簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院中國(guó)科學(xué)院20062006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試卷年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試卷細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)中國(guó)科學(xué)院2006年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試卷細(xì)胞生物學(xué)滿分150分，答案一律寫在置絲紙上，試，上答扭無效一、是非度20皿，每題15分，共30分。答“是”寫““，答“非，‘寫“一，1成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，但有轉(zhuǎn)錄活性。2細(xì)胞質(zhì)膜一側(cè)面向胞外環(huán)境而另一側(cè)朝向胞內(nèi)環(huán)境，所以內(nèi)外兩側(cè)的磷脂是不同的。而細(xì)胞器的膜處于細(xì)胞內(nèi)，因此兩側(cè)的磷脂是相同的。3酶偶聯(lián)受體的下游是腺苷酸環(huán)化酶。4直徑約15NM的核糖體的亞基是通過直徑約9NM的核孔運(yùn)輸?shù)桨|(zhì)中的5B細(xì)胞分化成熟過程中，抗體分子的重鏈基因，重排早于輕鏈墓因重排，6病毒基因組可以是單鏈或雙鏈DNA，也可以是單鏈或雙鏈RNA7原位雜交技術(shù)可以將特異核酸序列和蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)定位。8胚胎千細(xì)胞是在體內(nèi)一直維持不分化的細(xì)胞群體，9負(fù)責(zé)纖毛運(yùn)動(dòng)和內(nèi)膜細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力蛋白（DYNEIN）是不同的10脂雙層內(nèi)的脂質(zhì)能圍繞其長(zhǎng)軸旋轉(zhuǎn)11細(xì)胞膜上載體協(xié)同運(yùn)輸系統(tǒng)可對(duì)分子進(jìn)行同向轉(zhuǎn)移和異向轉(zhuǎn)移，同向轉(zhuǎn)移的是相同的分子而異向轉(zhuǎn)移的是不同的分子12，直接來自有機(jī)體組織的細(xì)抱培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)。13，與徽管和微絲相似中等纖維蛋白也在各種組織中廣泛表達(dá)，與細(xì)胞的分化狀態(tài)無關(guān)。I4接頭蛋白中的SH2SRCHAMOLOGREGION2）結(jié)構(gòu)域可選擇性地識(shí)別磷酸化的酪氨酸殘基并與之結(jié)合。5超速離心機(jī)可用來分離細(xì)胞器和生物大分子16線粒體的分裂有以下幾種形式間壁分離、收縮后分離和出芽BYLEOCHUO17多數(shù)類型的動(dòng)物細(xì)胞在離體培養(yǎng)時(shí)都能產(chǎn)生遷移運(yùn)動(dòng)18姐妹染色單休存在于整個(gè)細(xì)胞周期中。19BCL2蛋白對(duì)細(xì)胞凋亡有抑制作用。20滋光掃描共焦顯做術(shù)利用激光切割細(xì)胞產(chǎn)生光切片（OPTICALSECTION），從而得到該層的清晰圖像。二、選擇且30題，每題15分，共45分。1導(dǎo)致非整倍體的不正常染色體分離發(fā)生在細(xì)胞分裂的＿_(dá)BYLEOCHUO。A）前期B）中期C）后期D）末期2光學(xué)顯徽鏡最容易觀察到的細(xì)胞器或細(xì)胞內(nèi)17如圖所示的超徽結(jié)構(gòu)是＿的一部分。（圖見第9頁））核膜孔（NUCLEARPE）8）基體（BASALBODYC）纖毛（CILIUM）D）徽絨毛（MICROVILLUS）18一般認(rèn)為不屬于“第二信使”的分子是＿_(dá)__ACAMPB）三磷酸肌醉（IP3O二酞基甘油（DGD鈣離子19癌基因的基本類型不包括＿）蛋白激酶B）膜受體C）核糖核酸酶D）轉(zhuǎn)錄因子20下列哪種細(xì)胞含有最多的線粒體）上皮細(xì)胞B）心肌細(xì)胞C）肝細(xì)胞D）神經(jīng)細(xì)胞21在有絲分裂的＿著絲粒分離）中期B）后期O末期D）合成期22下列那種陳述是不正確的A）線粒體中有DNARNA和核糖體B）線粒體DNA被轉(zhuǎn)錄后轉(zhuǎn)錄本同樣存在被加工剪切過程。C）大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)由線較體DNA編碼D）線粒體蛋白質(zhì)跨膜運(yùn)輸需要ATP水解提供能最。23原癌基因的顯性突變導(dǎo)致細(xì)胞過度增殖而形成腫瘤，最有可能的突變是）無義突變B）錯(cuò)義突變C）移碼突變D）同義突變24病毒性感胃病人一般都要一星期左右才能夠康復(fù)，是因?yàn)椋┎《灸感蕴珡?qiáng)B）病毒耐藥性強(qiáng)C）病人無法在感染初期被診斷并及時(shí)服藥D）細(xì)胞免疫漏要4一6天才能夠發(fā)揮功能25如圖的照片依次是用＿獲得的。（圖見第9頁）1）掃描電鏡；2）透射電鏡3）熒光顯徽鏡；4）普通光學(xué)顯微鏡人A）L2B23C34DL426制備基因敲除（KNOCKOUT）小鼠必須用到A）卵細(xì)胞B）胚胎干細(xì)胞C）體細(xì)胞D）精子

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)2019年內(nèi)招碩士研究生入學(xué)復(fù)試方案學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院復(fù)試具體安排筆試面試復(fù)試專業(yè)報(bào)到時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)體檢時(shí)間心理測(cè)試時(shí)間統(tǒng)招計(jì)劃（不含推免生）復(fù)試人數(shù)復(fù)試資格線復(fù)試范圍比例聯(lián)系老師電話計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1計(jì)算機(jī)軟件與理論4計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)721國(guó)家線119軟件工程33國(guó)家線11計(jì)算機(jī)技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）3月29日上午8301200南海樓1273月29日14301630科學(xué)館三樓機(jī)房C語言上機(jī)考3月30日9001830科學(xué)學(xué)位南海樓407專業(yè)學(xué)位南海樓607、608時(shí)間3月2831日800113014301700地點(diǎn)學(xué)校校醫(yī)室時(shí)間3月27日150021002829日830120014302100地點(diǎn)曾憲梓科學(xué)館3層6595國(guó)家線115雷老師02085223796基礎(chǔ)數(shù)學(xué)3計(jì)算數(shù)學(xué)3應(yīng)用數(shù)學(xué)3運(yùn)籌與控制論2概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)220國(guó)家線115應(yīng)用統(tǒng)計(jì)（專業(yè)學(xué)位）3月29日上午8301200南海樓127室3月29日14301630教學(xué)大樓A2113月30日上午筆試時(shí)抽簽確定順序及面試地點(diǎn)同上同上1523國(guó)家線115江老師0208522058637330216復(fù)試具體安排筆試面試復(fù)試專業(yè)報(bào)到時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)體檢時(shí)間心理測(cè)試時(shí)間統(tǒng)招計(jì)劃（不含推免生）復(fù)試人數(shù)復(fù)試資格線復(fù)試范圍比例聯(lián)系老師電話通信與信息系統(tǒng)8信號(hào)與信息處理320國(guó)家線118電路與系統(tǒng)5微電子學(xué)與固體電子學(xué)3月29日下午13302000南海樓33805國(guó)家線11電子與通信工程（專業(yè)學(xué)位）3月28日830120015001730南海樓127室3月29日上午7501200其中750950專業(yè)筆試，10001200英語口語面試專業(yè)筆試地點(diǎn)A203英語口語面試地點(diǎn)南海樓507、338、1243月30日810121013302000南海樓338同上同上2842國(guó)家線115周老師02085220483網(wǎng)絡(luò)空間安全3月27日下午150017303月28日上午8301200南海樓1273月28日14301630科學(xué)館三樓機(jī)房（C語言上機(jī)考、線性代數(shù)筆試）3月29日8301830南海樓224同上同上19國(guó)家線殷老師02085224493復(fù)試成績(jī)核查、申訴及處理1聯(lián)系人羅老師2聯(lián)系電話020852204483電子郵箱4537726323、復(fù)試名單第一志愿報(bào)考參加復(fù)試名單考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科105599210014452鐘志華信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)75661341444191科學(xué)學(xué)位105599210014460鄭夢(mèng)夢(mèng)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)75651451304152科學(xué)學(xué)位105599210006350劉賀勤信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院運(yùn)籌學(xué)與控制論70601391454143科學(xué)學(xué)位105599210011040馬錦濤信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)75541431384104科學(xué)學(xué)位105599210017870王孝琳信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)67711231404015科學(xué)學(xué)位105599210011654葉磊信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)61751281353996科學(xué)學(xué)位105599210014459杜文峻信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)68701251333967科學(xué)學(xué)位105599210000311徐史妍信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)63651201453938科學(xué)學(xué)位105599210004525吳琎信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)64661231393929科學(xué)學(xué)位105599210001692李美琪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)715914211939110科學(xué)學(xué)位105599210010433李翠婷信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)726611413738911科學(xué)學(xué)位105599210008343楊虹信