簡(jiǎn)介：小學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)期中科學(xué)復(fù)習(xí)試卷小學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)期中科學(xué)復(fù)習(xí)試卷20112012五年級(jí)科學(xué)期中試卷一仔細(xì)想，精心選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）10分1下列植物開花的時(shí)間是在晚上的是（）A牽?；˙曇花C芍藥花2越光滑的表面，反射效果（）A越好B越壞C都一樣3有關(guān)光的行進(jìn)說法正確的是（）AS形B曲線C直線4如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A右邊B左邊C后面5用（）可以把太陽光分解成七種顏色。A平面鏡B凹透鏡C三棱鏡二、認(rèn)真想，細(xì)心填。每空3分，共54分1白光是由＿＿＿＿＿＿光組成的。通過黃色濾光片，看到了白衣服是＿＿＿＿＿＿的。2光線從一種透明物體進(jìn)入另一種＿＿＿＿＿＿物體時(shí)，＿＿＿＿＿＿會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的＿＿＿＿＿＿。3光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的＿＿＿＿＿＿像，這種現(xiàn)象被稱為“＿＿＿＿＿＿”，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4光可以分為自然光和＿＿＿＿＿＿光，我知道的自）1說說蜜蜂和蝙蝠會(huì)相遇嗎為什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2彩虹是由幾種顏色組成的這幾種顏色分別是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3什么叫反射鏡子是最好的反光物體，生活中哪些地方用到了這樣的鏡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20102011五年級(jí)科學(xué)期中試卷一、我會(huì)填（每空2分，共20分）1日晷是我國(guó)古代的＿＿＿＿＿＿儀器，是人們利用＿＿＿＿和＿＿＿＿的規(guī)律制成的。2光在空氣或水中是＿＿＿＿＿＿行進(jìn)的。316世紀(jì)波蘭天文學(xué)家＿＿＿＿提出了“日心說”。4最常見的＿＿＿＿＿＿是一種成分復(fù)雜的光。5月球圓缺的樣子叫做＿＿＿＿＿＿。6＿＿＿＿＿＿的表面，反射效果越好。

簡(jiǎn)介：慶祝五一節(jié)紀(jì)念勞動(dòng)者演講稿慶祝五一節(jié)紀(jì)念勞動(dòng)者演講稿慶祝五一節(jié)紀(jì)念勞動(dòng)者演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好今天我演講的題目是身邊的勞模。一說到“勞模”這個(gè)字眼，很多人也許會(huì)想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。但我們是否會(huì)想到，在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模，他就是全國(guó)勞動(dòng)模范、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志。有人這樣說“作曲家和電力人是同行，都是用跳躍的數(shù)字書寫人生”。是的，如果說作曲家用七個(gè)音符描繪著高山流水和陽春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就著輝煌的音樂人生。那么電力人則是用真情揭示著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，描繪著人類社會(huì)的希望與未來，同時(shí)也書寫著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當(dāng)我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時(shí)，我們知道，每一段機(jī)組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的數(shù)據(jù)里，不僅凝聚著他殷殷的心血，而且還浸透他對(duì)事業(yè)的忠貞和熱愛，他以勤勞、樸實(shí)的風(fēng)格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃?！毙蜗蟆Ｗ?5年調(diào)入豐電，從生技科長(zhǎng)到今天的總工程師位置，他一直沒脫離過生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)管理工作。身為汽機(jī)乃至業(yè)贏得了外部良好形象和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。在公司提出過“緊日子”的號(hào)召后，身為主管生產(chǎn)的老總，他更是堅(jiān)持做到事無巨細(xì)，事必躬親，積極引導(dǎo)促進(jìn)生產(chǎn)系統(tǒng)干部員工進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，要求大家要有算帳的意識(shí)，注重產(chǎn)出投入比，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，能修的就不換，能局部改的就不大改，對(duì)于確實(shí)要更新?lián)Q代的設(shè)備進(jìn)行各種方案的優(yōu)化對(duì)比，把“緊日子”過“活”來，為公司創(chuàng)新創(chuàng)效做出了自己的貢獻(xiàn)。一份耕耘、一份收獲。正是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年孜孜不倦的探索與實(shí)干，鑄就了他堪稱一流的生產(chǎn)技術(shù)技能，更堅(jiān)定了他一絲不茍的工作態(tài)度、勇于開拓的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神品質(zhì)及甘于奉獻(xiàn)的“老黃?！本?，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，今年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前夕，被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)榮譽(yù)的花環(huán)降落在他的身上，當(dāng)攝象機(jī)聚焦的一剎那，楊總的臉上只微微一笑，此時(shí)此刻，往日工作的艱辛與委屈，卻被他悄悄地藏起。2005年5月2日清晨，剛剛北京載譽(yù)歸來，他便顧不上休整，又一次出現(xiàn)在機(jī)器轟鳴的廠房，那堅(jiān)實(shí)的步子又踏遍了生產(chǎn)區(qū)的各個(gè)角落。綠葉無悔撲向大地，是報(bào)答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因?yàn)樗幸欢紊拿利?。接觸過的人還有這樣一種感覺，他不但是一位誨人不倦的良師益友，更是是一位平易近人，和藹可親的兄長(zhǎng)和朋友。對(duì)待工作，他要求甚嚴(yán)，從不含糊，小到設(shè)備缺陷，大到設(shè)備系統(tǒng)存在的隱患，他總是以全副精力投入，避免因思想上忽視使問題擴(kuò)大引起不必要的障礙或事故。學(xué)習(xí)上，他時(shí)

