀,溫家寶,我們在過去相當(dāng)長的一段時(shí)間里比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試的教學(xué)方法，而相對忽視對學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。應(yīng)該說，我們早就看到了這些問題，并且一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。但是為什么成效還不夠明顯,◆這節(jié)課應(yīng)該怎樣上,◆這節(jié)課為什么這樣上,◆這節(jié)課還可以怎樣上,你思考了嗎,▲葉瀾一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。,教學(xué)的主要環(huán)節(jié),備課,上課,練習(xí),,,反思與改進(jìn),教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)理論,教學(xué)實(shí)踐,,教學(xué)設(shè)計(jì),一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)理論的方法，分析教學(xué)問題，探討教學(xué)要素間的本質(zhì)聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、評價(jià)試行結(jié)果和修改方案的過程，以優(yōu)化課堂教學(xué)。,一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)主要解決,◆教什么,◆怎么教,◆教得怎么樣,一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)的一般流程,,,,,,,,,教學(xué)方案編制和實(shí)施,,,傳統(tǒng)備課,傳統(tǒng)備課,◆備教材（教材、教參）◆備學(xué)生（知識(shí)、認(rèn)知、情感）◆備教法（過程、活動(dòng)、媒體）,“三備一案”,,教學(xué)設(shè)計(jì),,寫教案,◆把握三維目標(biāo)◆拓展教材內(nèi)涵◆教材只是學(xué)習(xí)資源,△分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)△搞清知識(shí)的內(nèi)涵外延與聯(lián)系,從“教教材”走向“用教材教”,備教材,傳統(tǒng)備課,,教學(xué)設(shè)計(jì),,從“教教材”走向“用教材教”◆理解教材所呈現(xiàn)的知識(shí)、過程與方法及達(dá)到的教學(xué)要求◆關(guān)注知識(shí)的著力點(diǎn)，挖掘能力生成點(diǎn)◆認(rèn)識(shí)教材中各欄目的教學(xué)功能,傳統(tǒng)備課,,教學(xué)設(shè)計(jì),,（行為參與過程生成認(rèn)知參與認(rèn)知建構(gòu)情感參與審美體驗(yàn)）,（主動(dòng)還是被動(dòng),（多數(shù)還是少數(shù)）,參與的深度,參與的態(tài)度,參與的廣度,知識(shí)與能力同步提高認(rèn)知與情感和諧發(fā)展。,理念學(xué)生的發(fā)展為本引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,備學(xué)生,傳統(tǒng)備課,,教學(xué)設(shè)計(jì),理念教為學(xué)服務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)狀學(xué)習(xí)方式過于單一,對策多元融合,主動(dòng)接受式,◆每一種學(xué)習(xí)方式都有它的合理性,備教法,傳統(tǒng)備課,,教學(xué)設(shè)計(jì),“第一件事就是要實(shí)行啟發(fā)式教育，把學(xué)生作為教學(xué)的中心,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中保持著主動(dòng)性,主動(dòng)地提出問題,主動(dòng)地思考問題,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)去探索啟發(fā)式教育的核心就是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維”,溫家寶談教育質(zhì)量,,,,關(guān)注重點(diǎn)教師的教,教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,教學(xué)資源教材教參,教學(xué)方式講授為主,教學(xué)方案靜態(tài)預(yù)設(shè),備課依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,,傳統(tǒng)備課,,教學(xué)設(shè)計(jì),（1）有效率；（2）有效果；（3）有效益。,二、什么是有效教學(xué),二、什么是有效教學(xué),什么樣的課是有效的課,有內(nèi)容的課是有效的課。實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)的課是有效的課。學(xué)生愿意學(xué)的課是有效的課。,一位知名的專家為新課程的課堂教學(xué)厘定了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（“十把尺子”）1活動(dòng)度6生成度2參與度7掌握度3興趣度8合作度4生活度9整合度5開放度10親和度教師的感嘆這是十分正確的正確廢話。,一、什么是有效教學(xué),二、什么是有效教學(xué),最通常的解釋是提高課堂教學(xué)的有效性,怎樣的課堂教學(xué)才是有效的怎樣的課堂教學(xué)才是高效的怎樣的課堂教學(xué)才是效率提高了,二、什么是有效教學(xué),科學(xué)課堂應(yīng)該發(fā)展學(xué)生,自主探索科學(xué)知識(shí)領(lǐng)悟探究過程與方法獲得情感體驗(yàn)進(jìn)行合作與分享學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì),二、什么是有效教學(xué),科學(xué)課堂教學(xué)最根本的目的,增長智慧獲取知識(shí)的智慧發(fā)展能力的智慧適應(yīng)社會(huì)的智,二、什么是有效教學(xué),所謂“有效教學(xué)”，至少有兩個(gè)維度,一是符合教學(xué)規(guī)律規(guī)范；二是學(xué)生的發(fā)展扎實(shí)的知識(shí)與技能；發(fā)展各種智慧。,◆通過教學(xué)活動(dòng),學(xué)生從不懂到懂,從懂的少到懂的多,從不喜歡到喜歡這門課程,在學(xué)業(yè)上有收獲,有進(jìn)步這樣的教學(xué)就是有效的,學(xué)有所得,◆有效的學(xué),學(xué)有所樂,學(xué)有后勁,什么是有效教學(xué),吳加澍老師,2003年,8．現(xiàn)在廠家有一批1米1米1米的水泥塊，密度為25103千克/米3，某工地需要100塊水泥塊，要求廠家運(yùn)到工地，廠家只有限載量為8噸的貨車，則需要分幾車才能運(yùn)完（）A．31車B．32車C．33車D．34車,我們進(jìn)行的是有效教學(xué)嗎,低效或負(fù)效教學(xué),實(shí)施新課程后,反響強(qiáng)烈的是課時(shí)與內(nèi)容,客觀原因內(nèi)容、要求,主觀原因,◆對教材“教”教材,不是“用”教材,◆對課標(biāo)把握不準(zhǔn),一步到位,◆對中考擔(dān)心吃虧,層層加碼,我們進(jìn)行的是有效教學(xué)嗎,著眼點(diǎn),著力點(diǎn),著地點(diǎn),教學(xué)過程方法是否科學(xué)合理,學(xué)生是否主動(dòng)有效學(xué)習(xí),是否達(dá)成課程的三維目標(biāo),,,,三、如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué),,1三維目標(biāo)是有機(jī)整體,●電磁感應(yīng)現(xiàn)象,●電磁感應(yīng)的條件,●感應(yīng)電流的方向與大小,●猜想假設(shè)、實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)方法,●鍥而不舍、十年磨一劍的科學(xué)精神,●電磁統(tǒng)一、世界多樣統(tǒng)一的科學(xué)觀念,磁生電電磁感應(yīng),觀念的突破,,領(lǐng)略科學(xué)觀念之重要體會(huì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)之艱難,,,,,,,,,三維目標(biāo)的制訂,某校進(jìn)行了優(yōu)秀教案展覽，對35份教案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)5份無目標(biāo)陳述，其余30份陳述目標(biāo)的詞語多是“了解”、掌握、培養(yǎng)、理解，表達(dá)含糊。,30份中出現(xiàn)詞語次數(shù),,學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)的起因在于對外部刺激的反應(yīng),人的認(rèn)識(shí)是外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部心理過程相互作用的結(jié)果。,行為主義,認(rèn)知主義,建構(gòu)主義,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用中主動(dòng)建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。,行為主體行為動(dòng)詞行為條件表現(xiàn)程度,三維目標(biāo)的制訂,知識(shí)與技能,力的圖示1．能說出力的三要素2．對提供的實(shí)例，能用力的三要素來說明力的作用效果3．對提供的實(shí)例，能用力的圖示法正確繪制力的圖示,認(rèn)識(shí)植物的生長需要陽光和養(yǎng)料1．列舉植物生長所需要的四項(xiàng)要素2．說明花瓶中的花草不能成活的原因3．解釋為什么植物具有向光性,三維目標(biāo)的制訂,知識(shí)與技能,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力提供一定數(shù)量的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題，學(xué)生能用科學(xué)的術(shù)語陳述已知狀態(tài)條件、物理過程，正確率可達(dá)85,理解阿基米德原理（1）用自己的語言陳述阿基米德原理的內(nèi)容及建立過程、適用條件（2）提供多種阿基米德原理表達(dá)方式，能區(qū)分正確的表述（3）能根據(jù)原理做出適當(dāng)?shù)耐茢?