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算數(shù)學(xué)736011413838512科學(xué)學(xué)位105599210008344佘智鳳信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)747610812137913科學(xué)學(xué)位105599210006578丁冰會(huì)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)724712713137714科學(xué)學(xué)位105599210008521王艷信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)655412113537515科學(xué)學(xué)位105599210004509林麗萍信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)674912213737515科學(xué)學(xué)位105599210008719胡利港信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院運(yùn)籌學(xué)與控制論736012311937515科學(xué)學(xué)位105599210014450盧小格信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)726010813337318科學(xué)學(xué)位105599210014452甘亦苗信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)705112712337119科學(xué)學(xué)位105599210014448李潔信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)696112111836920科學(xué)學(xué)位計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210015008姚夢(mèng)婷信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)72791061243811科學(xué)學(xué)位105599210006686孫夢(mèng)思信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)69671111273742科學(xué)學(xué)位105599210010011楊雨豪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論68461261303703科學(xué)學(xué)位105599210004111姚鵬信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)77541171213694科學(xué)學(xué)位105599210005192王超信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論7960921343655科學(xué)學(xué)位105599210005423包玉琳信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論66621161203646科學(xué)學(xué)位105599210015003袁柏榮信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)65691021213577科學(xué)學(xué)位105599210018713吳承安信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論77611001173558科學(xué)學(xué)位105599210018760黃山川信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論67691111083558科學(xué)學(xué)位105599210018026尚一佳信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)68689112134810科學(xué)學(xué)位105599210008782余晟信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)68608413134311科學(xué)學(xué)位105599210002657何偉燦信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)68671149134012科學(xué)學(xué)位105599210004108龍潔花信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)73539711633913科學(xué)學(xué)位105599210007118張孟信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)65658412533913科學(xué)學(xué)位105599210004113楊新花信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)784910011033715科學(xué)學(xué)位105599210012113查寬信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論64678611833516科學(xué)學(xué)位105599210007329葉子豪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)67688511533516科學(xué)學(xué)位105599210009326尹旭信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)72579910533318科學(xué)學(xué)位105599210009236歐陽慕原信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)軟件與理論645110411133019科學(xué)學(xué)位105599210005424彭根蕩信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)73578711132820科學(xué)學(xué)位105599210011299周鵬信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)67509911232820科學(xué)學(xué)位軟件工程專業(yè)105599210016696唐麗玲信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院軟件工程6366761023071科學(xué)學(xué)位105599210015097葉澤鑫信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院軟件工程685678772792科學(xué)學(xué)位105599210008049徐欣欣信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院軟件工程714680792763科學(xué)學(xué)位信息與通信工程一級(jí)學(xué)科105599210005189歐南纖信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)69561101013361科學(xué)學(xué)位105599210014962羅詩琪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6360115923302科學(xué)學(xué)位考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210008781李文濤信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)7256891013183科學(xué)學(xué)位105599210014963謝昌栩信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)7863108673164科學(xué)學(xué)位105599210014976李淑君信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理6764101833155科學(xué)學(xué)位105599210014971楊超杰信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)597389923136科學(xué)學(xué)位105599210014977廖啟育信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理606196873047科學(xué)學(xué)位105599210000607黃曉霞信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)736388742988科學(xué)學(xué)位105599210014973陳曉鴻信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理5554103842969科學(xué)學(xué)位105599210014960潘志文信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)5973996329410科學(xué)學(xué)位105599210014954莫昊凡信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)7168827229311科學(xué)學(xué)位105599210010532沈佳林信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6954847828512科學(xué)學(xué)位105599210002656馮舒心信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6470777028113科學(xué)學(xué)位105599210014975呂人毅信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理6963717728014科學(xué)學(xué)位105599210012111蔡洽凱信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理6866736927615科學(xué)學(xué)位105599210014961胡潤(rùn)文信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6968617627416科學(xué)學(xué)位105599210008780周潤(rùn)信信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6261717927317科學(xué)學(xué)位105599210014978梁巧儀信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院信號(hào)與信息處理6959717427317科學(xué)學(xué)位105599210000866王雅信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6740966927219科學(xué)學(xué)位105599210000911任瑩瑩信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通信與信息系統(tǒng)6759846027020科學(xué)學(xué)位電