簡介：學(xué)黨史頌黨恩跟黨走心得體會(huì)學(xué)黨史頌黨恩跟黨走心得體會(huì)3篇供借鑒篇供借鑒我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災(zāi)難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我們黨充分集中才智，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。這當(dāng)中，多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產(chǎn)黨挑起了責(zé)任，強(qiáng)忍悲痛，義無反顧。100年前，在中國大土地上，帝國列強(qiáng)侵略，封建軍閥割據(jù)，戰(zhàn)爭連年，人民生活暗天無日，過著吃不飽、穿不暖的日子。在這100年來，中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，鑄就了千百萬共產(chǎn)黨人的高尚情操與品格。黨史書寫著我們國家和名族的昨天和今天，預(yù)示著我們國家和名族的明天。它告訴我們從哪里來，到哪里去，是我們?nèi)≈槐M的精神寶庫和用之不竭的力量源泉。中國的歷史是一部充滿血腥、仇恨和和平的歷史，當(dāng)我們的祖國在受到外國侵略者的血腥屠殺和攻擊的時(shí)候，人民的仇恨在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累直到爆發(fā)的那一刻，終于一發(fā)不可收拾，不消滅侵略者不罷休，注意是消滅而不是趕走當(dāng)人民活得了新生，知識(shí)、精神和物質(zhì)的水平都在快速的上漲，習(xí)慣了和平全國人民共同去建設(shè)和平、維護(hù)和平施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受歡樂，在歡樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不一樣學(xué)生特點(diǎn)，環(huán)繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)課程資料的選取課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開展帶給良好載體。強(qiáng)化技能練習(xí)，從培養(yǎng)學(xué)生自理自立自強(qiáng)潛力出發(fā)，專心營造生存文化。在堅(jiān)持因人而宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí)自理潛力家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存潛力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。二學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的鉆研，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3LIAN。僅有這樣，黨員教師才干帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才干更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更就應(yīng)站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適

簡介：大工21秋社會(huì)學(xué)原理與方法在線作業(yè)200001試卷總分100得分100一、單選題共5道試題,共20分1大量日常生活中的角色都是（）。A不自覺角色B自致角色C開放性角色D規(guī)定性角色答案C2由于多種社會(huì)地位和多種社會(huì)角色集于一身而在自身內(nèi)部產(chǎn)生的沖突叫做（）。A角色內(nèi)沖突B角色不清C角色失敗D角色間沖突答案A3隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們需要重新走進(jìn)課堂，拿起書本，這種現(xiàn)象是（）。A再社會(huì)化B初始社會(huì)化B物質(zhì)生活水平提高C閑暇時(shí)間的增加D勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的變化E生產(chǎn)關(guān)系的變化答案ABCD7社會(huì)角色的扮演過程有（）。A對(duì)角色的期望B對(duì)角色的領(lǐng)悟C對(duì)角色的實(shí)踐D對(duì)角色的反思答案ABC8社會(huì)化的內(nèi)容有（）。A傳授基本生活技能B內(nèi)化價(jià)值觀念、傳遞社會(huì)文化C指點(diǎn)人生進(jìn)取目標(biāo)D培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)角色答案ABCD9“鏡中我”理論認(rèn)為，自我作為一種社會(huì)產(chǎn)物，它的出現(xiàn)有三個(gè)階段