簡(jiǎn)介：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)磁鐵認(rèn)識(shí)磁鐵下面是關(guān)于幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)磁鐵，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的1探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。2通過操作，感知磁鐵能隔著不同材料吸住鐵制品的特性，即磁鐵的穿透性。3共享同伴的成果與快樂。準(zhǔn)備1大小磁鐵若干。2各種質(zhì)地不同的板，如塑料板、木板、紙板、泡沫板、玻璃板，厚薄各兩套；木制插架（內(nèi)可插板）。3有背景的材料，如天空和小鳥、池塘和青蛙、旗桿和彩旗、水缸和金魚、花園和蝴蝶、馬路和汽車、樓梯和小朋友、圍墻和蝸牛、泥洞和螞蟻、海洋和帆船等（如圖）。同時(shí)配積木、別針、鐵夾、磁鐵、剪刀、透明膠等各種材料。附圖4曾在活動(dòng)區(qū)中獲得有關(guān)磁鐵特性的經(jīng)驗(yàn)。過程一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1這段時(shí)間我們一直在玩磁鐵，你們發(fā)現(xiàn)磁鐵有個(gè)什么三、深入探索1現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更有趣的游戲，請(qǐng)看后面桌上放的材料。2教師介紹背景內(nèi)容，要求幼兒積極開動(dòng)腦筋，設(shè)法利用這些材料讓背景上的東西活動(dòng)起來。3啟發(fā)幼兒在探索成功后，互相交換材料進(jìn)行游戲?；顒?dòng)說明為了讓幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，我們安排了自由探索引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)交流討論深入探索（遷移運(yùn)用創(chuàng)造）這四個(gè)步驟。目的是想充分發(fā)揮幼兒的自主性和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望，發(fā)展幼兒的遷移能力及創(chuàng)造能力。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自由探索，這一環(huán)節(jié)共分四個(gè)步驟，均在活動(dòng)區(qū)中完成①提供磁鐵及各種材料，材料中有一部分是鐵制品，如別針、鐵夾、鐵釘、鐵圈等，另一部分是木條、塑料積木、泡沫塊、布條、棉花、紙等。幼兒在自由擺弄這些材料的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的材料能被磁鐵吸住，而有的材料不能被吸住。②提供幾個(gè)小碗，分別盛有混合著大頭針、回形針、別針的綠豆、赤豆和黃豆，另外再提供鑷子、筷子、小勺和磁鐵。幼兒在操作擺弄的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)用磁鐵是將鐵制品與非鐵制品分離的最方便、快捷的方法。③在墻上固定兩個(gè)塑料瓶，瓶中分別放有小發(fā)夾和小鑰匙，旁邊提供小勺、筷子及磁鐵。幼兒在使用這些工具取瓶中物體的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)用磁鐵

簡(jiǎn)介：幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。2、知道一些保護(hù)鼻子的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)?；顒?dòng)過程一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。誰猜到謎底了你認(rèn)為是什么鼻子都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎在哪里呢哦，原來我們每個(gè)人都有鼻子。2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個(gè)鼻孔（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎三、了解鼻子的功能6）二號(hào)杯里是什么（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎7）三號(hào)杯里是什么（花露水）還有什么東西是香香的8）四號(hào)杯最難了，誰來試試沒聞出氣味，猜猜到底是什么（水）干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出?？偨Y(jié)氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示（X）好就用X表示。小結(jié)我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按

