簡介：克隆人的科學與哲學反思克隆人的科學與哲學反思摘要克隆人技術(shù)可分為治療性克隆和生殖性克隆。治療性克隆日益得到世人的寬容或支持而生殖性克隆仍遭到大多數(shù)人的反對。理性剖析這一現(xiàn)象蘊涵的內(nèi)在本質(zhì)不難得出生殖性克隆與治療性克隆并沒有不可逾越的道德鴻溝。有理由相信隨著克隆技術(shù)的進步生殖性克隆終將和治療性克隆一樣被人們逐漸接受。關(guān)鍵詞倫理治療性克隆生殖性克隆1978年7月25日世界上第一個試管嬰兒路易斯布朗在英國誕生人的生命可以從試管里開始。1997年2月23日世界上第一只克隆羊“多莉”在英國降生這意味著在技術(shù)上人類也可以克隆自己了。2002年12月27日，法國女生物科學家布里吉特布瓦瑟利耶對外宣稱，首名克隆人已經(jīng)誕生。在當時的情況下，一些國家的領(lǐng)導人紛紛表示禁止克隆人，世界衛(wèi)生組織表示，克隆人在道德上不可接受。中國政府也于1997年3月對克隆人作出“四不”的表態(tài)。2001年，聯(lián)合國也通過了禁止人的克隆生殖國際公約。但在2005年3月8日，第59屆聯(lián)合國大會以84票贊成、34票反對、37票棄權(quán)的結(jié)果通過了聯(lián)合國關(guān)于人的克隆宣言，盡管中國、英國等國家投了反對票。一時間，克隆人技術(shù)的是是非非成為人們關(guān)注的焦點。轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因療法、人類和其它物種基因組破譯等一系列生命科學領(lǐng)域的重大突破為提高整個人類的健康帶來了非常樂觀的前景，但同時也會帶來一些負面效應(yīng)。如何使科學造福而非“造惡”于人類和地球，已成為人們越來越重視和警覺的問題。特別的，如何對待克隆人技術(shù)已經(jīng)關(guān)系到人類發(fā)展的整體性利益。一、反對者所持的理由一、反對者所持的理由11社會倫理論分析社會倫理論分析通過無性生殖的克隆人將徹底打破世代概念，因為他們與細胞核的供體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹關(guān)系。如果承認他們是“一卵多胎同胞”，卻又存在代間的年齡差，這樣世代的概念在“克隆”時代將不復存在。世代關(guān)系模糊了，那么基于其上的諸多法律，如繼承關(guān)系等也將不復有效，社會不得不為這失去平衡、造成紊亂。依據(jù)血緣關(guān)系遺傳特征來判別供體與克隆人之間世代關(guān)系是矛盾的，也是模糊的。當克隆技術(shù)運用于優(yōu)生包括復制天才時，我們就會挑選世界上最有才華的基因來克隆人并且通過基因重組將一些人類優(yōu)秀基因集中在一起，這樣人人都聰明、健康、英俊、性格開朗?？墒?，我們有什么權(quán)利將我們上一代人的價值標準、善惡觀念和文化價值不是通過社會的教育作用，而不是通過克隆的方法永久地強加給下一代。今天我們克隆的人類，也許是未來人類所不需要的。優(yōu)生不應(yīng)當成為克隆人的理由。22婚姻家庭關(guān)系和婚姻家庭法律制度分析婚姻家庭關(guān)系和婚姻家庭法律制度分析挽救的”這豈不是在應(yīng)用雙重道德標準嗎2。22更高的道德和倫理目的更高的道德和倫理目的從早期人類胚胎中提取的干細胞擁有形成人類所有270種細胞類型的能力而再造的細胞組織的基因與病人的基因相同因而以前的器官移植治療方法中經(jīng)常出現(xiàn)的排斥反應(yīng)及移植器官供不應(yīng)求的問題便可得到徹底的解決。通過這項技術(shù)像癌癥、心臟病、骨髓病等等都能得到有效的治療與治愈。治療性克隆能幫助我們祛除病痛的折磨提高我們的生活質(zhì)量這幾乎是每一個人所渴望的。誰不想通過最新的科技改善自身的健康、延長生命。隨著治療性克隆在生產(chǎn)移植器官和攻克疾病等方面獲得突破會贏得越來越多人的寬容或支持。法蘭克福學派領(lǐng)袖阿道爾諾曾指出“恰恰是倫理的行為或者說道德的行為或不道德的行為始終是一種社會現(xiàn)象這就意味著在討論倫理的和道德的行為時排除人們相互之間的關(guān)系是絕對沒有意義的做法。它這里已經(jīng)隱含這個事實對整體利益、局部利益和個人利益進行區(qū)分的社會問題同時也是倫理的問題人們根本不可能把它們完全分開”3。日本著名馬克思主義哲學家?guī)r崎允胤也認為“根據(jù)歷史唯物主義原理如果其不置于社會的、歷史的基礎(chǔ)上任何理念、任何價值的東西都不存在?！币谎砸员沃@個最高的倫理觀念是在社會的、歷史的實踐中確立起來的在這個意義上說這個觀念得以成立的根據(jù)歸根到底是客觀現(xiàn)實之中具有的4。倫理道德存在的合理性在于現(xiàn)實生活的需要人是不會為倫理道德而存在的倫理道德為人而存在。三、矛盾的統(tǒng)一三、矛盾的統(tǒng)一科學從來都是一柄雙刃劍某項科技進步是否真正有益于人類關(guān)鍵在于人類如何對待和應(yīng)用它。我們對“技術(shù)恐懼”的實質(zhì)是對錯誤運用技術(shù)的恐懼而不是對技術(shù)本身的恐懼?？寺〖夹g(shù)確實可能和原子能技術(shù)一樣既能造福人類，也可禍害無窮。我們相信當克隆技術(shù)發(fā)展到相當成熟能安全地應(yīng)用于人類，在法律和倫理雙重規(guī)范制約下就可以造福于人類。人類社會自身的發(fā)展告訴我們科技帶動人們的觀念更新是歷史的進步而以陳舊的觀念來束縛科技發(fā)展則是僵化?！拔覀兙芙^想把任何道德教條當作永恒的、終極的、從此不變的倫理規(guī)律強加給我們的一切無理要求”5。面對克隆技術(shù)的迅猛發(fā)展我們必須學會預(yù)測它的后果看到克隆技術(shù)發(fā)展背后的利益關(guān)系及其變化趨勢。我們應(yīng)不斷變革那些嚴重阻礙科技進步的落后陳腐的倫理觀念和規(guī)范使社會倫理觀念和規(guī)范成為引導克隆技術(shù)健康發(fā)展的導航燈在豐富和更新現(xiàn)代生命倫理的過程中促進克隆技術(shù)更好地為人類社會的健康生存和持續(xù)發(fā)展造福6。參考文獻參考文獻

簡介：1課題課題123123長度和時間長度和時間一、學習要求一、學習要求二、自主學習二、自主學習1長度的國際單位是長度的國際單位是________，常用單位有_______、_______、_______、_______等時間的國際單位是的國際單位是________，常用單位有_______、_______、等練習單位間的換算（3）15KM______M__________DM_______CM_________MM__________NM1H_____MIN，1MIN______S，1H________S，1S________H，1S_______MIN1、給下列各物體的長度填上合適的單位1中學生的身高1700______；2一個墨水瓶的高為065______；3一課桌的高為052______；4物理課本的寬為185______。2正確是用刻度尺要求（重點考點）正確是用刻度尺要求（重點考點）會選會選1使用刻度尺前要觀察（1）零刻度線；（2）最大量程；（3）最小分度值會用會用2刻度尺的使用方法（1）刻度尺要沿著被測長度放；（2）刻度尺緊貼被測長度放；（3）零刻度線與起點對齊；會讀（看和記錄）會讀（看和記錄）3刻度尺的測量讀數(shù)（1）視線與尺面對齊；（2）估讀到最小分度值的下一位；（3）測量結(jié)果要注明單位（測量值準確值估計值）3①_____________與_____________之間總會有差別，這就是誤差。之間總會有差別，這就是誤差。錯誤能避免，誤差只能錯誤能避免，誤差只能_____________，要盡量，要盡量_____________誤差。誤差。②減小誤差的方法有減小誤差的方法有_______________、_______________、_______________③錯誤與誤差不同錯誤是指不按實驗、操作的有關(guān)規(guī)定的做法。是不正確的測量方法產(chǎn)錯誤與誤差不同錯誤是指不按實驗、操作的有關(guān)規(guī)定的做法。是不正確的測量方法產(chǎn)生的，所以只要嚴格按要求去做，錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的。生的，所以只要嚴格按要求去做，錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的。練習1安裝窗戶玻璃和窗簾時，選用合適的刻度尺的最小刻度分別應(yīng)該是A毫米，毫米B厘米，厘米C毫米，厘米D厘米，毫米2下列說法中正確是A多次測量求平均值可以減小因測量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B測量時選用的工具越精密越好C學生用鋼尺的最大測量長度為15厘米，因此，無法用它來測量長度約為50厘米的課桌的寬度D測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子三、合作探究三、合作探究1如何使用刻度尺（口述實際操作）37（1）為了促進相互交流和科技發(fā)展國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位叫做______（2）刻度尺上相鄰刻度線間的長度叫做_______測量長度要選用________和________適當?shù)目潭瘸撸?）測量長度時測量所能達到的準確的程度是由______決定的（4）在測量時必須正確讀出被測量的______和_______（5）在使用厚刻度尺測量長度時尺的刻度線要_______且尺的______要對準被測物體的一端觀察刻度線時視線要____________【課后作業(yè)課后作業(yè)】1在國際單位中長度的主單位是____________長度的基本測量工具是_____________在使用前要注意觀察它的___________、___________、和______________在測量長度時要先根據(jù)實際情況確定測量要達到的_______________然后再根據(jù)測量要求選用____________測量結(jié)果由____________和_________組成2有兩個測量數(shù)據(jù)分別為284厘米和5030厘米，試判斷1第一個數(shù)據(jù)測量時所用工具的分度值是__________，準確值是___________，估計值是__________；2第二個數(shù)據(jù)測量時所用的工具的分度值是__________，準確值是___________，估計值是_________3填出下列數(shù)據(jù)的單位一個學生的身高是170_____；一張報紙的厚度約810－4______；一枚壹圓硬幣的厚度約2103_____圓珠筆的長度是0135_____課桌的高度大約是780_________4單位換算一根頭發(fā)絲的直徑約82微米，合________米；萬里長城約6700千米，合___________厘米；一張紙的厚度為71微米，合________毫米房間面積85米2_______分米2_____厘米2紙箱體積160104厘米3_______分米3________米3504山西世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國有關(guān)專家測量改為884813M，通過公布的這一數(shù)據(jù)，可以判斷測量的精度達到_______6小明用一把刻度均勻的米尺量得衣柜高為1998M后來將此尺與標準米尺對照發(fā)現(xiàn)此米尺實際長度有1002M則衣柜實際高度為_______________7日常生活中我們常用“21吋““29吋“等來說明電視機的大小這時“吋“是___________制中的_________單位“21吋““29吋“指的是電視機上___________的長度8某同學測得物理書內(nèi)150頁的厚度是54毫米則每張紙的厚度應(yīng)是_________微米905廣西河池某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是__________CM，細鋼絲的直徑是_________MM。1004北京豐臺區(qū)在國際單位制中，長度的單位是（）A牛頓B焦耳C米D千克1104太原下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長度的是（）