簡介：學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人心得體會(huì)材料三篇心得體會(huì)材料三篇學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人心得學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人心得1“解鎖”百年黨史背后的“精神密碼”欲知大道，必先知史。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，為黨史學(xué)習(xí)教育提供了遵循和方向。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，蘊(yùn)含了中國共產(chǎn)黨為什么“能”的精神密碼，是一座資政育人、繼往開來的豐富礦藏。當(dāng)前，“兩個(gè)大局”交織，“兩個(gè)百年”交匯，開展黨史學(xué)習(xí)恰逢其時(shí)，十分必要，廣大黨員干部，要上好“百年黨史”這門必修課，從黨史中汲取豐厚的思想滋養(yǎng)，“解鎖”百年黨史背后的“精神密碼”。于“半條被子”中深植“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的為民情懷。一部紅軍長征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史。在湖南汝城縣沙洲村，三名女紅軍借宿徐解秀老人家中，第二天離開時(shí)，把自己僅有的一床棉被剪下一半留給了老人?！笆裁唇泄伯a(chǎn)黨人，就是自己有一條被子，也要剪下半條留給老百姓的人?！绷?xí)近平總書記曾用“半條被子”的故事形象地解釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨不是喊出的口號(hào)，而是具象地體現(xiàn)在“半條被子”上。因此，作為新時(shí)代的黨員干部，更不能忘記“半條被子”里的赤子初心，要永遠(yuǎn)把群眾的利益求變，把改革開放的時(shí)代樂章書寫在春天的大地，或許現(xiàn)今的中國會(huì)是另一番景象?！捌埲招拢杖招?，又日新?！睔v史規(guī)律告訴我們，在國家建設(shè)征程中，只有善于在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開新局，方能在時(shí)代洪流中立于不敗之地。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，廣大黨員干部尤須增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，多一些因勢(shì)而謀的思慮、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)的舉措，用“察于未萌，止于未發(fā)”的工作策略為中國經(jīng)濟(jì)巨輪保駕護(hù)航。學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人心得學(xué)史增信崇德賡續(xù)紅色基因爭做時(shí)代新人心得2黨史學(xué)習(xí)的“三大法寶”近日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。廣大黨員干部要在深入學(xué)習(xí)中用好“三大法寶”，全方位、多角度、深層次地感悟黨的百年歲月。在文獻(xiàn)書籍中學(xué)黨史，品讀紅色經(jīng)典，堅(jiān)定理想信念。文字是文化的基本載體，記載著歷史的發(fā)展軌跡，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。在經(jīng)典文獻(xiàn)、書籍中，記載著中國共產(chǎn)黨成立以來，抵御外來侵略，爭取民主獨(dú)立，推翻反動(dòng)統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)人民解放的偉大事業(yè)，以及黨在革命和建設(shè)中的理論和路線、方針、政策，展現(xiàn)了現(xiàn)代中國發(fā)展的歷史進(jìn)程和歷史規(guī)律。歷史和實(shí)踐都充分證明，中國共產(chǎn)黨是中國的脊梁，是暴風(fēng)雨來襲時(shí)中國人民最可靠的主心骨。廣大

簡介：內(nèi)江六高20212022學(xué)年（上）高2022屆第二次月考化學(xué)學(xué)科試題化學(xué)學(xué)科試題考試時(shí)間90分鐘滿分100分相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量CU64S32O16H1C12SI28CO59K39NA23CL355FE56第Ⅰ卷選擇題（滿分選擇題（滿分42分）分）一、選擇題（每題一、選擇題（每題2分，共分，共42分）分）1化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（）A鮮花運(yùn)輸途中需噴灑高錳酸鉀稀溶液，主要是為鮮花補(bǔ)充鉀肥B漂粉精既可作棉、麻、紙張的漂白劑，又可用作泳池及環(huán)境的消毒劑C自來水廠用明礬凈水，用FE2SO43或CLO2均能代替明礬凈水D變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味，是由于植物油發(fā)生了加成反應(yīng)2下列能用分液漏斗進(jìn)行分離的是（）A．乙酸乙酯和乙醇B碘和酒精C淀粉和水D氯仿和水3下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是（）A混合物水煤氣、冰醋酸、冰水混合物B電解質(zhì)氯化氫、硫酸鋇、水C膠體稀豆?jié){、硅膠、橡膠D堿性氧化物氧化鈣、四氧化三鐵4下列離子組在對(duì)應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是（）A在加入鋁粉能產(chǎn)生的溶液中、、、2HK?NA?24SO?3HCO?B能使紫色石蕊變紅的溶液、、、CL?4NH?24SO?K?C含有大量的溶液、、、3FE?NA?2MG?3NO?I?D1MOL?L?1溶液中、、、43NHHCO2FE?2ALO?BR?NA?5．下列化學(xué)用語正確的是（）A．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式CH2CH2B．NACL的形成過程CCO2SO2品紅溶液飽和碳酸鈉溶液洗氣DNH4CLI2淀粉溶液無加熱10用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿用甲裝置進(jìn)行已知濃度的NAOH溶液滴定未知濃度的硫酸B用乙裝置收集NO2氣體C用丙裝置制備氣體并對(duì)生成的氣體體積進(jìn)行測(cè)量，可以減少誤差D用丁裝置構(gòu)成銅鋅原電池11．