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科105599210018632楊方宏信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電路與系統(tǒng)706892723021科學(xué)學(xué)位105599210014952鄧振宇信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電路與系統(tǒng)736072942992科學(xué)學(xué)位105599210004660易帆信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電路與系統(tǒng)625096692773科學(xué)學(xué)位105599210003504王盈娜信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電路與系統(tǒng)606669812764科學(xué)學(xué)位105599210007117李平信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電路與系統(tǒng)686379632735科學(xué)學(xué)位網(wǎng)絡(luò)空間安全105599210015115陳俊瀚信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全73791111253881科學(xué)學(xué)位105599210011683李志基信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全7569981263682科學(xué)學(xué)位105599210009037文港鑫信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全66601201043503科學(xué)學(xué)位考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210018913李彪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全67451071233424科學(xué)學(xué)位105599210008934歐陽日信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全69541001143375科學(xué)學(xué)位105599210002239唐蓉信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全7355991083356科學(xué)學(xué)位105599210005700王曉蕾信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全63621041023317科學(xué)學(xué)位105599210010944林健成信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6463861093228科學(xué)學(xué)位105599210015114吳智豪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6061891103209科學(xué)學(xué)位105599210015107羅勇成信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全66725711030510科學(xué)學(xué)位105599210004673劉瓊陽信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6866789330510科學(xué)學(xué)位105599210009038陸金亮信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全55587010729012科學(xué)學(xué)位105599210005193葛廣龔信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6165778428713科學(xué)學(xué)位105599210015110殷菊笠信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6340879528514科學(xué)學(xué)位105599210018776謝艷清信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6757758428315科學(xué)學(xué)位105599210004128孫紅亮信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6160679127916科學(xué)學(xué)位105599210001455李卓亞信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6566529527817科學(xué)學(xué)位105599210000823沈乾榕信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全7046698727218科學(xué)學(xué)位105599210015111吳瑋信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全6555609127119科學(xué)學(xué)位計(jì)算機(jī)技術(shù)105599210000088賴瑋暉信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)76831241334161專業(yè)學(xué)位105599210007003田湘嵐信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)70861181394132專業(yè)學(xué)位105599210002243孫湛杭信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)71841291274113專業(yè)學(xué)位105599210000036鐘子意信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)67781311354113專業(yè)學(xué)位105599210015298林佳鐸信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)64781331314065專業(yè)學(xué)位105599210015263游澤鋒信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)73851151324056專業(yè)學(xué)位105599210012128徐姍姍信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)71851321164047專業(yè)學(xué)位105599210004184林松信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)75761121404038專業(yè)學(xué)位105599210010046鄭卓銘信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)75771211294029專業(yè)學(xué)位105599210015326陳彥全信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)607712813640110專業(yè)學(xué)位105599210002690于欣宇信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)697512512939811專業(yè)學(xué)位考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210000901杜輔弼信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)668111313839811專業(yè)學(xué)位105599210004183陳影信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)718511512739811專業(yè)學(xué)位105599210010794盧植勛信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)637112613739714專業(yè)學(xué)位105599210018039杜玲信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)767411812839615專業(yè)學(xué)位105599210003517張衍炳信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)717013012439516專業(yè)學(xué)位105599210004812鄧清根信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)737012113139516專業(yè)學(xué)位105599210015242鄭洋信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)728711012639516專業(yè)學(xué)位105599210006808陳萍信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)727911013339419專業(yè)學(xué)位105599210015241李俊華信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)727511812939419專業(yè)學(xué)位105599210004697李鴻信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)726512812839321專業(yè)學(xué)位105599210015375葉賢斌信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)707612811839222專業(yè)學(xué)位105599210015347黃俊光信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)778510612339123專業(yè)學(xué)位105599210010566陸晉暉信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)728511112339123專業(yè)學(xué)位105599210015354劉明輝信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)758012111338925專業(yè)學(xué)位105599210007122馮齊華信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677612012538826專業(yè)學(xué)位105599210015343黃友沛信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677411613038727專業(yè)學(xué)位105599210002370翁子宵信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)738111012338727專業(yè)學(xué)位105599210006341劉珂信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)687011313538629專業(yè)學(xué