簡介：1遼寧省遼陽市第九中學八年級物理上冊遼寧省遼陽市第九中學八年級物理上冊第二章第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度和密度單元綜合測試題單元綜合測試題北師大版北師大版一、填空題（每空1分，共19分）1、估計下列物體的長度，在它們的數(shù)值后填上合適的單位（1）、一般人的手掌寬度大約是15________（2）、我國目前最高的樓房是上海市的金茂大廈，共88層，高4205______。（3）、一個同學的身高是15________（4）、一只新鉛筆的長度大約是19________2、某金屬棒的真實長度如果是123456M用最小分度為CM的刻度尺去測量記錄結(jié)果應(yīng)該是____________M3、人體的密度與水差不多，你的質(zhì)量約為________千克，估計你的體積約為_____米34、市場上出售的一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標有“5升”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為092103千克／米3，則該瓶油的質(zhì)量是______千克5、甲、乙兩金屬塊的密度之比為31，它們體積之比為32，則它們質(zhì)量之比是＿＿＿＿。6、在調(diào)好的天平兩盤上各放一鋁塊和鐵塊，天平恰能保持平衡，則鋁塊與鐵塊的質(zhì)量之比為＿＿＿＿，體積之比為＿＿＿＿＿。7、有一質(zhì)量為540G，體積為300CM的空心鋁球，其空心鋁球體積為＿＿＿＿，若空心部分裝滿3水，總質(zhì)量為＿＿＿＿。8、把一塊質(zhì)量為81克的金屬，投入盛有68毫升水的量筒中，水面升高到71毫升刻度處，該金屬的密度是千克米39、一玻璃瓶質(zhì)量為500G，當瓶中裝滿水時總質(zhì)量為17KG，則玻璃瓶的容積為____M3；用此瓶裝滿某種油時，油和瓶的總質(zhì)量為146KG，則油的密度是_KG／M310、一天，小明看到煤氣公司價格牌上，冬季55元瓶，夏季51元瓶。他尋思著，為什么夏季的價格低他查找了煤氣資料，煤氣冬季密度08810KG夏季0810KG煤氣瓶容33M33M積0015通過計算發(fā)現(xiàn)夏季價格比冬季價格_____填“高”或“低”。若兩季價格一樣，夏3M季應(yīng)標價為______元瓶若按質(zhì)量計算煤氣價格應(yīng)是______元千克二、選擇題（每題3分，共36分）3D、讀數(shù)時，是將右盤中砝碼的質(zhì)量數(shù)和游碼在標尺上的讀數(shù)相加，就得到物體的質(zhì)量。取放砝碼不準用手捏。9、我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通教室長大約是10米，高度一般大約為4米，寬度一般大約為7米，空氣的密度是129千克米，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，算算我們一個教室里的空氣質(zhì)量最接近下面的哪個數(shù)據(jù)（）A、幾十克B、幾十千克C、幾百克D、幾百千克10、關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（）A、某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B、密度是物質(zhì)本身的一種特性C、將一杯水等分成兩杯，則每個杯中水的密度都為原來的一半D、根據(jù)Ρ＝MV，可知Ρ與M成正比，Ρ與V成反比11、把一塊實心金屬放入盛滿酒精的杯中，從杯子中溢出8G酒精。若將該金屬放入盛滿水的同樣的杯子中，從杯中溢出水的質(zhì)量是（）A、大于8GB、等于8GC、小于8GD、無法確定12、（08株洲）A、B是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128G、60G，體積分別為16CM3、12CM3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（）A這個實心球是A，金屬的密度是8GCM3來源學科網(wǎng)ZXXKB這個實心球是A，金屬的密度是5GCM3C這個實心球是B，金屬的密度是8GCM3D這個實心球是B，金屬的密度是5GCM3三、計算題（每題8分，共16分）1、用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯總質(zhì)量M的關(guān)系，如圖6所示，請觀察圖象求（1）量杯的質(zhì)量M杯；（2）液體的密度Ρ液；（3）請?zhí)砑右粋€條件，并根據(jù)圖象，寫出你所得到的物理量。（要求1、只許添加一個條件2、寫出必要過程及結(jié)果。

簡介：全世界幾百年來錯誤的透視原理全世界幾百年來錯誤的透視原理關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞透視原理全世界全世界幾百年來的透視原理錯誤實在不好意思，寫這篇論文時，我想一定會得罪不少權(quán)威專家，相信全中國所有關(guān)于美術(shù)類的透視書都要改版。當年哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說的時候，地心說已經(jīng)使用了幾千年，所以才導致后來的悲劇，支持哥白尼的FANS布魯諾被教會活活燒死?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)透視原理是錯誤的時候，透視原理已經(jīng)使用了幾百年，我能推翻嗎我想我應(yīng)該不會也被抓去燒烤吧有人會支持我嗎現(xiàn)在我們來解析書上常見的幾種的透視錯誤理論，希望這節(jié)課能帶給大家更大的收獲?，F(xiàn)在讓我們從一個學生的提問開始。學生問為什么我們眼睛看物體會有透視效果某教授答曰因為人的兩眼有著大約6CM的間距，所以對一件東西或一件東西上的某個部位而言，其實兩眼的是以不同的角度來觀察它的，所以東西會有往后緊縮的感覺，從而產(chǎn)生了透視。這答案對不對這是睜眼說瞎話，你閉一只眼睛只用一只眼睛再看看物體，是不是也一樣有透視明顯這個理論是錯誤的?，F(xiàn)在，讓我們來證明“一點透視”是錯誤的。下面是一張我們最常見的正方體的一點透視圖。解析因為一個正方體，如果我們看到正面是正方形的情況下，是絕對不可能看到其它面的，如果看到其它面，那正面就絕對不是正方形。從而證明所一點透視都是錯誤的。如下圖

簡介：31光世界巡行說課稿尊敬的各位評委，你們好，我是定山中學物理教師袁東，我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育三年制初級中學八年級物理上冊（滬粵版）第三章31光世界巡行，下面，我將從教材、學生分析、教學方法、學法、教學程序五個方面對本節(jié)課的設(shè)計進行說明。1、說教材說教材1、教材內(nèi)容的地位及作用的特點教材內(nèi)容的地位及作用的特點本節(jié)是光學的開篇第一節(jié)，讓學生了解光的用途，人事光對人類生活的重要意義，對于激發(fā)學生學習本章的興趣至關(guān)重要，同時又能使學生意識到物理知識可以幫助人們認識自然，利用自然。另外光的直線傳播、光線等知識是學習幾何光學的基礎(chǔ)，為進一步學習光的反射和折射，提供知識和方法上的準備。教材安排的目的教材從“光能為我們做些什么”入手，將學生帶進絢麗多彩的光世界中學生通過觀察身邊的現(xiàn)象，意識到人類生活離不開光，從而激發(fā)認識光、研究光的興趣，然后按照人們認知事物的一般規(guī)律，順理成章，了解“光是什么”，研究“光來自何處”“怎樣傳播”“傳播有多快”等，這種安排符合學生的認知心理，體現(xiàn)“從生活走向物理”的課程理念。2、教學目標教學目標根據(jù)學生的認知基礎(chǔ)，心理特征及本節(jié)課課標要求，擬定以下教學目標。知識與技能（1）了解光的用途，知道光與人類生活密切相關(guān)。知道電磁波。（2）知道光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來解釋影子的形成等現(xiàn)象。（3）知道光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，記住真空中的光速。過程與方法（4）通過觀察、思考、上網(wǎng)查閱資料等，了解光對人類生活的意義。（5）經(jīng)歷研究光的直線傳播規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生設(shè)計實驗（主要是顯示光路）的能力。（6）學會用“光線”描述光的傳播路徑和方向，學習用作圖法分析影子的成因等光學現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀（7）通過學習光的用途，意識到物理知識與我們身邊的自然現(xiàn)象、生活現(xiàn)象和社會實際密切相聯(lián)，從而激發(fā)認識“光”、研究“光”的興趣。3、本節(jié)教學重點本節(jié)教學重點“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”是光學中最基本的規(guī)律，學習光的反射定律、光的折射規(guī)律都要用到光沿直線傳播的知識。同時利用光的直線傳播又能解釋影、日食、月食、小孔成像等生活中和自然界的重要現(xiàn)象。所以光的直線傳播史本節(jié)教學的重點。4、本節(jié)教學難點本節(jié)教學難點所謂光線實際上是不存在的，而是一種理想模型，是人們表示光的傳播路徑和方向的一種方法。如何讓學生認識“光線”這一模型，并運用“光線”分析影子的成因等現(xiàn)象，是本節(jié)教學的難點。2、學生分析學生分析任教班級屬農(nóng)村中學，多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。光現(xiàn)象是學生生活中比較熟悉的，也是容易讓他們產(chǎn)生興趣的現(xiàn)象。教學5、板書設(shè)計31光世界巡行1、光能夠為我們做些什么2、光是什么3、光源4、光是怎樣傳播的5、光的傳播速度總之，本節(jié)課是在學生聯(lián)系生活現(xiàn)象的前提下設(shè)計得，教學中以觀察思考為基礎(chǔ)，結(jié)合學生的思維特點，全方位地培養(yǎng)學生。以上我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，今后我也將進一步完善自己，說好課。謝謝各位領(lǐng)導提出寶貴意見。