用下面的方案進(jìn)行某些離子的檢驗(yàn)，其中方案設(shè)計(jì)嚴(yán)密的是（）A．檢驗(yàn)試液中的SO試液無沉淀白色沉淀2－4→足量稀硝酸→BACL2溶液B．檢驗(yàn)試液中的SO試液氣體褪色2－3→濃鹽酸→品紅C．檢驗(yàn)試液中的I－試液棕黃色溶液藍(lán)色溶液→H2O2→淀粉溶液D．檢驗(yàn)試液中的CO試液白色沉淀沉淀溶解2－3→足量稀BACL2→足量稀鹽酸12．根據(jù)下表信息，下列敘述中正確的是序號(hào)氧化劑還原劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物①CL2FEBR2FECL3②KMNO4H2O2O2MNO2③KCLO3濃鹽酸CL2④KMNO4濃鹽酸CL2MNCL2A．表中③還原產(chǎn)物是KCLB．表中④的離子方程式配平后，H＋的化學(xué)計(jì)量數(shù)為16C．表中②生成1MOL的O2將有4MOL的電子轉(zhuǎn)移D．表中①反應(yīng)的氧化產(chǎn)物只能有FECL3

簡介：____________________________________________________________________________________________長春市十一高中長春市十一高中2021202220212022學(xué)年度高一上學(xué)期第一學(xué)程考試學(xué)年度高一上學(xué)期第一學(xué)程考試生物試題第Ⅰ卷第Ⅰ卷（共6060分）一、選擇題本題共一、選擇題本題共3030小題，每小題小題，每小題2分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的符合題目要求的1細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。下列理解不正確的是A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞B變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)C多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D動(dòng)物和植物的生命結(jié)構(gòu)層次組成相同2新型冠狀病毒的變異毒株德爾塔具有傳播速度快、傳染能力強(qiáng)、初始癥狀不典型等特點(diǎn)。下列有關(guān)德爾塔毒株的說法中正確的是（）A．病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次B．利用自己的細(xì)胞結(jié)構(gòu)合成蛋白質(zhì)C．不同病毒具有相同的遺傳物質(zhì)D．離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象3對(duì)于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的細(xì)胞學(xué)說，下列敘述正確的是A細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物C細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性D細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的4下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用C新細(xì)胞是從老細(xì)胞的細(xì)胞核中產(chǎn)生D英國科學(xué)家虎克（RHOOKE）是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者5地球在生物學(xué)家的眼中，它們是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是（）①肝臟②血液③神經(jīng)元④藍(lán)細(xì)菌⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有____________________________________________________________________________________________A．染色體B．細(xì)胞膜C．DNAD．核糖體11如圖是四種不同的生物,相關(guān)敘述正確的是A甲和乙的主要區(qū)別是乙具有細(xì)胞壁B丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C甲和丙的主要區(qū)別是甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜12下圖為元素在生物體內(nèi)的含量分布情況，下列表述錯(cuò)誤的是AⅠ在非生物界中都能找到，體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性BⅡ含量雖少，但卻是生物體正常生命活動(dòng)不可缺少的CⅡ和Ⅲ有二十多種，一旦缺乏可能會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的病癥DFE、MN、MO、CA、ZN屬于微量元素13下列說法正確的是A生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在元素組成的含量上完全相同B細(xì)胞中常見的元素根據(jù)其作用大小分為大量元素和微量元素C沙漠中的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水D斐林試劑和雙縮脲試劑中CUSO4溶液的質(zhì)量濃度相等14以花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的檢測(cè)時(shí),制作臨時(shí)裝片的步驟是①蓋上蓋玻片②切子葉③蘇丹Ⅲ染液染色④滴蒸餾水⑤用酒精洗去浮色A④②①③⑤B②④①③⑤C④②③①⑤D②③⑤④①15生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