三維目標(biāo)的制訂,知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容在獲得的過程中，在研究的關(guān)系的過程中，在對調(diào)查的過程中學(xué)習(xí)過程的方式通過，如，通過分析與概括，通過實(shí)驗(yàn)探究，通過文獻(xiàn)研究，通過調(diào)查能力發(fā)展的內(nèi)容發(fā)展的能力，如，發(fā)展提出有價(jià)值的問題的能力，了解（體會(huì)、掌握）的學(xué)科方法，如，了解用比值的方法定義物理量的思想方法,三維目標(biāo)的制訂,過程與方法,通過探究電功率與用電器中電流和電壓的關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)習(xí)控制變量法，體會(huì)過程和方法的重要性。,三維目標(biāo)的制訂,情感態(tài)度與價(jià)值觀,通過用電器的銘牌比較它們的功率大小，樹立節(jié)能意識(shí)通過實(shí)驗(yàn)探究，形成學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,有關(guān)知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞知識(shí)1．了解水平說出、舉例、列舉、描述、識(shí)別、知道、了解、指認(rèn)、確定2．理解水平解釋、說明、比較、概述、認(rèn)識(shí)、理解、區(qū)別、對比、懂得、看懂3．應(yīng)用水平使用、用理論或模型解釋、用理論說明、分類、歸納、概括技能1．模仿水平2．獨(dú)立操作水平繪制、測量、測定、查閱、學(xué)會(huì)、計(jì)算3．遷移水平聯(lián)系,三維目標(biāo)的制訂,有關(guān)體驗(yàn)性要求的目標(biāo)動(dòng)詞1．經(jīng)歷（感受）水平感受、體驗(yàn)、體會(huì)、感知2．反應(yīng)（認(rèn)同）水平關(guān)注、注意3．領(lǐng)悟（內(nèi)化）水平形成、樹立、建立、領(lǐng)悟、增強(qiáng),三維目標(biāo)的制訂,課題原子結(jié)構(gòu)的模型,教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子由夸克構(gòu)成；2說出原子的核式結(jié)構(gòu)模型3說出原子中核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)之間的關(guān)系；4描述原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展過程,課題原子結(jié)構(gòu)的模型,過程與方法1通過了解原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體會(huì)科學(xué)家探究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)過程中采用的模型方法。2通過對盧瑟福Α實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，領(lǐng)悟類比、歸納、推理等思維方法3通過閱讀教材中，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過了解人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，樹立科學(xué)的物質(zhì)觀2通過了解原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，感受自然界的規(guī)律性。,“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機(jī)器,但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人”,◆密切聯(lián)系生活、社會(huì)與科技發(fā)展,◆創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境,◆激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,2教學(xué)情景設(shè)計(jì)合理,教學(xué)過程,◆簡潔有序,◆重點(diǎn)突出,◆體現(xiàn)思想方法,3教學(xué)過程設(shè)計(jì)有序,,,,教學(xué)設(shè)計(jì),,,3教學(xué)過程設(shè)計(jì)有序,,4注重學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),課題指南針為什么會(huì)指南,磁體、磁性、磁極（N、S）、磁體間的相互作用、磁化,◆注重學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,奧蘇貝爾,“假如讓我把全部的教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話，那么我將一言以蔽之影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素就是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,要探明這一點(diǎn)，并因此進(jìn)行教學(xué)”,,5教學(xué)方法的選用,自主、合作、探究,理念教法為學(xué)法服務(wù),目的師生互動(dòng)、課堂氛圍活躍,,學(xué)生互助或?qū)嵺`所學(xué)知識(shí),實(shí)踐練習(xí),小組討論,教師示范,視聽,聽,讀,,,,,,,,5,,10,,20,,30,,50,,75,,90,耳,眼,聲音和書寫,動(dòng)作或觸覺,,,,,,,,,,,,,,,,,記憶金字塔美國國家實(shí)驗(yàn)室,接收信息,應(yīng)用,,,一邊是科學(xué)教學(xué)方式學(xué)生記住率教師講授5學(xué)生閱讀10％視聽并用20％老師演示30％學(xué)生討論50學(xué)生實(shí)踐75％學(xué)生教別人90％,,,正“三角”與倒“三角”,一邊是現(xiàn)實(shí)教學(xué)方式采用率教師講授90學(xué)生閱讀80％視聽并用70％老師演示65％學(xué)生討論45學(xué)生實(shí)踐20％學(xué)生教別人5％,,,我們相信科學(xué)嗎,教與學(xué)的發(fā)生發(fā)生變化,教學(xué)方法多樣化,,,◆觀察與實(shí)驗(yàn)◆思想與方法（思維方式）,“科學(xué)”學(xué)科的特色,6注重學(xué)科特色,,科學(xué)學(xué)家思維活動(dòng),教師的思維活動(dòng),學(xué)生的思維活動(dòng),,備課,上課,自學(xué),,,科學(xué)課堂教學(xué)中的三種思維活動(dòng),科學(xué)是一種思維方式,文學(xué)家與科學(xué)家,文學(xué)家看啊蘇格蘭的奶牛都是綜色的科學(xué)家我想不是這樣。應(yīng)該說蘇格蘭的奶牛至少有一頭是綜色的。,長時(shí)間曝光，把時(shí)間“壓縮”,頻閃攝影，顯示變化過程,思想與方法,高速攝影，把時(shí)間“放大”,,思想與方法,,謝謝,

簡介：質(zhì)量和密度復(fù)習(xí),要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦,本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有質(zhì)量的概念理解，質(zhì)量的單位，天平的調(diào)節(jié)，用天平測物體的質(zhì)量，密度概念的理解，密度的公式和單位，測定物質(zhì)的密度，密度公式的變形及應(yīng)用從中考命題看，上述考點(diǎn)常以填空、選擇、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題型出現(xiàn)質(zhì)量和密度是物理學(xué)中兩個(gè)重要的物理量，它們之間有區(qū)別也有一定的聯(lián)系中考主要考查學(xué)生對質(zhì)量和密度概念的理解和運(yùn)用上述知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，還考查學(xué)生會(huì)用天平和量筒測量固體或液體的質(zhì)量及密度的實(shí)驗(yàn)操作能力,學(xué)科網(wǎng),ZXXK,兩個(gè)儀器,兩個(gè)物理量,密度,質(zhì)量,,知識(shí)框架,天平,量筒（量杯）,學(xué)科網(wǎng),質(zhì)量,,定義,物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。,質(zhì)量是物體的一種，它不隨物體的、和而改變。,單位及換算,KG國際單位,質(zhì)量的測量,,測量工具,天平的結(jié)構(gòu)與使用,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),屬性,T、G、MG,學(xué)科網(wǎng),ZXXK,密度,,定義,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。,公式與單位,密度的測定,密度知識(shí)的應(yīng)用,密度是物質(zhì)的一種。它決定于物質(zhì)的。,國際單位,,如何測定固體的密度。,,求質(zhì)量（M＝ΡV,鑒別物質(zhì),求體積,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),特性,種類和狀態(tài)等,如何測定液體的密度。,原理,器材,,常用單位,KG/M3,G/CM3,,1G/CM31103KG/M3,學(xué)科網(wǎng),一、質(zhì)量,質(zhì)量是物體本身的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。,1、2KG的鐵塊完全熔化為鐵水，其質(zhì)量為。當(dāng)這鐵水全部澆鑄成一鐵球，其質(zhì)量為。將這鐵球帶到月球上時(shí)，其質(zhì)量為。,以上現(xiàn)象說明了什么,學(xué)科網(wǎng),2一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A、把銅棒加熱到100℃B、把銅棒軋成一張薄銅板C、宇航員將銅棒帶上月球D、用銼刀對銅棒進(jìn)行加工,D,C,3一壺冷水的質(zhì)量是25KG,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為24KG，這是因?yàn)椋ǎ〢、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過程中，部分水汽化的結(jié)果D、以上說法對都不對,學(xué)科網(wǎng),夏天，在天平左盤中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰塊，右盤中放有一定質(zhì)量的砝碼，這時(shí)天平是平衡的，過了幾分鐘后，天平失去了平衡，天平向__________傾斜了，原因是____________。