)位105599210008791劉思思信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)717711811938530專業(yè)學(xué)位105599210004215吳孔楊信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)71859813138530專業(yè)學(xué)位105599210005106秦文慧信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)717311512638530專業(yè)學(xué)位105599210000699安娜信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)747111912038433專業(yè)學(xué)位105599210000611胡信厚信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)727911312038433專業(yè)學(xué)位105599210000089鄭雨昕信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)737710512838335專業(yè)學(xué)位105599210015370吳邁才信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)717611811838335專業(yè)學(xué)位105599210000470陳煒博信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)78749313738237專業(yè)學(xué)位105599210005976蔡麗信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)658312011338138專業(yè)學(xué)位105599210012132車海鵬信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)707911411738039專業(yè)學(xué)位考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210006344張薇薇信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)656112413038039專業(yè)學(xué)位105599210004692韓世煜信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)685612912738039專業(yè)學(xué)位105599210002913尤帥信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)717410413037942專業(yè)學(xué)位105599210015226梁城信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)727811211637843專業(yè)學(xué)位105599210015248林伊健信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)688110312637843專業(yè)學(xué)位105599210008436劉文明信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)747411411637843專業(yè)學(xué)位105599210001434周巖信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)648011911537843專業(yè)學(xué)位105599210015366黃錫杭信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677611412137843專業(yè)學(xué)位105599210018038蘇昱潔信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)706910713237843專業(yè)學(xué)位105599210015379周婉琴信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)728210711737843專業(yè)學(xué)位105599210008205蔡顯宏信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)707211911637750專業(yè)學(xué)位105599210001067陳雅軒信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)777910411737750專業(yè)學(xué)位105599210015329顧鈺良信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)77819812137750專業(yè)學(xué)位105599210015207林緯霖信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)74769713037750專業(yè)學(xué)位105599210004165聶凱軒信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)658011511637654專業(yè)學(xué)位105599210007633王凱樊信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)656412212537654專業(yè)學(xué)位105599210015330葉茂林信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)686810913037556專業(yè)學(xué)位105599210007121周彥信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657511112437556專業(yè)學(xué)位105599210016958陳永信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)686412811537556專業(yè)學(xué)位105599210005466鄧珊珊信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)718111011337556專業(yè)學(xué)位105599210008123岳文波信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)727511011737460專業(yè)學(xué)位105599210009504李彤信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)747711211137460專業(yè)學(xué)位105599210001435杜美新信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)738010211937460專業(yè)學(xué)位105599210015332余英偉信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657710912237363專業(yè)學(xué)位105599210002242陳澤瀟信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)608210912237363專業(yè)學(xué)位105599210008435何繼豪信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)707510512337363專業(yè)學(xué)位105599210015373歐釗杰信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657510512837363專業(yè)學(xué)位105599210000902孫梟信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657412211237363專業(yè)學(xué)位考生號(hào)考生姓名報(bào)考院系所報(bào)考專業(yè)政治理論外國(guó)語業(yè)務(wù)課一業(yè)務(wù)課二初試總分初試一級(jí)學(xué)科排名備注105599210015299歐森俊信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)746710512637268專業(yè)學(xué)位105599210007492胡青信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)66829912537268專業(yè)學(xué)位105599210015209楊文濤信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677510812237268專業(yè)學(xué)位105599210007543袁翼信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)688010312137268專業(yè)學(xué)位105599210004187肖寧信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)73779213037268專業(yè)學(xué)位105599210005102湯紹怡信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657011712037268專業(yè)學(xué)位105599210002596蒙德偉信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)697811111437268專業(yè)學(xué)位105599210010043王浩湛信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)737810411637175專業(yè)學(xué)位105599210009765周恩宇信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)767811010737175專業(yè)學(xué)位105599210004980何沖信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)69819812337175專業(yè)學(xué)位105599210009387尹思思信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)708411610137175專業(yè)學(xué)位105599210010038林曉游信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)71749213337079專業(yè)學(xué)位105599210007753陳林信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677510712137079專業(yè)學(xué)位105599210017012梁耀卓信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)677410812137079專業(yè)學(xué)位105599210015335陳釗信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)697811111237079專業(yè)學(xué)位105599210017383宋顏均信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)657111711737079專業(yè)學(xué)位105599210008486張子森信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)74798613036984專業(yè)學(xué)位105599210017116趙順順信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)638011011536885專業(yè)學(xué)位105599210002756王剛信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)647012211236885專業(yè)學(xué)位105599210004690賴志林信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計(jì)算