簡介：江蘇省南通市海安隆政中學(xué)江蘇省南通市海安隆政中學(xué)2011201220112012學(xué)年度七年級(jí)語文階段測(cè)試試卷學(xué)年度七年級(jí)語文階段測(cè)試試卷（試卷總分100分測(cè)試時(shí)間150分鐘）命題胡國林校對(duì)陳國春一．基礎(chǔ)知識(shí)部分（一．基礎(chǔ)知識(shí)部分（2222分）分）閱讀下面一段文字，完成12題（5分）當(dāng)你流連祖國的名山大川，CHáNGYáNG在故鄉(xiāng)的小橋流水旁A當(dāng)你放眼FēNFáN的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你走進(jìn)燦爛的文學(xué)名著，TáOZUì在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語文就像那“潤物細(xì)無聲”的春雨，ZīRùN著我們的心田。生活中處處有語文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”1．根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的文字。（4分）2．在A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1分A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。3．走進(jìn)文學(xué)名著。（6分）品讀名著，就是與智者傾心對(duì)話；感受名著，就會(huì)開啟智慧的大門。本冊(cè)書給我們推薦了湯姆索亞歷險(xiǎn)記。（1）請(qǐng)你說說湯姆身上具有哪些可貴的品質(zhì)并寫出作品中你熟悉的兩個(gè)故事情節(jié)。（4分）品質(zhì)情節(jié)（2）有人看了西游記后，出了一幅上聯(lián)。請(qǐng)你結(jié)合湯姆索亞歷險(xiǎn)記中的有關(guān)情節(jié)對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)下聯(lián)________________________4．下列語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。（4分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。③如果沒有從小培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福。（1）第句，修改意見（2）第句，修改意見5用課文原句填空。（7分）①青山有幸埋忠骨，______________________。②晴空一鶴排云上，______________________。③，草色遙看近卻無。④看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，。⑤春冬之時(shí)，。⑥生活中要表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中的話______________________，______________________。二．閱讀理解部分（二．閱讀理解部分（4848分）分）（一）閱讀下面這首詞，完成（一）閱讀下面這首詞，完成67題（題（6分）分）西江月夜行黃沙道中（三）閱讀課文事物的正確答案不止一個(gè)選段，回答（三）閱讀課文事物的正確答案不止一個(gè)選段，回答1313～1616題。題。（共（共1111分）分）①那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢②有人是這樣回答的“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在6分鐘之后，也可能在6個(gè)月之后，6年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！雹畚覍?duì)此完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。④不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢⑤某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！雹拚J(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程關(guān)注極其普通甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。13．請(qǐng)用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。（2分）14．說一說文中畫線句中“推敲”一詞的語境義。（2分）15．有人覺得“創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說作者是否同意這一觀點(diǎn)，然后舉一事例來證明作者的想法。（4分）16．請(qǐng)閱讀下面的材料，嘗試著用文中的觀點(diǎn)分析池田菊苗發(fā)現(xiàn)味精的原因。（3分）味精的發(fā)明，純屬一種偶然。1908年的一天，日本帝國大學(xué)的化學(xué)教授池田菊苗在品嘗海帶黃瓜片湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)湯的味道特別鮮美?！耙苍S海帶里有奧妙?！甭殬I(yè)敏感使他細(xì)細(xì)研究起海帶來。半年后，池田菊苗教授從海帶中成功提取出谷氨酸鈉味精的主要成分這一化學(xué)物質(zhì)。（四）閱讀下文，完成（四）閱讀下文，完成17172121題。（共題。（共1515分）分）白馬湖朱自清①今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖；因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。②白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清