,,,2、單位,,國際單位千克（KG）,常用單位噸（T）、克G、毫克MG,（課堂練習(xí)）180MG_________GKG205TKGG,8102,8105,5102,5105,一個(gè)雞蛋大約50G,約150G,大約2KG,大約6T,可達(dá)150T,約5080KG,一些常見物體的質(zhì)量,一張郵票的質(zhì)量大約50,一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約50,一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約150,一元硬幣的質(zhì)量6,一只雞的質(zhì)量大約2,一頭大象的質(zhì)量約2,,MG,KG,G,G,KG,T,一枚大頭針的質(zhì)量80,一本物理書的質(zhì)量025,MG,KG,一條鯨魚的質(zhì)量120,T,估測,例1感受身邊的物理質(zhì)量為15105MG的物體可能是A一頭牛B一只老母雞C一本書D一頭大象,先進(jìn)行合理的單位換算,后進(jìn)行合理估算,,學(xué)科網(wǎng),案秤,桿秤,質(zhì)量的測量工具,磅秤,物理天平,,,,托盤,,平衡螺母,,,,,游碼,底座,鑷子,橫梁標(biāo)尺,,砝碼,,,分度盤,指針,實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測量工具托盤天平,天平的使用,把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處,平衡螺母指針指在分度盤的中線處,左盤鑷子右盤加減砝碼游碼的位置,,,天平的使用方法,例1在“用天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼減少一些D．向右移動(dòng)游碼,稱量過程中注意不能調(diào)節(jié)平衡螺母,D,例2小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中的錯(cuò)誤是（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________,例3一位同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量某種物體的質(zhì)量時(shí)，將砝碼放在了左盤，盤內(nèi)的砝碼及游碼的位置如圖所示，物體的質(zhì)量應(yīng)為（）A558GB582GC556GD584G,例4若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒有放在零刻線處，用這架天平稱量物體時(shí)，稱量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值_____若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量時(shí)，測量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值______填“偏大”或“偏小”,關(guān)于天平的誤差分析可用天平的簡易圖來分析,偏大,偏大,關(guān)于天平的誤差分析可用天平的簡易圖來分析,例5一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）,小于,6如圖所示,A、B兩塊木板是從同一塊厚薄均勻的木板上截下來的，其中A是長方形，B的形狀不規(guī)則,給你一架天平含砝碼，一把刻度尺,你能測出B木板的面積嗎,,,A,B,,1在研究物質(zhì)的某種特性時(shí)，某同學(xué)分別用甲、乙兩種液體做實(shí)驗(yàn)，測得的結(jié)果如下,（１）分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)１和２（２和３、１和３），可得結(jié)論（２）分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)可得結(jié)論相同體積的甲乙兩種液體質(zhì)量不同。（３）分析兩種液體各自質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可得結(jié)論。,物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系,同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比,1，4,,不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同,由上述物質(zhì)的密度可得哪些信息,小結(jié)密度是物質(zhì)的一種物理屬性即（1）物質(zhì)的密度與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀等無關(guān)。（2）物質(zhì)的密度與物質(zhì)的種類和狀態(tài)等有關(guān)。密度大小等于質(zhì)量與體積的比值Ρ＝M/V（3）對于同種物質(zhì)，密度是相同的不同的物質(zhì),密度一般是不同的。,類型題總結(jié),一、密度概念的理解,１、根據(jù)公式Ρ＝M／V，對于同種物質(zhì)，下面說法正確的是（）Ａ、Ρ與M成正比Ｂ、Ρ與Ｖ成反比Ｃ、Ρ與M成正比，與Ｖ成反比Ｄ、Ρ與M、Ｖ無關(guān),2工人使用氧氣瓶內(nèi)的氧氣進(jìn)行氣焊的過程中，以下有關(guān)瓶內(nèi)氧氣的物理量中，不變的是A．質(zhì)量B．體積C．密度D．以上都是,D,B,3、封閉在容器中的氣體，當(dāng)氣體的體積被壓縮時(shí)，其質(zhì)量、體積、密度將（）Ａ、質(zhì)量減小，體積減小，密度不變Ｂ、質(zhì)量不變，體積減小，密度變大Ｃ、質(zhì)量增大，體積減小，密度變大Ｄ、質(zhì)量減小，體積減小，密度變大,4探究性學(xué)習(xí)課題小組，在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度的變化”的研究，得到如圖所示的圖線。根據(jù)這個(gè)圖線，說明水的溫度從8oC降低至2oC（）A水的密度先變小后變大B水的密度保持不變C水的密度先變大后變小D水的密度一直變大,B,C,例5A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量M與體積V的關(guān)系圖像，如圖所示．由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B、C和水密度水之間的關(guān)系是（）A．ΡA＞ΡB＞ΡC，且ΡA＞Ρ水,B．ΡA＞ΡB＞ΡC，且ΡA＜Ρ水,C．ΡA＜ΡB＜ΡC，且ΡA＞Ρ水,D．ΡA＜ΡB＜ΡC，且ΡA＜Ρ水,,,利用圖象比較物質(zhì)的密度,注意控制變量,A,質(zhì)量相等問題,冰的密度是09103KG/M3一塊體積為100CM3的冰熔化成水后，質(zhì)量是____G，體積是____CM3135G的水結(jié)成冰后，質(zhì)量是_____KG，體積是_____CM3,例1一個(gè)瓶子能盛500克水，用這個(gè)瓶子能盛多少克酒精,體積相等問題,2、最多只能裝１KG酒精的瓶子，一定不能裝下１KG的（）（Ρ水銀Ρ鹽水Ρ水Ρ酒精Ρ汽油）Ａ、水Ｂ、汽油Ｃ、水銀Ｄ、鹽水,ZXXK,例3有一空瓶子質(zhì)量是50克，裝滿水后稱得總質(zhì)量為250克，裝滿另一種液體稱得總質(zhì)量為200克，求這種液體的密度。,,１、質(zhì)量和體積都相等的鐵球、鉛球和銅球（Ρ鉛Ρ銅Ρ鐵），下列說法正確的是（）Ａ、若鐵球空心，則銅球、鉛球一定空心Ｂ、若鉛球空心，則銅球、鐵球一定空心Ｃ、若銅球空心，則鉛球、鐵球一定空心Ｄ、三個(gè)球都可能實(shí)心,空心、實(shí)心問題,例2質(zhì)量相等體積相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個(gè)（Ρ銅＞Ρ鐵＞Ρ鋁），則空心部分體積最大的球是（）A．銅球B．鐵球C．鋁球D．條件不足無法確定,2為制作高度為2米的英雄塑像，先用同樣材料精制一個(gè)小樣，高度為20厘米，質(zhì)量為3千克，那么這個(gè)塑像的質(zhì)量將是_______噸。,1一間普通教室里空氣的質(zhì)量最接近A．200噸B．200千克C．20千克D．2000克,學(xué)科網(wǎng),3、一天，小明看到煤氣公司價(jià)牌上標(biāo)有冬季55元／瓶，夏季51元／瓶，他尋思著，為什么夏季價(jià)格低他查找了煤氣資料煤氣冬季密度是088103KG／M3，夏季08103KG／M3，煤氣瓶容積為0015M3，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)夏季價(jià)格比冬季（選填“高”或“低”），若兩季價(jià)格一樣，夏季應(yīng)標(biāo)價(jià)元／瓶，如果按質(zhì)量計(jì)算，煤氣價(jià)格是元／千克。,高,50,417,,二、實(shí)驗(yàn)測固體和液體的密度,實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)器材,托盤天平、量筒、燒杯、水、待測物體,量筒的使用,測量前,讀數(shù)時(shí),觀察量筒的量程和分度值,視線應(yīng)與液面的凹面相平,實(shí)驗(yàn)一、如何測固體如小石塊的密度,,1用調(diào)好的天平測出石塊的質(zhì)量M,2在量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1,3將石塊浸沒在量筒的水中，讀出水面到達(dá)刻度V2,,實(shí)驗(yàn)步驟,4石塊的密度,實(shí)驗(yàn)表格,測定鹽水的密度,,,實(shí)驗(yàn)一、如何測液體的密度,1用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量M1,2將部分液體倒入量筒，測出液體的體積V,3用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量M2,實(shí)驗(yàn)步驟,4液體的密度,學(xué)科網(wǎng),實(shí)驗(yàn)表格,1、天平和量筒測某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__調(diào)。