簡介：第1頁共5頁第一單元第一單元古代世界古代世界復習提綱復習提綱本單元包含的中考考點本單元包含的中考考點1、埃及文明、兩河流域文明、印度文明的地理位置。埃及的金字塔。古巴比倫王國的建立，漢謨拉比法典。古代印度的等級制度，佛教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人及其教義，包括0在內(nèi)的十個數(shù)字符號。2、古代希臘、羅馬的地理位置。斯巴達、雅典及其政治特色。羅馬共和國、羅馬帝國及其政治特色。3、基督教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人及其教義。4、伊斯蘭教創(chuàng)立的時間、地點、創(chuàng)始人及其教義。5、阿拉伯帝國對外擴張成為地跨亞、歐、非三大洲的帝國，天方夜譚。一、四大文明古國（北緯一、四大文明古國（北緯20402040度之間）度之間）★文明古國地理位置發(fā)源地域出現(xiàn)年代文明成就共同點產(chǎn)生原因古埃及地處非洲東北部。北接地中海，東接紅海。尼羅河流域前4000年金字塔、象形文字古巴比倫地處西亞地區(qū)位于今天的伊拉克境內(nèi)。內(nèi)部的波斯灣沿岸是世界上主要的石油產(chǎn)地。兩河流域前3500年漢謨拉比法典、楔形文字古印度地處南亞地區(qū)主要包括今天的印度和巴基斯坦兩個國家。印度河、恒河前2300年佛教、包括“0”在內(nèi)的09十個數(shù)字古代中國地處東亞地區(qū)。位于太平洋的西岸。黃河、長江前2070年禹建立夏四大發(fā)明、甲骨文等都發(fā)源于大江大河，受惠于大江大河的哺育大江大河灌溉水源充足，地勢平坦，土地相對肥沃；氣候溫和，適宜人類生存和農(nóng)耕。金字塔金字塔法老的陵墓，是古代埃及人民勤勞、智慧和血汗的結(jié)晶，是埃及統(tǒng)治階級奴役人民的歷史見證。漢謨拉比法典漢謨拉比法典是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的保存完整的成文法典，是一部代表奴隸主利益的法典。二、古印度的等級制度（種姓制度）二、古印度的等級制度（種姓制度）★印度的等級制度稱之為種姓制度。社會成員按血統(tǒng)和膚色可分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級。地位等級等級名稱代表的社會階層該階層的職責或義務(wù)一（嘴）婆羅門僧侶階層掌握宗教祭祀大權(quán)統(tǒng)治階級二（手）剎帝利國王武士和官吏掌握行政大權(quán)三（腿）吠舍農(nóng)民牧民商人手工業(yè)者供養(yǎng)前兩個階層被統(tǒng)治階級四（腳）首陀羅破產(chǎn)者、被征服者沒有任何權(quán)利第3頁共5頁基督教1世紀巴勒斯坦地區(qū)耶穌耶穌是救世主；忍受苦難，死后可以升入“天堂”圣經(jīng)教堂上帝伊斯蘭教7世紀阿拉伯半島穆罕默德只信奉真主安拉（信徒稱“穆斯林”）古蘭經(jīng)清真寺真主安拉本單元需掌握的重要地圖本單元需掌握的重要地圖1、四大文明古國地圖、四大文明古國地圖★掌握四大文明古國在世界地圖中的位置，所處的流域?！锪私馑拇笪拿鞴艊诘闹?，今天所屬的國家，以及周邊重要的海、海峽、運河、大洋的名稱與位置。2、古希臘地圖、古希臘地圖★掌握古希臘在世界地圖中的位置，所面臨的海洋名稱?！锪私庋诺浜退拱瓦_的具體位置。

簡介：1九年級世界歷史復習綱要九年級世界歷史復習綱要第一單元第一單元人類文明的開端人類文明的開端第一課第一課人類的形成人類的形成一、人類的出現(xiàn)一、人類的出現(xiàn)1、現(xiàn)代人類可能是從非洲、現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿南方古猿發(fā)展而來，南方古猿屬于發(fā)展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人正在形成中的人”；2、南方古猿經(jīng)過長期、南方古猿經(jīng)過長期勞動勞動，在距今約，在距今約三四百萬年前三四百萬年前，學會了制造工具學會了制造工具，成為完全形成的人。，成為完全形成的人。3、“完全形成的人完全形成的人”分為早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四個進化階段，主要代表見教材第分為早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四個進化階段，主要代表見教材第3頁表頁表格。格。晚期智人階段晚期智人階段，人類開始出現(xiàn)，人類開始出現(xiàn)現(xiàn)代人種現(xiàn)代人種（黃種、白種和黑種人）差異，是（黃種、白種和黑種人）差異，是不同自然地理環(huán)境不同自然地理環(huán)境等眾多因素長等眾多因素長期影響的結(jié)果。期影響的結(jié)果。二、氏族社會二、氏族社會4、人類最初經(jīng)歷的是、人類最初經(jīng)歷的是原始社會原始社會。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步，原始社會出現(xiàn)了第一個正式的社會組織形式。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步，原始社會出現(xiàn)了第一個正式的社會組織形式氏族，它經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個不同階段。氏族，它經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個不同階段。5、母系氏族社會特點、母系氏族社會特點①群婚，人們?nèi)夯?，人們“只知其母，不知其父只知其母，不知其父”；②婦女在勞動社會中占主導地位。婦女在勞動社會中占主導地位。6、父系氏族社會特點、父系氏族社會特點①出現(xiàn)了產(chǎn)品交換和以交換為目的商品生產(chǎn)；出現(xiàn)了產(chǎn)品交換和以交換為目的商品生產(chǎn)；②婚姻相對固定，人們開始婚姻相對固定，人們開始“既知其母，又知其父既知其母，又知其父”；③男子以梨耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主，在經(jīng)濟中開始占主導地位；男子以梨耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主，在經(jīng)濟中開始占主導地位；④男子開始支配社會。男子開始支配社會。7、父系氏族后期，生產(chǎn)力進一步提高、父系氏族后期，生產(chǎn)力進一步提高出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)家庭私有財產(chǎn)出現(xiàn)家庭私有財產(chǎn)出現(xiàn)貧富分化出現(xiàn)貧富分化出現(xiàn)私有出現(xiàn)私有制為了生產(chǎn)更多剩余產(chǎn)品，人們把戰(zhàn)俘變?yōu)榕`，為了生產(chǎn)更多剩余產(chǎn)品，人們把戰(zhàn)俘變?yōu)榕`，出現(xiàn)私有制出現(xiàn)私有制軍事、行政和宗教貴族首領(lǐng)成為統(tǒng)治階軍事、行政和宗教貴族首領(lǐng)成為統(tǒng)治階級，設(shè)置了一系列機構(gòu)和設(shè)施如級，設(shè)置了一系列機構(gòu)和設(shè)施如政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻標志原始社會解體和標志原始社會解體和國家產(chǎn)生國家產(chǎn)生第二課第二課大河流域大河流域人類文明的搖籃人類文明的搖籃一、古埃及一、古埃及1、約、約公元前公元前3500年開始出現(xiàn)奴隸制小國；約開始出現(xiàn)奴隸制小國；約公元前公元前3000年，初步統(tǒng)一；，初步統(tǒng)一；2、埃及國王（法老）的陵墓金字塔是國王權(quán)利的象征，胡夫金字塔是規(guī)模最大的，獅身人面像矗立在哈佛拉金、埃及國王（法老）的陵墓金字塔是國王權(quán)利的象征，胡夫金字塔是規(guī)模最大的，獅身人面像矗立在哈佛拉金字塔前字塔前二、新月沃地的古國二、新月沃地的古國3、兩河流域，指幼發(fā)拉底河與底格里斯河流經(jīng)的地區(qū)；、兩河流域，指幼發(fā)拉底河與底格里斯河流經(jīng)的地區(qū)；4、約、約公元前公元前3500年，兩河流域開始出現(xiàn)，兩河流域開始出現(xiàn)蘇美爾人蘇美爾人建立的奴隸制小國；建立的奴隸制小國；5、約、約公元前公元前18世紀世紀，古巴比侖國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。，古巴比侖國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。6、漢謨拉比為維護奴隸主利益（目的）、漢謨拉比為維護奴隸主利益（目的），制定了漢謨拉比法典，這是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文，制定了漢謨拉比法典，這是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典（歷史地位）法典（歷史地位）。三、古代印度三、古代印度7、約、約公元前公元前2500年開始出現(xiàn)奴隸制小國，后來來自中亞的開始出現(xiàn)奴隸制小國，后來來自中亞的雅利安人雅利安人侵入古代印度，在印度河、恒河流域建立侵入古代印度，在印度河、恒河流域建立起奴隸制國家。起奴隸制國家。8、雅利安人推行的、雅利安人推行的“種姓制度種姓制度”（見教材第（見教材第12頁表格）頁表格），實質(zhì)實質(zhì)是嚴格的等級制度，它激化了當時的社會矛盾，是嚴格的等級制度，它激化了當時的社會矛盾，對后來印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了不良對后來印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了不良影響影響。9、人類最早的文明古埃及、古巴比侖、古印度、古中國都是發(fā)生在大河流域（、人類最早的文明古埃及、古巴比侖、古印度、古中國都是發(fā)生在大河流域（因此古代亞非產(chǎn)生的文明古國古因此古代亞非產(chǎn)生的文明古國古埃及、古巴比侖、古印度、古中國文明屬于大河文明）埃及、古巴比侖、古印度、古中國文明屬于大河文明），北緯，北緯20～4040度之間，原因是這一區(qū)域的大河流域，氣度之間，原因是這一區(qū)域的大河流域，氣候濕潤、光照充足，地勢平坦，適合人類生存；大河上游高山積雪融化，導致河水定期泛濫，為農(nóng)作物生長提候濕潤、光照充足，地勢平坦，適合人類生存；大河上游高山積雪融化，導致河水定期泛濫，為農(nóng)作物生長提供了充足的水源和肥沃的土壤。供了充足的水源和肥沃的土壤。第三課第三課西方文明之源西方文明之源1、古代希臘和羅馬文明是現(xiàn)代西方文明之源。、古代希臘和羅馬文明是現(xiàn)代西方文明之源。一、古代希臘文明一、古代希臘文明2、古代希臘早期文明、古代希臘早期文明愛琴文明，約公元前愛琴文明，約公元前2000年，發(fā)祥于克里特島和邁錫尼，約公元前年，發(fā)祥于克里特島和邁錫尼，約公元前1200年消亡。年消亡。3、約公元前、約公元前8世紀，希臘出現(xiàn)一系列城邦形式（以城市為主體形式）的奴隸制國家，雅典城邦是其典型代表。世紀，希臘出現(xiàn)一系列城邦形式（以城市為主體形式）的奴隸制國家，雅典城邦是其典型代表。3⑤632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。6、特點阿拉伯國家的建立的過程伴隨著伊斯蘭教的產(chǎn)生發(fā)展，伊斯蘭教的傳播促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿、特點阿拉伯國家的建立的過程伴隨著伊斯蘭教的產(chǎn)生發(fā)展，伊斯蘭教的傳播促進了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立。