簡介：縣供銷總社黨組縣供銷總社黨組20212021年領(lǐng)導(dǎo)班子述學(xué)述職年領(lǐng)導(dǎo)班子述學(xué)述職述廉述法報(bào)告述廉述法報(bào)告下面，我代表縣供銷總社黨組作述學(xué)述職述廉述法報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。今年以來，縣供銷總社在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委全會(huì)、縣人代會(huì)會(huì)議精神，緊密團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)供銷社全體同志，積極適應(yīng)當(dāng)前新的發(fā)展形勢(shì)，樹立新的發(fā)展理念，立足主責(zé)主業(yè)，勠力同心，積極履職，努力推進(jìn)資產(chǎn)運(yùn)營管理、企業(yè)改制掃尾、信訪維穩(wěn)、助力“三農(nóng)”、自身能力建設(shè)等重點(diǎn)工作，均取到了較好成效。一、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及發(fā)揮作用情況一、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及發(fā)揮作用情況一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子全體同志積極圍繞供銷社團(tuán)結(jié)發(fā)展穩(wěn)定大局，在黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)工作開展中均發(fā)揮了較好的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)作用，整體展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、向上、干事、創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、主要工作及取得的成效二、主要工作及取得的成效（一）加強(qiáng)資產(chǎn)運(yùn)營管理，確保保值增值（一）加強(qiáng)資產(chǎn)運(yùn)營管理，確保保值增值切實(shí)加強(qiáng)社有資產(chǎn)管理運(yùn)營是供銷總社主責(zé)主業(yè)，確保資產(chǎn)保值增值是職責(zé)所在，也是歷史賦予每個(gè)供銷人的神圣使命，為了切實(shí)加強(qiáng)社有資產(chǎn)的管理，本著健全機(jī)制、堵塞漏洞，切實(shí)加強(qiáng)縣巡察問題整改，重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)工作X個(gè)、標(biāo)桿基層社X個(gè)、村級(jí)社X個(gè)、農(nóng)村綜合服務(wù)社X個(gè)，吸納開放辦社企業(yè)X個(gè)。在“三位一體”綜合合作中，盤活利用XX供銷社原有資產(chǎn)，通過開放辦社的形式，吸納XX科技發(fā)展有限公司加盟XX供銷社，實(shí)現(xiàn)兩社深度融合，打造一二三產(chǎn)閉合產(chǎn)業(yè)鏈，培育“生產(chǎn)、供銷、信用三位一體”典型，受到市社領(lǐng)導(dǎo)的肯定認(rèn)可；XX鎮(zhèn)供銷社采取開放辦社的形式，組織當(dāng)?shù)伛R鈴薯種植大戶XX戶，成立“農(nóng)發(fā)馬鈴薯種植專業(yè)合作社”，并采取“農(nóng)資聯(lián)購、農(nóng)機(jī)聯(lián)用、培訓(xùn)聯(lián)合、產(chǎn)品聯(lián)銷”等辦法，幫助種植戶適時(shí)完成種植及中耕管理，受到群眾歡迎好評(píng)。二是農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易和金融服務(wù)“三農(nóng)”的作用日趨顯現(xiàn)，將產(chǎn)權(quán)交易作為服務(wù)三農(nóng)的重要平臺(tái)，今年以來不斷健全完善管理機(jī)制辦法，加大政策宣傳，截止10月底，共完成農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易業(yè)務(wù)XX筆，交易額XX萬元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村服務(wù)點(diǎn)覆蓋率達(dá)到XX，圍場(chǎng)縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易額居全市各縣區(qū)第一，產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)建設(shè)、管理、運(yùn)營位居全市先進(jìn)行列。三是以供銷集團(tuán)為龍頭，以縣域農(nóng)產(chǎn)品銷售為主，線上依托“”平臺(tái)，“XX味道”銷售平臺(tái)，開發(fā)縣域產(chǎn)品品類，增加產(chǎn)品的上架率和銷售額。同時(shí)在抖音、淘寶等平臺(tái)上架產(chǎn)品，不斷拓寬線上銷售渠道。線下拓展XX銷售市場(chǎng)，全年召開農(nóng)產(chǎn)品推介會(huì)X次，與XX市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，簽訂產(chǎn)品銷售訂單。利用實(shí)體店面、超市設(shè)立專柜等形式，充分展示銷售本區(qū)特色