用天平稱礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖12所示礦石的質(zhì)量是____G，礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖13所示礦石的體積是__CM3，由此可知，礦石的密度?KG/M3。,左,734,20,367103,實(shí)驗(yàn)題,2、以下是某同學(xué)測定煤油的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟1用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量M02在礦泉水瓶里裝滿水,用天平測出它們的總質(zhì)量M13用礦泉水瓶裝滿煤油,用天平測出它們的質(zhì)量M24用量筒測出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V5計(jì)算煤油的密度這些步驟中可省去的是A1B2或4C3D1或2或4,D,例3給你一架無砝碼、無游碼已調(diào)好的等臂天平和一個(gè)量杯、細(xì)繩、一些細(xì)沙及適量的水（設(shè)水的密度為Ρ水已知）請測出一塊小礦石的密度。要求1寫出實(shí)驗(yàn)步驟及要測量的物理量2推出用所測的物理量表達(dá)礦石密度的表達(dá)式,將礦石的質(zhì)量間接轉(zhuǎn)化為水的質(zhì)量是本題的關(guān)鍵,例4李兵同學(xué)要測定某種金屬顆粒的密度，現(xiàn)有一架托盤天平、一盒砝碼、一個(gè)溢水杯和足量的水，他的實(shí)驗(yàn)有如下四個(gè)步驟①把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)橫梁使其平衡；②把待測的金屬顆粒放入盛滿水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平稱出金屬顆粒、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量M1；③用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量M2；④用天平稱出待測的金屬顆粒的質(zhì)量M3；（1）請你幫他排列出正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序____；（2）寫出待測金屬顆粒的密度的表達(dá)式,將金屬顆粒的體積轉(zhuǎn)化為溢出水的體積是本題的難點(diǎn),,如圖是一個(gè)用純金制造的一只足球模型，質(zhì)量是2008G，體積是056DM3,試計(jì)算出此球空心部分的體積Ρ金193103KG/M3,同一個(gè)世界同一個(gè)夢想,計(jì)算題,請根據(jù)商標(biāo)上所標(biāo)數(shù)值求出酒的密度。凈含量750ML酒精度52％（V/V）,學(xué)科網(wǎng),用量筒量出5L河水，稱得質(zhì)量為515KG。查表可知砂石的密度25103KG/M3，你能否算出該河水的含砂量嗎,黃河壺口瀑布,含砂量每立方米含有泥沙的質(zhì)量。,,用鹽水選種需用密度為11103KG/M3的鹽水，現(xiàn)配制了500ML的鹽水，稱得它的質(zhì)量為06KG，這樣的鹽水是否合乎要求如果不合要求，應(yīng)加鹽還是加水加多少,練練看,解配制鹽水的密度為ΡΡM/V12103KG/M3∵Ρ＞11103KG/M3∴這樣的鹽水不合要求，應(yīng)加水設(shè)加入水的體積為V水后能使鹽水的密度達(dá)到11103KG/M3Ρ混M總/V總11103KG/M3解得V水05103M3500CM3500ML所以應(yīng)加500ML的水，才能使該鹽水密度符合要求,例2、一個(gè)體積為05DM3質(zhì)量為081KG的鋁球，是空心的還是實(shí)心的如果是空心的，空心部分的體積是多大若把空心部分注滿某種液體，球的質(zhì)量為101KG，則該液體的密度為多大（鋁的密度為27103KG/M3）,結(jié)束曲,這節(jié)課你有哪些收獲還有哪些困惑,質(zhì)量和密度,,質(zhì)量,密度,,定義,物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。,質(zhì)量是物體的一種，它不隨物體的、和而改變。,單位及換算,KG國際單位,質(zhì)量的測量,,測量工具,天平的結(jié)構(gòu)與使用,,定義,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。,公式與單位,密度的測定,密度知識(shí)的應(yīng)用,密度是物質(zhì)的一種。它決定于物質(zhì)的。,國際單位,,如何測定固體的密度。,,求質(zhì)量（M＝ΡV,鑒別物質(zhì),求體積,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),屬性,特性,種類和狀態(tài)等,如何測定液體的密度。,T、G、MG,原理,器材,,常用單位,KG/M3,G/CM3,,1G/CM31103KG/M3,同學(xué)們再見,

簡介：認(rèn)識(shí)固體,年級三年級,,,給桌上這些物品找家,用多種方法研究固體的性質(zhì),描述固體,1形狀扁的、長方形的、圓的、不規(guī)則的,2堅(jiān)硬程度有的軟、有的硬、有的很硬,3顏色白的、藍(lán)的、紅的、什么顏色都有,4其他方面重量、透明度,固體的性質(zhì),,,,性質(zhì)有一定的體積和形狀，如果受到的外力不大，其體積和形狀的改變很小。,固體都是硬的嗎,,液體能流動(dòng)，但沙漏里的沙也會(huì)流動(dòng)，難道它也是液體,,和好的面與牙膏是固體嗎,面,牙膏,我們來和面,觀察液體固體的變化,用面粉、水做個(gè)和面實(shí)驗(yàn)，觀察固體和液體的溶合，觀察這一過程中固體液體形態(tài)的轉(zhuǎn)化,,想一想早上刷牙時(shí)候的情景,牙膏也是這么做成的，也是不同固體，液體的混合物。比如說粉狀摩擦劑、濕潤劑、表面活性劑、粘合劑、香料、甜味劑及其它特殊成分等等,固體,混合物,液體,,,牙膏和面是固體和液體的混合物。,,我們怎樣想辦法把混合的固體分離呢,,思考題,,,研究固體的混合與分離,,,研究固體的混合與分離,,顆粒大小不同的固體混合前后重量和體積有變化嗎,,思考題,大米150ML塑料塊150ML,,150ML,150ML,大米2042G塑料塊634G,,2042G,634G,固體混合前后的重量變化,混合前后固體重量不變,混合前固體總重量,2676G,2042G,2676G,,634G,,混合后固體總重量,2676G,固體混合前后的體積變化,混合前后固體體積改變,混合前總體積,210ML,150ML,300ML,,150ML,,混合后總體積,210ML,混合后的體積變化,｝,做個(gè)小實(shí)驗(yàn)取等體積黃豆綠豆混合，觀察混合前后的體積變化,混合前后固體體積改變,固體混合前后的質(zhì)量變化,｝,做個(gè)小實(shí)驗(yàn)取等質(zhì)量的黃豆綠豆混合，測量混合前后的質(zhì)量變化,混合前后固體質(zhì)量不變,結(jié)論,顆粒大小不同的固體混合前后重量不變，體積改變。,,

簡介：教科版科學(xué)三年級上課件,認(rèn)識(shí)這是什么嗎知道熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升嗎這節(jié)課,我們就一起來研究一下“熱氣球上升的秘密“。,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,我們來做“熱氣球”,你知道嗎第一只熱氣球是在1783年由法國一對兄弟設(shè)計(jì)制作的,新課學(xué)習(xí),看了熱氣球之后你有什么問題,新課學(xué)習(xí),為什么熱氣球會(huì)上升會(huì)飛起來呢,新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),說出你的想法來,實(shí)驗(yàn)一熱氣球上升的實(shí)驗(yàn),,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)一熱氣球上升的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟1將塑料袋展開，罩在瓷盤上方。2點(diǎn)燃酒精。3過一會(huì)，塑料袋膨脹起來，當(dāng)感覺有種向上的沖力時(shí)，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)注意,要注意用火安全用正確的方法點(diǎn)燃和熄滅做好實(shí)驗(yàn)記錄整理好實(shí)驗(yàn)器材,新課學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象點(diǎn)燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣受熱后體積會(huì)膨脹，變輕，熱空氣會(huì)上升。,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)二紙蛇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料紙蛇、支架、蠟燭、火柴。實(shí)驗(yàn)過程1紙蛇掛在支架上。2點(diǎn)燃蠟燭，放在紙蛇下面。,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象懸掛的紙蛇旋轉(zhuǎn)起來。,新課學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱空氣會(huì)上升，帶動(dòng)紙蛇旋轉(zhuǎn)。,新課學(xué)習(xí),空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，就會(huì)上升，熱空氣上升時(shí)就會(huì)讓塑料袋升上去，讓紙蛇動(dòng)起來。,熱空氣在生活中的應(yīng)用,熱氣球是利用了熱空氣的的原理，生活中還有哪些地方利用了這一原理,新課學(xué)習(xí),1廚房里的油煙機(jī)安置在上方，就是為了將炒菜時(shí)產(chǎn)生的熱空氣迅速排出室外。2早點(diǎn)攤上蒸包子的籠屜摞得很高，包子也能蒸熟，這也是因?yàn)闊峥諝饽苌仙墓?，包子是靠熱蒸汽蒸熟的?新課學(xué)習(xí),3冬天為了讓洗后的衣服快速?zèng)龈?，我們?jīng)常會(huì)把濕衣服掛在爐子或暖氣片的上方，這也是利用了熱空氣上升的原理，熱空氣可以加快衣服里水的蒸發(fā)。4孔明燈,新課學(xué)習(xí),關(guān)于孔明燈的故事,孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。,新課學(xué)習(xí),結(jié)論總結(jié),通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲空氣受熱后體積膨脹,比同體積的冷空氣輕,就會(huì)上升。生活中許多地方利用了熱空氣的原理。,課堂練習(xí),1中國是世界上發(fā)明熱氣球的國家，而歐洲直到世紀(jì)后期才發(fā)明了熱氣球。2空氣受熱后體積，比同體積的冷空氣。3當(dāng)爐火比較旺時(shí)，掛在爐子上方的手帕?xí)?。①不停地飄動(dòng)②靜止不動(dòng),最早,18,輕,膨脹,①,作業(yè)布置,課下自己試著制作一個(gè)熱氣球,互相比比看,看誰的飛的高,飛的時(shí)間長。,13熱氣球上升的秘密空氣受熱后體積膨脹,比同體積的冷空氣輕,就會(huì)上升。,板書設(shè)計(jì),謝謝下課,