簡(jiǎn)介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)小小的沙粒小小的沙粒幼兒園大班科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、照片玩沙2、每個(gè)桌上放一盤沙子活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、出示照片玩沙，幼兒觀察。2、教師你們看照片上的小朋友在玩什么你們喜歡玩沙子嗎誰玩過沙子，好玩嗎想想你玩沙子時(shí)用了什么工具二、展開每個(gè)桌上放一盤沙子1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沙的特性。（1）沙是沒有氣味的。教師小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家聞一聞沙子，你們覺得怎么樣板地上跳一跳，你們腳會(huì)有什么感覺，跳得舒服嗎（木板地太硬了，跳一下腳就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。教師水泥地很硬，沙很軟，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下來就不會(huì)摔傷。（還有跳遠(yuǎn)的時(shí)候，也要用沙子，叔叔練拳頭也要打沙包。）（2）建筑工程需要沙。教師沙子有很多用途，你們?cè)谀膬阂娺^沙它們有什么用教師沙子可以用來鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。（沙子可以裝在袋子里堵洪水。）3、教育幼兒應(yīng)珍惜沙子，不能浪費(fèi)。J教師我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。所以我們平時(shí)在沙地里和沙子玩游戲的時(shí)候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的話，沙地的沙就會(huì)越來越少，以后就沒有沙子和我們玩游戲了，所以小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子，跟沙子做好朋友。三、結(jié)束

簡(jiǎn)介：幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準(zhǔn)備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)2，引活動(dòng)內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進(jìn)行師生討論驅(qū)蚊的方法。請(qǐng)各別幼兒找一找滅蚊的東西。準(zhǔn)備好的相關(guān)圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動(dòng)延伸讓幼兒和家長(zhǎng)共同尋找相關(guān)蚊子的知識(shí)，相互交流增長(zhǎng)內(nèi)容。分析本活動(dòng)主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導(dǎo)來掌握蚊蟲叮咬后的處理。幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準(zhǔn)備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)2，引活動(dòng)內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進(jìn)行師生討論驅(qū)蚊的方法。請(qǐng)各別幼兒找一找滅蚊的東西。準(zhǔn)備好的相關(guān)圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動(dòng)延伸讓幼兒和家長(zhǎng)共同尋找相關(guān)蚊子的知識(shí)，相互交流增長(zhǎng)內(nèi)容。分析本活動(dòng)主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導(dǎo)來掌握蚊蟲叮咬后的處理。

簡(jiǎn)介：幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目的1、讓幼兒通過探索了解生活中錘子的用處。2、了解錘子的結(jié)構(gòu)及錘子的廣泛用處。3、讓幼兒通過自己動(dòng)手敲學(xué)習(xí)錘子的正確使用方法。活動(dòng)準(zhǔn)備剪刀，小刀，小棍子等一些生活常用工具，核桃及其他干果若干，人手一把錘子和一個(gè)里面墊有手紙的小罐子，課堂活動(dòng)所需音樂，相關(guān)課件。活動(dòng)過程一、出示核桃并提問1、我們平時(shí)吃核桃的那個(gè)部分2、用什么辦法能打開核桃殼呢幼兒自由回答。出示已備好的常用工具讓個(gè)別孩子嘗試打開核桃殼。老師要提醒孩子注意安全。經(jīng)過嘗試后總結(jié)出錘子是最適合用來敲核桃殼的。二、幼兒操作，讓幼兒學(xué)習(xí)用錘子敲開核桃殼，并讓孩子品嘗核桃仁，老師巡回作指導(dǎo)。三、了解錘子的結(jié)構(gòu)提問1、你吃的核桃是什么味道的2、你是用什么辦法吃到核桃仁的3、你是用錘子的那個(gè)地方敲開核桃殼的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)錘子是由錘頭和錘柄組成的，在使用錘子時(shí)要手握錘柄，用錘頭敲打。四、了解鐵錘讓幼兒來摸摸鐵錘的錘頭和錘柄，并提問鐵錘可以干什么老師給已準(zhǔn)備好的木塊用鐵錘釘上釘子。強(qiáng)調(diào)安全鐵錘不可以當(dāng)玩具，用時(shí)一定要讓大人來幫忙。五、了解錘子的廣泛用處1、讓幼兒看動(dòng)畫課件，老師講故事小鐵錘找朋友，以此讓幼兒了解錘子的廣泛用處消防錘，叩診錘，法錘，逃生錘等。2、通過提問讓幼兒加深印象。六、出示各種干果，讓幼兒再次用小錘敲開外殼并品嘗，老師強(qiáng)調(diào)安全。七、讓幼兒和老師一起整理教室衛(wèi)生，結(jié)束活動(dòng)。