拉伯國家的建立。7、伊斯蘭教在阿拉伯國家形成過正中的作用、伊斯蘭教在阿拉伯國家形成過正中的作用（1）嚴格的一神教反映了統(tǒng)一國家的政治要求，有利于打破狹隘的氏族界限；）嚴格的一神教反映了統(tǒng)一國家的政治要求，有利于打破狹隘的氏族界限；（2）伊斯蘭教是宗教、行政、軍事三位一體的組織，為統(tǒng)一的國家提供了組織形式。）伊斯蘭教是宗教、行政、軍事三位一體的組織，為統(tǒng)一的國家提供了組織形式。第五課第五課中古歐洲社會中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會一、等級森嚴的西歐封建社會1、查理、查理馬特的采邑制改革（采邑，指承擔一定義務(wù)的封地）馬特的采邑制改革（采邑，指承擔一定義務(wù)的封地）（1）時間）時間8世紀前期世紀前期（2）內(nèi)容實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役。）內(nèi)容實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役。（3）影響）影響①在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度，但在不同等級貴族之間，沒有嚴格的上下級的制約關(guān)系；在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度，但在不同等級貴族之間，沒有嚴格的上下級的制約關(guān)系；②建立起以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系，加強了中小封建主階層，成為西歐封建社會騎士制度的基建立起以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系，加強了中小封建主階層，成為西歐封建社會騎士制度的基礎(chǔ)。礎(chǔ)。2、羅馬教廷在西歐封建社會中地位和影響、羅馬教廷在西歐封建社會中地位和影響（1）由于西歐長期動亂，基督教會乘機擴大勢力和影響，羅馬教廷發(fā)展到）由于西歐長期動亂，基督教會乘機擴大勢力和影響，羅馬教廷發(fā)展到擁有至高無上的權(quán)利擁有至高無上的權(quán)利，教權(quán)凌駕于王，教權(quán)凌駕于王權(quán)之上；（權(quán)之上；（“丕平獻土丕平獻土”的故事反映了這一特點）的故事反映了這一特點）（2）教皇和教會通過接受各國君主賜增地產(chǎn)和本身巧取豪奪，）教皇和教會通過接受各國君主賜增地產(chǎn)和本身巧取豪奪，成為西歐最大的土地所有者成為西歐最大的土地所有者；（3）教皇和教會是）教皇和教會是維護西歐封建制度的精神支柱維護西歐封建制度的精神支柱，在精神文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切；殘酷壓制與教會觀點向悖，在精神文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切；殘酷壓制與教會觀點向悖的“異端異端”思想。思想。（布魯諾被羅馬教廷用火燒死）（布魯諾被羅馬教廷用火燒死）二、西歐城市的重新興起二、西歐城市的重新興起3、10世紀開始，西歐出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如意大利的威尼斯、英國的牛津世紀開始，西歐出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如意大利的威尼斯、英國的牛津4、有的城市用金錢贖買；有的通過武力贏得了自治權(quán)，法國瑯城是典型例子。、有的城市用金錢贖買；有的通過武力贏得了自治權(quán)，法國瑯城是典型例子。5、城市重新興起的意義、城市重新興起的意義城市興起的過程中，形成了市民階層，從中進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等，城市興起的過程中，形成了市民階層，從中進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等，富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，為資本主義興起準備了條件。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，為資本主義興起準備了條件。三、拜占廷帝國的滅亡三、拜占廷帝國的滅亡6、東羅馬定都君士坦丁堡（原稱拜占廷）、東羅馬定都君士坦丁堡（原稱拜占廷），因此東羅馬又稱拜占廷帝國。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑，因此東羅馬又稱拜占廷帝國。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術(shù)成就的結(jié)晶。和藝術(shù)成就的結(jié)晶。1453年，東羅馬被奧斯曼土耳其滅亡。年，東羅馬被奧斯曼土耳其滅亡。第六課第六課古代世界的戰(zhàn)爭與征服古代世界的戰(zhàn)爭與征服一、希波戰(zhàn)爭一、希波戰(zhàn)爭1、公元前、公元前6世紀古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。世紀古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。公元前公元前5世紀早期～公元前世紀早期～公元前5世紀中期，波斯三次侵略希臘，最后希臘徹底戰(zhàn)勝波斯。世紀中期，波斯三次侵略希臘，最后希臘徹底戰(zhàn)勝波斯。2、對世界歷史的影響這是東西方文明一次重要碰撞，希臘的勝利，使世界最終形成了東西方文明并立共存的、對世界歷史的影響這是東西方文明一次重要碰撞，希臘的勝利，使世界最終形成了東西方文明并立共存的形勢，一直延續(xù)到今天。形勢，一直延續(xù)到今天。二、亞歷山大大帝東征二、亞歷山大大帝東征1、東征路線掃蕩小亞細亞，攻入埃及，占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，到達印度。、東征路線掃蕩小亞細亞，攻入埃及，占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，到達印度。2、影響一方面，征服的過程充滿暴力，給征服地人民帶來災(zāi)難；、影響一方面，征服的過程充滿暴力，給征服地人民帶來災(zāi)難；另一方面，使希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，錯金了東西方文化交流。另一方面，使希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，錯金了東西方文化交流。三、羅馬帝國的擴張與文化傳播三、羅馬帝國的擴張與文化傳播1、公元前、公元前27世紀，屋大維建立羅馬帝國后，帝國不斷對外擴張，到世紀，屋大維建立羅馬帝國后，帝國不斷對外擴張，到2世紀，達到最大規(guī)模。世紀，達到最大規(guī)模。2、帝國的疆域東至幼發(fā)拉底河，南抵撒哈拉沙漠，西臨大西洋，北達不列顛、萊茵河、多瑙河。、帝國的疆域東至幼發(fā)拉底河，南抵撒哈拉沙漠，西臨大西洋，北達不列顛、萊茵河、多瑙河。（2世紀時，世紀時，羅馬地跨歐亞非，地中海成為它的內(nèi)湖。羅馬地跨歐亞非，地中海成為它的內(nèi)湖。）3、羅馬帝國的、羅馬帝國的“黃金時代黃金時代”公元公元1、2世紀，帝國由于內(nèi)戰(zhàn)停止和統(tǒng)治政策的加強，局勢安定，經(jīng)濟呈現(xiàn)繁世紀，帝國由于內(nèi)戰(zhàn)停止和統(tǒng)治政策的加強，局勢安定，經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮局面。榮局面。4、羅馬帝國的擴張的影響、羅馬帝國的擴張的影響一方面，征服和統(tǒng)治充滿著暴力，給征服地人民帶來災(zāi)難；一方面，征服和統(tǒng)治充滿著暴力，給征服地人民帶來災(zāi)難；另一方面，羅馬文化也滲入它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。另一方面，羅馬文化也滲入它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。

簡介：29專題十資本主義世界市場的形成和發(fā)展五年高考A組2009年高考題組一、選擇題一、選擇題1（廣東文基）（廣東文基）從交通運輸?shù)慕嵌瓤矗淼谝淮喂I(yè)革命的成果是（）A蒸汽機車B內(nèi)燃機車C電力機車D汽車答案A2（北京文綜）（北京文綜）隨著工業(yè)革命的推進，19世紀上半期英國出現(xiàn)的新的社會問題是A清教徒受到迫害B童工現(xiàn)象開始出現(xiàn)C廣大農(nóng)民喪失土地D產(chǎn)業(yè)工人相對貧困答案D3（全國文綜（全國文綜Ⅱ）1835年，印度總督本丁克決定“英國政府的偉大目標英國式在印度本地人中間提倡歐洲文藝和科學，所撥出的一切教育經(jīng)費最好完全用在英語教育上?！边@表明英國當局力圖（）A將英語教育融入印度本土教育B以行政手段促進印度基督教化C在印度大力推行西方文化D推動英國文化與印度文化結(jié)合答案C4（重慶文綜）（重慶文綜）下列關(guān)于19世紀末20世紀初世界資本主義發(fā)展出現(xiàn)新變化的表述，不正確的是（）A資本主義國際壟斷集團形成B資本主義世界殖民體系最終形成C資本主義世界體系初步確立D資本主義生產(chǎn)社會化的趨勢加強29C其他國家被永遠排除在殖民爭奪之外D開辟新航路的目的是傳播基督教答案A9（廣東歷史）（廣東歷史）某論文把巴拿馬運河開通、印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向俄國輸出資本等作為重要證據(jù)。該論文的主題最可能是（）A美國經(jīng)濟的崛起B(yǎng)工業(yè)革命在歐洲的擴散C英國“世界工廠”地位的確立D資本主義世界市場的形成答案D10（江蘇歷史）（江蘇歷史）新航路開辟前，人類文明尚未超出地域的發(fā)展，不同區(qū)域文明之間的交流少、相互影響小。造成這一狀況的主要原因是（）A人類對世界尚缺乏整體的了解B不同文明的交往存在觀念差異C人類技術(shù)水平難以克服地理障礙D缺少富有冒險精神的偉大航海家答案C二、非選擇題二、非選擇題11（遼寧文綜）（遼寧文綜）閱讀材料，回答下列問題在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀念亭，亭中立有一塊石座銅碑。碑的正面有這樣的文字“費爾南多麥哲倫。1521年4月27日，費爾南多麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。”這塊碑的背面，則刻著另一段文字“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)費爾南多麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人?！保?）紀念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對逝者的價值評價，其依據(jù)有何不同這種評價差異反映了價值判斷的什么特點