簡介：數(shù)學(xué)科學(xué)系張秀全,數(shù)學(xué)分析說課,說課內(nèi)容,一、課程設(shè)置,,,課程定位與作用,課程設(shè)計(jì)理念與思路,應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)理念,,,課程目標(biāo),,,,課程教學(xué)目標(biāo),,,,,,,使用教材面向21世紀(jì)課程教材，數(shù)學(xué)分析第三版華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社出版,第一屆全國高等學(xué)校獲獎(jiǎng)教材。教材特點(diǎn)從實(shí)際背景入手，考慮學(xué)生的實(shí)際情況，以實(shí)例引入概念，通俗易懂、內(nèi)容選取適當(dāng)、循序漸進(jìn)、深入淺出、易學(xué)易教、內(nèi)容豐富、全面。,,課程標(biāo)準(zhǔn),主要參考教材1面向21世紀(jì)課程教材，數(shù)學(xué)分析第二版陳紀(jì)修等編，高等教育出版社出版。教材特點(diǎn)以復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析為基礎(chǔ)，為適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)面向21世紀(jì)改革的需要而編寫，通俗易懂、內(nèi)容選取適當(dāng)、深入淺出、學(xué)生易學(xué)、體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用性的內(nèi)容較多。,主要參考教材2高等院校數(shù)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課規(guī)劃教材，數(shù)學(xué)分析選講陳守信編，機(jī)械工業(yè)出版社出版。教材特點(diǎn)編寫簡明清晰、內(nèi)容涉及面廣、總結(jié)全面、講解深入透徹、深入淺出、注重?cái)?shù)學(xué)思想的代表性和一些技巧的普遍適用性。,1數(shù)學(xué)分析新講（面向21世紀(jì)課程教材）上、中、下冊，張筑生編，北京大學(xué)出版社。2數(shù)學(xué)分析簡明教程（面向21世紀(jì)課程教材）上、下冊，鄧東皋、尹小玲編，高等教育出版社。3數(shù)學(xué)分析中的典型問題與方法裴禮文編，高等教育出版社。4數(shù)學(xué)分析內(nèi)容、方法與技巧上、下冊，孫昊編，華中科技出版社5數(shù)學(xué)分析原理上、下冊，WRUDIN，人民教育出版社。6數(shù)學(xué)分析講義第四版，上、下冊，劉玉璉，高等教育出版社。,其它參考書目,二、教學(xué)設(shè)置,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)及處理辦法,教學(xué)設(shè)計(jì),,以應(yīng)用型為依據(jù)，針對專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)六部曲,學(xué)法設(shè)計(jì),學(xué)情分析,學(xué)法設(shè)計(jì),多思考、多練習(xí)、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,,學(xué)法,教學(xué)方法,在教授某一基本概念、基本理論、基本計(jì)算等的過程中,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想已學(xué)過的與其相似、相關(guān)或相反的知識(shí),并進(jìn)行綜合分析、對照比較,以求尋找它們的共性和差異,從而使學(xué)生獲得準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)。,,,“教學(xué)做”融為一體,學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)以致用,做數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用,教數(shù)學(xué)因材施教,三、課程實(shí)施,,課程模式多樣化,,,黃淮大講堂,黃淮大講堂,教學(xué)成果共享化,教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)化,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,網(wǎng)上答疑,教學(xué)資源上網(wǎng),,多媒體教學(xué),黑板加粉筆,教師素質(zhì)創(chuàng)新化,五、努力的方向,,,五、努力的方向,人壽保險(xiǎn)公司期望獲利，應(yīng)向顧客收取的保險(xiǎn)費(fèi)問題,生活中的數(shù)學(xué),生活中的數(shù)學(xué),十字路口紅綠燈時(shí)間分配問題,生活中的數(shù)學(xué),謝謝,

簡介：自行車上的簡單機(jī)械,從透明的修正帶中可以看到大小不同輪子，這些輪子的外緣有整齊的齒列，這些輪子就稱為齒輪，它們可以彼此扣住互相帶動(dòng)。,試試看，轉(zhuǎn)動(dòng)大齒輪時(shí)，小齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)它們轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)相同嗎,,,,,,1大、小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是相反的。,2大齒輪往右邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪就會(huì)往左邊轉(zhuǎn)動(dòng)。,3齒輪可以傳送動(dòng)力、改變方向或是速度。,4汔車排檔、腳踏車與機(jī)車等都會(huì)應(yīng)用齒輪來改變速度。,腳踏車上有大、小齒輪的組合，它們以鏈條相連，使大齒輪可以帶動(dòng)小齒輪。仔細(xì)觀察，大、小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向一樣嗎,大齒輪,小齒輪,鏈條,腳踏板,,,,,腳踏車上的鏈條可以將一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)傳給另一個(gè)齒輪，而使得兩個(gè)分開的齒輪可以同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。齒輪再帶動(dòng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，所以腳踏車就可以前進(jìn)。,踩動(dòng)腳踏板后，會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)依次是、、和,小齒輪小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)后車輪運(yùn)轉(zhuǎn),大齒輪,鏈條,小齒輪,后車輪,腳踏板帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),鏈條大齒輪的動(dòng)力借著鏈條傳給后齒輪,把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來,大齒輪帶動(dòng)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。小齒輪帶動(dòng)大齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。,快,慢,變速自行車上大齒輪有幾個(gè)小齒輪有幾個(gè)研究一下變速是怎樣發(fā)生的。,腳踏車就是利用一些簡單機(jī)械組合而成。想一想，除了鏈條與齒輪之外，腳踏車還利用到哪些簡單機(jī)械,,現(xiàn)腳踏車動(dòng)用了數(shù)種簡單機(jī)械，介紹如下,（1）杠桿腳踏車把手利用杠桿來控制方向，剎車握柄利用杠桿來傳送力量。,（2）輪軸踏板、曲柄和大鏈輪之間，以及小鏈輪和后車輪之間，都利用輪軸原理來傳達(dá)力量。,（3）齒輪大鏈輪經(jīng)由鏈條帶動(dòng)小鏈輪，是就用齒輪的帶動(dòng)方式。,（4）螺旋利用螺絲釘（斜面）來固定各部分。,試試看，以橡皮筋連接兩個(gè)圓輪，可以像鏈條一樣達(dá)到傳動(dòng)的效果嗎,縫紉機(jī)也有相似的構(gòu)造，以皮帶連接兩個(gè)分開的圓輪，借以達(dá)到傳動(dòng)的效果。,縫紉機(jī),,,?皮帶主要用來傳送動(dòng)力和輸送物品，通常由物品的外觀是看不見皮帶的，如需要拆開機(jī)車外殼才可以看見皮帶。,我們發(fā)現(xiàn)簡單機(jī)械的作用有,省力,方便,自行車上的簡單機(jī)械,1、什么叫斜面,2、自行車上有哪些簡單機(jī)械呢,像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面。,杠桿、輪軸、斜面。,1、大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變；小齒輪帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。2、自行車是依靠和人的力量前進(jìn)的。3、如果大齒輪是32個(gè)齒，小齒輪是16個(gè)齒，那么大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)圈。,,自行車上的簡單機(jī)械,,,,快,慢,鏈條和兩個(gè)齒輪,2,判斷,1、自行車只利用了一種簡單機(jī)械的原理。（）2、自行車中不存在滑輪原理。（）3、只要使用輪軸都能省力。（）4、杠桿的支撐點(diǎn)離物體越近，離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)時(shí)越省力。（）5、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)。