簡(jiǎn)介：研究透鏡,周崗中心小學(xué)曹小康,,光在同一物質(zhì)中是怎樣行進(jìn)的,光在同一物質(zhì)中是直線傳播的,光源,,,,若是光行進(jìn)過程中射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,反射,,若是光行進(jìn)過程中射到一個(gè)透明的物體上時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,光線從一種物體進(jìn)入另一種透明的物體時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的折射。,折射,要求1從側(cè)面，正面兩個(gè)方向觀察水中的筷子2觀察時(shí)要找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)和觀測(cè)的位置3觀察結(jié)束后把自己的得到的結(jié)論進(jìn)行小組交流,鏡片特點(diǎn),中間厚、邊緣薄,中間薄、邊緣厚,能否放大,能放大,不能放大,能否聚光,能聚光,不能聚光,能否成像,能成倒立的像,不能成像,,凸透鏡,凹透鏡,,,一般我們把中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透鏡,把中間薄、邊緣厚的鏡片叫凹透鏡,,（因?yàn)橥雇哥R有放大的功能，所以在生活中人們常常把它叫做放大鏡）,凸透鏡凹透鏡折射光線圖,

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簡(jiǎn)介：課后答案網(wǎng)課后答案網(wǎng)您最真誠(chéng)的朋友您最真誠(chéng)的朋友網(wǎng)團(tuán)隊(duì)竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，免費(fèi)提供各門課后答案，不用積分，甚至不用注冊(cè)，旨在為廣大學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，免費(fèi)提供各門課后答案，不用積分，甚至不用注冊(cè)，旨在為廣大學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)課后答案網(wǎng)課后答案網(wǎng)視頻教程網(wǎng)視頻教程網(wǎng)PPT課件網(wǎng)課件網(wǎng)2隨機(jī)問題的建模隨機(jī)現(xiàn)象隨機(jī)現(xiàn)象隨機(jī)試驗(yàn)隨機(jī)試驗(yàn)概率空間概率空間隨機(jī)變量隨機(jī)變量引入和定義描述方法常用隨機(jī)變量分布律分布函數(shù)概率密度數(shù)字特征樣本空間Ω樣本空間Ω事件域事件域F概率概率P隨機(jī)矢量引入（映射）定義二維隨機(jī)變量N維隨機(jī)變量聯(lián)合分布函數(shù)聯(lián)合概率密度聯(lián)合分布律邊緣分布函數(shù)邊緣概率密度邊緣分布律條件分布函數(shù)條件概率密度條件分布律統(tǒng)計(jì)獨(dú)立隨機(jī)矢量函數(shù)的分布一維隨機(jī)變量函數(shù)分布二維隨機(jī)變量函數(shù)分布N維隨機(jī)變量函數(shù)分布雅克比變換雅克比變換單值變換單值變換多值變換多值變換N維到N維J要取絕對(duì)值取值區(qū)間要點(diǎn)要點(diǎn)1隨機(jī)矢量的數(shù)字特征數(shù)學(xué)期望矩相關(guān)理論特征函數(shù)一維隨機(jī)變量一維隨機(jī)變量二維隨機(jī)變量二維隨機(jī)變量N維隨機(jī)變量N維隨機(jī)變量隨機(jī)矢量的函數(shù)隨機(jī)矢量的函數(shù)條件數(shù)學(xué)期望條件數(shù)學(xué)期望隨機(jī)變量關(guān)于某個(gè)隨機(jī)變量關(guān)于某個(gè)給定值給定值的條件數(shù)學(xué)期望的條件數(shù)學(xué)期望隨機(jī)變量關(guān)于另一個(gè)隨機(jī)變量關(guān)于另一個(gè)隨機(jī)變量隨機(jī)變量的條件數(shù)學(xué)期望的條件數(shù)學(xué)期望離散型離散型連續(xù)型連續(xù)型數(shù)學(xué)期望的性質(zhì)數(shù)學(xué)期望的性質(zhì)23新隨機(jī)矢量的數(shù)字特征數(shù)學(xué)期望矩相關(guān)理論特征函數(shù)數(shù)學(xué)期望數(shù)學(xué)期望方差方差互相關(guān)互相關(guān)協(xié)方差協(xié)方差隨機(jī)矢量的數(shù)字特征數(shù)學(xué)期望矩相關(guān)理論特征函數(shù)相關(guān)系數(shù)的引入相關(guān)系數(shù)的引入不相關(guān)、正交不相關(guān)、正交不相關(guān)、正交、獨(dú)立之間的關(guān)系不相關(guān)、正交、獨(dú)立之間的關(guān)系課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN若侵犯了您的版權(quán)利益，敬請(qǐng)來信告知課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN

簡(jiǎn)介：做個(gè)巖石百寶箱,教材分析,本課在學(xué)生對(duì)巖石有了初步感知的基礎(chǔ)上，通過做巖石百寶箱活動(dòng)繼續(xù)體驗(yàn)巖石的搜集、整理和分類的方法，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)巖石知識(shí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的一般方法，并且通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力以及熱愛大自然的情感。,活動(dòng)準(zhǔn)備,課前活動(dòng)要讓學(xué)生充分準(zhǔn)備好自己采集的各種巖石和制作巖石標(biāo)本的工具，如厚紙片、小刀、錘子、膠水、硬紙盒、棉花、布片等。教師應(yīng)給予必要地指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生就近取材，巧妙地使用身邊的各種材料。,學(xué)生準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備,教師還要準(zhǔn)備好巖石標(biāo)本、巖石的錄像資料和有關(guān)巖石的資料等，教師也可以先自己制作巖石百寶箱，為學(xué)生提供制作方法地引導(dǎo)和更多的巖石種類信息，豐富學(xué)生的視野和激發(fā)制作巖石百寶箱的欲望，這是很有必要的。,教學(xué)目標(biāo),1．在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類，能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。2．做巖石標(biāo)本，培養(yǎng)學(xué)生探究巖石的興趣，欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。3．學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本，在交流與制作標(biāo)本中獲取和了解巖石信息。,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類，能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。,教學(xué)過程,1、創(chuàng)設(shè)情景（展示大自然的奇石和一些金屬礦石的資料圖片，并讓學(xué)生觀察巖石標(biāo)本。）2、交流信息學(xué)生介紹課前收集到的巖石的特征。（學(xué)生交流中可能談及種類、采集地點(diǎn)、信息來源等。）3、學(xué)習(xí)課本中介紹的五種典型巖石的特征。4、巖石分類以小組為單位把搜集的巖石進(jìn)行分類。要求按課本的五種巖石分類，其他的放在一邊。（其他學(xué)生說出分類標(biāo)準(zhǔn)。）,5、制作巖石百寶箱,出示課題談話導(dǎo)入課題，要把巖石按分好的類保存下來，可以制作一個(gè)“巖石百寶箱”。出示教師課前制作的巖石標(biāo)本,教學(xué)過程,,讓學(xué)生討論做“巖石百寶箱”的步驟學(xué)生根據(jù)制作植物標(biāo)本時(shí)的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇＝處熡枰钥隙ê脱a(bǔ)充。如采集巖石、清洗、晾干、分類、編號(hào)、找出橫斷面、固定、做標(biāo)簽。學(xué)生在回答時(shí)可根據(jù)自己的觀察進(jìn)行組織，不必要有嚴(yán)格的制作步驟，并讓學(xué)生說說每一個(gè)步驟的制作方式。小組合作制作百寶箱，完成后展示交流。,5、制作巖石百寶箱,6、大展臺(tái),1、以小組為單位展示一下制作完畢的巖石百寶箱，并談?wù)勗谥谱髦械母惺苋绾胃鹘M學(xué)生上臺(tái)展示介紹制作的巖石百寶箱。2、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己想研究的問題及一些研究想法。,7、自由活動(dòng),巖石百寶箱的展示，教師可讓學(xué)生以制作小組為單位，交流每個(gè)人收集到的巖石和相關(guān)的資料，并展開認(rèn)真地分析和討論。然后讓他們表達(dá)自己的見解或小組的共識(shí)。教學(xué)時(shí)要使學(xué)生通過欣賞比較，認(rèn)識(shí)不同巖石的特征，通過相互交流，使學(xué)生了解更多的巖石種類。教師還要把評(píng)價(jià)有機(jī)滲透在這一環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。,8、拓展活動(dòng),課后繼續(xù)考察當(dāng)?shù)氐膸r石類型，寫出考察報(bào)告，一周后進(jìn)行交流評(píng)比。,板書設(shè)計(jì),4、做個(gè)巖石百寶箱找橫斷面、固定按類編號(hào)、貼標(biāo)簽,,創(chuàng)設(shè)情景,教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,教學(xué)過程,花崗巖,教學(xué)過程,砂巖,教學(xué)過程,砂巖,教學(xué)過程,石灰?guī)r,教學(xué)過程,頁巖,教學(xué)過程,大理巖,教學(xué)過程,,巖漿巖,沉積巖,變質(zhì)巖,,花崗巖,流紋巖,玄武巖,,石灰?guī)r,頁巖,砂巖,礫巖,,大理巖,片麻巖,教學(xué)過程,玄武巖,流紋巖,教學(xué)過程,礫巖,教學(xué)過程,片麻巖,謝謝大家,