簡介：1主題三主題三現(xiàn)代世界體系的形成與演變現(xiàn)代世界體系的形成與演變第一單元第一單元1516世紀西歐社會的演變世紀西歐社會的演變一、資本主義產(chǎn)生方式與資本原始積累一、資本主義產(chǎn)生方式與資本原始積累1、英國圈地運動是資本原始積累的典型途徑之一、英國圈地運動是資本原始積累的典型途徑之一B資本的原始積累是資本主義生產(chǎn)方式的起點。一般都是通過暴力手段實現(xiàn)的，英國圈地運動是資本原始積累的典型途徑之一，它改變了土地所有制的性質(zhì)，客觀上推動了英國資本主義的發(fā)展。2、手工工場是資本主義生產(chǎn)方式的最初形式之一、手工工場是資本主義生產(chǎn)方式的最初形式之一C手工工場以手工勞動和分工協(xié)作為基礎(chǔ)，是資本主義生產(chǎn)的最初形式之一，在西歐各國中，英國的手工工場尤其典型。從15世紀末期到英國工業(yè)革命前夕，手工工場是工業(yè)生產(chǎn)的基本組織形式，這時期又稱為“工場手工業(yè)時期”。二、近代民族國家的形成二、近代民族國家的形成1、民族國家形成的基本要素；、民族國家形成的基本要素；15世紀末，英、法成為民族國家世紀末，英、法成為民族國家A民族國家指具有現(xiàn)代社會特征的國家形態(tài)有確定的領(lǐng)土疆域，統(tǒng)一的國內(nèi)市場和國民經(jīng)濟，全民族通用的語言和國民的文化認同。民族國家的全體國民構(gòu)成民族共同體，并享有國際法意義的獨立主權(quán)。15世紀末百年戰(zhàn)爭后，英國、法國成為民族國家。2、君主專制、君主專制B背景（1）民族國家的形成和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，推動了英、法兩國政治制度的轉(zhuǎn)變，社會各階層大多支持繼續(xù)加強王權(quán)。（2）封建貴族總體上已喪失昔日的權(quán)勢，他們不得不依靠王權(quán)來維持自己的地位。（3）當時新興的資產(chǎn)階級需要王權(quán)為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟道路。部分農(nóng)民和城市貧民也寄希望于王權(quán)，以改善生存環(huán)境。形成從15世紀下半葉開始，英、法等國的等級君主制逐漸演變?yōu)榫鲗Ｖ?。影響君主專制初期，英、法兩國繼續(xù)打擊大貴族的勢力，全力強化王權(quán)，并頒布了一系列客觀上有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的重商主義政策。西歐從中世紀初到近代前期，社會政治制度形式的基本演變封建等級制度→等級君主制度→君主專制（→君主立憲制）。其背后應(yīng)該可以看到君主的權(quán)力的變化。三、地理大發(fā)現(xiàn)和早期殖民掠奪三、地理大發(fā)現(xiàn)和早期殖民掠奪1、新航路開辟的背景、原因及簡況、新航路開辟的背景、原因及簡況B（1）背景和條件①時代背景15世紀，西歐商品貨幣關(guān)系進一步發(fā)展，導致黃金和白銀外流，市場貨幣短缺。②主要動機東西方貿(mào)易使西歐對東方物產(chǎn)有所了解，馬可波羅行記刺激了西歐人追求財富的欲望，到東方實現(xiàn)黃金夢；西歐各國君主為自身利益，相機支持開辟新航路。③客觀因素奧斯曼帝國崛起阻斷東西方傳統(tǒng)商路，迫使西歐謀求新航路。④技術(shù)條件科學技術(shù)的進步，尤其是造船和航海技術(shù)的進步，為新航路開辟提供了技術(shù)條件。（2）簡況15、16世紀之交，西歐各國經(jīng)過一系列航海探險活動，開辟了歐洲通往印度和美洲的新航路。葡萄牙和西班牙是西歐最早開始尋找新航路的國家。迪亞士繞過非洲最南端；達伽馬率領(lǐng)船隊駛抵印度，開通了歐亞之間的海上航路。哥倫布四次橫渡大西洋，抵達美洲，開辟了歐美航路；麥哲倫的船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。2、新航路開辟的結(jié)果、新航路開辟的結(jié)果C（1）新航路的開辟，帶來了一系列巨大的變化，對世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響隨著全球貿(mào)易范圍空3應(yīng)資本主義發(fā)展需要，高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀宗教神學，主張建立合乎理性的社會和國家；科學技術(shù)的突飛猛進也為人們的思考和判斷提供了新的思想武器。這場運動最初興起于17世紀的英國，代表人物有霍布斯、洛克等，18世紀后發(fā)展到法國、德國等歐洲國家，其中以法國的啟蒙運動聲勢最大，影響最深遠，涌現(xiàn)出伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和狄德羅等一批杰出的思想家。2、伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張及作用、伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張及作用D（1）思想主張伏爾泰大膽抨擊天主教會，反對君主專制，贊成開明君主；主張建立英國式的“開明君主制”，認為“仁慈的國王是上天給予大地的最好的禮物”，通過國王的改革就可以過渡到君主立憲制孟德斯鳩發(fā)展了英國思想家洛克的分權(quán)學說，明確提出立法、司法和行政三權(quán)分立的原則，孟德斯鳩主張建立一個立法、行政和司法三權(quán)分立、相互牽制的政府。盧梭否定封建王權(quán)，提出“天賦人權(quán)”和“主權(quán)在民”的思想。推崇實行直接民主制的共和國，主張全體公民參與立法。共同主張高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀宗教神學，主張建立合乎理性的社會和國家。具體體現(xiàn)天賦人權(quán)、宣揚人生來就是自由平等的。不同主張在構(gòu)建理想的社會制度問題上，啟蒙思想家們的觀點也不盡相同伏爾泰主張建立英國式的“開明君主制”，認為“仁慈的國王是上天給予大地的最好的禮物”，通過國王的改革就可以過渡到君主立憲制；孟德斯鳩主張建立一個立法、行政和司法三權(quán)分立、相互牽制的政府；盧梭則推崇實行直接民主制的共和國，主張全體公民參與立法。（2）作用1718世紀的歐洲啟蒙思想家，從自然法和社會契約理論入手，否定了封建專制制度，提出天賦人權(quán)和自然權(quán)利學說，認為人人都有追求生產(chǎn)、自由和幸福的自然權(quán)利。專制統(tǒng)治則侵犯了每一個人都應(yīng)當享有的這些權(quán)利。啟蒙思想家從“天賦人權(quán)”理論出發(fā)，宣揚人生來就是自由平等的，自由是源于自己獨立意志的一種行為，包括經(jīng)濟活動的自由和思想、言論與出版自由，但要“受法律支配”。從各個方面向封建勢力發(fā)起猛烈沖擊，傳播進步思想，從根本上動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，為即將到來的美、法等國的資產(chǎn)階級革命提供了理論依據(jù)，進行了輿論動員，也為資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想。三、美國獨立戰(zhàn)爭三、美國獨立戰(zhàn)爭1、美國獨立戰(zhàn)爭的原因、美國獨立戰(zhàn)爭的原因B（1）17、18世紀英國在北美建立了13個殖民地，政治上13個殖民地由于移民來自不同地區(qū)，盛行地方自治，民主意識較濃厚；經(jīng)濟上資本主義經(jīng)濟發(fā)展，北部擁有較發(fā)達的工商業(yè)，中部發(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，南部殖民地以黑奴種植園經(jīng)濟為主，殖民地間的經(jīng)濟差異促進彼此的產(chǎn)品流通，逐漸形成了統(tǒng)一的市場。（2）英國加強對北美殖民地的控制，禁止北美人民向西遷移，增加殖民地稅收等。英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。（3）波士頓傾茶事件成為戰(zhàn)爭的導火線（4）1775年，列克星敦槍聲，北美獨立戰(zhàn)爭由此開始。2、獨立宣言獨立宣言B18世紀，英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，要求獨立的呼聲日益高漲。1776年7月4日，北美大陸會議正式通過了由杰弗遜等起草的獨立宣言，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。宣言體現(xiàn)了“人生而平等”的原則，被稱為“第一個人權(quán)宣言”。3、美國獨立戰(zhàn)爭的意義、美國獨立戰(zhàn)爭的意義C美國獨立戰(zhàn)爭既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命，它推翻了英國的殖民統(tǒng)治，為美國的資本主義發(fā)展開辟了道路，也為拉丁美洲的獨立運動樹立了榜樣。4、合眾國憲法合眾國憲法；聯(lián)邦制度的確立；聯(lián)邦制度的確立C

簡介：1第一單元第一單元古代東方、古代美洲和古代伊斯蘭世界古代東方、古代美洲和古代伊斯蘭世界一、古代兩河流域一、古代兩河流域1、西亞兩河流域出現(xiàn)了最早的城市國家A兩河流域是指亞洲西部底格里斯河與幼發(fā)拉底河流經(jīng)的區(qū)域，基本上位于今天的伊拉克境內(nèi)，古希臘人稱之為“美索不達米亞”。約公元前35003100年，蘇美爾人率先在兩河流域建立一批城市國家。在王國更替的過程中，古代兩河流域國家政權(quán)機構(gòu)不斷趨于完善，由分散逐漸走向統(tǒng)一。2、楔形文字B①定義楔形文字，又被稱為“釘頭文字”，因其書寫筆畫的形狀酷似木楔或釘子而得名。②使用者BC3100年之前，蘇美爾人③地位它是迄今為止被發(fā)現(xiàn)的最古老的文字之一，也是古代兩河流域最主要的文化成就。3、漢穆拉比法典的特點和歷史價值C（1）特點①形式上目前已知的世界歷史上第一部比較完備的成文法典，集古代兩河流域各國原由法律之大成；是用楔形文字撰寫于石碑上；②內(nèi)容上體現(xiàn)“以牙還牙”同態(tài)復仇的原則，浮雕反映了君權(quán)神授的觀念。（2）歷史價值漢穆拉比法典是目前已知世界上第一部比較完備的成文法典，在世界法制史上具有重要的地位。法典全面維護統(tǒng)治集團的根本利益，嚴格規(guī)定了各個階層的義務(wù)，保護社會成員的私有財產(chǎn)，嚴厲懲罰各種社會犯罪，它比較清楚地展示了古巴比倫王國的社會狀況，是了解和研究古巴比倫王國歷史的第一手文獻。二、古代埃及二、古代埃及1、地理位置A位于北非尼羅河流域；“埃及是尼羅河饋贈的厚禮”2、法老專制統(tǒng)治高度集權(quán)的法老專制統(tǒng)治A古代埃及國家實行高度集權(quán)的專制統(tǒng)治。法老是擁有絕對權(quán)威的專制君主，集政治、軍事、經(jīng)濟、司法和宗教大權(quán)于一身。他強化王權(quán)神授的觀念，自奉為神或神的后裔，將自己的意志視為法律，擁有對全國土地的支配權(quán)，并控制著所有軍隊，掌握了從中央到地方的高級官吏的任免權(quán)。3、胡夫金字塔和哈夫拉金字塔A金字塔是古代埃及法老的陵墓，最負盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。舉世聞名的獅身人面像就矗立在哈夫拉金字塔的旁邊。