（）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）7、自行車前進(jìn)時(shí)腳蹬子上的齒輪肯定比后輪上齒輪轉(zhuǎn)得快（）8、自行車車胎上花紋是為了增加與地面之間的摩擦力（）,√,,自行車上的簡單機(jī)械,,√,,,,√,1、“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這話是（）說的。A、牛頓B、阿基米德C、亞里士多德2、下列有關(guān)支點(diǎn)位置的說法，正確的是（）。A、支點(diǎn)必須在力點(diǎn)、重點(diǎn)之間B、支點(diǎn)一定在杠桿的一端C、支點(diǎn)可以在力點(diǎn)、重點(diǎn)之間也可以不在兩個(gè)力的作用點(diǎn)之間3、（）是把杠桿、滑輪、輪軸組合起來的機(jī)械。A、帶魚線輪的釣竿B、手搖鉆C、羊眼釘4、自行車中軸上的大鏈輪的轉(zhuǎn)動(dòng)通過（）把動(dòng)力傳遞到后軸小鏈輪。A、皮帶B、杠桿C、鏈條,C,B,A,自行車上的簡單機(jī)械,C,自行車上的簡單機(jī)械,5、用螺絲刀擰螺絲時(shí)應(yīng)用的是（）的工作原理；用螺絲刀撬油漆桶的蓋子時(shí)，應(yīng)用的是（）的工作原理。A、輪軸B、杠桿C、滑輪6、用力點(diǎn)離支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)離支點(diǎn)遠(yuǎn)的杠桿是（）。A、省力杠桿B、費(fèi)力杠桿C、既不省力也不費(fèi)力7下列機(jī)械屬于輪軸的是（）。A、羊角錘B、門鎖手柄C、螺絲釘8、既能改變用力方向又能省力的滑輪是（）。A、定滑輪B、滑輪組C、動(dòng)滑輪,A,B,B,B,B,自行車上的簡單機(jī)械,連線,腳蹬子斧頭撬棍旗桿頂端的輪子盤山公路把手剎車車輪和車軸車后架上的彈簧夾車鈴的按鈕,杠桿輪軸滑輪斜面,,,,,,,,,,,自行車上的簡單機(jī)械,1、本單元所學(xué)的簡單機(jī)械有哪些2、簡單機(jī)械有哪些作用,杠桿、輪軸、滑輪（動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組）、斜面,省力或方便,羊眼釘,,手搖鉆,

簡介：聲音是怎樣產(chǎn)生的,你能想辦法讓它們分別發(fā)出聲音嗎,建議（1）制造聲音時(shí)不要用力過猛損壞器材，控制好聲音大小；（2）比比誰的辦法多。,鼓,鋼尺,橡皮筋,為什么它們會(huì)發(fā)出聲音,告訴我，你的猜測。,,用力按壓鑼鼓用力使鋼尺彎曲用力拉伸橡皮筋,請思考。。。,為什么敲擊鑼鼓有聲音，而用力按壓卻沒有聲音為什么撥動(dòng)鋼尺有聲音，而用力使鋼尺彎曲卻沒有聲音為什么撥動(dòng)橡皮筋有聲音，而用力拉伸橡皮筋卻沒有聲音,比較,,不發(fā)聲時(shí)_________,發(fā)聲時(shí)_________,試比較,,一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。,－振動(dòng),聲音是由物體（）產(chǎn)生的,振動(dòng),敲擊大小的音叉會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,用手摸敲響后的音叉會(huì)有什么感覺,將敲響后的音叉放入水中又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢,發(fā)聲的物體都在（）。,振動(dòng),琴聲悠揚(yáng),琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生聲音,笛管中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生聲音。,笛聲悅耳,青蛙高歌,靠聲帶、外聲囊的振動(dòng)發(fā)聲,泉水叮咚,水的振動(dòng)產(chǎn)生聲音,聲音為什么會(huì)有高有低聲音是怎樣傳到我們耳朵里來的月球上究竟能不能聽到聲音聲音的王國里還有很多秘密等待著我們?nèi)ヌ骄?。同學(xué)們，加油吧只要大家肯動(dòng)腦，動(dòng)手，就會(huì)揭曉更多的秘密。,

簡介：古蘭經(jīng)與現(xiàn)代科學(xué),???????????????????????????,主講楊進(jìn)武阿訇地點(diǎn)西安市紡織城東郊清真寺,一、古蘭經(jīng)的挑戰(zhàn)二、天文學(xué)宇宙的產(chǎn)生“宇宙大爆炸”星系產(chǎn)生之前的最初物質(zhì)是氣體大地是球形的月光是反射光太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)太陽將毀滅星際物質(zhì)宇宙的膨脹三、物理學(xué)原子可以被分解,四、水文學(xué)水的循環(huán)風(fēng)驅(qū)動(dòng)云五、地質(zhì)學(xué)山巒如木樁六、海洋學(xué)淡水與咸水之間的屏障深海的黑暗七、生物學(xué)生命起源于水八、植物學(xué)植物有雌雄之分果實(shí)具有雌雄之分一切事物都具有配偶,九、動(dòng)物學(xué)動(dòng)物和飛鳥都各有種族鳥的飛行蜜蜂及其技能蜘蛛網(wǎng)脆弱的房屋螞蟻的生活及通訊方式十、醫(yī)學(xué)蜂蜜的醫(yī)療功效十一、生理學(xué)血液循環(huán)與乳汁十二、胚胎學(xué)穆斯林們尋求答案精液來自脊柱和肋骨間,人從NUTFAH（極少量的液體）上被造SULALAH液體的精華NUTFATUNAMSHAAJ混合液體性別的確定胎兒受到三重黑暗的保護(hù)胚胎階段胚胎部分成形而部分未成形聽覺和視覺十三、科學(xué)通論指紋皮膚中的痛覺受體,,在這個(gè)科學(xué)高度發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，我要宣稱古蘭經(jīng)為天啟之源，是永恒奇跡的話，它必須以其時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)受住任何時(shí)代的檢測。我們相信古蘭經(jīng)是造物主最后的啟示，是奇跡中的奇跡，是為慈憫世人而降示的經(jīng)典。那么，現(xiàn)在就讓我們對此作個(gè)精確的研究。,一、古蘭經(jīng)的挑戰(zhàn),,古蘭經(jīng)是地球上文學(xué)的巔峰之作。,在所有的文化中，文學(xué)作品和詩歌都是人們表達(dá)情感以及創(chuàng)造力的工具。世界也見證了一個(gè)以文學(xué)和詩歌引以為榮的時(shí)代，正如今天的我們以科學(xué)和技術(shù)自豪一樣。即便是非穆斯林學(xué)者也同意古蘭經(jīng)是最卓越的阿拉伯文學(xué)作品，是地球上阿拉伯文學(xué)的巔峰之作。古蘭經(jīng)向人類挑戰(zhàn)去創(chuàng)造類似的作品,沒人能夠做到挑戰(zhàn)古蘭經(jīng),“如果你們懷疑我所降示給我的仆人的經(jīng)典，那末，你們試擬作一章，并舍真主而祈禱你們的見證，如果你們是誠實(shí)的。如果你們不能作──你們絕不能作──那末，你們當(dāng)防備火獄，那是用人和石頭做燃料的，已為不信道的人們預(yù)備好了”（古蘭經(jīng)22324）古蘭經(jīng)的這個(gè)挑戰(zhàn)就是創(chuàng)作類似古蘭經(jīng)的一章。這個(gè)挑戰(zhàn)在古蘭經(jīng)里重復(fù)數(shù)次，挑戰(zhàn)人類去創(chuàng)造類似古蘭一樣美妙、雄辯、深邃和耐人尋味的一個(gè)篇章。然而，時(shí)至今日，依然沒人能夠做到。,沒有宗教的科學(xué)是瘸子沒有科學(xué)的宗教是瞎子,然而，如果有一本宗教經(jīng)典上說地球是方形的，無論其詞藻多么美妙華麗，一個(gè)有理智的現(xiàn)代人也不可能去接受的。因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)理智、邏輯和科學(xué)占據(jù)主導(dǎo)位置的時(shí)代。很多人并不認(rèn)為古蘭經(jīng)美妙超絕的語言能夠證明它的天啟之源。任何宣稱為天啟的經(jīng)典必須能被理智和邏輯所接受。世界著名的物理學(xué)家和諾貝爾獎(jiǎng)得主阿爾伯特愛因斯坦說過“沒有宗教的科學(xué)是瘸子；沒有科學(xué)的宗教是瞎子?！?古蘭經(jīng)是一本“跡象”“???”,古蘭經(jīng)并不是一本科學(xué)書籍，而是一本“跡象”（阿拉伯語稱為“阿葉特”）之書。它共有六千多節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)“跡象”，其中涉及科學(xué)領(lǐng)域核心部分的經(jīng)文共有一千多節(jié)。我們要知道，隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)在很多時(shí)候會(huì)有所變更。因此，在這里，我僅對經(jīng)確鑿科學(xué)證據(jù)證實(shí)的現(xiàn)象做出研究分析，而不涉及假設(shè)和僅僅建立在假設(shè)基礎(chǔ)上的理論。,二、天文學(xué),宇宙的產(chǎn)生“宇宙大爆炸”星系產(chǎn)生之前的最初物質(zhì)是氣體大地是球形的月光是反射光太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)太陽將毀滅星際物質(zhì)宇宙的膨脹,1、宇宙的產(chǎn)生“宇宙大爆炸”,天體物理學(xué)家用一個(gè)已被普遍接受的現(xiàn)象解釋了宇宙的產(chǎn)生，那就是“宇宙大爆炸”。這個(gè)理論已經(jīng)被天文學(xué)家和天體物理學(xué)家數(shù)十年間的科學(xué)觀測和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所證實(shí)。根據(jù)“宇宙大爆炸”理論，整個(gè)宇宙最初是一團(tuán)巨大的星云，然后發(fā)生了一個(gè)巨大的爆炸，這個(gè)爆炸形成了各星系。隨后，又從中分離出各恒星、行星、太陽、月亮等等。這個(gè)宇宙的起源是獨(dú)特的，其碰巧“偶然”產(chǎn)生的概率為零。,,下面的古蘭經(jīng)文敘述了關(guān)于宇宙的產(chǎn)生“不信道者難道不知道嗎天地原是閉塞一體的，而我使它倆分離?！保ü盘m經(jīng)2130）這節(jié)古蘭經(jīng)文和“宇宙大爆炸”學(xué)說的相似多么驚人一部產(chǎn)生于一千四百多年前阿拉伯大沙漠里的書籍，怎么包含了這個(gè)科學(xué)最近才揭示的真理呢,2、星系產(chǎn)生之前的最初物質(zhì)是氣體,科學(xué)家們一致認(rèn)同在各星系形成之前，宇宙間的最初物質(zhì)都是氣態(tài)的。簡而言之，巨大的氣狀或云狀物質(zhì)存在于各星系形成之前。事實(shí)上，為了描述最初的宇宙物質(zhì)，“煙霧”這個(gè)詞比氣體更為形象。下面的古蘭經(jīng)文用“煙霧”一詞提及了宇宙的最初狀態(tài)“然后，他志于造天，那時(shí)，天還是煙霧。