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多ga_t 1071-2013 法庭科學(xué)電子物證windows操作系統(tǒng) 日志檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案月相變化（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案月相變化3（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案月相變化3六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化月相變化一、教材簡(jiǎn)析本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到月相是變化的，變化是有規(guī)律的。學(xué)生根據(jù)生活中的記憶，畫出月相的變化，再通過小組以及全班的交流比較，初步了解月相變化的規(guī)律。模擬月相變化的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相變化跟月球不發(fā)光有關(guān)，跟太陽照射有關(guān)，跟月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)有關(guān)，同時(shí)通過模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)原先的月相變化規(guī)律進(jìn)行一次檢驗(yàn)。對(duì)月相變化的規(guī)律的認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生真正形成，僅僅靠記憶畫和模擬實(shí)驗(yàn)只能算是“紙上談兵”，真實(shí)的記錄是最具有說服力的，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神和方法是有利的。促進(jìn)學(xué)生開展課后觀察活動(dòng)，一方面要對(duì)學(xué)生的課后觀察活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生明了做什么，怎么做。另一方面，在課堂中留下爭(zhēng)議的問題，需要學(xué)生用事實(shí)去確定。二、教學(xué)背景月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識(shí)在先前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)月球以及月球的運(yùn)動(dòng)又有哪些知識(shí)儲(chǔ)備在日常生活中，學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會(huì)發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽光；月球在繞著地球逆時(shí)針運(yùn)行等。三、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具說明與提醒簡(jiǎn)單。上半月月相繪制圖、模擬實(shí)驗(yàn)記錄圖、模擬月球的黑白球等。上半月月相繪制圖、模擬實(shí)驗(yàn)記錄圖、模擬月球的黑白球等。教師也可以準(zhǔn)備一些學(xué)具袋里的材料。教學(xué)流程畫月相揭規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)課外拓展活動(dòng)過程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)畫月相蘇軾的水調(diào)歌頭引入，引出月相話題。出示月相的若干個(gè)照片，使學(xué)生了解圓缺變化中看到的亮的部分是月球反射太陽光的結(jié)果。學(xué)生畫一個(gè)印象中的月相。提問所畫的這些月相都真實(shí)出現(xiàn)過嗎月相的規(guī)律提問這些月相的出現(xiàn)是否存在一定的先后持續(xù)每生畫一組農(nóng)歷上半月的月相圖。在小組中先討論交流所畫的月相規(guī)律是否都一樣有哪些不同之處全班交流，達(dá)成對(duì)月相規(guī)律的初步共識(shí)。討論農(nóng)歷下半月的月相規(guī)律小結(jié)指出學(xué)生對(duì)月相規(guī)律還存在的不同意見，并指明這些月相是大家憑平時(shí)的印象得出的結(jié)果，并不是對(duì)月相進(jìn)行觀察記錄的結(jié)果。模擬月相變化學(xué)生帶著以下三組問題自學(xué)書本“模擬月相變化”P49大標(biāo)題開始到P50自然段。

簡(jiǎn)介：經(jīng)貿(mào)開展科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研學(xué)習(xí)階段工作總經(jīng)貿(mào)開展科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)經(jīng)貿(mào)開展科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作總結(jié)據(jù)中共XX縣委的部署和要求，以及中共XX縣委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見、關(guān)于印發(fā)〈XX縣第一批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案〉的通知精神，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織本系統(tǒng)參加第一批學(xué)習(xí)的三個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員共29人，扎扎實(shí)實(shí)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。現(xiàn)將我系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段情況總結(jié)如下一、主要做法㈠、成立機(jī)構(gòu)、精心組織、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)黨委高度重視開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，系統(tǒng)黨委書記廖耀彬同志、副書記龔鏡雄同志，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真組織，周密安排，深入討論，精心謀劃，組織研究制定適合我系統(tǒng)發(fā)展的新思路、新舉措，有計(jì)劃、有步驟地組織開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。系統(tǒng)黨委成立了黨委書記廖耀彬同志為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，黨委副書記龔鏡雄、為副組長(zhǎng)，黨委委員劉海平、宋作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用企業(yè)的內(nèi)部刊物、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式大力宣傳開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目的要求和重點(diǎn)解決的突出問題。㈢、認(rèn)真制訂實(shí)施意見和實(shí)施方案根據(jù)本系統(tǒng)的實(shí)際情況，制訂了XX縣經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的實(shí)施方案，明確了學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求參加對(duì)象、實(shí)施步驟和措施辦法，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。㈣、以“五個(gè)一天”為重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施“五個(gè)一天”活動(dòng)開展該項(xiàng)工作以來，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)參學(xué)的黨政班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，親自抓、帶頭學(xué)、率先做，帶領(lǐng)參學(xué)的黨員干部開展活動(dòng)。一是“讀一天”。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有黨的十七大報(bào)告，毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編、黨的十七大精神、省委十屆二次、三次全會(huì)精神，市委五屆六次、縣委十一屆四次全會(huì)精神等。全系統(tǒng)29名參學(xué)對(duì)象人人寫了不少于1000字的筆記，供銷社的陳威源、鄭中揚(yáng)等同志寫了3000多字的讀書

簡(jiǎn)介：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第三單元第三單元宇宙宇宙第五課第五課太陽系太陽系六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于太陽系的認(rèn)識(shí)并不是空白的，他們能說出太陽是恒星，能說出太陽系的幾大行星，甚至個(gè)別學(xué)生還能說出更多的知識(shí)但大多數(shù)學(xué)生對(duì)太陽系的認(rèn)識(shí)是模糊的，淺意識(shí)的，尤其對(duì)于太陽系其他天體的組成、行星的大小、位置排列等，更是知之甚少通過本課教學(xué)，通過建?；顒?dòng)，使學(xué)生建立對(duì)太陽系的完整認(rèn)識(shí)，并在建模過程中，認(rèn)識(shí)到太陽系的遼闊，宇宙的浩瀚對(duì)于太陽系的組成，學(xué)生知道八大行星，有的還知道它們離太陽的遠(yuǎn)近排列順序，還知道冥王星被降級(jí)為矮行星了我們教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視這些信息，不要將學(xué)生當(dāng)成一張白紙，應(yīng)在學(xué)生已有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上開展教學(xué)因此，教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生已知就不再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)于學(xué)生知之甚少或有疑問的，進(jìn)行補(bǔ)充說明比如，冥王星是矮行星，那有多少矮行星這是學(xué)生感興趣的，可以告訴學(xué)生有四個(gè)矮行星（冥王星，查龍星，齊娜星，谷神星），可以激發(fā)學(xué)生課外搜索相關(guān)信息的興趣整個(gè)教學(xué)中，八大行星、矮行星、小天體的簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合圖片或視頻媒體加以說明，就比較形象生動(dòng)，易于學(xué)生理解了對(duì)于太陽系成員更多的信息，讓學(xué)生課外再搜集，待單元教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)交流，課堂上就不再一一詳細(xì)介紹了教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第三單元第三單元宇宙宇宙第五課第五課太陽系太陽系六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于太陽系的認(rèn)識(shí)并不是空白的，他們能說出太陽是恒星，能說出太陽系的幾大行星，甚至個(gè)別學(xué)生還能說出更多的知識(shí)但大多數(shù)學(xué)生對(duì)太陽系的認(rèn)識(shí)是模糊的，淺意識(shí)的，尤其對(duì)于太陽系其他天體的組成、行星的大小、位置排列等，更是知之甚少通過本課教學(xué)，通過建?