簡(jiǎn)介：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案手電筒的五彩幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案手電筒的五彩光下面是關(guān)于幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案手電筒的五彩光，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。活動(dòng)目標(biāo)1探究發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。2愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關(guān)的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備手電筒每人1支，紅、黃、藍(lán)、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首?；顒?dòng)重難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光?；顒?dòng)過程1游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1教師以談話的方式尋求小朋友的幫助教師今天小愛老師給小朋友們表演一個(gè)節(jié)目，想請(qǐng)小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們?cè)敢鈳椭覇峥纯从袥]有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞。一會(huì)兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會(huì)關(guān)掉，可能會(huì)有點(diǎn)黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎師幼互動(dòng)表演游戲小星星。關(guān)閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動(dòng)。音樂結(jié)束后，請(qǐng)小朋友回座位，引導(dǎo)幼兒把小手電筒的大眼睛光關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。教師小結(jié)手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護(hù)自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。2幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光1介紹投放材料和方法教師想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢今天小愛老師為小朋友們準(zhǔn)備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請(qǐng)你選一個(gè)顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。2幼兒自主嘗試，教師指導(dǎo)教師觀察幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。

簡(jiǎn)介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)蠶的一生幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)蠶的一生蠶的一生幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)1、了解蠶的生長(zhǎng)過程及變化特征。2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國(guó)的發(fā)明?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、在班級(jí)自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長(zhǎng)過程。2、蠶生長(zhǎng)發(fā)育課件及視頻。3、一起收集絲綢、棉麻制品。幼兒園教案活動(dòng)過程一、問題情景一團(tuán)團(tuán)絲綿遇見一團(tuán)團(tuán)棉花，高興地大聲招呼起來兄弟姐妹們，你們好我們大家一定總算見面了，哈哈。棉花說我們和你們可不是一家子啊絲綿說這怎么可能呢1、比較棉花和絲綿外形要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、思考它們是一家子嗎絲綿是從哪里來的小結(jié)棉花是生長(zhǎng)在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長(zhǎng)出根、莖、葉后才會(huì)結(jié)出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。二、了解蠶的生長(zhǎng)過程及特征1、邊看課件邊討論蠶是怎么一天一天長(zhǎng)大的我們飼養(yǎng)的蠶寶寶到哪里去了（蠶寶寶變成白粉蝶飛了。）2、觀看蠶的生長(zhǎng)變化視頻。小結(jié)原來蠶爸爸媽媽生下的卵長(zhǎng)大變成蛹，再長(zhǎng)大變化蠶，然后吐絲結(jié)繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5次模樣。三、聽故事絲綢在中國(guó)古代，人們都是用棉花紡紗織布走衣服。有一次，一個(gè)喜歡養(yǎng)蠶的中國(guó)皇后，一不小心把蠶繭掉進(jìn)開心里，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這個(gè)蠶繭可以抽出很長(zhǎng)的絲來。她就請(qǐng)人將蠶絲織布，紡絲成的布又輕有滑，就給它起個(gè)名字叫絲綢。絲綢是我們中國(guó)最早發(fā)明的，古代的中國(guó)人真聰明。四、絲綢制品展覽會(huì)1、尋找絲制品，找找哪些是絲做的2、比較棉布與絲綢的區(qū)別。3、歸納絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所以穿在身上就特別舒服、漂亮。幼兒園教案活動(dòng)延伸欣賞各種絲線繡的畫、學(xué)學(xué)刺繡。