他對天地說‘你們倆順服地，或勉強(qiáng)地來吧’它倆說‘我們倆順服地來了?！保ü盘m經(jīng)4111）再次地，這個(gè)事實(shí)同“宇宙大爆炸”理論相吻合。穆斯林們是如何在先知穆罕默德（祈主福安之）的時(shí)代便知道了這個(gè)現(xiàn)代科學(xué)大發(fā)現(xiàn)的,3、大地是球形的,早期，人們相信大地是方正平坦的。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，人們甚至害怕出行太遠(yuǎn)，以免從大地邊緣墜落英國弗蘭西斯德雷克爵士在公元一五九七年的環(huán)球航行中，第一次向世人證明了大地是圓的。我們思考一下下面這節(jié)論述晝夜交替的古蘭經(jīng)文“難道你不知道嗎真主使黑夜侵入白晝，使白晝侵入黑夜”古蘭經(jīng)3129????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,,這里的“侵入”意即黑夜逐步而緩慢地變?yōu)榘讜?，反之亦然。這個(gè)現(xiàn)象只能在大地是圓形的情況下發(fā)生，因?yàn)槿绻蟮厥瞧教沟脑挘谝购桶讜兊母淖儽囟ㄊ峭卉S式的。而下面的這節(jié)經(jīng)文同樣暗示了大地的球狀“他本著真理，創(chuàng)造天地；他使黑夜交迭白晝，使白晝交迭黑夜；”（古蘭經(jīng)395）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,,“交迭”一詞，阿拉伯語原文是；????，原意是“纏繞”或“環(huán)繞”這是穆斯林纏頭巾時(shí)所用的形式。晝夜的交迭或環(huán)繞只能在大地是圓形的情況下產(chǎn)生。準(zhǔn)確地說，大地并不像一個(gè)球那么渾圓，它只是具有球的形狀而已，在某些部分特別是兩極附近的部位則比較平坦。下面的這節(jié)經(jīng)文描述了大地的形狀他使它的夜間黑暗，并顯出它的光明。“此后，他使大地形成卵狀”（古蘭經(jīng)7930）????????????????????????????????????????????????????????????????????,,這里的“卵”阿拉伯語原文是????????,意為鴕鳥蛋。地球的形狀和鴕鳥蛋非常類似。（注阿拉伯語單詞????????亦有伸展、擴(kuò)大的意思，故這節(jié)經(jīng)文在馬堅(jiān)先生的譯本里翻譯為“此后，他將地面展開”）就這樣，在世界普遍認(rèn)為大地是平坦的年代，古蘭經(jīng)恰當(dāng)?shù)孛枋隽舜蟮氐男螤睢?4、月光是反射光,早期的文明社會(huì)中，人們相信月亮自身散發(fā)光線?，F(xiàn)在，科學(xué)告訴我們月亮的光是反射光。然而，早在一千四百多年前，這個(gè)事實(shí)就在古蘭經(jīng)中被提及了“圣潔哉真主他把許多宮造在天上，又造明燈和被賦予了光的月亮?！保ü盘m經(jīng)2561）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“太陽”一詞的阿拉伯語是???,但在古蘭經(jīng)中，除了這個(gè)次外，還使用??????一詞，它的意思是“火炬”或者“油燈”、“明燈”，以及????一詞，意為“熾燒的燈”。這些都是對太陽的確切描述，因?yàn)樗ㄟ^自身的內(nèi)燃而產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱和光。,,“月亮”一詞的阿拉伯語是???,但在古蘭經(jīng)中，除此之外還使用????一詞，這詞的意思是被賦予光（特別是能反射光）的實(shí)體。再次地，古蘭經(jīng)的描述完美地體現(xiàn)了月亮的實(shí)質(zhì)它本身不發(fā)光，而是反射太陽光。古蘭經(jīng)中提及月亮?xí)r從未使用????,????等詞，而在敘述太陽時(shí)也從未用過???或者????這類詞。這意味著古蘭經(jīng)認(rèn)識(shí)到了日光和月光二者間的本然區(qū)別。,,下面的經(jīng)文提到了日光和月光的自然屬性“他曾以太陽為發(fā)光的、以月亮為光明的”（古蘭經(jīng)105）?????????????????????????????????????????????????“難道你們沒有看到真主怎樣創(chuàng)造七層天，并以月亮為光明，以太陽為明燈嗎”（古蘭經(jīng)711516）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????光輝的古蘭和現(xiàn)代科學(xué)，在關(guān)于日光和月光的自然區(qū)別方面達(dá)成了完美的一致認(rèn)同。,5、太陽的運(yùn)轉(zhuǎn),很久以來，歐洲的哲學(xué)家和科學(xué)家們都相信地球是靜止不動(dòng)的，是宇宙的中心，其它的星體包括太陽都是圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的。從公元前二世紀(jì)開始，“地心說”就一直是西方的主流學(xué)說。公元一五一二年，尼古拉斯哥白尼提出了太陽是宇宙中心靜止不動(dòng)，其它包括地球在內(nèi)的行星都圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的“日心說”。一六零九年，德國科學(xué)家約翰內(nèi)斯開普勒出版了天文新秩序（ASTRONOMIANOVA）一書，書中他做出結(jié)論各行星不僅按既定軌道在圍繞太陽公轉(zhuǎn)，他們自身也在圍繞各自的地軸自轉(zhuǎn)。歐洲的科學(xué)家們從此可以對許多太陽系的現(xiàn)象做出正確的解釋，其中包括晝夜的循環(huán)更替。,,在這些發(fā)現(xiàn)之后，人們相信太陽是恒定不動(dòng)的，它并不像地球等行星一樣自轉(zhuǎn)。記得在上學(xué)的時(shí)候，我的地理課本上就是這么告訴我的。然而，下面的這節(jié)古蘭經(jīng)文卻這樣告訴我們“他創(chuàng)造了黑夜和白晝、太陽和月亮；所有（天體）各遵循一條軌道而運(yùn)行。”（古蘭經(jīng)2133）這節(jié)經(jīng)文里“運(yùn)行”一詞，阿拉伯語原文是??????,這個(gè)詞的詞意蘊(yùn)含了所有移動(dòng)實(shí)體的運(yùn)動(dòng)。如果我們用這個(gè)詞描述一個(gè)在地面上的人，意思是他在行走或者奔跑，而并非在搖擺；而如果我們用這個(gè)詞敘述一個(gè)在水里的人，意思是他在游泳而并非在漂浮。,,同樣地，如果我們用這個(gè)詞描述一個(gè)天體比如太陽意思并不是它在太空懸浮，而是它在太空中轉(zhuǎn)動(dòng)前行。今天，世界上絕大多數(shù)的教科書里已經(jīng)明確了太陽在圍繞自身日軸運(yùn)轉(zhuǎn)的事實(shí)。證明太陽的自轉(zhuǎn)，可以通過一個(gè)儀器拍攝太陽的照片，然后投影到桌面，人們從中觀測。觀測的結(jié)果是太陽環(huán)繞自身日軸每大約二十五天完成一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)。太陽在太空中的運(yùn)動(dòng)速度大約為240千米/每秒，它將用大約二百萬年左右的時(shí)間完成環(huán)繞我們的銀河星系的運(yùn)動(dòng)。,???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“太陽不得追及月亮，黑夜也不得超越白晝，各在一個(gè)軌道上循游著?！保ü盘m經(jīng)3640）這節(jié)古蘭經(jīng)文提到了一個(gè)最近的現(xiàn)代天文學(xué)才發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，即太陽和月亮都存在一個(gè)獨(dú)立的軌道，它們靠自身的運(yùn)動(dòng)在太空中運(yùn)行。????????????????????????????????????????????????????????????????????????“太陽運(yùn)行，至一定所，那是萬能的、全知的主所預(yù)定的?！保ü盘m經(jīng)3638）,,太陽帶著整個(gè)太陽系在太空中朝著一個(gè)特定的方向運(yùn)行，這已被現(xiàn)代天文學(xué)所證實(shí)，天文學(xué)家們將這一特定方向命名為“太陽向點(diǎn)”。經(jīng)過精密的測算定位，這一太陽向點(diǎn)被肯定位于武仙星群的天琴座。古蘭經(jīng)與現(xiàn)代科學(xué)如此精密的吻合令人吃驚不已，難道我們不應(yīng)該深思一下什么是古蘭經(jīng)的知識(shí)之源,6、太陽將毀滅,太陽光是通過太陽表面的一系列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生，這一過程已經(jīng)持續(xù)了五十億年。在未來的某個(gè)時(shí)間，當(dāng)太陽能量耗盡時(shí)，它將會(huì)完全毀滅，同時(shí)也將導(dǎo)致地球上所有生命的消逝。關(guān)于太陽的存在，古蘭經(jīng)里這樣說到?????????????????????????????????????????????????????????“他制服日月，使其各自運(yùn)行到一個(gè)定期。”（古蘭經(jīng)132）這一“定期”就是一個(gè)前定的時(shí)間，意即到達(dá)盡頭毀滅的時(shí)間。,7、星際物質(zhì),曾被認(rèn)為是真空狀態(tài)的星際外太空，近年來才被天體物理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)存在著許多物質(zhì)。這些物質(zhì)被稱為等離子體，是由包含同等數(shù)量的自由電子和陽離子組成的離化氣體。等離子體在某種程度上被稱為物質(zhì)的第四種狀態(tài)（其它三種狀態(tài)是人們所熟知的固體、液體和氣體）。下面的古蘭經(jīng)文暗示了星際物質(zhì)的存在???????????????????????????????????????????????????????????????????????“他創(chuàng)造了諸天與大地，以及存在于天地間的（物質(zhì)）”（古蘭經(jīng)2559）如果說有人在一千四百多年前就知道星際物質(zhì)的存在，那無疑是荒謬可笑的,8、宇宙的膨脹,一九二五年，美國天文學(xué)家埃德文哈勃提供了一個(gè)觀測證據(jù)，證明了各星系間在彼此不斷遠(yuǎn)離，這就是說宇宙在膨脹。宇宙的膨脹現(xiàn)在已被確認(rèn)為科學(xué)事實(shí)，這在古蘭經(jīng)中被提及???????????????????????????????????????????????????“天，我以權(quán)力建筑了它，我確是它的擴(kuò)展者。”（古蘭經(jīng)5147）世界上最偉大的天體物理學(xué)家之一的斯蒂芬霍金，在他的著名的時(shí)間簡史一書中這樣說道“宇宙膨脹的發(fā)現(xiàn)，是二十世紀(jì)最偉大的智力革命之一?！