；顒?dòng)，使學(xué)生建立對(duì)太陽系的完整認(rèn)識(shí)，并在建模過程中，認(rèn)識(shí)到太陽系的遼闊，宇宙的浩瀚對(duì)于太陽系的組成，學(xué)生知道八大行星，有的還知道它們離太陽的遠(yuǎn)近排列順序，還知道冥王星被降級(jí)為矮行星了我們教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視這些信息，不要將學(xué)生當(dāng)成一張白紙，應(yīng)在學(xué)生已有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上開展教學(xué)因此，教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生已知就不再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)于學(xué)生知之甚少或有疑問的，進(jìn)行補(bǔ)充說明比如，冥王星是矮行星，那有多少矮行星這是學(xué)生感興趣的，可以告訴學(xué)生有四個(gè)矮行星（冥王星，查龍星，齊娜星，谷神星），可以激發(fā)學(xué)生課外搜索相關(guān)信息的興趣整個(gè)教學(xué)中，八大行星、矮行星、小天體的簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合圖片或視頻媒體加以說明，就比較形象生動(dòng)，易于學(xué)生理解了對(duì)于太陽系成員更多的信息，讓學(xué)生課外再搜集，待單元教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié)交流，課堂上就不再一一詳細(xì)介紹了

簡(jiǎn)介：212212科學(xué)記數(shù)法科學(xué)記數(shù)法知識(shí)技能天地知識(shí)技能天地一、選擇題一、選擇題1、5700057000用科學(xué)記數(shù)法表示為（用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A、5710357103B、5710457104C、5710557105D、0571050571052、34003410N34003410N，則，則N等于（等于（）A、2B、3C、4D、53、－、－7201000000072010000000，則的值為（，則的值為（）A、72017201B、－、－72017201C、－、－7272D、720172014、若一個(gè)數(shù)等于、若一個(gè)數(shù)等于581021581021，則這個(gè)數(shù)的整數(shù)位數(shù)是（，則這個(gè)數(shù)的整數(shù)位數(shù)是（）A、2020B、2121C、2222D、23235、我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)約為、我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)約為63006300千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A、6310263102千米千米B、6310263102千米千米C、6310363103千米千米D、6310463104千米千米6、今年第一季度我國(guó)增值稅、消費(fèi)稅比上年同期增收、今年第一季度我國(guó)增值稅、消費(fèi)稅比上年同期增收30710103071010元也就是說也就是說增收了增收了A、307307億元億元B、307307億元億元C、307307億元億元D、30703070億元億元二、填空題二、填空題1、3651017536510175是位數(shù)，位數(shù)，01210100121010是位數(shù)；位數(shù)；2、把、把39000003900000用科學(xué)記數(shù)法表示為用科學(xué)記數(shù)法表示為，把，把10200001020000用科學(xué)記數(shù)法表示用科學(xué)記數(shù)法表示為；3、用科學(xué)記數(shù)法記出的數(shù)、用科學(xué)記數(shù)法記出的數(shù)516104516104的原數(shù)是的原數(shù)是，22361082236108的原的原數(shù)是數(shù)是；4、比較大小、比較大小3011043011049510395103；301104301104310104310104；5、地球的赤道半徑是、地球的赤道半徑是63716371千米，千米，用科學(xué)記數(shù)法記為用科學(xué)記數(shù)法記為千米千米6、1818克水里含有水分子的個(gè)數(shù)約為，用科學(xué)記數(shù)法表示為克水里含有水分子的個(gè)數(shù)約為，用科學(xué)記數(shù)法表示為；7、我國(guó)建造的長(zhǎng)江三峽水電站，估計(jì)總裝機(jī)容量達(dá)、我國(guó)建造的長(zhǎng)江三峽水電站，估計(jì)總裝機(jī)容量達(dá)1678000016780000千瓦，則用科學(xué)千瓦，則用科學(xué)記數(shù)法表示的總裝機(jī)容量為記數(shù)法表示的總裝機(jī)容量為；你記住這三個(gè)數(shù)據(jù)了嗎你記住這三個(gè)數(shù)據(jù)了嗎2、德國(guó)科學(xué)家貝塞爾推算出天鵝座第、德國(guó)科學(xué)家貝塞爾推算出天鵝座第6161顆暗星距地球暗星距地球102000000000000102000000000000千米，比太陽距地球還遠(yuǎn)千米，比太陽距地球還遠(yuǎn)690000690000倍。倍。（1）用科學(xué)記數(shù)法表示出暗星到地球的距離；）用科學(xué)記數(shù)法表示出暗星到地球的距離；（2）用科學(xué)記數(shù)法表示出）用科學(xué)記數(shù)法表示出690000690000這個(gè)數(shù)；這個(gè)數(shù)；（3）如果光線每秒鐘大約可行）如果光線每秒鐘大約可行300000300000千米，那么你能計(jì)算出從暗星發(fā)出的光千米，那么你能計(jì)算出從暗星發(fā)出的光線到地球需要多少秒嗎并用科學(xué)記數(shù)法表示出來。線到地球需要多少秒嗎并用科學(xué)記數(shù)法表示出來。小小數(shù)學(xué)沙龍小小數(shù)學(xué)沙龍1、飛機(jī)每小時(shí)飛行、飛機(jī)每小時(shí)飛行61036103千米，光的速度是每秒千米，光的速度是每秒3030萬千米，求光的速度是飛萬千米，求光的速度是飛機(jī)的多少倍（用科學(xué)記數(shù)法表示）機(jī)的多少倍（用科學(xué)記數(shù)法表示）2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘約有、據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘約有85000008500000噸污水排入江河湖海，請(qǐng)你計(jì)算每小時(shí)全噸污水排入江河湖海，請(qǐng)你計(jì)算每小時(shí)全球的排污量球的排污量（用科學(xué)記數(shù)法表示）（用科學(xué)記數(shù)法表示）3、某工廠向銀行申請(qǐng)了甲種貸款、某工廠向銀行申請(qǐng)了甲種貸款1510515105元，乙種貸款元，乙種貸款2010520105元，甲種貸元，甲種貸款每年的年利率為款每年的年利率為77，乙種貸款每年的年利率為，乙種貸款每年的年利率為66，問該廠每年付出的利息是，問該廠每年付出的利息是多少元（用科學(xué)記數(shù)法表示）多少元（用科學(xué)記數(shù)法表示）

簡(jiǎn)介：科學(xué)發(fā)展在身邊演講稿科學(xué)發(fā)展在身邊演講稿科學(xué)發(fā)展在身邊演講稿我演講的題目是科學(xué)發(fā)展在身邊。相信大家都聽過這樣一則故事，古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵的往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說“今天我累得精疲力盡，我?guī)椭缟L(zhǎng)了”他兒子聽說后，馬上到地里一看，禾苗都枯死了?！鞍蚊缰L(zhǎng)”這句成語就出自這則寓言故事。故事很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了一個(gè)道理，自然界和人類社會(huì)都有自身發(fā)展的客觀規(guī)律，這些規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人們只能認(rèn)識(shí)它、利用它，不能違背它、改變它。只有尊重規(guī)律的和諧的可持續(xù)的發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展。最近，廳辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組正組織我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，通過學(xué)習(xí)和討論，我逐漸領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要文件、書籍和事例，我逐漸認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀，看似宏觀，其實(shí)與我們息息相關(guān)，它一直存在于我們的身邊，存在于工作生活的點(diǎn)滴之休工資只有900多元，而在最近的兩年間，政府多次提高退休人員的退休金，現(xiàn)在，根據(jù)XX市XX年調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的通知，他的退休金又漲了一百多元。老人說，真切感受到國(guó)家綜合實(shí)力的提高、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展帶來的實(shí)惠。其實(shí)，不只是個(gè)體，以政府為主導(dǎo)體現(xiàn)出來的科學(xué)發(fā)展更是遍及在我們的身邊。為了演練XX年奧運(yùn)會(huì)，在以“好運(yùn)XX”為主題的大型體育賽事開賽的前幾天，XX市政府曾向市民發(fā)出一封言辭懇切的公開信，“懇請(qǐng)”市民對(duì)賽事期間機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)出行的交通管控政策給予理解和配合。而國(guó)務(wù)院辦公廳不久前發(fā)布的“塑料購(gòu)物袋限制令”，則又是政府實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展并需要全民支持的一則實(shí)例。假如我們每人每天都少用一雙一次性筷子，少用幾個(gè)塑料袋，那么，這些生活中的點(diǎn)滴小事，都能在無形中促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。與其為那些充斥在我們周圍的垃圾而煩心，與其為看不見藍(lán)天白云而氣惱，不如踐行科學(xué)發(fā)展觀，從自身做起，帶頭保護(hù)環(huán)境，同時(shí)尊重自然規(guī)律，倍加愛護(hù)和保護(hù)自然，堅(jiān)決禁止過度性放牧、掠奪性采礦、毀滅性砍伐等破壞自然環(huán)境的做法。