簡介：北京市一零一中學(xué)20212022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中地理試題學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一、選擇題一、選擇題2021年10月15日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空。中國目前有四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地，下圖為“中國衛(wèi)星發(fā)射基地分布圖”，讀圖完成下面小題。1在酒泉發(fā)射場(chǎng)，秋冬季節(jié)可能對(duì)發(fā)射影響較大的自然災(zāi)害是（）臺(tái)風(fēng)B霜凍C沙塵暴D,寒潮22020年9月15日，長征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭由天津港裝船啟程運(yùn)往文昌清瀾港，走海運(yùn)途經(jīng)的海域依次是（）A黃海、渤海、南海、東海渤海、黃海、東海、南海B渤海、黃海、南海、東海黃海、渤海、東海、南海3將來為保障返回艙安全返回著陸，應(yīng)選擇地形開闊、云量少、晴天多和人煙稀少的地點(diǎn)。你認(rèn)為下列地點(diǎn)中最適合的是（）我國幅員遼闊，由于各地自然條件、物產(chǎn)及飲食習(xí)慣的不同，逐漸形成了具有鮮明特色的地方菜肴。下圖為不同特色地方菜肴檢館在我國部分地區(qū)的分布狀況示意圖。據(jù)此，完成下面小題。B云貴高原C黃土高原D內(nèi)蒙占高原讀下圖我國2000至2015年能源消費(fèi)構(gòu)成柱狀圖及消費(fèi)增速變化折線示意圖。據(jù)B緩解能源緊張的局面D提高黃河航運(yùn)能力B我國水污染嚴(yán)重D我國降水的年際變化大此完成下而小題。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁中班體育小蚱蜢學(xué)跳高教案反思中班體育小蚱蜢學(xué)跳高教案反思活動(dòng)目標(biāo)1．能較嫻熟地掌控雙腳向上跳的動(dòng)作。2．能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和技能。3．具有集體意識(shí)和競(jìng)爭精神?；顒?dòng)預(yù)備1．在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。2．音樂磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過程〔一〕預(yù)備活動(dòng)。1．老師以游戲的口吻安排角色，老師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽學(xué)本事。2．幼兒排成一路縱隊(duì)，利用幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上的障礙物〔如樹木、運(yùn)動(dòng)器械等〕練習(xí)繞過障礙走、跑的技能。3．老師和幼兒隨音樂做仿照操〔老師自編〕。〔二〕出示三種不同高度的皮筋，引導(dǎo)幼兒探究怎樣跳過去。1．老師小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高今日我們就要學(xué)跳高，你們?cè)囈辉囋鯓硬拍芴^皮筋呢2．幼兒第一次嘗試。3．老師你們是怎樣跳過去的4．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。5．老師示范“雙腳向上跳的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。6．練習(xí)活動(dòng)幼兒按要求分散練習(xí)，嘗試跳不同高度的皮筋，老師做詳細(xì)指導(dǎo)。7．幼兒探究“輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁8．請(qǐng)幼兒示范，老師引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。9．幼兒四散自由練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。〔三〕游戲“小蚱蜢跳高競(jìng)賽。1．老師介紹游戲的玩法與規(guī)章小蚱蜢分成假設(shè)干組，聽到信號(hào)后，跳過三種不同高度的皮筋，然后從皮筋下爬回來，看哪組先完成。2．幼兒游戲23次，視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整?！菜摹撤潘苫顒?dòng)。1．老師今日小蚱蜢真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本事你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們休息一下吧2．老師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)延伸晨間活動(dòng)晨間活動(dòng)時(shí)，在場(chǎng)地上布置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作，皮筋的數(shù)量和高度可逐步增加。教學(xué)反思此次活動(dòng)圓滿結(jié)束活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