痹谌藗兩踔敛恢劳h(yuǎn)鏡為何物的年代，古蘭經(jīng)就已經(jīng)提到宇宙的膨脹了,,某些人可能會(huì)說古蘭經(jīng)中提到一些天文事實(shí)并不奇怪，因?yàn)榘⒗嗽?jīng)是天文領(lǐng)域里的佼佼者。阿拉伯人的天文學(xué)一度很發(fā)達(dá)，這是事實(shí)。然而，這些人卻忘記了古蘭經(jīng)是在阿拉伯人步入天文領(lǐng)域前數(shù)個(gè)世紀(jì)的蒙昧?xí)r期降示的而且，古蘭經(jīng)里提到的許多科學(xué)事實(shí)，比如宇宙大爆炸等等，即便是處于科學(xué)巔峰時(shí)期的阿拉伯人也毫不知曉的。因而，古蘭經(jīng)里提及的科學(xué)事實(shí)，不可能是由于阿拉伯人發(fā)達(dá)的天文學(xué)這一因素。事實(shí)上剛好相反，阿拉伯人天文學(xué)的發(fā)達(dá)，正是由于天文學(xué)在古蘭經(jīng)里占有的重要位置,三、物理學(xué),,1、原子可以被分解,古代，人們普遍接受的著名“原子論”起源于古希臘。確切地說，是起源于距今二十三個(gè)世紀(jì)前的古希臘哲學(xué)家德謨克利特。特莫克利特和他的追隨者們把原子稱之為物質(zhì)的最小單位。古代阿拉伯人也相信這一理論，他們把原子（阿拉伯語叫做????）作為人類可以認(rèn)知的最小極限。然而，現(xiàn)代科學(xué)卻發(fā)現(xiàn)原子也可以被分離。這是二十世紀(jì)科學(xué)的偉大進(jìn)步。古蘭經(jīng)中這樣敘述,,??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“不信道的人們說‘復(fù)活時(shí)不會(huì)來臨我們?！阏f‘不然。指我的主發(fā)誓，它必來臨你們。我的主是全知幽玄的，天地間原子重的重物，不能遠(yuǎn)離他；比那更小的，和更大的，無一件不記錄在一本明白的經(jīng)典中?！保ü盘m經(jīng)343）這節(jié)經(jīng)文提及了全知的造物主，他全知一切事物包括比原子更小的或者更大的。這明確指出了比原子微小單位的存在而這是近現(xiàn)代科學(xué)才發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。,四、水文學(xué),,1、水的循環(huán),一五八零年，伯納德帕利西（BERNARDPALISSY）第一次描述了現(xiàn)代人所知的“水的循環(huán)”。他描述了水如何從海洋里蒸發(fā)后在空中冷卻形成云，云在空中向內(nèi)陸移動(dòng)后濃縮形成雨下降，雨水匯集為江河湖泊后又流返回大海。這是一個(gè)持續(xù)不斷的循環(huán)過程。公元前七世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家及天文學(xué)家泰利斯相信風(fēng)攜帶著海洋表面四濺的飛沫，到達(dá)內(nèi)陸后下降形成雨水。早期，人們并不知道地下水的來源。他們認(rèn)為那是海洋里的水，在風(fēng)力的作用下被灌入大陸內(nèi)部形成的。從柏拉圖時(shí)代起，他們就相信地下水通過一個(gè)秘密通道或者是巨大深淵返回海洋，這個(gè)連接海洋的秘密通道被稱之為“塔特拉斯”（意為“暗無天日的深淵”）。笛卡爾這位十八世紀(jì)最杰出的思想家之一，他也贊同這一觀點(diǎn)。,,今天，我們知道地下水是雨水從地表縫隙滲入地下形成的。下面的古蘭經(jīng)文這樣描述道??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“你不知道嗎真主從云中降下雨水，然后使它滲入地里，成為泉源；”（古蘭經(jīng)3921）?????????????????????????????????????????????????????????????????“他從云中降下雨水，借雨水使已死的大地復(fù)活”（古蘭經(jīng)3024）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“我從云中降下定量的雨水，然后，我使它停留在地下我對于使它干涸，是全能的”（古蘭經(jīng)2318）沒有其它任何的文字能夠在一千四百多年前能如此精細(xì)準(zhǔn)確地描述水的循環(huán)。,2、風(fēng)驅(qū)動(dòng)云,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“我派遣滋潤的風(fēng)，我就從云中降下雨水，以供給你們飲料”（古蘭經(jīng)1522）“滋潤”一詞，阿拉伯語原文是LAWAAQIH，意為“使豐饒”或“使受孕”。這里的意思是風(fēng)驅(qū)動(dòng)云聚集濃縮，從而產(chǎn)生閃電和雨水。類似的描述，我們可以在下面的古蘭經(jīng)文中看到?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“難道你不知道嗎真主使云緩緩移動(dòng)，而加以配合，然后把它堆積起來。你就看見雨從云間降下。他從天空中，從山岳般的云內(nèi)，降下冰雹，用來折磨他所意欲者，而免除他所意欲者。電光閃閃，幾乎奪取目光?！保ü盘m經(jīng)2443）,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“真主派風(fēng)去興起云來，然后任意地使云散布在天空，并且把云分成碎片，你就看見雨從云中落下。當(dāng)他使雨落在他所意欲的仆人上的時(shí)候，他們立刻歡樂”（古蘭經(jīng)3048）科學(xué)數(shù)據(jù)顯示古蘭經(jīng)文對這一課題的描述和現(xiàn)代水文學(xué)完全符合。關(guān)于水的循環(huán)，還有很多的古蘭經(jīng)文提及。例如七章五十七節(jié)、十三章十七節(jié)、二十五章四十八至四十九節(jié)、三十五章九節(jié)、四十五章五節(jié)、五十章九至十一節(jié)、五十六章六十八至七十節(jié)和六十七章三十節(jié)。,五、地質(zhì)學(xué),,山巒如木樁,在地質(zhì)學(xué)里，“嵌入”（FOLDING）現(xiàn)象是一個(gè)最近才發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。這是導(dǎo)致了山脈的形成的一個(gè)重要因素。我們賴以生存的地球表面，類似一個(gè)堅(jiān)固的硬殼，稱為“地殼”，地殼下面的深度巖層則是炙熱和流動(dòng)的，任何形式的生命都不適宜其間生存。山脈的穩(wěn)定性源自嵌入現(xiàn)象，它提供了山脈穩(wěn)定的基礎(chǔ)。地質(zhì)學(xué)家告訴我們地球的半徑是6035千米，而我們賴以生存的地殼厚度則僅有2至35千米。由于地殼的淺薄，它極易引發(fā)震動(dòng)。山脈就像木樁或帳篷樁一樣嵌入地巖層，給地殼以穩(wěn)定。古蘭經(jīng)中精確描述了這一內(nèi)容,,?????????????????????????????????????????????????????“難道我沒有使大地如搖籃，使山巒如木樁嗎”（古蘭經(jīng)7867）當(dāng)今世界上很多大學(xué)的地質(zhì)學(xué)課程里，都使用一本名為地球（‘EARTH’）的書作為基礎(chǔ)教科書。此書的作者之一，是擔(dān)任美國科學(xué)協(xié)會(huì)主席長達(dá)十二年之久的弗蘭克普林斯博士（DRFRANKPRESS），他曾作為美國前總統(tǒng)吉米卡特的科學(xué)顧問。在這本書中，他以山脈的楔形斷面圖，闡明了我們看到的地表山脈，只是其本身的一小部分，山脈的根基則深深地嵌入地層①。根據(jù)普林斯博士的解說，山脈在穩(wěn)定地殼方面，扮演著一個(gè)重要的角色。,,古蘭經(jīng)早已明確提及了山脈在防止地殼震動(dòng)方面所具有的功能????????????????????????????????????????????????“我在大地上創(chuàng)造了群山，以免大地動(dòng)蕩而他們不安”（古蘭經(jīng)2131）古蘭經(jīng)文的描述和現(xiàn)代地質(zhì)資料信息完全吻合。①EARTH,PRESSANDSIEVER,P435ALSOSEEEARTHSCIENCE,TARBUCKANDLUTGENS,P157,六、海洋學(xué),,1、淡水與咸水之間的屏障,??????????????????????????????????????????????????????????????????“他曾任兩海相交而會(huì)合，兩海之間，有一個(gè)屏障，兩?；ゲ磺址?。”（古蘭經(jīng)551920）“屏障”一詞的阿拉伯語原文是BARZAKH，意為隔離物或障礙物。然而，這個(gè)屏障卻不是指的物質(zhì)屏障?！敖粫?huì)”一詞的阿拉伯語原文是MARAJA，意為兩物相遇而彼此混合。早期的古蘭經(jīng)注釋者們很難解釋這節(jié)看似矛盾的經(jīng)文既相交而會(huì)合，卻又有屏障相隔離?，F(xiàn)代科學(xué)揭示在不同的兩海相遇的地方，有一個(gè)屏障將它倆隔離。這個(gè)屏障使兩海具有各自不同的溫度、鹽度和密度①。①PRINCIPLESOFOCEANOGRAPHY,DAVIS,PP9293,現(xiàn)代海洋學(xué)家們?yōu)檫@節(jié)經(jīng)文找到了最好的詮釋兩海之間存在一個(gè)傾斜而肉眼看不見的水屏障，它使水從一個(gè)大海流向另一個(gè)大海。但是，當(dāng)一個(gè)海的海水流向另一個(gè)大海時(shí)，它將喪失自己的特征，完全融入對方。換句話說，這個(gè)屏障是兩海水過渡轉(zhuǎn)化的中間區(qū)域。下面的古蘭經(jīng)文同樣提到了這一現(xiàn)象?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“他在兩海之間設(shè)置一個(gè)屏障”（古蘭經(jīng)2761）。,這一現(xiàn)象在很多地方都存在，例如地中海與大西洋交界處的直布羅陀海峽，以及大西洋與印度洋交界處的南非好望角等然而，古蘭經(jīng)里還提及了區(qū)分淡水與咸水的屏障??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“他就是任兩海之間自由交流的，這是很甜的淡水，那是很苦的咸水；他在兩海之間設(shè)置屏障和堤防?！保ü盘m經(jīng)2553）,現(xiàn)代科學(xué)揭示，在江河入?？冢c咸海水交會(huì)時(shí)，其情形和兩咸海水交會(huì)的情況又稍有不同。在江河入?？?，存在著一個(gè)“密度躍層區(qū)”①，這一區(qū)域水的鹽度密度既不同于淡水，也不同于海水，它將兩種不同的水隔離開來②。“密度躍層”這一現(xiàn)象，我們在世界上很多地方都可以發(fā)現(xiàn)。例如埃及的尼羅河入海口，尼羅河水與地中海海水交會(huì)之地。古蘭經(jīng)里提及的這些現(xiàn)象，同樣得到了威廉海博士的肯定，他是世界知名的海洋科學(xué)家、美國科羅拉多大