簡(jiǎn)介：幼兒園中班科學(xué)教案荔枝幼兒園中班科學(xué)教案荔枝下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案荔枝，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過看一看、摸一摸、剝一剝、嘗一嘗等感知活動(dòng)，感知、探索荔枝的特征。2、探索怎樣用又快又方便的方法剝開荔枝，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探索興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備荔枝若干三、活動(dòng)過程（一）、談話引出課題。1、師你們吃過荔枝嗎師今天老師就帶來了許多荔枝呢。我們一起來看看荔枝是怎樣的呢（二）、探索荔枝的奧秘。1、看一看師用小眼睛觀察一下荔枝是什么顏色，什么形狀的2、摸一摸師用小手摸一摸荔枝的殼是怎樣的有什么感覺3、剝一剝師荔枝里面有什么呢自己想個(gè)最好的辦法來打開荔枝，待會(huì)請(qǐng)你來告訴小朋友你是用什么方法將荔枝打開的師我剛發(fā)現(xiàn)有小朋友是用嘴巴咬的方法去打開的，這樣一點(diǎn)都不衛(wèi)生，所以我們不好用嘴巴去咬荔枝。那我們有什么好辦法嗎要又快又方便。（嘗試第二次剝荔枝）4、聞一聞師我們都剝好了，發(fā)現(xiàn)里面的荔枝肉是有點(diǎn)透明的，那我們現(xiàn)在聞一聞，荔枝是什么味道5、嘗一嘗師我們一起來嘗一嘗荔枝到底是什么味道的呢看一下荔枝肉里面還藏著什么師荔枝肉含豐富的維生素C和蛋白質(zhì)，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃會(huì)出現(xiàn)頭暈、口渴、惡心、出汗、肚子疼、心慌等現(xiàn)象，會(huì)得荔枝病呢。三、利用荔枝殼、核制作裝飾畫師現(xiàn)在我們用剝下來的荔枝殼或核拼成一幅畫或一個(gè)作品。

簡(jiǎn)介：幼兒園中班科學(xué)教案好吃的豆芽幼兒園中班科學(xué)教案好吃的豆芽下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案好吃的豆芽，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、活動(dòng)目標(biāo)1、能觀察比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。2、知道豆芽是蔬菜，很有營(yíng)養(yǎng)，樂意吃豆芽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備黃豆芽，綠豆芽三、活動(dòng)過程（一）、導(dǎo)入活動(dòng)師今天我們班來了位神秘的小客人，它蓋著紅布頭，給大家?guī)砹艘皇變焊瑁@首兒歌正好就是介紹的它，你們想知道它是誰嗎師那快來聽聽兒歌吧小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟兒沒長(zhǎng)腿。沒長(zhǎng)腿，咋走路蹲在水邊打呼嚕。睡一覺，醒來了，伸出小腿踩高蹺。請(qǐng)你猜猜它是誰師真聰明，它是一種很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜?？次疫@里還有它的樣本呢（出示圖畫樣本）你覺得它像什么師哈哈是挺像，那我們?nèi)フ艺宜鼈冋鎸?shí)模樣吧（二）、認(rèn)識(shí)黃豆芽和綠豆芽師哦原來是這個(gè)原因，嘿嘿，現(xiàn)在我們一起來探討一下，為什么它們都是豆芽，都是白色，卻一個(gè)叫黃豆芽，一個(gè)叫綠豆芽呢（老師出示兩種豆芽，請(qǐng)幼兒自由觀察討論）師小朋友，看我拿了兩顆豆芽，你能說出它們不同的地方嗎師嗯你們觀察得很仔細(xì)哦，它們的區(qū)別差不多都被你們說出來了。真棒那哪個(gè)叫黃豆芽，哪個(gè)叫綠豆芽呢你猜得出嗎師哇好聰明哦可能小朋友又會(huì)問明明都是白色，黃豆芽上面有黃色的豆，而綠豆芽沒有綠色的豆，怎么就叫綠豆芽了呢師嘿嘿看來大家都很頭疼這個(gè)問題，那我來告訴你們吧，因?yàn)榫G豆芽的小時(shí)候是綠豆，綠豆寶寶發(fā)芽長(zhǎng)大了，就變成了綠豆芽，所以就叫綠豆芽啦3、實(shí)踐區(qū)分黃豆芽和綠豆芽師嘿嘿這個(gè)小秘密我保留，請(qǐng)小朋友等會(huì)自己討論黃豆芽的身世?，F(xiàn)在，我們買了這么多豆芽，我在每個(gè)小桌子上各放一堆黃豆芽和綠豆芽，請(qǐng)你們自己來看看、摸摸、聞聞。（幼兒自由圍在桌子上觀察兩種豆芽，找出不同的地方。）