簡介：采礦學(xué)上在線平時(shí)作業(yè)100001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共100分1列哪項(xiàng)不屬于無底柱分段崩落法三個(gè)重要的結(jié)構(gòu)參數(shù)A崩礦步距B回采巷道間距C階段高度D分段高度答案C2下圖斜井井底車場(chǎng)是哪種形式A錐形掏槽B楔形掏槽C三角形掏槽答案C5下圖是哪種掏槽方式{圖}A錐形掏槽B楔形掏槽C三角形掏槽答案A6擠壓爆破的補(bǔ)償空間為A05

簡介：東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)在線平時(shí)作業(yè)200001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共50分1已知某個(gè)國家的資本品存量在年初時(shí)是2000億美元，它在本年度生產(chǎn)了500億美元的資本品，資本消耗折扣是300億美元，這樣，這個(gè)國家的總投資和凈投資分別是（）A500億和200億美元B2500億和2200億美元C500億和300億美元答案A2如果生產(chǎn)要素的供應(yīng)是完全缺乏彈性的話（）A均衡價(jià)格是由需求曲線決定的B均衡價(jià)格是不存在的C均衡價(jià)格是由供應(yīng)曲線決定的D上述說法都不對(duì)答案A3耐用商品需求波動(dòng)比非耐用商品需求波動(dòng)大，原因是A耐用商品往往是奢侈品，而奢侈品的需求比必需品的需求對(duì)收入更敏感B由定義可知耐用商品是“耐用”的，因此當(dāng)收入水平下降6經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為的超額利潤是剝削主要基于（）A超額利潤是創(chuàng)新的報(bào)酬B超額利潤是壟斷利潤C(jī)超額利潤是承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)酬D超額利潤是收益超過會(huì)計(jì)成本的部分答案B7如果中央銀行認(rèn)為通貨膨脹壓力太大，其緊縮政策為A在公開市場(chǎng)購買政府債券B迫使財(cái)政部購買更多的政府債券C在公開市場(chǎng)出售政府債券D降低法定準(zhǔn)備金率答案C8通常認(rèn)為緊縮貨幣的政策是A提高貼現(xiàn)率B增加貨幣供給C降低法定準(zhǔn)備金率D央行增加購買政府債券答案A9在其生產(chǎn)要素投入量不變的條件下，隨著一種生產(chǎn)要素的

簡介：礦山經(jīng)濟(jì)學(xué)在線平時(shí)作業(yè)200001試卷總分100得分100一、單選題共3道試題,共15分1礦產(chǎn)監(jiān)督行政管理機(jī)關(guān)有哪幾個(gè)層級(jí)A①國家國土資源主管部門②省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門B①國家國土資源主管部門；②省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門；③縣、地市礦管機(jī)構(gòu)C省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門D縣、地市礦管機(jī)構(gòu)答案B2礦產(chǎn)監(jiān)督管理的程序A檢查處置報(bào)告處置B處置報(bào)告檢查處置C報(bào)告處置檢查處置D檢查報(bào)告處置答案A3（）是我國調(diào)整礦產(chǎn)資源勘查、開采活動(dòng)等各種社會(huì)關(guān)系的一項(xiàng)基本法律。A憲法有A礦產(chǎn)監(jiān)督行政管理機(jī)關(guān)B礦產(chǎn)督察員C礦山企業(yè)地質(zhì)測(cè)量機(jī)構(gòu)D礦山企業(yè)管理機(jī)構(gòu)答案ABC7礦業(yè)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用A礦業(yè)生產(chǎn)占發(fā)展中國家國內(nèi)總產(chǎn)值的比例較發(fā)達(dá)國家大；B礦產(chǎn)開發(fā)對(duì)解決區(qū)域就業(yè)問題，是一個(gè)重要途徑；C礦產(chǎn)開發(fā)對(duì)短期經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較大的促進(jìn)作用，但是難以依靠礦業(yè)發(fā)展維持長期的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定；D發(fā)展礦業(yè)可以吸引外資，出口創(chuàng)匯，是解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資本缺乏的重要途徑。答案ABCD8礦山企業(yè)需建立完善的安全工作制度包括A礦長安全例會(huì)制度B安全檢查制度C安全獎(jiǎng)懲制度D交接班制度答案ABCD

簡介：礦山經(jīng)濟(jì)學(xué)在線平時(shí)作業(yè)100001試卷總分100得分100一、單選題共3道試題,共15分1“三率”考核的重點(diǎn)是考核A開采回采率B采礦貧化率C選礦回收率D機(jī)械利用率答案A2礦產(chǎn)監(jiān)督行政管理機(jī)關(guān)有哪幾個(gè)層級(jí)A①國家國土資源主管部門②省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門B①國家國土資源主管部門；②省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門；③縣、地市礦管機(jī)構(gòu)C省、自治區(qū)、直轄市國土資源主管部門D縣、地市礦管機(jī)構(gòu)答案B3礦產(chǎn)監(jiān)督管理的程序A檢查處置報(bào)告處置B處置報(bào)