簡(jiǎn)介：（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)太陽認(rèn)識(shí)太陽一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1在交流有關(guān)太陽的信息資料的過程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)新想法；能選擇適合自己探究的問題；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。2在搜集及交流信息資料的過程中體會(huì)合作與交流的愉快。3初步了解太陽的有關(guān)知識(shí)知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)初步了解太陽的有關(guān)知識(shí)知道太陽是個(gè)溫度很高的大球體。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集有關(guān)太陽的資料。教師搜集有關(guān)太陽的視頻、圖片、文字資料。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）謎語導(dǎo)入（一）謎語導(dǎo)入1教師敘述謎語內(nèi)容勞動(dòng)英雄面孔紅天一亮來就出工。從東到西忙不停直到傍晚才收工。2學(xué)生說出謎底教師板書課題。（二）探究活動(dòng)（二）探究活動(dòng)1提出問題關(guān)于太陽你都知道些什么呢2組內(nèi)交流讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行資料交流將內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。（師巡視注意傾聽適時(shí)指導(dǎo)。）3匯報(bào)交流以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)各小組互相補(bǔ)充。4思考與總結(jié)各小組根據(jù)交流情況進(jìn)行總結(jié)。5展示交流學(xué)生再次進(jìn)行匯報(bào)。6師生共同總結(jié)。（可投影太陽的相關(guān)圖片或制成課件）（1）太陽的外觀和銀河系（2）太陽的結(jié)構(gòu)（3）太陽表面的太陽黑子、耀斑和日珥。（4）太陽的大小、體積、質(zhì)量。（5）太陽與地球的比較7對(duì)搜集信息資料的方法進(jìn)行總結(jié)交流。（三）自由活動(dòng)（三）自由活動(dòng)1說一說太陽與人類生活的關(guān)系2假如沒有太陽會(huì)怎么樣3評(píng)價(jià)從我學(xué)到的知識(shí)學(xué)習(xí)的方法表達(dá)與交流方面讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。（四）拓展活動(dòng)（四）拓展活動(dòng)以作業(yè)的形式讓學(xué)生來創(chuàng)作有關(guān)太陽的科幻小說或科學(xué)童話?；蛘咦寣W(xué)生繼續(xù)查閱相關(guān)的資料將對(duì)太陽的研究繼續(xù)進(jìn)行下去。

簡(jiǎn)介：高一政治必修一企業(yè)與勞動(dòng)者課堂檢測(cè)題附答案高一政治必修一企業(yè)與勞動(dòng)者課堂檢測(cè)題附答案12012西安質(zhì)檢王先生同另外兩人分別以資金60萬元、土地50萬元、設(shè)備30萬元共同成立了一家服裝公司，他們各自以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)賠償責(zé)任。這家服裝公司屬于A股份有限公司B個(gè)人獨(dú)資公司C合伙企業(yè)D有限責(zé)任公司22012鄭州質(zhì)檢早在2002年2月，農(nóng)業(yè)部等三部委就將瘦肉精列為禁用藥品，并列入年度例行監(jiān)測(cè)計(jì)劃。然而，2011年3月15日，雙匯集團(tuán)濟(jì)源廠收購(gòu)含有瘦肉精的豬肉被央視曝光。雙匯瘦肉精事件，給企業(yè)經(jīng)營(yíng)的啟示是A制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略B提高自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)科技進(jìn)步C提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和形象32012溫州質(zhì)檢下圖漫畫反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是A企業(yè)破產(chǎn)B企業(yè)兼并C強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合D企業(yè)倒閉42012杭州模擬近日，揚(yáng)州瘦西湖招聘船娘的消息引來不少大學(xué)生的青睞。這啟示高校畢業(yè)生應(yīng)該調(diào)A重視科技投入，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B加強(qiáng)科學(xué)管理，以管理促效益C面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品D遵守職業(yè)道德，開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)8降低生產(chǎn)成本是企業(yè)兼并的基本動(dòng)機(jī)之一。某行業(yè)一家年產(chǎn)量為200萬噸的企業(yè)正在對(duì)四個(gè)兼并方案進(jìn)行討論。從最能降低平均生產(chǎn)成本看，根據(jù)下圖，該企業(yè)應(yīng)該A兼并一家年產(chǎn)量為200萬噸的同行B兼并一家年產(chǎn)量為100萬噸的同行C兼并一家年產(chǎn)量為300萬噸的同行D兼并一家年產(chǎn)量為400萬噸的同行92012鞍山模擬就業(yè)是民生之本。國(guó)家采取各種措施擴(kuò)大就業(yè)，給社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展帶來重大影響。據(jù)此，下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為合理的順序是①獲得工資收入②刺激居民消費(fèi)③擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模④增加就業(yè)崗位A④①②③B②③④①C①②③④D④③①②102012連云港模擬下圖有人沒活干，有活沒人干啟示我們A樹立自主擇業(yè)觀B樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C樹立職業(yè)平等觀D樹立自謀職業(yè)觀

簡(jiǎn)介：5、太陽系、太陽系【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念太陽和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽系太陽系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)過程與方法1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽系2、按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽系的模型情感態(tài)度與價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)到收集和整理資料，并進(jìn)行交流，是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式2、學(xué)會(huì)與他人合作，并能在合作中發(fā)揮自己的作用3、意識(shí)到太陽系中天體的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，并可以逐漸被人們認(rèn)識(shí)的【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】太陽和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽系【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)八大行星距太陽的平均距離及各行星赤道直徑數(shù)據(jù)表建立太陽系的模型【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備太陽系圖片、多媒體資料、八大行星數(shù)據(jù)表、八個(gè)鐵絲制成的支架、橡皮泥、小皮球、直尺等；教師事先考察制作太陽系模型的室外場(chǎng)地學(xué)生準(zhǔn)備課前收集有關(guān)太陽系的資料，小組內(nèi)先進(jìn)行交流【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、認(rèn)識(shí)太陽系一、認(rèn)識(shí)太陽系1提出問題地球在不停的圍繞太陽運(yùn)動(dòng)，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)呢2課前同學(xué)們都進(jìn)行了有關(guān)太陽系資料的收集，現(xiàn)在讓我們來開個(gè)有關(guān)太陽系的交流會(huì)，請(qǐng)各組派代表進(jìn)行全班交流，資料可以是文字的，也可以用圖片的形式展示說說（1）哪些天體在圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)（2）這些天體有哪些特點(diǎn)（另外軌道傾角是指行星軌道平面與地球軌道平面的夾角，也就是說在（另外軌道傾角是指行星軌道平面與地球軌道平面的夾角，也就是說在公轉(zhuǎn)過程中，行星與地球不處于同一平面，如果用模型來表示就是橡皮泥球在公轉(zhuǎn)過程中，行星與地球不處于同一平面，如果用模型來表示就是橡皮泥球在支架上的高低不同支架上的高低不同建模時(shí)同樣可暫不考慮這些數(shù)據(jù)建模時(shí)同樣可暫不考慮這些數(shù)據(jù)）7到操場(chǎng)上建立太陽系模型假若將太陽的直徑縮小到14厘米，其他行星的直徑是多大呢行星與太陽的距離是多遠(yuǎn)呢我們能在操場(chǎng)上完成這樣的游戲嗎（說明可以按上面的比例縮小行星與太陽間的距離，選擇水星、金星、（說明可以按上面的比例縮小行星與太陽間的距離，選擇水星、金星、地球、火星這四個(gè)離太陽比較近的行星建立局部模型，讓學(xué)生舉著這幾個(gè)行星地球、火星這四個(gè)離太陽比較近的行星建立局部模型，讓學(xué)生舉著這幾個(gè)行星的模型按一定的距離圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)，感受太陽系的浩渺的模型按一定的距離圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)，感受太陽系的浩渺）（假若將太陽的直徑縮小到（假若將太陽的直徑縮小到14厘米，水星、金星、地球、火星四個(gè)行星的厘米，水星、金星、地球、火星四個(gè)行星的直徑按同樣的比例分別縮小為直徑按同樣的比例分別縮小為005厘米、厘米、012厘米、厘米、013厘米、厘米、007厘米；這厘米；這四個(gè)行星與太陽的距離分別是四個(gè)行星與太陽的距離分別是58米、米、108米、米、15米、米、228米）米）8交流在建造模型過程中的體會(huì)三、小結(jié)三、小結(jié)在建太陽系模型的過程中，你們有什么體會(huì)或發(fā)現(xiàn)嗎（學(xué)生根據(jù)處理后的數(shù)據(jù)建立的太陽系模型，可以清晰地認(rèn)識(shí)到八大行（學(xué)生根據(jù)處理后的數(shù)據(jù)建立的太陽系模型，可以清晰地認(rèn)識(shí)到八大行星在太陽系的空間分布不是均勻的；八大行星的大小差異很大；在太陽系中，星在太陽系的空間分布不是均勻的；八大行星的大小差異很大；在太陽系中，八大行星是十分渺小的八大行星是十分渺小的）板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)5、太陽系、太陽系八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星太陽系以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）教學(xué)后記教學(xué)后記