簡(jiǎn)介：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案給小動(dòng)物喂食給小動(dòng)物喂食下面是關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案給小動(dòng)物喂食，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)名稱給小動(dòng)物喂食活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。2、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物。3、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件2、互動(dòng)桌3、動(dòng)物小筐、4、食物圖片活動(dòng)重點(diǎn)初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性?；顒?dòng)難點(diǎn)給小動(dòng)物喂食，并用自己的語言進(jìn)行表述。設(shè)計(jì)意圖教師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用一、激趣導(dǎo)入（二）認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友（三）了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性（四）給動(dòng)物喂食（五）、小結(jié)1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。農(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么那我們一起和小動(dòng)物玩吧2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱。我們一起看一看這是誰啊你想和誰當(dāng)好朋友啊3、教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動(dòng)物最喜歡吃哪些食物小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓怎么辦這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么4、教師介紹材料，玩法，規(guī)則將食物放到動(dòng)物小筐中進(jìn)行喂食。聽口令進(jìn)行游戲5、小結(jié)。剛才誰跟XX小動(dòng)物做好朋友了你怎樣和它做好朋友你請(qǐng)它吃了些什么它喜歡吃嗎1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀察圖片，表達(dá)自己的感受。2、幼兒觀察圖片上的動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名稱。3、幼兒思考幫助動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最愛吃的食物4、幼兒使用操作食物材料給動(dòng)物喂食。5、幼兒積極與教師互動(dòng)說出動(dòng)物最喜歡吃的食物。出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動(dòng)桌出示操作材料出示課件圖片7

簡(jiǎn)介：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案手電筒的五彩光手電筒的五彩光下面是關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案手電筒的五彩光，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目標(biāo)1探究發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。2愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關(guān)的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備手電筒每人1支，紅、黃、藍(lán)、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首?；顒?dòng)重難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光。活動(dòng)過程1游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1教師以談話的方式尋求小朋友的幫助教師今天小愛老師給小朋友們表演一個(gè)節(jié)目，想請(qǐng)小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們?cè)敢鈳椭覇?幼兒討論什么可以發(fā)出亮亮的光起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞。一會(huì)兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會(huì)關(guān)掉，可能會(huì)有點(diǎn)黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎師幼互動(dòng)表演游戲小星星。關(guān)閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動(dòng)。音樂結(jié)束后，請(qǐng)小朋友回座位，引導(dǎo)幼兒把小手電筒的大眼睛光關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。教師小結(jié)手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護(hù)自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。2幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光1介紹投放材料和方法教師想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢今天小愛老師為小朋友們準(zhǔn)備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請(qǐng)你選一個(gè)顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。2幼兒自主嘗試，教師指導(dǎo)教師觀察幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。教師你發(fā)現(xiàn)什么顏色的光了