告檢查處置B中期監(jiān)督工作階段C后期監(jiān)督工作階段D后期總結(jié)工作階段答案ABC7我國現(xiàn)行資源稅主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)（）A我國資源稅具有受益稅的特點(diǎn)B我國資源稅只對(duì)特定資源征稅C我國現(xiàn)行資源稅具有差別稅的特點(diǎn)D現(xiàn)行資源稅實(shí)行從量定額征收答案ABCD8礦山投資是指從礦山籌建到竣工驗(yàn)收為止發(fā)生的全部建設(shè)費(fèi)用，包括A基建投資B資本化利息C基建收益D流動(dòng)資金答案ABD9礦產(chǎn)資源開發(fā)環(huán)境監(jiān)督管理制度，包括制定環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，組織環(huán)境監(jiān)測(cè)，評(píng)價(jià)環(huán)境狀況，現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)督等。

簡介：東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)在線平時(shí)作業(yè)300001試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共50分1在二部門經(jīng)濟(jì)中，如果用支出法來衡量，國民生產(chǎn)凈值等于ACIBCIGCCIGXM答案A2經(jīng)濟(jì)增長的最佳定義是A投資和資本量的增加B因要素供給增加或生產(chǎn)率提高使?jié)撛诘膰袷杖胗兴岣逤實(shí)際國民收入在現(xiàn)有水平上有所提高D人均貨幣收入的增加答案B3菲利普斯曲線向右上方移動(dòng)意味著A失業(yè)率和通貨膨脹率在更高的水平上并存B必須用更高的通貨膨脹率才能換取某一失業(yè)率C答案A和B所表示的情形答案CB商品的價(jià)格C商品的數(shù)量與價(jià)格答案C8在哪種情況下經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為見機(jī)而行的財(cái)政政策能穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)A預(yù)算每年平衡B預(yù)算連年赤字C衰退時(shí)出現(xiàn)赤字，通脹時(shí)出現(xiàn)盈余D衰退時(shí)出現(xiàn)盈余，通脹時(shí)出現(xiàn)赤字答案D9邊際消費(fèi)傾向與邊際儲(chǔ)蓄傾向之和A大于1B小于1的正數(shù)C等于1答案C10如果廠商使用兩種互補(bǔ)的生產(chǎn)要素Z1和Z2，廠商對(duì)Z1的長期需求曲線A當(dāng)Z1價(jià)格上漲時(shí),曲線將向左下方移動(dòng)B當(dāng)Z2價(jià)格上漲時(shí),曲線將向右下方移動(dòng)C在Z2的數(shù)量固定時(shí),這條曲線是對(duì)Z1的邊際收益曲線

簡介：東北大學(xué)冶金反應(yīng)工程學(xué)在線平時(shí)作業(yè)300001試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共100分1判斷題1）不同時(shí)刻，全混流反應(yīng)器器內(nèi)物料的濃度和溫度不同，2）不同時(shí)刻，全混流反應(yīng)器器內(nèi)物料的濃度相同，溫度不同，3）不同時(shí)刻，全混流反應(yīng)器器內(nèi)物料的濃度和溫度完全相同。A3B0C0D0答案A2判斷題脈沖注入法是1）指瞬間把所有的示蹤跡都注入到進(jìn)口處的物流中，在保持流量不變的條件下，測(cè)定出口物流中示蹤跡濃度C隨時(shí)間的變化。2）當(dāng)容器內(nèi)流體達(dá)到定常流動(dòng)后，在T0的時(shí)刻，把流體中示蹤跡濃度由C0階躍地變?yōu)镃0，然后記錄出口流體中示蹤跡濃度C隨時(shí)間的變化。A1）B0C0D0答案A3判斷題根據(jù)停留時(shí)間分布密度函數(shù)的定義可知，停留時(shí)間分布密度函數(shù)的物理意義ETDT表示1）在流出反應(yīng)器的流體中，停留T到TDT之間的流體所占的分率，2）在同時(shí)進(jìn)入反應(yīng)器內(nèi)的流體中，停留T到TDT之間的流體所占的分率，A1）B0C0D0答案A大；活塞流的方差等于零，表示無返混。非理想流動(dòng)的方差介于0和1之間，其返混程度界于最大返混和無返混之間，2）活塞流的方差等于1，表示返混程度最大；全混流的方差等于零，表示無返混。非理想流動(dòng)的方差介于0和1之間，其返混程度界于最大返混和無返混之間，A1）B0C0D0答案A8冶金反應(yīng)工程學(xué)研究的重要基礎(chǔ)是A物理學(xué)B物理化學(xué)C宏觀動(dòng)力學(xué)D化學(xué)答案C9選擇題停留時(shí)間是指物料從進(jìn)入反應(yīng)器開始，到離開反應(yīng)器為止，在反應(yīng)器中所經(jīng)歷的時(shí)間。1）無論是間歇式反應(yīng)器、活塞流反應(yīng)器還是全混流反應(yīng)器，物料在反應(yīng)器中的停留時(shí)間完全相同，2）無論是間歇式反應(yīng)器、活塞流反應(yīng)器還是非理想流動(dòng)反應(yīng)器，物料在反應(yīng)器中的停留時(shí)間完全相同，3）對(duì)于間歇式反應(yīng)器和活塞流反應(yīng)器，同時(shí)進(jìn)入反應(yīng)器的物料具有相同的停留時(shí)間，4）對(duì)于全混流反應(yīng)器和非理想流動(dòng)反應(yīng)器，同時(shí)進(jìn)入反應(yīng)器的物料具有不同的停留時(shí)間。A3）、4）B0C0D0答案A10一定溫度下，化學(xué)反應(yīng){圖}，且有{圖}，式中，XA和XB分別為