4、金字塔的象征意義和歷史價值B金字塔是古代埃及法老專制權(quán)力的象征，它向世人展示了法老至高無上的權(quán)威；是古代埃及人來世信仰的具體體現(xiàn)；是建筑史上的一大奇跡，是古代埃及人卓越的創(chuàng)造性智慧的結(jié)晶，也是古代埃及社會和建筑技術(shù)發(fā)展的一項具體成就。5、古埃及人發(fā)明象形文字A古埃及人在公元前3500年以前就發(fā)明了象形文字。古埃及人最初以刻刀和石頭做書寫工具，發(fā)明筆和墨水以后，紙草成為最普遍的書寫材料。三、古代印度三、古代印度1、古代印度四大種姓的名稱A四大種姓名稱婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅2、種姓制度的特征B種姓理論上皆為職業(yè)世襲、內(nèi)部聯(lián)姻和排斥外人的社會集團，各自的法律地位、社會權(quán)利和宗教生活均不相同。種姓制度造成印度社會階層的隔離，阻礙了社會成員的流動，對印度社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。3、佛教的創(chuàng)立、經(jīng)典；佛教成為世界性宗教B創(chuàng)始前6世紀，佛教在印度創(chuàng)立，相傳佛教的創(chuàng)始人為悉達多，3比現(xiàn)在希臘共和國大，除希臘半島、愛琴海諸島和愛奧尼亞群島外，還包括小亞細亞半島西部沿海地區(qū)。2、城邦制度的基本特征B古代希臘城邦一般是以一座城市為中心，連帶周邊鄉(xiāng)村地區(qū)而形成的獨立國家，以小國寡民、各邦獨立自治為基本特征。3、“古典時代”B公元前5世紀至公元前4世紀上半葉，是古代希臘歷史上的“古典時代”。這是社會經(jīng)濟、政治、文化高度發(fā)展的繁榮時期，也是古代希臘城邦制度的全盛時期。4、雅典民主政治的核心D全體公民直接參與、人民主權(quán)、輪番為治是雅典民主政治的特點，雅典的民主政治以成年男性公民的直接參與為核心。它是廣大平民與氏族貴族長達標100多年的斗爭中逐步形成和確立起來的，是平民在斗爭中逐步戰(zhàn)勝氏族貴族的結(jié)果。5、雅典民主政治形成、發(fā)展、全盛的三個里程碑；B形成梭倫改革首開雅典民主政治之先河；發(fā)展克利斯提尼改革標志著雅典民主政治的最終確立；全盛時期伯利克里時代，雅典的古代民主政治迎來了全盛時期。影響以伯利克里時代為代表的雅典民主政治，是古代希臘城邦社會中先進的政治制度，它有利于調(diào)動城邦公民的積極性和創(chuàng)造性，有利于推動社會經(jīng)濟和文化的進步。局限性然而它畢竟只是城邦公民內(nèi)部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主權(quán)利，婦女、外邦人和奴隸則都被排斥在外。二、古希臘哲學和文學藝術(shù)二、古希臘哲學和文學藝術(shù)1、荷馬史詩的史料和文學價值B荷馬史詩盲詩人荷馬所作，包括伊里亞特和奧德賽。實際上是民間藝人吟唱的口頭文學作品，在長期的流傳過程中，經(jīng)過不斷的補充和修改，最后由荷馬整理加工而定型的。史料價值荷馬史詩所敘述的關(guān)于特洛伊戰(zhàn)爭的故事以及其中穿插的許多希臘神話和傳說的內(nèi)容，反映出公元前11世紀至公元前9世紀之間古代希臘的社會狀況，對于研究沒有文字記載的歷史時代，這種口傳史料具有很高的史料價值。文學價值不僅有藝術(shù)價值，也有史料價值；它是世界文學寶庫的瑰寶。2、古希臘三大哲人B蘇格拉底、柏拉圖與亞里士多德3、希羅多德及歷史B歐洲歷史學的源頭可上溯到古代希臘。歐洲語言文字中的“歷史”一詞源于希臘語，原意為“經(jīng)過調(diào)查研究的紀事”。古代希臘的歷史學誕生于古典時代，是以希羅多德的名字及其歷史為標志的。三、羅馬政體的演變?nèi)?、羅馬政體的演變1、羅馬共和國開始的時間ABC509，羅馬城邦實行共和制度，開始了近500年的羅馬共和國時期2、羅馬歷史進入帝國時代；A公元前27，屋大維被元老院授予“奧古斯都”稱號，標志著羅馬歷史進入帝國時代；3、羅馬帝國成為地跨歐、亞、非三大洲的環(huán)地中海大帝國。A到2世紀初，羅馬的統(tǒng)治疆域達到了最大規(guī)模，東訖兩河流域。西抵不列顛、北達多瑙河、南至北非，成為地跨歐、亞、非三大洲的環(huán)地中海大帝國。4、羅馬帝國的分裂A395年，羅馬帝國分裂，西羅馬帝國（羅馬）、東羅馬帝國（拜占庭帝國）君士坦丁堡5、西羅馬帝國滅亡A公元4世紀開始，下層民眾和奴隸的反抗，日耳曼人乘虛而入。476年，西羅馬帝國滅亡，標志著西歐古代歷史的終結(jié)和中世紀開始。

簡介：26專題十四世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整五年高考A組2009年高考題組一、選擇題1（上海文綜）（上海文綜）2009年2月，美國總統(tǒng)奧巴馬針對日益嚴重的國內(nèi)經(jīng)濟危機，簽署了經(jīng)濟刺激計劃。在70多年前，美國曾施行了類似的政策，史稱（）A馬歇爾計劃B布什計劃C里根計劃D羅斯福新政答案D2（四川文綜）（四川文綜）1930年，美國通過法案提高進口關(guān)稅。這一行動引起連鎖反應(yīng)，各國紛紛調(diào)高關(guān)稅。這反映了經(jīng)濟危機爆發(fā)后，西方國家（）A一致提高關(guān)稅，共度難關(guān)B設(shè)置關(guān)稅壁壘，轉(zhuǎn)嫁危機C整頓金融體系，擴大內(nèi)需D實行國家干預(yù)，限制出口答案B3（重慶文綜）（重慶文綜）美國前總統(tǒng)喬治布什在出席博鰲亞洲論壇2009年年會時表示，世界各國要緊密合作應(yīng)對金融危機，保護主義無助于克服困難。然而，在19291933年世界經(jīng)濟危機期間，正是美國帶頭大幅度提高關(guān)稅，從而引發(fā)了一場關(guān)稅大戰(zhàn)。其直接影響是（）A資本主義各國間的矛盾日趨尖銳B資本主義各國政壇丑聞頻出C資本主義各國社會危機日益加深D資本主義各國政府信譽掃地答案A4（廣東歷史）（廣東歷史）羅斯福擔任總統(tǒng)之前，美國出版的一本書提議政府增加開支，甚至不惜造成財政赤字，以便舒緩經(jīng)濟衰退。羅斯福讀后批注“哪有此等到好事天下沒有不勞而獲的東西?！边@表明（）A羅斯福始終都是信奉新政理念的政治家。B羅斯福上臺之前美國尚未出現(xiàn)經(jīng)濟衰退。C羅斯福新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前已經(jīng)萌生。26并加以論證。（從經(jīng)濟發(fā)展、社會公平和個人自由等等角度訟證皆可）答案（1）法國比美國福利水平高；法國富人的稅收負擔較重。（2）否。數(shù)據(jù)顯示，相對而言，有國家高福利高增長，有國家低福利低增長。（3）考生應(yīng)為兩種立場各找兩個理由。反對的理由，例如①福利制度會增加企業(yè)稅收負擔和成本；②勞動積極性下降，不利于經(jīng)濟發(fā)展。支持的理由，例如，①有利于社會和諧和穩(wěn)定；②二戰(zhàn)后福利制度的建立，資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)快速增長的局面?？忌鸢溉绯鲆c但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。B組20052008年高考題組一、選擇題一、選擇題1（20082008廣東單科，廣東單科，2424）關(guān)于布雷頓森林體系建立的背景，表述正確的是（）A貿(mào)易保護主義的弊端已被革除B各資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮局面C美國的經(jīng)濟實力受到嚴重削弱D英美蘇中等大國間的合作仍在維持答案D2（20082008山東，山東，1313）某西方大國曾采取以下措施處理經(jīng)濟問題把40的國有企業(yè)出售給私人，削減住房、醫(yī)療、失業(yè)等各種社會福利開支，減少稅收，提高利率。這是為了（）A促進工業(yè)革命后經(jīng)濟的發(fā)展B克服20世紀30年代的經(jīng)濟危機C解決二戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟困難D緩解20世紀70年代的經(jīng)濟滯脹答案D

簡介：中考歷史要點復習世界現(xiàn)代史中考歷史要點復習世界現(xiàn)代史1、蘇聯(lián)社會主義道路的探索和凡爾賽華盛頓體系下的世界識記（1）1917年11月列寧在俄國領(lǐng)導了彼得格勒武裝起義，即“十月革命”，建立了世界歷史上第一個社會主義國家蘇俄，是世界上第一次取得勝利的社會主義革命。（2）簡述19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響這場空前空前嚴重的經(jīng)濟危機迅速席卷了整個資本主義世界，人民群眾受害最深，失業(yè)工人超過三千萬，廣大勞動人民饑寒交迫，流離失所。（3）1933年納粹黨執(zhí)政，希特勒上臺，制造了“國會縱火案”，打擊德國共產(chǎn)黨，建立了法西斯恐怖獨裁統(tǒng)治。德國法西斯政權(quán)還掀起迫害猶太人的狂潮，猶太人被剝奪了德國公民身份；不得經(jīng)商，不許擔任公職；不得參軍；嚴禁與雅利安人通婚等；還對猶太人發(fā)動襲擊，最后猶太人被關(guān)入集中營，慘遭大規(guī)模的種族屠殺。（4）1919年戰(zhàn)勝的協(xié)約國與德國簽訂了凡爾賽條約，對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題做出了規(guī)定。凡爾賽條約和另外一些條約構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。為調(diào)整帝國主義國家在亞太地區(qū)的矛盾，1922年美英日等九國在華盛頓會議上簽署了九國公約，宣稱尊重中國的主權(quán)獨立與領(lǐng)土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放，機會均等”的原則，實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?。理解羅斯福新政的結(jié)果和意義結(jié)果新政取得了顯著成效，美國渡過了經(jīng)濟危機。意義①美國經(jīng)濟緩慢地恢復過來；②資本主義制度得到了調(diào)整、鞏固與發(fā)展；③國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強；④聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強。⑤新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。2、第二次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化識記（1）1939、9德國閃擊波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)（2）1941、6德國突襲蘇聯(lián)，（3）1941、12、7，日本偷襲美國的珍珠港，“二戰(zhàn)”規(guī)模進一步擴大（4）1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家簽署了聯(lián)合國家宣言，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家。這樣世界反法西斯聯(lián)盟建立了起來。