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表3小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表周次序號(hào)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)名稱實(shí)驗(yàn)器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）類別演示分組二周13、大樹和小草大樹與小草的觀察狗尾草、大樹√24、水生植物觀察水生植物水葫蘆、浮萍、水花生√三周35、植物的葉（觀察實(shí)驗(yàn)）葉的觀察（大小、形狀、顏色）大小、形狀、顏色各異的同一種樹的樹葉若干√4觀察一片完整的葉各種葉片、葉柄完整的葉√5觀察葉的生長(zhǎng)過程一根正在生長(zhǎng)的樹枝√66、植物發(fā)生了什么變化葉的變化不同生長(zhǎng)時(shí)期的葉√五周72、蝸牛觀察蝸牛蝸牛、放大鏡、牙簽、玻璃片、菜葉、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水√六周84、蚯蚓觀察蚯蚓蚯蚓、培養(yǎng)皿、水、放大鏡√七周95、螞蟻觀察螞蟻螞蟻、白紙、放大鏡、小瓶蓋、淺盆、水√106、金魚觀察金魚金魚、魚食、紅色食用色素、滴管√√十周112、哪種材料硬比較硬度木頭、紙、金屬、塑料、小刀、鐵釘、金屬制品若干、鎯頭、開水√12認(rèn)識(shí)金屬√十一周133、比較韌性哪種材料更硬三根粗細(xì)長(zhǎng)短一樣的金屬棒、木棒、塑料棒、橡皮泥塑料制品若干√144、它們吸水嗎哪種材料容易吸水滴管、水、木片、紙片、金屬片、塑料片、廢紙、毛巾、放大鏡√15紙的觀察√16造一張紙√十二周17子、放大鏡等√二周23、我們先看到了根種子發(fā)芽豆類種子、水、杯子、紙巾、√3研究根的作用（制作方法的演示）帶根的植株、試管、植物油等√三周45、莖越長(zhǎng)越高植物莖的作用（制作方法的演示）植物的莖、紅水等√56、開花了結(jié)果了觀察花鳳仙花、放大鏡等√四周61、蠶卵里孵出的新生命觀察蠶卵和測(cè)量蠶寶寶放大鏡、蠶卵、蟻蠶、桑葉、尺√72、蠶的生長(zhǎng)變化觀察蠶寶寶的身體放大鏡、蠶寶寶、桑葉等√五周83、蠶變了新模樣觀察蠶繭放大鏡、蠶繭、蠶蛹等√94、蛹變成了什么觀察蠶蛾放大鏡、蠶繭、蠶蛾等√十周101、溫度和溫度計(jì)觀察溫度計(jì)及認(rèn)、讀寫溫度計(jì)、溫度演示器√112、測(cè)量水的溫度測(cè)量水溫、連續(xù)十分鐘內(nèi)水溫變化水、溫度計(jì)、秒表√十一周123、水結(jié)冰了冰的觀察玻璃器皿、冰等√13水在什么溫度時(shí)結(jié)冰試管、水、鹽、毛巾、塑料杯√144、冰融化了觀察冰的融化冰塊、溫度計(jì)、燒杯等√十二周155、水珠從哪里來水珠形成的研究冰塊、水、燒杯等√166、水和水蒸氣水的蒸發(fā)玻璃器皿、水等√17加快水的蒸發(fā)的研究湯勺、水、蠟燭等√18水蒸氣變成水的研究熱水、杯子（2個(gè)）等√十四周191、我們知道的磁鐵觀察磁鐵各種磁鐵√202、磁鐵有磁性研究磁鐵的磁性各種磁鐵、各種材料√十五周213、磁鐵的兩極觀察研究磁鐵的磁極條

簡(jiǎn)介：幼兒園小班科學(xué)教案海鮮品嘗會(huì)幼兒園小班科學(xué)教案海鮮品嘗會(huì)設(shè)計(jì)說明海鮮以及海鮮制品是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，它的美味讓很多孩子都很喜愛。然而收集、攜帶自己喜歡的海鮮制品在海鮮品嘗會(huì)上和小朋友一起分享，卻會(huì)給孩子完全不一樣的感受，他們可能會(huì)覺得這一次海鮮產(chǎn)品吃起來尤其美味呢在體驗(yàn)分享快樂的同時(shí)，孩子們還進(jìn)行了有關(guān)海鮮美味的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單地生活問題，這不僅使他們更好的積累了有關(guān)海鮮的經(jīng)驗(yàn)，也更深切地感受到了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義?；顒?dòng)目標(biāo)1收集各種海鮮產(chǎn)品，用完整的語言介紹自己熟悉的海鮮。2分享海鮮美味，體驗(yàn)集體品嘗的樂趣。3嘗試用簡(jiǎn)單地方法進(jìn)行海鮮美味的統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1幼兒沒人帶12種海鮮產(chǎn)品。2師幼共同布置品嘗會(huì)的展臺(tái)，準(zhǔn)備裝食品的盤子、牙簽等。3我最喜歡的海鮮統(tǒng)計(jì)表、筆、每人一顆小星星?；顒?dòng)過程一、自由討論各種海鮮。四、交流、分享，評(píng)選我最喜歡的海鮮。1師你品嘗了哪些海鮮你最喜歡哪種海鮮它的味道怎樣師每個(gè)人的口味都不一樣，有的喜歡有的喜歡有的喜歡哪種海鮮是最受大家歡迎的呢現(xiàn)在請(qǐng)小朋友吧自己的星星貼到統(tǒng)計(jì)表中部最喜歡的那種海鮮的標(biāo)記下面，等一會(huì)兒我們來看看結(jié)果。2師我最喜歡的海鮮評(píng)選結(jié)果出來啦最受小朋友喜歡的海鮮是什么呢有幾位小朋友喜歡它這是哪幾位小朋友帶來的呢其實(shí)，不同的海鮮有部通的營(yíng)養(yǎng)，謝謝每位小朋友讓大家分享了美味