作用世界反法西斯聯(lián)盟建立以后，反法西斯國家相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力大大增強，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢，為“二戰(zhàn)”的最終勝利打下了基礎(chǔ)。（5）1942、7斯大林格勒戰(zhàn)役，蘇軍開始向德軍反攻，它是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。1944、6、6盟軍發(fā)動了諾曼底登陸，盟軍登上了歐洲大陸，此后一個個歐洲國家相繼得到解放。1945、4蘇軍發(fā)動柏林戰(zhàn)役，德軍投降。5月8日，德國正式簽署投降書，“二戰(zhàn)”歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。1945、8、15日本天皇宣布無條件投降，9月2日日本正式簽署投降書，“二戰(zhàn)”最終結(jié)束。（6）1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟。歐盟各將逐步使用單一的貨幣歐元；歐盟成員國內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，；歐盟還力求在外交和國家安全等方面步調(diào)一致。歐盟不是一個國家，而是世界上最大的經(jīng)濟體。理解（1）以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響綏靖政策的實質(zhì)以犧牲弱小國家的利益，來安撫侵略者，也就是縱容、姑息侵略者。影響綏靖政策使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，使更多的國家遭到了侵略，也極大削弱了反法西斯力量，最終英法等國也自食其果，沒能逃脫被侵略的命運。（2）概述戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟發(fā)展的主要特點美國50、60年代經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，一片繁榮景象；70年代由于油價大幅提高，經(jīng)濟受到嚴重打擊，經(jīng)濟地位下降；80年代后經(jīng)濟形勢逐漸好轉(zhuǎn)；90年代以后，經(jīng)濟又持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)展速度名列發(fā)達國家前列，進入新經(jīng)濟時代。3、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立與振興，以及戰(zhàn)后格局的演變識記（1）1991年8月19日，蘇聯(lián)發(fā)生了“八一九事件”，八名高級官員發(fā)動政變，結(jié)果失敗。之后，蘇聯(lián)的分裂進一步加快。1991年底，強大一時的社會主義國家蘇聯(lián)解體。1989年下半年開始，社會主義的東歐各國風云突變，執(zhí)政四十多年的東歐各共產(chǎn)黨紛紛喪失政權(quán)，社會主義制度也被宣布取消，稱為“東歐劇變”。（2）二戰(zhàn)后初期，亞洲民族獨立運動高漲，一些國家先后宣告獨立。其中，1947年，英國被迫同意殖民地印度獨立，但實行印巴分治，分別成立了印度和巴基斯坦兩個國家?！岸?zhàn)”后，非洲也掀起了民族獨立浪潮，帝國主義在非洲的殖民體系走向瓦解。民族獨立最先在北非展開。1952年埃及爆發(fā)了納賽爾領(lǐng)導的武裝起義，埃及第一個贏得了獨立。1956年埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有。1960年被稱為“非洲獨立年”。拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭1959年古巴通過武裝斗爭，推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)，走上了社會主義道路。巴拿馬人民不斷斗爭逐步收回了巴拿馬運河的主權(quán)。（3）中東戰(zhàn)爭19481973年間，阿拉伯國家和以色列之間由于領(lǐng)土等問題而發(fā)生的四次戰(zhàn)爭。（4）科索沃戰(zhàn)爭1999年以美國為首的北約，以“人權(quán)問題”為由對南聯(lián)盟進行的狂轟濫炸。中國駐南大使館也遭到了北約導彈的襲擊。科索沃戰(zhàn)爭是霸權(quán)主義利用并介入地區(qū)沖突和民族宗教矛盾，直接威脅世界和平的典型一例?？扑魑謶?zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)；它表明世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程；聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。（5）戰(zhàn)后世界政治格局的演變1947年“杜魯門主義”出臺，美蘇之間冷戰(zhàn)開始。隨后，美國為首成立了“北約組織”，蘇聯(lián)為首成立了“華約組織”，兩極格局由此形成。經(jīng)過三十多年的美蘇爭霸，蘇聯(lián)被拖跨，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。90年代之后，世界暫時形成了“一超多強”的格局，世界政治格局下朝著多極化的方向發(fā)展。在格局的形成中，經(jīng)濟實力越來越具有決定性的作用。理解當今的世界經(jīng)濟出現(xiàn)了什么樣的發(fā)展趨勢冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化的趨勢越來越明顯。為什么說當前世界各國經(jīng)濟既相互依存，又相互競爭①目前世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家的經(jīng)濟都不可能孤立發(fā)展起來，經(jīng)濟全球化趨勢明顯；②各國發(fā)展經(jīng)濟都有自己的優(yōu)勢和不足，都需要尋求國際合作，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足4、世界近代、現(xiàn)代的科技和文化識記（1）簡述科學家牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就。牛頓①發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；②創(chuàng)建了微積分；③建立了完整的力學理論體系（包括力學三定律）達爾文出版了巨著物種起源，提出了“進化論”思想。第一次把生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上。愛因斯坦提出了相對論，推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。（2）作家（英）莎士比亞哈姆雷特、羅蜜歐與朱麗葉（俄）托爾斯泰復活、戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜（美）德萊塞長篇小說美國的悲劇（法）羅曼羅蘭約翰克里斯朵夫（法）貝克特荒誕派劇作家等待戈多（3）畫家（意）達芬奇蒙娜麗莎、最后的晚餐（荷）凡高向日葵（西）畢加索格爾尼卡立體畫派、繪畫的抽象化傾向音樂家貝多芬英雄交響曲理解（1）談?wù)劮鼱柼┑葐⒚伤枷爰业幕局鲝垻俜磳Ψ饨▽Ｖ浦贫?，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等；②批判天主教的黑暗和腐朽。說說社會思想的解放與社會進步的關(guān)系社會思想與科學技術(shù)一樣都對人類社會的進步起著巨大的推動作用。以法國的啟蒙運動為例，伏爾泰等人“自由”、“平等”思想的宣傳，大大促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支持，促進了歐洲的社會進步，后來也促進了亞洲等國的思想解放。（2）以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次革命的特點①這次革命大大加速了科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，科技成果的商品化周期從“一戰(zhàn)”前的30年，70年代后只需3至5年。②科學技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透，如計算機的應(yīng)用促進了空間技術(shù)的開發(fā)，空間技術(shù)反過來又促進了計算機的更新?lián)Q代。③新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的因素中，科技進步所占的比重不斷上升，如70年代比重為60％，80年代達到80％。

簡介：二十國集團金融市場和世界經(jīng)濟峰會的宣言二十國集團金融市場和世界經(jīng)濟峰會的宣言DECLARATIONOFTHESUMMITONFINANCIALMARKETSTHEWLDECONOMY1WETHELEADERSOFTHEGROUPOFTWENTYHELDANINITIALMEETINGINWASHINGTONONNOVEMBER152008ASERIOUSCHALLENGESTOTHEWLDECONOMYFINANCIALMARKETSWEAREDETERMINEDTOENHANCEOURCOOPERATIONWKTOGETHERTORESTEGLOBALGROWTHACHIEVENEEDEDREFMSINTHEWLD’SFINANCIALSYSTEMS2OVERTHEPASTMONTHSOURCOUNTRIESHAVETAKENURGENTEXCEPTIONALMEASURESTOSUPPTTHEGLOBALECONOMYSTABILIZEFINANCIALMARKETSTHESEEFFTSMUSTCONTINUEATTHESAMETIMEWEMUSTLAYTHEFOUNDATIONFREFMTOHELPTOENSURETHATAGLOBALCRISISSUCHASTHISONEDOESNOTHAPPENAGAINOURWKWILLBEGUIDEDBYASHAREDBELIEFTHATMARKETPRINCIPLESOPENTRADEINVESTMENTREGIMESEFFECTIVELYREGULATEDFINANCIALMARKETSFOSTERTHEDYNAMISMINNOVATIONENTREPRENEURSHIPTHATAREESSENTIALFECONOMICGROWTHEMPLOYMENTPOVERTYREDUCTIONROOTCAUSESOFTHECURRENTCRISIS3DURINGAPERIODOFSTRONGGLOBALGROWTHGROWINGCAPITALFLOWSPROLONGEDSTABILITYEARLIERTHISDECADEMARKETPARTICIPANTSSOUGHTHIGHERYIELDSWITHOUTANADEQUATEAPPRECIATIONOFTHERISKSFAILEDTOEXERCISEPROPERDUEDILIGENCEATTHESAMETIMEWEAKUNDERWRITINGSTARDSUNSOUNDRISKMANAGEMENTPRACTICESINCREASINGLYCOMPLEXOPAQUEFINANCIALPRODUCTSCONSEQUENTEXCESSIVELEVERAGECOMBINEDTOCREATEVULNERABILITIESINTHESYSTEMPOLICYMAKERSREGULATSSUPERVISSINSOMEADVANCEDCOUNTRIESDIDNOTADEQUATELYAPPRECIATEADDRESSTHEOCONTINUEOURVIGOUSEFFTSTAKEWHATEVERFURTHERACTIONSARENECESSARYTOSTABILIZETHEFINANCIALSYSTEMORECOGNIZETHEIMPTANCEOFMOARYPOLICYSUPPTASDEEMEDAPPROPRIATETODOMESTICCONDITIONSOUSEFISCALMEASURESTOSTIMULATEDOMESTICDEMTORAPIDEFFECTASAPPROPRIATEWHILEMAINTAININGAPOLICYFRAMEWKCONDUCIVETOFISCALSUSTAINABILITYOHELPEMERGINGDEVELOPINGECONOMIESGAINACCESSTOFINANCEINCURRENTDIFFICULTFINANCIALCONDITIONSINCLUDINGTHROUGHLIQUIDITYFACILITIESPROGRAMSUPPTWESTRESSTHEINTERNATIONALMOARYFUND’SIMFIMPTANTROLEINCRISISRESPONSEWELCOMEITSNEWSHTTERMLIQUIDITYFACILITYURGETHEONGOINGREVIEWOFITSINSTRUMENTSFACILITIESTOENSUREFLEXIBILITYOENCOURAGETHEWLDBANKOTHERMULTILATERALDEVELOPMENTBANKSMDBSTOUSETHEIRFULLCAPACITYINSUPPTOFTHEIRDEVELOPMENTAGENDAWEWELCOMETHERECENTINTRODUCTIONOFNEWFACILITIESBYTHEWLDBANKINTHEAREASOFINFRASTRUCTURETRADEFINANCEOENSURETHATTHEIMFWLDBANKOTHERMDBSHAVESUFFICIENTRESOURCESTOCONTINUEPLAYINGTHEIRROLEINOVERCOMINGTHECRISISCOMMONPRINCIPLESFREFMOFFINANCIALMARKETS8INADDITIONTOTHEACTIONSTAKENABOVEWEWILLIMPLEMENTREFMSTHATWILLSTRENGTHENFINANCIALMARKETSREGULATYREGIMESSOASTOAVOIDFUTURECRISESREGULATIONISFIRSTFEMOSTTHERESPONSIBILITYOFNATIONALREGULATSWHOCONSTITUTETHEFIRSTLINEOFDEFENSEAGAINSTMARKETINSTABILITYHOWEVEROURFINANCIALMARKETSAREGLOBALINSCOPETHEREFEINTENSIFIEDINTERNATIONALCOOPERATIONAMONGREGULATSSTRENGTHENINGOFINTERNATIONALSTARDSWHERENECESSARYTHEIRCONSISTENTIMPLEMENTATIONISNECESSARYTOPROTECTAGAINSTADVERSECROSSBDERREGIONALGLOBALDEVELOPMENTS

簡介：浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的,,23海底世界,第一課時,第二課時,2019年新人教版部編本三年級下冊語文,,海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。,第一課時,我會認,朗讀課文掃清障礙,竊竊私語警報肌肉章魚細胞海藻長達儲量金屬,,,,,,,,,,,,,,,QIèQIèSī,JǐNɡ,Jī,ZHāNɡ,BāO,ZǎO,Dá,CHǔ,SHǔ,參加,CāN,海參靠肌肉伸縮爬行,多音字,SHēN,參差不齊,CēN,寧,官,汪,險,參,攻,推,迅,速,退,鐵,,,,,,,,,,,,我會寫,,,左右結(jié)構(gòu),攻,汪,推,險,鐵,半包圍結(jié)構(gòu),迅,上下結(jié)構(gòu),官,參,寧,生字歸類,速,退,識字方法,加一加月包胞月幾肌,字理識字,形近字比較鐵一秩,官,甲骨文金文小篆,會意字。表示生物體上有特定機能的部分。,攻,ɡōNɡ,攻字寫法橫、豎、提、撇、橫、撇、捺,,“工”的最后一筆是“?”,易寫錯,識字游戲,小魚游啊游,迅速,海藻,儲量,金屬,肌肉,細胞,詞語解釋,,,波濤澎湃波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。,海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜的。,竊竊私語背地里小聲說話。,寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。,單細胞生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。,差異區(qū)別不同。,,,自由朗讀課文，用文中的一句話說一說大海深處是什么樣的,整體感知,海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。,竊QìQIè私SHīSī警JǐNJǐNɡ肌JīJǐ,一、在正確讀音下面畫上橫線。,課堂演練,1“波濤澎湃”的“湃”讀PàI，不讀BàI。（）2“迅速”的“迅”讀Xù，不讀XùN。（）,√,,二、判斷對錯。,三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。,波濤,物產(chǎn),景色,奇異,澎湃,豐富,字詞聽寫,這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢,第二課時,朗讀第1自然段說說這一用了什么句式，有什么作用。,互動課堂,你可知道，大海深處是怎樣的嗎,以提問的形式引出主題,自由朗讀25自然段說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的。,海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。,,環(huán)境,寧靜,,景色奇異,,景色奇異,,聲音,各種各樣,擬人,生動形象,不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。,海底是否沒有一點兒聲音呢,中心句,有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾,排比和比喻同時使用,各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。,,仿照這種寫法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，”為開頭，寫一段話。,天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。,,嗡嗡啾啾汪汪嘩嘩咚咚砰砰,詞語積累（表示聲音的詞語）,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。,中心句,景色奇異,,動物,各種各樣的活動方法,海里的動物,各有各的活動方法。,說一說這些動物各用什么方法活動,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。,,有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。,,烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。,還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。,景色奇異,,植物,差異很大,海底的植物差異也很大。,中心句,說一說這些Z植物的差異體現(xiàn)在哪里,色彩多樣,形態(tài)各異,植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。,顯微鏡才能看清楚,紅色的,紫色的,褐色的,,五顏六色的,海底植物,想一想課文第35自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點,,小練筆,請你介紹一種事物，用上總分的結(jié)構(gòu)。,小練筆,大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。,示例,剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢聽老師來讀一下第6自然段，請同學們把海底世界的資源用筆畫下來。,海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。,物產(chǎn)豐富,,礦物,豐富,除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎,大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。,自由讀文章結(jié)尾，想一想文章結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系這樣寫有什么好處,海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,和課文開頭前后照應(yīng)。,在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓，給讀者思考的時間。朗讀使用了舉例子，列數(shù)字等說明方法的句子時，要注意重讀。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。,朗讀指導（課后第一題）,,結(jié)構(gòu)梳理,,海底世界,聲音各種各樣,動物各有各的活動方法,,植物顏色不同、形態(tài)各異,礦物豐富,這篇課文寫出了海底（）和（）特點，表達了作者對大自然的（）。,物產(chǎn)豐富,景色奇異,熱愛,主題概括,海洋仿生學,,拓展延伸,模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點，設(shè)計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到2050％。,,生物學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。仿照鯊魚皮設(shè)計的泳衣，可以提升游泳的速度。,,偷竊,竅門,擁抱,課堂演練,一、比一比，組成詞語。竊私肌胞竅和饑抱,細胞,饑餓,肌肉,和氣,自私,二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。,天空中的煙花越來越多，形態(tài)各異。有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動著升上天空。,,,,,三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識，做一張手抄報。,

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